初二学习总结

时间：2023-05-31 06:56:36 学习总结我要投稿

初二学习总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的初二学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二学习总结

　　初二学习总结篇1

　　在你学习时，千万别忘了那就是在你做事时候，集中精力是最重要的除了正在做的这件事在外，别的什么事情都不要想。就象你做游戏时候一样都需要认真，如果你不能认真地集中注意力你就做不好游戏，学习也是一样。你不论做什么事情都需集中注意力，如果不能认真地集中注意力，都将毫无进展，也无法从中获得丝毫满足感。

　　1.课内重视听讲，课后及时复习。

　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的'学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　2.突出重点

　　精益求精在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求；对方法有掌，会（能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。＂猜题＂的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容。这时，＂猜题＂便行不通了。我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解。即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容。

　　3.基本训练反复进行学习数学

　　要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张＂题海＂战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，就象棋手下＂盲棋＂一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案。这就是我们在常言中提到的，在20分钟内完成10道客观题。其中有些是不用动笔，一眼就能作出答案的题，这样才叫训练有素，＂熟能生巧＂，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果，上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会；不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实，人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会＂粗心＂地出错。

　　调整心态，正确对待考试。

　　初二学习总结篇2

　　过去的半年，是个值得珍惜的半年。我从知识海洋中又汲取了更多的知识，失败着、痛苦着，但我始终在前进。初二的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为214班的一员快半年了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的'废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

　　初二学习总结篇3

　　首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。

　　英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。

　　其次，自主开发更多的学习资源。

　　现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。

　　同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢？形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗？你的头脑中能出现生动的画面吗？我们教材里的内容是和我们的`生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。

　　除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

　　初二学习总结篇4

　　这学期我的表现与上学期比有了很大的进步！基本上在期中后没有扣德育分，在英语背书上，我也很积极。是在班里是第五个背完的。数学课上，我能认真听讲，记笔记。并在期末阶段认真进行复习工作。语文课上，在知道我的文言文方面知识不是很牢固时，我也很认真的复习了。

　　因为在初一的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的教育，思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。

　　总的来说，我认为这个学期我的总体表现还是不错的，但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。

　　但是，在这个学期里，仍然我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改错，英语的默写个别时候会出差错，下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字出现频繁。总之，这一切都归于我的一个一直有的'大毛病——粗心。我的学业一直处在中上等水平。大约都是在50名左右，成绩排名飘忽不定。我认为这是由于我的心境问题：不踏实。

　　但是在几年的磨练中我已经有了很大的进步，所以我相信总有一天，我会能够踏踏实实的学习。

　　这个学期总体表现不错。在下个学期里，我打算着重的复习语文和物理。语文和物理都是我的弱项，尤其是在多加考了物理之后，我的名次向后排了至少20名。所以，我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。

　　初二学习总结篇5

　　在近一个学期的数学教学活动中，我组织指导了初二年（7、8）班中的10位同学参与了《一次函数与生活》这一研究性学习课题。使学生在我的引导下，用函数的眼光去观察、体验社会生活，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现。同时学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和实践能力。在整个指导过程中，有了许多心得体会。

　　一、研究性学习充分发挥了学生学习的积极性和创造性。

　　在研究性学习面前，人人平等，学生作为学习的主体，学习积极性能够得到尽情地发挥。在指导小组成员研究的过程中，我了解到部分学生基础课成绩并不是非常突出，但是他们在学习过程中所表现出来的那种持之以恒的精神和独到的见解，却是令人大为赞赏的。当学生的主体作用得到充分发挥之后，他参与到学习中的主动性、积极性、创造性会空前地高涨，学习的效率也会大幅度地提高。

　　二、研究性学习培养了学生的责任心。

　　研究性学习作为一种学习方式和途径，作为以学生为主体的学习活动，更需要学生应该具备研究性学习的意识和习惯。因为这不仅仅是获得直接经验和知识的方式，更是为学生将来开展个性化的工作打下了良好的思维基础。自从确定课题以后，研究小组同学就开始利用平时在校的空余时间去图书馆、上网查找资料；利用双休日去不同的地方进行调查研究，并对调查结果进行数据汇总。通过这样的寻寻觅觅，查查找找，不断修正，研究小组同学对这一课题有了进一步的认识。关键是培养了学生的治学精神，使他们具备踏实严谨的作风，体会做学问的艰难曲折；同时进—步明白做任何一项工作都必须有一定的责任心和敬业精神。这种责任心和敬业精神的培养是开展研究性学习的目的之一。

