教师专业技术岗位职责

时间:2023-01-21 23:59:51 岗位职责 我要投稿
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教师专业技术岗位职责(通用32篇)

  随着社会一步步向前发展,岗位职责的使用频率呈上升趋势,岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。那么岗位职责怎么制定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的教师专业技术岗位职责,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师专业技术岗位职责(通用32篇)

  教师专业技术岗位职责 篇1

  1、系统地担任一门以上课程的.主讲,指导实习、社会调查、毕业设计;

  2、参与科研项目,任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上;

  3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设,参与教材及教学参考书编写;

  4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求);

  5、完成学校规定的教学和科研工作量;

  6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

  教师专业技术岗位职责 篇2

  一、认真履行任课教师岗位职责。

  二、学习语文新《课标》,能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据,结合学校班级实际,认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透,目标明确,内容具体,切实可行。

  三、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。

  四、以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。

  五、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的'篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。

  六、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。

  七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。

  教师专业技术岗位职责 篇3

  1、教师应积极利用和开发教育教学资源,千方百计培养自己的课堂组织能力,善于解决课堂中出现的.问题。

  2、积极参加组、校、区上组织的各种教研、竞赛活动等。

  3、全学期听、评课达到15节以上。

  4、教师应积极总结教育教学经验,反思教育教学得失,主动寻找解决问题的办法。

  5、严格遵守师德规范和教育法规,努力建立新型的师生关系,不体罚和变相体罚学生。

  6、加强业务学习,注意知识积累,做好学习笔记。

  7、每学期至少阅读一本现代教育、心理专著,两种以上教育理论刊物,写出一篇教研论文。

  8、积极向《宝塔教育》投稿,可以是教学札记、经验论文、教学案例、成长故事、评价设计等。

  9、积极学习现代教育技术和网络技术,能娴熟掌握电脑操作技术。

  教师专业技术岗位职责 篇4

  1、热爱本职工作,熟悉教材,能独立完成本学期所有实验。

  2、能积极参加本学期的教研活动,不断学习本学科的先进理论。

  3、制订每学期实验计划,并严格执行实验教学计划,按周课表开出实验课并做好各项记录。

  4、按课程标准和教材要求开出学生分组实验,指导学生实验操作,并在学期末抽查学生实验情况。

  5、做好教学工作,积极撰写实验教学心得,并积极向外投稿。

  6、积极动手自制教具。

  7、仪器的添置、损坏等随时记入帐册,做到帐册相符,并及时做好电子帐册。

  8、注意做好仪器的'维护保养工作,使仪器设备处于随时可使用的状态。

  教师专业技术岗位职责 篇5

  一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。

  二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。

  三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

  四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。经过四—六周的培训,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。

