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苏教版2016-2017年七年级上册生物期末试卷(答案)
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一 、 选择题(其中只有一个符合题目要求,请将答案案填入方框内,40分)
1、合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞组成的
C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖
2、有些高大的乔木,根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部,其主要动力来自
A、光合作用 B、输导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用
3、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了
A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管
C、韧皮部和木质部之间的行成层 D、韧皮部中的导管
4、我国的植树节是每年的
A、3月12日 B、3月15日 C、5月1日 D、6月1日
5、为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项?
A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、高温、干燥、增加氧气浓度
6、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是
A、表皮 B、叶肉 C、叶脉 D、气孔
7、下列自然现象中,与生物没有直接关系的是
A、花开花落 B、蜻蜓点水 C、食物腐朽 D、涨潮落潮
8、昼夜温差大的地区,所结的瓜果含糖量高,其原因是
A、有利于植物对水肥的吸收 7
B、白天蒸腾作用旺盛,有利于光合作用
C、白天日照强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛
D、白天日照强,温度高,光合作用制造的有机物多,夜间温度低,呼吸作用低,分解的有机物少。
9、语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是
A、螳螂捕蝉、黄雀在后 B、千里之堤、溃于蚁穴
C、种瓜得瓜、种豆得豆 D、风声鹤唳、草木皆兵
10、种子萌发时,首先突破种皮的是:
A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳
11、生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗?
A、温度 B、青蛙的天敌 C、阳光 D、与环境因素无关
12、绿色植物在白天可进行:
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、以上三种都有
13、实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用产生的物质中含有大量的:
A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、无机盐
14、一朵花中最重要的部分是:
A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、萼片
15、玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有:
A、韧皮部 B、木质部 C、形成层 D、髓
16、 在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的做法是:
A、尽量将标本撕得薄一些 B、盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
C、若有气泡,则用手轻压赶走 D、将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
17、下列各项生命活动属于生物共同特征的是:
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用和蒸腾作用
18、绿色植物在光下制造淀粉的实验中,把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜,其目的是:
A、验证光合作用需要光 B、让叶片积累淀粉
C、使叶中的淀粉运走或耗尽 D、便于对照
19、下列生物中不具有细胞结构的是:
A、人类 B、柳树 C、香菇 D、禽流感病毒
20、绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是:
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
21、一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树,主要原因是:
A、营养状况好 B、细胞数目的增多
C、细胞体积的增大 D、细胞的分裂和体积增大
22、给植物松土,是为了促进植物根的:
A、光合作用 B、呼吸作用 C、输导作用 D、储藏作用
23、不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是:
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
24、植物体进行呼吸作用的时间是:
A、只在白天 B、只在晚上 C、在白天和晚上 D、只在光下
25、请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组:
A、太阳、细菌、水绵 B、蘑菇、青蛙、矿石
C、病毒、木耳、鲸 D、河水、河蚌、鹅卵石
26、荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的 中含有大量糖分。
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、液泡
27、在下列结构中,使根不断伸长的结构是:
A、根冠和生长点B、根冠和伸长区C、分生区和伸长区D、伸长区和成熟区
28、长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎焉现象,这其中的主要原因是:
A、小麦不能进行光合作用 B、小麦根部吸收的水分太多
C、小麦的蒸腾作用过于旺盛 D、小麦生活的土壤中氧气不足
29、“麻雀虽小,五脏具全”,生物体内存在不同的组织是由于细胞_____的结果。
A、生长 B、分裂 C、分化 D、癌变
30、透明玻片上的“9>6”,用显微镜观察到的是:
A、9>6 B、6<9 6="">9 D、9<6
31、我们吃的黑瓜子属于植物的:
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
32、养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是:
A、清洁缸里的水 B、作为饵料 C、增添生气 D、增添水中的含氧量
33、一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是:
A、花萼 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊
34、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是:
A 、水分不足 B 、传粉不足 C、光照不足 D、营养不足
35、在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是:
A、 绿色植物 B、 鱼类 C、 人类 D、 病毒
36、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺,是因为那儿缺少:
A、动物 B、阳光 C、温度 D、水
37、下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是:
A、有机物和氧气 B、二氧化碳和水 C、有机物和水 D、二氧化碳和氧气
38、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了:
A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用 C、 减少水分吸收 D、 增加水分吸收