　　三、研究性学习促进学生学会交流，学会合作。

　　在研究性学习过程中，哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，很容易在研究性学习过程中反映出来。学生一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。通过研究性学习的.实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了学生的协作能力和社会交际能力，正好填补了在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。

　　研究性学习给了学生更多的自主性和选择权，使学生的潜力得到充分发挥，学生在课题研究中涌现出不少奇思妙想，用科学、创新的精神去学习、探索成了学生最大的乐趣。研究性学习课程不仅仅是改变学生的学习方式，而是通过改变学习方式促进每个学生的全面发展，它尊重每个学生的独特个性，为每个学生的发展创造空间。因此，研究性学习洋溢着浓郁的人文精神，体现着鲜明的时代特色。

　　初二学习总结篇6

　　光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，新的一个学期已经开始快两个月了，在上个学期，我没有尽我最大的努力去用功学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得不理想，不过，现在又是，新的一学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。

　　在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听，要是我讲得很流利，很舒畅，并且能把把老师讲过的重点细细地说一遍，就证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有开小差，这是一种很好的学习方法。

　　上课时，要专心听讲，不跟前后左右聊天，要勤做笔记，把老师讲过的'重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。做完了作业，找一些有关今天的资料看一看，做一做，这样就不会忘记今天老师所讲过的课，还可以顺便预习明天老师所要讲的课，做好一个预习的准备。

　　在作业上，我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整，先把算式或者是把答案写在草稿纸上，确定对了以后再抄到作业本上。要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师，也可以问问爸爸妈妈。但是我心里明白，不会的题一定要问，不能说放在那里就不动了，或者说到了学校抄同学的，这些其实都是在自欺欺人，只会在考试是真正出来难题的时候，后悔当初的不该！

　　我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

　　初二学习总结篇7

　　初二上半学期期中就快接近尾声了，在这半学期的学习生活中，我收获了很多。让我觉得最重要的一点，就是要参与其中，融入其中。

　　学校为了我们能够全面发展，举办了各种各样的活动，十分丰富，像读书节，感恩节，运动会，中队会等各种形式的比赛选举，这都为我们提供了良好的展现自我的平台。这种机会是难得的，我们更应该好好把握才是。

　　例如运动会，我是作为一名运动员参赛的，获得了较好的成绩，为班级争光，我感到光荣且有责任感。老师让没有参加运动项目的同学也要参与到运动会中，为运动员加油喝彩，或送点小点心来，这都是为了让同学有种重在参与的意识。这样不仅能促进班级同学的友谊，还能培养责任感，由此可见，参与是十分重要的。

　　还有学校的主题中队大奖赛，老师也让班级中的所有小队和同学参与其中，可喜的是，大家的.集体荣誉感的都很强，各小队都在热火朝天地准备节目，我也很积极地配合，终于，我们的辛勤付出得到了回报，我们班获得了一等奖，大家都为之欢呼，心里喜滋滋的，这是因为我们都参与了，都认真地对待此次主题队会。

　　参与不仅是责任感的体现，而且还是一个人品行的体现。一个人若为他人着想，那么他才会受欢迎。参与只是自主意识上的行动，它本身没有什么利弊之处，但它所得到的收获可能是令人惊喜的。

　　接着是学习方面，我自己的学习成绩不算差，但是也不是拔尖的。我想导致这种结果的原因可能就在于我不够主动和自信。有目标、有计划，要付之行动才行，空口说大话是没有用的。再来我对自己的学习不够自信，比如在做题时总是有犹豫，结果导致本来能够做对的题也做错了，这种经历真是得不偿失啊。