  五、教师实验课前,提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。

  六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。

  七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

  八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

  九、每月组织一次教学讨论会,期末教师要做总结,交流教学中存在的`问题。

  十、不得任意删剪实验内容,确有困难时,需经实验中心主任批准。

  教师专业技术岗位职责 篇6

  一、饮食卫生

  1、由原料到成品实行“四不制度”,不佩带任何饰物,不用腐败变质的原料,瓜果和生吃蔬菜要洁净消毒。

  2、炊事用具及容器要严格做到生熟分开专用,并有明显标志,用后洁净消毒,洗涮用具和盛放餐具的容器要每天用后进行涮洗和消毒。

  3、炊事人员工作前及便后要剧肥皂和流动水洗手,遵守个人卫生制度。

  4、厨房内帽子、工作服要专用、离开时必须脱下,不得穿出,工作服要按规定时间洗。

  5、厨房内要保持清洁整齐,保证无蝇、无鼠、无蟑螂,清洁工具专用,面案、菜案、食具厨和地面必须洗刷干净,无油腻、积垢,保持清洁且要定期消毒。

  6、个人物品一律不得放入食堂。

  二、食品烹饪

  1、主食:保证米饭、面条等软硬适合幼儿食用,面食配碱适度,不断变换品种花样。

  副食:要求菜洗干净,菜、肉切细,精工细做,烹饪时注意保存营养

  2、食品烹饪讲究色,香、味。形。注意食物自身颜色的搭配,激发幼儿的食欲。

  3、食品要严格按照操作规程加工,夏季注意降温,冬季注意饭菜保温。

  4、按食谱烹饪,注意营养配餐。合理使用调料,荤素搭配、粗细粮搭配,提高食物利用率。

  5、注意对体弱儿饮食调整和管理。根据情况适当增加病号特殊饮食。

  三.物品保管

  1、负责伙房的`家具、炊具、用具的保管。严格出入库制度,出入有手续建立账目,账物相符,日清月结。

  2、负责主、副食库,严格检查进库食品质量和数量,有权对不符合幼儿吃的及质量差的、数量不够的食品拒绝收库,定期定点,对库中的食品要防腐、防烂、防污染。

  3、物放有序,便于使用,取放方便。

  4、冰箱内保存的食物要生热分开,

  5、制定清扫制度,有防虫、防鼠、防蟑螂的措施。

  6、定期检查库房物品,清理过期,腐烂变质的食物。

  四、日常工作

  1、炊事人员着装上岗,在更衣室换好工作服,要求衣帽整洁,穿戴整齐。

  2、按幼儿的不同年龄和人数按食谱配好早餐、午餐、晚餐。

  3、摘菜、洗菜符合要求。

  4、洗涮餐具,干净整洁,用后消毒,摆放整齐,放置有序。

  5、卫生保持经常化,每天-小扫,每周一大扫,每月大检查。

  6、下班前做好安全检查。如:电器设备、煤气有无问题,关好门窗

  教师专业技术岗位职责 篇7

  1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作;

  2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的'组织与策划;

  3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题,并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员,与中心前台、课程顾问保持沟通;

  4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作,与家长交流学生的学习进步与成长;

  5、与家长积极互动,耐心热情解答问题,维护学员关系,及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。

  教师专业技术岗位职责 篇8

  一、一般教员

  (1)担任基础课教学工作。

  (2)参加艺术实践。

  (3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。

  (4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。

  二、助理讲师

  (1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。

  (2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。

  (3)担任演出排练、节目设计的`公开课讲授等工作。

  (4)担任曲谱分析,参与教材编写、教法研讨工作。

  (5)撰写工作计划、总结及教学论文。

  (6)承担班主任工作及学生思想政治工作。

  (7)参与招生考试。

  三、讲师

  (1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。

  (2)组织和指导社会演出、艺术实践,教学实习,胜任专业技术工作。

  (2)承担课程设计,指导教研活动,提出教法研究课题,组织实施教改实验,编写大纲、教材。

  (4)班主任工作及学生思想政治工作。

  (5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。

  (6)承担、组织招生专业考试。

  (4)完成学校交办的其他临时性工作任务。

  教师专业技术岗位职责 篇9

  (一)模范遵守宪法、法律和职业道德,熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

  (二)坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,忠诚人民教育事业,乐教敬业,具有强烈的事业心和责任感。

  (三)履行教师聘约,积极承担教育教学工作,努力提高教学质量,按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

  (四)树立现代教育思想和观念,认真学习教育教学理论,积极参加教学研究和教育改革,努力掌握教育规律,改进教学方法,积极运用现代教学手段,不断提高教学水平和教学效果。

  (五)刻苦钻研科学知识,积极参加社会实践、生产实践和科研实践,不断提高自身的学术和业务水平。

  (六)加强社会主义精神文明建设,努力提高自身道德情操的修养,以身作则、为人师表。

  (七)全面关心、爱护学生的成长,努力作好教书育人工作,寓德育于教学过程之中,寓爱心于严教之中,做学生的良师益友,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

  教师岗位工作内容

  《中华人民共和国教师法》第八条对教师义务作出了规定,共有六个方面:

  (一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

  (二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

  (三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

  (四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

  (五)制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

  (六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  教师岗位的权利

  《中华人民共和国教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定,共有六个方面:

  (一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

  (二) 从事学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

  (三) 指导学生的学习和发展,评定学生的学业成绩;

  (四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

  (五) 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

  (六) 参加进修或者其他方式的培训。

  教师工作职责

  教师的工作职责主要有传播和传递人类科学文化知识,使之延续、发展;依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点,通过传授科学文化知识和技能,发展学生的智力与体力,培养学生良好的思想道德品质;宣传社会思想,发展与创造新的科学文化知识,促进社会全面进步,广泛为社会服务。

  教师应忠诚社会主义教育事业,有强烈的事业心和责任感,有正确的`教育思想,对学生全面负责,并对全体学生负责。

  教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况,制定学期教学工作计划,填写好《教师手册》,认真完成学校规定的工作总结。

  按照课程标准和教材内容的要求,从学生的实际出发,努力完成教学任务。认真备课,认真组织好课堂教学,不断改进教学方法,培养学生养成良好的学习习惯,认真布置、批改和辅导作业,定期测验、考试。

