教育工作者的工作总结范文
工作总结主要是对自己的工作进行回顾和反思,以便更好的开展工作。写好总结是每个行业的必备技能。今天小编就为大家整理教育工作者的工作总结范文,希望对大家有所帮助。
教育工作者的工作总结范文1
春来春去又一期,一期来,我们在博白县教育局教研室的直接领导下,兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。本着科研先导,以研促教,教为学服务的研究宗旨,坚持不懈地抓住新课程改革这一契机,有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全镇教师积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的教研工作总结如下:
一、制订切实可行的教研计划
为了做好本期的教研工作,推动本镇教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。我们根据我镇的教育教学现状,认认真真地权衡利弊,制订出切实可行的教研计划。
根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状,我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。首先,我们特邀教研室陈副主任到我镇作了效课堂教学的讲学,同时为我镇的全体小学教师送了两节课。这两节课生动具体,有效可行,教师易学易仿。听了讲学和课后,教师们感触很深,纷纷跃跃欲试,每个村校都进行了一次有效课堂教学研究课,并邀请我们听课指导。为此,我们还特地写了《如何让课堂有效》和《新课改课堂需要我们做些什么》两篇论文与各校教师一起学习。其次,我们还分别进行了备课、听课的指导。指导教师领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确教学思路。积极参加各种教研活动,观摩学习,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,做到本校互听、校际交流、外出观摩,每个教师听课不少于20节。
二、开展活动促教学
为了全面提高素质教育,让教师和学生都有所发展,我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有:校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、还举行了五年级学生语数知识综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛等活动,从多方面开展素质教育。
三、抓常规保质量
为尽可能地提高教育教学质量,我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体的指导。段考后督促各校进行一次教学常规检查,6月23至30日,组织检查组进行了一次教学常规大检查,表扬奖励了一批教学常规先进教师,对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。
四、加强学习提高自身素质
学无止境,为自己能更好地为教育服务,展现教师的人生价值,我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念,平时多读书看报,有机会多学习取经,鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文,不断地提高自身素质。
教育工作者的工作总结范文2
面对教育的发展,教师只有不断学习,提高自身素质,才能适应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领导下,在市教研室的正确指导下,我校的教学研究工作,健康发展。先将本学期我校的教研工作进行总结。
一、领导重视
学校领导高度重视学校教研工作,为了切实抓好工作,教导处主任具体负责,由中层领导包组组织牵头,督促指导各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组,陈校长负责数学组,李主任负责英语组,张主任负责语文组,由主任负责理化生组。
二、研究形式多样
校本教研是教师发展的重要模式,也是教师学习新知识,掌握新技能,提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识,调动教师发展的主动性,树立终身学习的意识,实现教师自主发展、自我培训,学校采用各种形式开展校本教研活动。
1、校本培训
近两年,学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如,本学期,我们为了提高教师的职业素养和个人修养,培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中学思想品德》教育的内容。为了提高多媒体应用技术,请微机老师对教室内多媒体设备的应用,进行技术讲座。把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程,真正达到了理论和实践的有机融合。
2、校际交流
“一人一课”是我校进行教学研究的一个平台,通过这个平台,教师可以经历准备、展示、反思的'全部过程,从而达到提高自身业务素质的目的。本学期,在教研组长的具体组织下,各组进行了“一人一课”的听课评课,评课时各抒己见,为一个小问题,往往也争执很长时间,在评价中收获,在争执中成长。
3、主题研究
学校要求每个教研组都要有自己的研究主题,让老师们提前进行准备,在研讨时主张侧重实际,用实际的例子说话,用实践证明理论的可行性。如英语组《怎样记单词》、语文组《如何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了良好的效果。主题教研就是要求教师在教学实践的过程中不断反思,不断调整,不断更新,从而实现自我改进和自我提高。
三、健全管理,及时督查
校本培训工作落到实处。
1、加强管理
由校长牵头,组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组,负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课,检查常规,并进行会诊讨论,促使教师加强自我进修,从而确保了校本培训工作的正常运行。
2、措施激励
为促进和激励校本培训顺利开展,并富有实效性,学校将教师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩,与绩效工资的发放挂钩,引导教师积极参加校本培训,努力提高自身素质。
四、培训中存在的不足和改进措施
多年来,我校在探索校本培训活动中,积累了一些成功经验,但还有很多不足:
1、管理体制要完善的,领导意识要提高。
2、教师学习观念还要进一步加强,打造教师终生学习的观念是我们培训的目的。
3、校本培训的实效性和深度还不够。
我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想,实事求是,锐意改革,不断创新。本着边培训、边探索的原则,建立新机制,探索新路子,为开创我校教师校本培训的新局面而努力。
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