　　因此这也反应了我另一个问题，平时的练习不够，我要尽快改进才是。

　　还有一点很重要的是，教科书中的概念、语法等都是学习时的要点，对学生的学习是十分有必要的，不可忽视。平时多复习这些概念，遇到难题就可以迎刃而解了。

　　融入这种自主学习氛围，想必学习成绩一定会有所提高。

　　初二学习总结篇8

　　暑假已过了四分之三，还有两个礼拜就开学了、我来反思一下我的暑假概况、

　　我的学校作业写完了，如果学校作业还没写完这可真是有点儿慢了、只把学校作业写完是远远不够的，还要复习旧课，预习新知识，这样去学就不累了、我已经把语文古诗和文言文背会了，翻译和注释都看了，基本也都背了一遍，剩下来就是看生字和读课文了、英语九年级和八年级的单词我也都背了，虽然有好多不认识，但我还是咬着牙一个个背，很累的、剩下来该看每一单元的语法和句型了、数学九（上）的前三章我也都预习了、物理的第一章我也提前做了了解，相应地也做了一些题来进一步了解、化学学了前三章内容，我已将前两章的'练习题做完了，相应地勾画出我做错的或不会的题，重点注意一下、政治也学了一章、历史学了6课，我现在要赶紧背，还要抓紧做题、空余时间看一些课外书、学校的内容不多了，但也不能放松，争取将剩下的事情做到最好、

　　再来看看我的体育成绩，虽然不能说很好，但相比放假之前已经进步很多了、第一，自选项目基本达标、第二，跑步、跑步是令我头疼的项目，我从放假开始练，一直练到现在，已有四十天了，成绩不断进步、现在跑1000米，差不多能跑到三分半了，但还有加强、第三项跳远是最让我头疼的，虽然有进步，但和中考要求的2米5还是差很多、我开始跳是2米1多，但真是竭尽了全力、后来我在网上查了查跳远技巧，自己试着用这些方法去跳，有些效果，如今使劲跳能跳到2米3左右了、唉！只能努力练了、

　　段老师这里的内容我也是每天写，一天也没有闲过、如今网上的美文写作已刊登了一百多期，有人已写了二三十篇，我也写了几篇，但还是不多，质量也不是很好，我还得练练我的文笔、我觉得好作文还是得多改才行，这只是我的一个建议，并没有别的意思、

　　总体来看，这个暑假我过得很充实，时间一点儿也没有浪费、该做的都做了，接下来再完善一下、这就是我的暑假概况、

　　写后小记：我们要好好珍惜暑假的每一分、每一秒，它对于我们的初三学习来说很重要、这个暑假要打下坚实的基础，初三生活才会轻松、

　　初二学习总结篇9

　　通过这个学期的学习，暴露了出一些学习上的问题，主要有：

　　（1）上课听课效率不高，这主要有两种情况：一是上课不听课，自己做自己的事：二是上课虽然认真听课，但是抓不住老师讲课的重点。上课中老师所讲的都是我们学习的知识点的精髓，所有都非常的重要，只要掌握了重点，题怎么变化都不会怕，但是如果抓不住的话，就算做再多的题，在考试中是无论如何也不会取得好成绩的。而且也无法将这个知识彻底地学懂，既然选择了实验二中，那么我们就应该特别注重这个问题。这里还要特别提出上课说话的问题，这是对老师的不尊重，也打扰了课堂和同学。如果每个人都能认真听课，就不会出现这个问题了！

　　（2）不按时完成作业，有少数同学总在第二天早上到学校赶作业甚至抄同学的作业，这样的事情屡禁不止，作业也从此失去了意义，作业是对自己所学知识的一种巩固，没有作业的辅助，可能会迅速的忘记这个知识，大家肯定有这样的一个感受，实际演练之后可以让我们更好地掌握知识，作业也是同样的一个道理，这必须得从根本上让学生意识到学习对自己的重要性，还需要家长的监督。

　　（3）在所有的主科中，物理算是大部分同学的软肋，在这次期末考试中，同学们的表现也不是太好。对于物理，我们没有太多的条件去做实验，所以我们就应该在上课的时候集中注意力，在脑海中形成一个立体的思维模式，将老师所讲的重点迅速记下来，不是单一的概念，而是最贴近生活的例子。如果我们在生活中更细心地观察，那么我们会更好地学懂物理。

　　（4）同学们不关注副科，副科课沦为了少数同学完成主科作业或是养精蓄锐的时间了，副科的成绩也因此而变得十分糟糕，生活中的一些常识也是从副科课上学到的，副科在生活中也起到了至关重要的作用，我们现在是希望学生全面发展的时代，所以应该让学生们明白他们不是为考试而学习，这是为自己一生而学习，而学习也是永无止境的。