  积极创造条件,开展多样化的课外活动,培养并提高学生的学习兴趣。

  教师应认真学习马克思主义、教育科学和业务知识,不断提高自己的理论水平和业务水平。

  服从学校的安排,完成学校交办的其他工作。

  教师专业技术岗位职责 篇10

  一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业,全面贯彻执行党的教育方针,坚持教育三面向,全面实施素质教育。

  二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的,端正学习态度,养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌,将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。

  三、发扬民主,联系群众,富有独创精神。认真做好家访工作,把学校、家庭、社会教育有机结合起来。

  四、以身作则,胸怀坦荡,严于责己,团结同志,诚恳耐心,按原则办事,遵纪守法,严格执行学校各项规章制度,督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范,遵守校纪校规。

  五、关心爱护学生,不体罚和变相体罚,建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康,搞好文体卫生工作,管理好学生的`日常生活。

  六、努力学习业务知识,积极参加文化进修,掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材,全面了解学生。认真组织管理课堂教学,精心传授知识,不断扩大学生的知识面,提高学生的能力。

  七、认真制订教学工作计划和班队工作计划,按教学大纲和上级教育工作意见,定期自查教学效果和活动效果,不断改进教学方法和工作方法。

  八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核,严肃认真地做好评比、评定工作。

  九、服从组织分配,积极主动工作,当好领导参谋和助手。

  十、完成领导交办的临时性工作。

  教师专业技术岗位职责 篇11

  1、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  2、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  3、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

  4、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的'代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  5、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

  教师专业技术岗位职责 篇12

  一、思想上要热爱幼教事业、热爱幼儿,具有无私奉献的精神,一切以工作为重,不计较个人得失,与同事团结协作。时刻牢记自己站在高级教师的岗位上,时时处处都要对自己高标准、严要求,有困难抢先上,有荣誉诚心让。

  二、业务上要不断学习,工作中不断进取,能够创造性的开展工作,切实起到模范带头作用。

  三、全面管理所在班级,带领本班老师做好保育、教育、安全、卫生、家园联系等一系列工作,工作中遇到问题不能推诿,要勇于承担责任。

  四、定期向园长汇报各项工作,并接受其检查和指导。

  五、积极主动的.协助园长工作,为幼儿园的发展壮大献计献策。

  教师专业技术岗位职责 篇13

  坚持预防为主的医疗方针,经常对学生进行卫生健康教育, 使学生养成良好的卫生习惯。

  一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作,使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的卫生宣传教育。

  二、了解和掌握学生健康状况,建立健康卡,按时组织各项预防接种工作。

  三、每学期对学生进行1-2次视力检查,及时进行身体常规检查,并填写学生手册。

  四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。

  五、抓好近视眼防病工作,严格控制新发病率, 每学期深入各班指导眼保健操(每月1-2),重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系,指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。

  六、及时做好学生伤害事故及小疾病的.处理工作,必要时负责送医院治疗,并填好处理情况记载表。

  七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作,每周向全校师生公布检查情况, 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。

  八、做好卫生健康教育宣传,一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求,结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。

  九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。

  十、及时采购药品,妥善保管好药物,经常检查,避免变质失效。 做好计划生育的宣传及措施落实工作。

  教师专业技术岗位职责 篇14

  第一章总则

  一、为加强教学管理工作,规范教师教学行为,维护正常、稳定的教学秩序,进一步调动全院教师的积极性和创造性,提高教育教学水平和人才培养质量,根据《高等教育法》、《教师法》和学校有关规定,结合学校及学院实际情况,特制定教师岗位职责。

  二、本规范适用于本院从事研究生、本科生、专科生和成人教育等各类教学工作的教师。

  第二章基本职责

  一、在教研室主任的直接领导下,从事教学、教学研究、科学研究和其他工作,主动承担工作,服从组织安排,完成额定的教学工作量和交办的各项任务,参加政治学习、业务学习、教学研究等活动。

  二、遵守国家法律法规和学校、学院的规章制度,遵守教学工作纪律和教学管理规范,服从学院教学、科研及其他工作安排,认真做好各项工作。

  三、忠诚国家教育事业,贯彻国家教育方针,热爱教学工作,遵守师德规范,有强烈的责任感和敬业奉献精神,关心集体,团结协作。

  四、热爱学生,诲人不倦,关心学生全面发展,为人师表,教书育人,既要关心、爱护、引导学生,又要对学生严格要求,严格管理,严格考核。

  五、钻研业务,不断提高知识水平,丰富和更新知识结构,掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。

