主题班会主题设计方案

时间:2022-07-14 13:51:21 主题班会 我要投稿
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主题班会主题设计方案2篇

  上学期间,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。一个好的主题班会都需要包含哪些内容?以下是小编帮大家整理的主题班会主题设计方案,欢迎大家分享。

主题班会主题设计方案2篇

主题班会主题设计方案1

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的.好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们,观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。

  主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们几乎都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

  (二)校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)

  主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

  表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习的大家庭中,我们应该和谐相处。

  (三)社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  (四)文明用语不离口

  主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动总结

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束

主题班会主题设计方案2

  摇篮与梦想爱祖国是一种浓厚的感情,每一个都有自己的祖国,对养育了本民族一代一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命运息息相关的祖国,谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢?我们对学校又何尝不是如此呢?步入初中,对着崭新的学校,谁能不心动呢?爱我镇江,爱我四中,一起来吧!

  一、活动目的:

  通过这次班会,培养学生的爱国情操,激发学生的“爱镇江、爱四中”的热情,把爱国情怀和热情的心融合,从而增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感,学好本领,为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。

  二、活动准备:

  1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等;

  2、明确男女主持各一人;

  3、排演歌曲、舞蹈,明确表演人选;

  4、购买彩带、花等装饰品;

  5、检查学生的节目准备情况、抽时间彩排。

  三、教室布置:

  1、按示意图将课桌排放;(排放:一边男生,一边女生,中间是评委)

  2、黑板上用美术字写上“摇篮与梦想”,并装饰彩带;

  3、用彩带装饰屋顶、墙壁。

  四、活动过程:

  (一)主持人开场白:甲:尊敬的老师,乙:敬爱的同学,合:下午好!甲:时间过得飞快,从告别小学到升入中学,我们已在一起度过近三个月的时光。乙:时间过得真快,在我们度过初中1/12的日子,经历了中学阶段第一次期中考试之后,又迎来了一个主题班会。甲:现在我宣布:

  合:初一(1)班“摇篮与梦想”主题班会正式开始!

  (二)以文娱表演的形式表达对祖国的感情,展示同学们的才华:节目单(另切入主持语)

  (1)甲:进入新的世纪,我们的家乡——镇江发生了较大的变化,镇江更可爱了。乙:进入新的世纪,我们的校园——四中也发生了较大的变化,四中更可爱了。齐:这份可爱会因为我们而更加美丽,这份可爱会因为我们而更加真切,因为我们踏着21世纪的晨风在歌唱,请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。

  (2)大家都知道,我们班的女生人数比男生多得多,自然,我们女生应该打头炮,我们班的女生唱歌十分好,尤其是高心竹同学,唱歌水平以达到了九级。理所当然,第二个节目便是女生合唱了,下面我们就来欣赏女生小合唱《夕歌》(领唱:高心竹)大家掌声欢迎。

  (3)同学们,你们知道现在最流行什么舞蹈?对,就是街舞。最近我们班的女生为了班队会,去学习街舞,准备在班队会上大显身手,瞧,她们已经急不可待了。不知道她们的表演怎么样,那下面我们就来欣赏由我们班的女生带来的《街舞》。

  (4)为了独立,我们的祖辈同祖国并肩走过沧桑岁月;为了发展,我们的祖辈同祖国一起经历风雨历程;为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入经典纪元。华夏儿女,走向世界,激情飞越,革命后代,面向未来,共创伟业。请听诗朗诵《祖国,我深情地对你说》。

  (5)在祖国美丽的大地上,鲜艳的花朵盛开怒放,不论我们走到哪里,哪里都有浓郁的花香,我们是新世纪现代化建设的接班人,我们要为祖国锦上添花。请听男女生小合唱《爱我中华》。

  (6)大家都知道,小提琴是西洋乐器,古筝则是民族乐器,如果这两种乐器合奏一首曲子,会产生什么样的效果呢?下面我们就来欣赏由赵芷卿和柏苏倩同学为我们带来的乐器合奏《渔舟唱晚》。

  (7)大家想不想乐一下?好,下面就请看由张骐和邵楠清为我们表演他们自己创作的'相声《文盲》。

  (8)刚才女生们精彩的街舞真是让人大开眼界,虽然训练的时间不长,但却跳得如此整齐有序,着实让人佩服。据我所知,她们还准备了另一支舞蹈《腾飞》,它表现了蒙古人民活泼、粗犷的特点,下面就让我们共同来体会一下美丽的蒙古风情(十位同学表演自编舞蹈《腾飞》)。甲:下面请班主任讲话班主任:爱国的内涵不是一次主题班会就能完全体现的,爱国、爱校,更应该体现在平时的一点一滴之中。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校、对家乡的爱,是很难说爱祖国的。我们的时代是一个变革的时代,我们的时代是一个突飞猛进的时代,同学们有幸遇上了这么一个好时机,更应该懂得珍惜。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。让我们珍惜青春,勤奋学习,德、智、体全面发展,将来为我们的祖国添光增彩。

  (9)时间飞逝,我们的班队会已接近了尾声,最后请全体同学起立,放声高唱《同一首歌》。

  (三)结束语:

  甲:亲爱的老师,乙:亲爱的同学,甲:在我们欣赏完同学们的精彩表演之后,乙:在我们沉浸在《同一首歌》的欢乐声中,合:让我们在成长的摇篮里,插上梦想的翅膀,向着美好的未来飞翔,飞翔……初一(1)班“摇篮与梦想”主题会到此结束。

  五、活动结束:

  每人写一篇活动日记。

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