　　以上的这些问题都是环环相扣，任何一个问题都不能不解决，也无法单独解决。不然初三紧张的学习氛围会让一些同学喘不过气来。

　　现在，我来和大家交流一下我的学习心得：

　　一是上课，上课过程中，同学们不难发现老师会对重点有一些强调，重要表现在语气的变化或者老师会不断的重复，这就是同学应该牢记的地方了。有些同学会在上课时无法集中注意力，这其实并不难，我们只要做到跟着老师的思维走就好，有时老师还会和你有一些眼神的交流，我们还要独立思考老师给的问题，这会培养学生对这个学科兴趣，上课的听课效率也就会高了。

　　二是作业，对于做作业，我一直是持一种平常心的态度。做作业有时虽然很累，但这是对自己的一种训练。自己做作业会让自己牢记所学的.知识，这才能更好地运用。有些同学喜欢问题目的做法，这表面上是一个很好的情况，其实不然，我有一个建议，如果这些同学能试着多思考一会就好了，这样的话，是对自己的一种提高，也会让自己有一个对此类题有更深的印象，并且自己的劳动成果何尝不使自己欣喜呢？做作业的时间并不一定要在上学期间，回家做也未尝不可，但前提是细心、认真。

　　三是不在校的时候的学习情况，在家完成作业之后，当然要适当的休息一会。但是不要满足于现状，如果自己有这个条件，那么应该试着多看看书，抑或多学学学校以外的东西。平时在外的时候，如果多观察，便会发现一些不认识的英文单词或中文，那么应该记下来回家去查查字典，这样的求知欲一定会让你牢牢地记住这些单词或字。

　　对于文科，我认为就应该多看看书，英语也是一样。在阅读中可以学习到很多，语法，句式，词语等等。英语的词汇量是众多学生头疼的问题之一，多积累是解决它的唯一办法。而完形填空和阅读理解就应该多多做联系。

　　对于理科，似乎比文科在生活中的应用要多得多，在生活中也可以学到很多理科知识。无论是讨论谁更省钱，哪个更省力，不都是生活中经常遇到的问题吗？理科确实需要做大量的题，形成一种思维模式，这样的一种思维模式会让同学们解决一些难题。

　　我认为学习的重点只有4个字——劳逸结合，我记得一位著名的老师说过学习是7+1＞8，意思是7小时学习，1小时休息比8小时学习的效率要高。对于十分刻苦努力的同学们来说，适当的休息是不可缺少的；而对于对学习漠不关心的同学就应该多下一些工夫了。

　　对于这个假期，可能有些同学并没有什么计划，也许整天玩电脑，不然就是出去玩。这并不太好，这个假期算是一个非常重要的假期，面对即将到来的初三，我们应该做一些准备才能不被别人甩在身后。据我的观察，一些成绩好的同学总会抓住这1个多月的休息时间来查漏补缺，抑或补充一些课外知识。在假期，我推荐大家看几部名著，做一些拔高的题目，如果在期末考试没有取得好成绩，那么就应该对试卷加以分析，从而找出自己的薄弱环节，趁着假期补上这一课，在初三才不会因为这些问题而拖自己的后腿。

　　初二是分水岭，所以初三就会彻底见分晓，为了取得好成绩，牢固的基础必不可少，既然要到初三了，那么大家可以先背背英语单词和语文书上要求背的课文，从而减少一些初三的工作量。而且，在这个假期，我们还需要调整心态，应对初三的学习。毕竟从一个轻松的环境一下进入一个紧张的氛围当中会让人难以接受。当然，这一切的前提是同学在规定时间之内认真完成了假期作业。

　　有一点，我必须提一提，毕竟大家都是学生，自控能力可能还会比较差。所以同学制定的计划特别需要家长的监督。不只是这样，在平时学习的时候，家长也起到了至关重要的作用，有时候家长的鼓励会给学生无限的力量。

　　最后，我也希望同学们能在一个假期之后有一个巨大的变化，迎接一个全新的时期，一个全新的开始，真正的竞争从那时才开始。

　　我的总结完了，谢谢大家。

　　初二学习总结篇10

　　光阴似箭，日月如梭，一个学期就这么无声无息地溜走了。

　　在这个崭新、有趣而又富有挑战的学期里，我收获颇丰、受益匪浅。

　　学校是我的第二个家，它带给我温暖。

　　在学校，我更是获得了知识、拓展了视野、增长了才干。

　　在这个大家庭里，我和同学们互帮互助、团结友爱。

　　这段奇幻的旅程还得从军训时说起，那时候我一走进校园，就断定我的人生会很美好。

　　这里不仅风景美、设备美，就连人也“美”。

　　走在校园的小路上，随便碰到一个人都会对你亲切的说声：“你好!”而我也会面带微笑的回敬一句：“你好!”人与人之间不就应该是这样的么?从那时到现在，我从一个什么都不会做的黄毛小子完美蜕变成一个能说会做的男子汉!