  六、编制教学大纲、教学日历、教学日志,编写教案,认真备课、上课,整理教学资料。

  七、完成教学大纲所规定的教学内容,切实保证教学质量,根据教学目的和教学内容灵活组织课堂教学,根据教学大纲和课程特点布置、批改书面作业,指导学生学习。

  八、按照教学要求,做好期中、期末考试、考查课的命题,以及阅卷和试卷分析。

  第三章岗位职责

  一、助教

  (一)经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作,协助指导毕业论文、毕业设计,并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下,进行系统性听课与培养性讲课,不断改进教学方法,提高教学质量。

  (二)参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的'工作。

  (三)担任班主任、教务员或实验员等方面工作(助教任职期内必须担任两个岗位,工作满一年以上)。

  (四)参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作,积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

  (五)深入学生中间,关心学生思想、学习和生活,引导学生端正学习态度,明确学习目的,参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动,参加岗前培训。

  (六)参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

  二、讲师

  (一)担任一门或一门以上课程的讲授工作,组织课堂讨论,指导实习、社会调查,指导毕业论文、毕业设计。

  (二)参与实验室的建设工作,组织和指导实验教学工作,编写实验教材及实验指导书。

  (三)参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究,编写、审议教材和教学参考书,积极撰写科研论文、教学法研究的文章,每年至少1篇(排名前二)或取得其它教学成果。

  (四)根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。

  (五)积极撰写高质量的学术报告,每年至少在教研室报告一次。

  (六)担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

  (七)根据工作需要,担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

  (八)听取同行教师讲课,不断提高授课技巧。

  教师专业技术岗位职责 篇15

  1、保持与学生的'经常性沟通,了解学生学习和生活状况,做好思想政治工作;

  2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、实验课程等教学工作;

  3、参加教学研究、课程教学改革及其他教学基本建设工作;

  4、担任某些课程的部分或全部授课工作;

  5、协助教师印制考题,监考和批改考卷;

  6、完成上级交代的其他工作任务。

  教师专业技术岗位职责 篇16

  1、协同学校做好学生的学籍管理及收费工作,确保各项顺利完成。

  2、做好学生的思想政治工作,形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;

  3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况,培养学生良好的行为习惯,发展学生的个性,促进学生的全面发展;

  4、认真上好晨读课,加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育,关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;

  5、加强家校联系,每学期至少三次全面的家访,对待个别差生应个别谈心,坚持正面说服教育,注意面向全体学生;

  6、按素质教育的.要求,全面客观地评价每位学生的学习及表现,并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;

  7、认真组织学生整顿班容班貌,设立图书角,定期更换板报,每天坚持两扫,保持卫生区的整洁。

  教师专业技术岗位职责 篇17

  1.负责数学教学工作;

  2.配合相关教务工作及市场推广工作;

  3.协助讲授课程,组织课堂讨论;

  4.承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

  5.负责编写教案及相关资料

  6.完成上级安排的其他教学教务工作。

  教师专业技术岗位职责 篇18

  1、全英文教授3到12岁儿童;

  2、参与入职、晋级培训及教研活动,并将自己的教学经验进行传播

  3、配合学校市场招生及其他活动;

  4、开课后负责与家长沟通学员学习情况,做好家校互动;

  5、对学员的`学习结果负责,解决学员在英语学习中的疑难,并提供专业的咨询和学习建议;

  6、按时召开公开课,详细了解家长对英语教育的理解和需求,帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法,树立正确的教育观念;

  7、定期对客户进行回访,做好学员课后辅导。

  8、保质保量的完成上级交办的其他任务。

  教师专业技术岗位职责 篇19

  1.负责学生思想政治教育,正面引导学生。

  2.树立学生正确的.人生观,价值观。

  3.高质量的完成课堂教学任务,并坚持听课不少于8学时/学期。

  4.根据教学大纲,制定教学方案,填报教学进度表等,并及时交系主任审核。

  5.准时上课,不迟到、不早退,做好教学准备工作。

  6.负责学生考试(考查)工作,按照教学大纲所规定教学目标,科学命题,公正阅卷。

  7.分析考试结果,认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析,写出课程教学书面总结,及时报系教学秘书备查。