39、我们吃成熟的香蕉时,吃的主要是:
A、细胞质 B、输导组织 C、营养组织 D、保护组织
40、下列表示呼吸作用的公式中,正确的是:
A、二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气
B、二氧化碳 + 有机物 → 水 + 氧气 + 能量
C、有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
D、有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水
第Ⅱ卷 非选择题
二、把名词与相应的功能对应起来(填序号,15分)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1 、上皮组织 A 、支持、连接、保护、营养
2 、输导组织 B 、保护内部柔嫩部分
3 、结缔组织 C 、贮存营养物质
4 、肌肉组织 D 、产生和传导兴奋
5 、营养组织 E 、分裂产生新细胞
6 、保护组织 F 、保护和分泌
7 、神经组织 G 、收缩和舒张
8 、分生组织 H 、运输水分、无机盐和有机物
9 、口沟 I 、消化食物和吸收营养
10 、食物泡 J 、呼吸作用的场所
11 、纤毛 K 、光合作用的场所
12 、胞肛 L 、运动
13 、表膜 M 、呼吸
14 、线粒体 N 、排泄
15 、叶绿体 O 、取食
二 、、判断题(对的打“√”,错的打“×”,填入方框内,10分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1 、植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分,这是一种浪费。
2 、叶片正面和背面的气孔一样多。
3 、芽都能发育成枝条。
4 、给庄稼施肥时,用量越多越好。
5 、根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。
6 、杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。
7 、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。
8 、植物不进行呼吸,动物进行呼吸。
9 、玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。
10 、呼吸作用是在叶绿体中进行的。
四、识图题
1、(5分)这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面4个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。
(1)在图1上,标注出镜臂、
粗准焦螺旋、反光镜、
转换器等四部分的结构。
(2)如果目镜上标有10×,
物镜上标有40×,则
显微镜观察到的物体
被放大的倍数是 倍。
(3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,
用 擦拭是正确的。
(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动? 。
2、(10分)请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
a
光能
A + 水 B+氧 A+水+能量
叶绿体
b
(1)a、b表示植物的生理活动:a是__________________________,b是___________________________。
(2)A、B表示两种物质:A是 ________,B是 __________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的________________,同时减少了大气中的 含量,维持了生物圈中的_____________平衡。
(4)b作用的意义是分解_______________,释放_____________,供给植物的生命活动。
3、(6分)图2是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)右图中,⑤________ 将来发育成果实,
它内部的胚珠将发育成 。
(2)① 和④_________组成了雄蕊。
(3)②柱头、③ 和子房 组成了雌蕊。
(4) 能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到
雌蕊的柱头上的过程,叫做 。
4 、(4分)图3是菜豆种子的结构,请回答:
⑴能贮藏营养的结构是④ 。
⑵ 图中③的名称是 。
⑶图中将来发育成植物体的根的结构是
② 。
⑷图中①的名称是 。
五、实验分析题
1 、(4分)下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
A 、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼 夜。
B 、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
C 、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
D 、用酒精脱色。
E 、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
F 、稍停,用清水冲掉碘液后观察。
(1)请将该实验的正确顺序排列出来:
(2)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对照实验,该对照实验的变量是 。
(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是 。
(4)F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明该部分产生了 。
(5)通过该实验得出的结论是: 。
2 、(6分) 在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养 、数日后记录的种子发芽的情况如下表:新课标第 一网
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是 ,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件 。
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是 的。
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表 中的
两个装置作为一组对照实验来进行探究。
(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植 株,发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的 。
(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?
七年级生物学期末试卷答案
一. 1 、B 2 、C 3 、B 4 、A 5 、C 6 、D 7 、B 8 、D 9 、D 10 、A 11 、B 12 、D 13 、C 14 、A 15 、C 16 、D 17 、B 18 、B 19 、D 20 、D 21 、D 22 、B 23 、C 24 、C 25 、A 26 、A 27 、C 28 、D 29 、C 30 、B 31 、C 32 、D 33 、B 34 、B 35 、A 36 、D 37 、B 38 、B 39 、A 40 、A
二 、 1 、 × 2 、 × 3 、 × 4 、 × √ 5 、 √ 6 、 √ 7 、 √ 8 、 × 9 、 × 10 × 11 、 √ 12 、 × 13 、 √ 14 、 √ 15 、 √
三 、 1 、K 2 、I 3 、F 4 、G 5 、M 6 、C 7 、D 8 、O 9 、E 10 、H 11 、A 12 、N 13 、B
14 、J 15 、L
四 、 1 、⑴甲(→ ) 乙(→ ) ⑵ 、反应 ⑶ 、③
2 、⑴ 、子房 种子 ⑵ 、花药 花丝 ⑶ 、花柱 ⑷传粉
3 、⑴叶 ⑵ 、水分和无机盐 导管 ⑶氧气 自上而下
4 、⑴ 、子叶 ⑵ 、胚芽 ⑶胚根 ⑷胚轴
5 、⑴ 、草 →食草昆虫→ 蜘蛛→ 青蛙 →蛇 →猫头鹰
⑵ 、3条 ⑶ 、减少 猫头鹰
6 、⑴ A →E →C →B →D ⑵ 食物链 ⑶ 、D
7 、⑴缺水 ⑵ 缺氧 ⑶温度低 4
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