　　生活方面也能自己照顾自己，社交方面也有很大的改善，从以前的腼腆成为现在的开朗、大方男孩。

　　我不求最好，只求更好的自己。

　　我们的教师团队也是一流的`，老师们个个都很年轻。

　　语文老师教会我生活处处有语文;数学老师教会我数学是位朋友;英语老师教会我英语是一种艺术;政治老师教会我如何为人处事;历史老师教会我历史一去不复返的道理;体育老师教会我运动对我们的健康有益。

　　老师是我们人生道路上最重要的人，他们燃烧自己，照亮了我们。

　　和以前相比，我的学习态度端正了，学习目标更明确了。

　　渐渐地，我感受到同学之间对我的真切关心，是我冰封已久的心灵瞬间融化，春暖花开。

　　同学之间充满友爱“兄弟”之间充满仁义。

　　我收获了满满一车的友谊，它使我明白没有朋友的人就像一株小草，独自躺着……更让我明白了朋友请，一生伴!

　　学旅生涯第一阶段暂时告一段落，但我坚信，下个学期的挑战将会升级，将会更加艰难。

　　要想努力征服它，还需自身不断突破。

　　只有自身不断突破，才能追求更好的自己!在下个学期的学习中，我要戒骄戒躁、锦上添花，力争“更上一层楼”!

　　初二学习总结篇11

　　我们从小到大，生活中最重要的一个词就是“学习”，但其实有时候，我们并不是非常了解如何去真正的学习。

　　在平时的学习中，我总是觉的自己好像都已经掌握了，一些基本的概念性知识都已经完全明白，练习册上的习题也几经八九不离十。但是一旦考试，总是考得不理想。考后一看卷子，很多题都是不应该丢分的。这还是我的心态不够好，在考场上，我一旦看到自己不会的题，就会从心里涌出一股紧张来，导致自己无法好好的思考，有时还会犯不应该犯得小错误。这是完全可以避免的。只要我们平时学习中将课本吃透，很多不会的题都弄明白，做到胸有成竹，在考场上任何题都难不倒你，还有什么可怕的呢？就算是真的没有见过的题，也要冷静，不要慌乱。相信自己的能力，耐心的去解决。如果还是错了，那么发下卷子来一定要弄懂。

　　对书本的了解至关重要。平时妈妈总是督促我将课本下的注释都要弄清楚，必要的还要背会。学语文就是慢功夫，根本不是考前的`那几天的事。而是要在平常学习中就要学一点通一点，这样，到了考试时，压根不用怎么复习，十分轻松。

　　但是这说起来十分容易。但是做起来却很困难。每个人如果空想的话，都能够说得很好。但就算你说的天花乱坠，没有实干，还是白搭。每个人都有惰性，就像我。每周一练总是不能保证每天做一遍，反思报告也不是每周都要交，有的同学已经交了好几篇反思报告，但我还是只有两三篇。别人都能反思自己的问题，为什么我不可以呢？

　　学习，讲究的是方法。就像段老师说的:最累的人不一定是砍的柴最多的人。学习有了一套方法，改正了自己的惰性，就一定能成功。

　　初二学习总结篇12

　　学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。然后，在学习地理的过程中，应当注意以下几点。

　　(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容？还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的'综合情况？

　　(2)要知道所学习的那个区域在什么地方？这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

　　(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似？

　　(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。

　　初二学习总结篇13

　　“今天的作业好多，只有三天休息，留了一个假期的作业，很多同学都在抱怨作业，可是作业是无辜的，不可以抱怨它，要鄙视留作业的人（老师的脸变色了）。但是，我们不能鄙视老师，因为老师也是无辜的'，要抱怨只能抱怨现在社会的竞争太激烈了，可是还是不能怪社会的竞争太激烈，只能怪中国的教育体系，可是我们现在无法改变教育体系，要想改变教育体系，只有现在努力学习，长大当上教育部部长，将中国的教育体系整个推翻，让我们下一代的孩子们能够轻松渡过每一天。”