  8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作

  9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。

  10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。

  11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。

  12.参加学校及系部组织的教研活动,保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。

  13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。

  14.了解和掌握本学科前沿动向,不断充实自己。

  15.完成领导交办的其他工作。

  教师专业技术岗位职责 篇20

  教师是学校教育、教学的主体,根本任务是教书育人。

  1、对所任学科的教学工作及教学质量负责,根据学校要求制订实施学科教学计划,做好期中、期末考试的质量分析,及时总结教学经验及教训。

  2、熟悉课标、教科书,努力钻研,针对学生实际备课,力求创造性地处理教材,写好每一个教案,做到没有教案不能上课,课后认真书写课后总结和反思。

  3、认真组织好课堂教学,讲究教态,搞好课堂纪律,注意学习的卫生习惯,保护学生视力和用脑健康,调动学生的学习积极性,充分利用45分钟,提高课堂教学效率,保质、保量地完成课标规定传授的知识和应培养的能力。

  4、对学生作业要有布置,有检查,注意适量,要指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯,认真做好提优补差工作,热情辅导成绩较差的学生跟上班级水平,帮助成绩优秀的学生发挥特长,让每一个学生都有所发展。

  5、积极参加课外兴趣小组、选修课教学、有关讲座等活动,组织学生参加本学科的`课外活动,激发学生的学习兴趣,开拓知识视野,提高有关的技能、技巧,帮助本学科的优秀学生。

  6、按计划搞好检测、考试,出题份量与难易度适当。力求既有利于了解学生的学习情况,又能调动学生的学习积极性。

  7、积极参加教学研究活动,新老教师都要虚心学习,取长补短,认真研讨,互相切磋,不断改进教学方法,提高教学质量,力求写出一定水平的教学科研论文。

  8、加强与班主任的联系,结合教学,做好学生的思想政治教育工作。

  9、依法执教,禁止挖苦、体罚和相体罚学生。

  教师专业技术岗位职责 篇21

  1、正确贯彻执行党和国家的教育方针,对全体学生负责,既教书又育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

  2、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。

  3、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识,理解掌握教育大纲和德育大纲,制定本学科学期、学年计划,钻研教材,研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。

  4、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重点、难点,讲解、示范准确,不断改进教学方法,充分调动学生积极性,完成预定的教学计划和任务,注重提高培养学生的智力,开发学生的非智力因素。

  5、及时认真批改作业,不仅指出正误,还要注意指导学生的.学习方法。

  6、根据年级、学科特点,指导学生学习方法,热忱帮助后进学生,提高学生学习能力;组织和辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍。

  7、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定,认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲,研究改进教与学的方法。

  8、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参加教研活动和教改试验,不断提高教学与研究水平。

  9、执行教学卫生工作要求,关心学生健康,减轻学生作业负担,增强学生体质。

  10、积极参与学校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。

  教师专业技术岗位职责 篇22

  一、热爱教育事业,认真执行党的教育方针,切实树立教育为社会主义建设服务的思想。

  二、教师的根本任务是教好学生,使学生牢固地掌握规定的基本知识,基本技能,培养能力,发展智力。在教学过程中注意培养学生创新意识,注意对学生进行思想教育。使学生在德、智、体诸方面健康成长。

  三、热爱学生,对学生热情关怀,耐心教育严格要求,帮助学生树立正确的学习目的,培养学生的学习兴趣,指导学生的学习方法,使学生养成良好的.学习习惯。

  四、不断提高教学质量

  1.切实树立教学必须改革的思想,努力进行教改的探讨与实践,能使用现代化的教学手段进行教学。

  2.备好课,掌握教学大纲,深入钻研教材,了解学生,积极参加集体备课,写好教案。

  3.上好课。课堂教学目的明确,讲解准确,突出重点,突破难点,解决疑点,方法得当,树立学生是学习主体的观念,调动和发挥学生的学习积极性,主动性。

  4.课外作业适当,并作妥善处理。

  5.积极进行个别辅导,制定目标培养规划,培养优秀、辅导后进生。

  6.安排适量的考试和考查,经常分析学生的学习状况和教学质量,注意收集学生的反映,不断改进教学工作。

  五、以身作则,在思想和行为方面,要做学生的表率。教师之间要团结协作,做到互相帮助,互相学习。

  六、努力学习。学政治、学业务、学教育理论。注意总结经验不断提高政治和业务水平,不断提高教学质量。

  七、积极主动承担班主任工作,特殊原因不能承担班主任工作者,须经主管校长批准。

  教师专业技术岗位职责 篇23

  教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)

  资格:

  具备国家和上级教育主管部门认可的教师资格,在岗在编的一线教师。

  岗位职责:

  自觉遵守落实《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,一心从教。热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,精于教书,勤于育人,认真完成备课、上课、作业、辅导、检测、评价等环节,完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。