　　一个13、4岁的孩子对中国教育的认识，是否让我们深思一下，学习为了什么呢？每天的作业、考试、压力能否真正让我们的孩子们健康、快乐的成长？教育是什么？

　　初二学习总结篇14

　　一眨眼，期中考来了，一转身，期中考又已过去。不禁抬头感叹：时间真快！

　　回首，是初一的各种悲伤与快乐；展望，是时隐时现的未来；低头，是选择中的今夕。半个学期过去了，回忆永远是个过去式，明天是个未到的将来时，我们注重的是今天，这个正在进行时。走好今天的每一步，才会有美好的回忆，才会有美丽的明天。总结的好处，就是可以发现自己在某段时间里的对与错，从总结中获取经验和教训。一直以来小说瘾一直是我前进的绊脚石，虽说在合理的安排下它们对我有很大好处，可是在考试阶段，它们太可怕。好不容易学会了控制小说瘾，总结下来，发现了一个新的问题——上课放空。上课时，也许我回认真的听一两下，可要么就分心做其他事去了，或者到课中间就开始放空，人在教室心却不知道飞到了哪儿。我知道要收敛我心中的杂念，东想西想只会让我把“课”这个字忘到九霄云外，这样下去太危险。我想我需要学会如何集中我的.注意力，一声鸟鸣、一朵花儿、一片落叶，也许就让我浮想联翩。发现了错误，我就可以去改正它。

　　走在今天，永远也不知道“明天”是个怎样的地方，永远不知道在明天的我会去哪里，用了多大的勇气。但我知道，明天是个未知数，走好今天，就不会怕明天。伴随着时间的脚步一点一点向初三，向高中，向未来走去。学会总结每一天，我可以抬起头，骄傲的说：来吧，明天！

　　初二学习总结篇15

　　10月10日第7节课，初二年级全体学生在学校礼堂举行了第一阶段学习总结及表彰大会。

　　首先，在对第一阶段学习表彰环节上，年级分别对参加斗门区第11届庆国庆“爱我中华，共创文明”青少年现场书法比赛获得硬笔书法一等奖3班何卓豪同学、4班邝兆琪同学，毛笔字三等奖1班梁筠曦同学通报表扬，对第一阶段学习“年级学习标兵”、“年级学习优秀奖”、“学习进步奖”进行了表彰，三十位学生上台领奖，充分享受到了学习上的成功带给个人及集体的荣耀，激励更多的同学奋起直追。接下来，梁成柱副主任指出，开学一个多月以来，广大同学能在学习中你追我赶，在生活中互帮互助团结合作友好竞争，在纪律上严格要求共同成长，取得了优异的成绩，老师向全体学生的进步表示祝贺并希望广大学生刻苦努力，争取用更好的成绩回报父母。同时，他也指出了部分同学存在的问题，并对同学们下一阶段的学习和纪律提出了四点要求：一要明确学习目标，找到方向；二要增强危机意识；三要抢先一步，克服短板；四要多思考、多做题。

　　第二环节是由2班王炎菲同学、5班宋怡瑶同学进行激昂澎湃的“海洋梦，青春行”演讲。两位同学紧紧围绕主题，生动阐释了他们对于“海洋梦”的理解与感悟，抒发了自己保护海洋、保卫国家的爱国热情，富有激情与魅力的演讲让在场的同学们产生了强烈的`共鸣，场内响起了阵阵热烈的掌声。

　　紧接着，陈淑冰副主任在小结第一阶段学习情况的基础上，对年级同学中表现出来的优点及进步进行了肯定和表扬。她要求同学们能够管好自己的“脚”、“手”、“口”：做到平时不窜班、不窜级；开会时凝神关注，手不乱动；课堂上要学会聆听，口不乱说、不起哄。最后陈主任给同学们介绍了我校的纪律规章制度，并勉励同学们从基础抓起，从思想上、心理上逐步成熟，本着对自己、父母和社会负责的心态，努力学习，成人成才。本次大会是对同学们第一阶段以来学习和行为习惯的总结和表彰，希望每位同学都能在心中树立学习的榜样、认识到缺点，扬长避短，继续书写青春的美丽画卷。

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