  一、备课:

  备课要做好三个步骤:

  1.个人认真备课。

  ⑴熟悉大纲和课程标准,通览教材,确立明确的教学目标,准确把握知识点、能力点和思想教育渗透点。

  ⑵做到"六备":备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把三个维度目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来,精心设计。

  2.结合学校实际,将个人备课与集体备课相结合,保证备课质量。根据学校的实际,集体备课要做到"五定":定时间、定地点、定内容、定人员、定中心备课人。

  3.写出教案。在集体备课的基础上,教师认真写好教案。教案要求过程简练,重点突出,既不烦琐,又不马虎。做到:⑴教案中有明确的教学目标,主要教学内容和重点、难点、疑点及其处理办法,学生能力训练、还要有课堂练习、课外作业、板书设计;⑵教案中要体现精讲精练,激励自学,突出重点,排疑解难;⑶课后写教学随笔,把教学中的成败体会记录在教案后,以促进教学能力的提高。

  课前必须写好教案,教导处进行不定期检查。行政听课后讲评前,上课教师出示当堂教案(我校实行电子备课,教师出示简案即可)。

  二、上课

  1.课前两分钟预备做好上课准备,上课铃响准时上课。上课不迟到,不提前下课,不拖堂,教学中间不无故擅离课堂。

  2.课前准备充分,对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误,避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容,有恰当的密度、难度,提高当堂吸收率、巩固率、反馈率、运用率,狠抓效果落实,努力提高课堂教学质量。

  3.优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节:如课堂结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务,努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中,充分启发学生独立思考,注意师生双边活动,在分层教学上要有所突破。

  4.指导方法。

  ⑴教师在传授知识中,要特别注重讲思路、讲方法、讲规律,使学生学会分析问题的方法,提高分析问题和解决问题的能力。

  ⑵指导学生运用科学有效的的学习方法,提高学习效率。

  ⑶辅导学生自学、看课外读物,有条件的可在网上查阅有关资料。

  5.注意营造学习气氛。以饱满的精神状态授课,善于组织课堂,保证良好纪律,不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中接听电话、喝茶饮水等。

  6.热爱学生,赏识学生,教书育人。注意情感渗透教育。遵守各项教育法规,把思想教育融于学科教学之中。

  7.注重课堂上的教师形象。

  8.不私自调课,不私自请其他教师代课或随意变为自习课。

  9.上课时间,无课教师不在楼道、教室附近大声说笑。在楼道要轻声缓步,不影响课堂教学。

  10.中午时间保证学生充分休息,不大规模补课,不随意占用学生晨读、活动和其他课的'时间。

  三、作业:

  作业的布置,要严格按学校减负方面的规定,做到目的与实效相统一。

  1.布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一,是教学常规的重要组成部分,也是指导学生及检查自己教学情况,提高教学质量的重要途径之一。

  2.布置作业要精选、适量。达到让学生理解,巩固知识,掌握技能,训练能力的目的,同时要保证学生有一定量的弹性学习时间。

  3.通过作业达到学习、消化、反馈的效果,但又不能过量加重学生的课业负担。

  4.布置作业目的要明确,题目要精选,基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。

  5.要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求,并进行严格的训练。

  6.作业批改、讲评要及时,必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象,要及时批评教育,并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。

  7.根据教学要求和不同类型学生的学习状况,提倡布置"阶梯型"、分层次要求的作业,调动各类学生的学习积极性。努力减轻学生过重的课业负担,任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。

  四、辅导:

  1.有计划、有目的地做好课后辅导工作,把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导,提倡主动给学生答疑,使学有余力的学生能自学提高,使学有困难的学生通过补缺补差,缩小他们与正常同学间的学习差距。做好培优辅差的变化统计工作,提高辅导与指导的实效。

  2、把辅导过程作为育人过程,关心学生的思想和生活,重视对学生非智力因素的良好心理素质的培养。

  3、教师每人上好一门基础课外,应能开设一门拓展型和探究型课程,积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。

  五、听课与评课:

  1.校长每学期至少听评课30节,副校长听评课40节,教学主任听评课60节(兼课记入听课量)任课教师每学期至少听课10节。

  2.听课时应在预备铃前进入教室,不与其他教师谈话,不做任何影响学生上课的事情,专心听课。

  3.听课要有记录,听课后认真参加评课活动,根据要求填好相关表格。

  六、检查考核:

  1.对学习的考核是了解教与学情况的有效方法和手段,各备课组要依据教学情况采取多种形式进行检查考核,但要控制"量",掌握"度"。

  2.期中期末考查是学期内两次重要的教学检测,学科、备课组命题要根据教学进度、难度系数要求精心研究安排,试卷要上交教导主任,待批准后印制(区统一考试的除外)。

  3.严禁出现漏题现象,任何人不得给学生任何暗示。考试后流水阅卷,严格按标准评分。教师要认真完成学校或年级布置的监考工作,监考时不做与监考无关的事情。

  4.考核后及时讲评、反馈,认真做好查缺补漏工作和分析总结工作。

  5.用好学生记分册。

  6.每学期末按教导处要求做好成绩登记、分析工作。

  七、监考:

  1.每位监考老师不得擅自更换监考场次,如有困难,请向教导处说明后方能调换。

  2.监考教师必须在考前10分钟到教导处规定的地点签名领取试卷。

  3.监考教师必须在考前5分钟进入试场,做好开考前组织工作,待考试铃响后,让学生答卷。

  4.试题如有字迹不清可作回答,但不作题意解释,并及时通知巡考老师,请巡考老师作解答。

  5.监考教师在试场内不准看书、阅报、批改作业,更不能在考场内打瞌睡或擅自离开考场。对有作弊行为的学生,先进行教育,如多次教育,仍不改正,应报教导处予以处理。

  6.考试结束后,监考老师督促学生关灯、关窗、关电扇,保持地面整洁,尤其是第二场和下午场。同时,各班班主任老师要关心自己的班级,保持各教室的整洁。

  7.考试结束后,监考教师一定要清点、整理试卷,以免学生在传递试卷中遗失试卷,然后将试卷送还教导处规定地点装订。

  八、教学总结:

  每学期任课教师要有两次教学总结,期中进行教学效果总结,期末进行全面总结。要通过总结课堂教学过程中的情况,肯定成绩,分析问题,提高理性认识,不断调整改进教学工作。学年末的书面教学总结由教导处归入教师业务档案。

  九、教科研工作:

  1.积极参加市、区的教学进修,确实保证出勤。

  2.积极参加课改教学实践,在本学科的公开课、说课、评课活动中,更新理念、提升能力。(每学期至少上一节公开研究课或一节公开随堂课。)

  3、学科、教研组担负着教科研和教学管理双重任务。学科、备课组要根据学科教研实际,每学年确定本组教科研课题,用课题带动教研活动。把教育理论学习与教学改革实践结合起来,提高教研活动的质量和实效。各课教师要积极参加教科研活动,结合实际确定课题并进行研究,围绕课题出教研成果。

  4、完成规定量的教育摘抄。

  教师专业技术岗位职责 篇24

  教师是学校教育工作的主要承担者,在教务处安排下,负责贯彻、实施学校的教育计划,通过教师富有个性的.创造性劳动,把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为,特制定以下教师岗位职责:

  一、自觉提高自身从业素质,以优秀的思想、理论,扎实的专业知识武装自己。身正为范,学高为师,勤奋工作,教书育人。

  二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等)并做好教学分析,及时报送各类教学资料。

  三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂,并做好评价。

  四、参与同业交流,主动听课,积极参加教研活动,热心教改;承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作;参与专业建设。

  五、参与并完成学校指派的业务进修,师资培养,主动拓展第二专业,争取一专多能。

  六、承担学生管理工作和班主任工作,教研组长工作,学校、教务科临时指派的工作。工作内容及目标:教书、育人、就业指导;师德高、业务技术精,教书、育人、科研有显著成效。

  教师专业技术岗位职责 篇25

  1、负责本中心室内清洁卫生工作,为孩子创设清洁整齐的生活环境。按照中心卫生制度,做好日常消毒工作。保管班级孩子的衣服和,清洁孩子在中心时弄脏的衣服、被褥等。调节室温,按时通风,保证室内空气清新

  2、负责班级孩子的饭菜、茶水的'领取及供应,照顾孩子饮食。照顾孩子洗漱、入厕。照顾孩子睡眠,根据气温变化,给少儿增减衣服和被褥

  3、配合教师的教学活动,培养少儿良好的行为习惯

  4、完成领导交待的其他工作

  教师专业技术岗位职责 篇26

  1、负责学生日常生活的衣、食、住、行、睡;

  2、严格执行生活辅导教师的工作规程,悉心照顾学生生活起居;

  3、做好学生的`安全接送工作,组织并指导学生文明就餐;

  4、经常与学生、家长沟通,做学生的良师益友,与家长携手为共同教育好学生努力;

  5、全面负责学生就餐教室、就寝宿舍的卫生打扫工作;

  教师专业技术岗位职责 篇27

  1.保持一个的室内卫生环境,执行学校,遵守学校各项工作制度,坚守岗位,愎行职责。

  2.关心爱护学生,引导学生管好自己的物品,培养其独立生活的能力,使学生养成良好的生少习惯。

  3.负责学生生活,适当调剂学生生活,保证学生吃饱吃好,不浪费粮食,监督学生不乱吃东西,不乱花钱。

  4.监督学生按时睡觉,按时起床,严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜,按时点名。

  5.掌握学生在日常生活中的`表现,有针对性的进行思想品德教育,做到从生活上关心他们,从思想上教育他们,从学习上帮助他们,使他们感到集体的温暖。

  6.管好学生宿舍,按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生,搞好卫生大扫除,每日小扫,每周五大扫,开展“文明宿舍”的评比活动。

  7.教育学生爱护公物,爱护花草树木,及时表扬好人好事,批评不良行为。

  8.做好宿舍保卫工作,与学生同住,发现问题及时处理,学生生病及时就医和。

  9.负责接待家长来访和学生休假的接送,认真搞好交接。

  10.定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。

  教师专业技术岗位职责 篇28

  岗位描述:

  1、在课堂上配合外籍教师教授英语课程;制定授课计划和课前准备;

  2、协助校方管理,对学生进行课前辅导与课后预习,督促学习进度和效果;

  3、收集学生的反馈信息并及时做出回复,协助处理学生投诉;

  4、配合学校组织的各种教学活动和市场活动。

  任职要求:

  1、男女不限,英语专业本科以上学历,具有教师资格证者优先;

  2、1年以上教育行业工作经验优先,应届毕业生亦可,优秀的.汉语和英语语言能力,发音清晰准确,熟练操作Office办公软件;

  3、具有责任心和团队意识,良好的沟通、组织能力;

  4、有英语培训机构教学经验者优先;

  5、热爱教学,有爱心,积极,热情,热衷于投身教育事业。

  教师专业技术岗位职责 篇29

  1、担任艺术团专业舞蹈教学、编排工作。

  2、按教学计划和教学大纲要求,认真钻研教材、编写教案、认真备课、保质保量完成教学任务。

  3、参加舞蹈教学培训及舞蹈教研活动,不断提高教学质量。

  4、积极主动和学生家长沟通,综合各方建议,维护好同家长的关系。

  教师专业技术岗位职责 篇30

  1、室内严格执行卫生安全消毒制度,每天必须将宿舍清扫干净,做到适时开窗换气,保证宿舍既暖和空气又新鲜,同时做好定时室内消毒工作,保证宿舍整洁卫生。

  2、身心健康指导:积极和学生进行思想交流,帮助学生克服各种心理障碍,养成健全人格,提高他们保护身体健康,保证安全,讲究卫生等方面的知识和能力。

  3、严格执行学校规定的《生活教师职责》,努力做好生活区域的'安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数,特别是晚上更要认真仔细,绝不马虎。

  4、利用主动和学生多聊天的机会,对学生进行安全宣传和教育,提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能,提高孩子们的自我保护能力。

  5.教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话,以备紧急情况下救助。

  教师专业技术岗位职责 篇31

  1.岗位要求

  学历要求:统招一类本科(含)以上学历

  专业要求:专业不限

  任职资格:

  ①态度端正,条理清晰,逻辑思维能力强;

  ②有较强的表达能力,善于与学生和家长进行沟通;

  ③服务意识强,能够从学员或家长的角度思考和处理问题;

  ④抗压能力强,具有扎实的专业理论基础,专业功底深厚;

  ⑤熟悉学生的生活及学习特点,善于观察学生的问题,并能提出行之有效的解决方案。

  2.岗位职责

  ①负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作;

  ②针对学生情况,对其进行个性化的`课程讲授;

  ③在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

  ④掌握学生的学习情况,做好记录并与相关老师进行沟通;

  ⑤按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。

  教师专业技术岗位职责 篇32

  岗位职责:

  1、相对应的专业课程授课。

  2、学员学习的.不同阶段,制定不同的课程规划。

  3、认真试课,成功签收学员。

  4、与学员有效沟通,建立良好和谐稳固关系。

  任职要求:

  1、音乐院校专业本科及以上学历。(可接受应届毕业生)

  2、演奏水平过硬,具有丰富的教学经验。

  3、形象佳,具有较强亲和力,热爱教育事业,善于沟通。

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