关于小学第二学期工作总结
本学期,我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观为指导,以中国梦为航标,着实开展党的群众路线教育实践活动,落实为民务实清廉要求,着力解决存在问题,强化教育教学管理,扎实推进教育教学工作,在上级领导的关心和大力支持下,全体教师群策群力,团结协作,开拓进取,取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作总结如下:
一、求真务实前行,注重德育实效
我校把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成事关学校持续发展、学生健康成长的系统工程来抓。本学期,我校以德育队伍建设为突破口,以基础性品德养成教育为基础,切实把德育放在教育教学工作的首要位置。在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫,不断提高学生素养。
(一)强化德育使命意识,推动全员参与德育
1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育,学习新义务教育法,开展中小学教师职业道德“八不准”的学习活动。
2、德育教育是学校的一个重要环节,在新课程的深入实施中,德育教育不仅仅是德育处的专利,它涉及学校教育的方方面面,贯穿在每个学科之中,特别是在新课程理念下,为培养学生主动参与,自主学习以及各个学科之间的有机整合,促使学生综合能力水平的提升,本学期制定了《新民小学学科德育渗透方案》。此方案切实加强和改进学校德育工作,进一步推进素质教育的全面实施。
(二)加强德育队伍建设,重视班主任德育功能
1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组,并充分发挥指导作用。少先队、班主任是实施德育工作的主力军,全体教师是德育工作的参与者和实施者。
2、班主任在学校德育中占有很重要的位置,学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。每两周召开班主任校本培训及相关的案例讲座。重点指导班级管理与班级文化建设,每月举行一期的班级文化评比。如:开学第一周的校本培训是学习丁榕老师的讲座《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》,讲座深深地感染了老师们,整个会场充溢着认同、启发与感动。第三周的校本培训是学习研究《童蒙养正,立德树人》德育系列活动设计,开阔班主任德育工作的认识与实践。第五周是班级管理经验交流活动。第七周是学习《中小学班主任的工作职责》,让班主任树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,做好教育引导工作。第十三周参加《广东省名班主任李楠教育讲座》,让班主任能借鉴一线班主任的工作理念及经历加以提炼。第十五周学习落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,让班主任自觉提高师德修养,规范职业行为。同时,坚持定期召开班主任工作经验交流会,学习先进的班级管理经验,对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见。通过交流反思,提高班主任的业务水平。
3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价,增强了班务管理的针对性,有效调动了班主任工作的积极性,也大大提升了班务管理效果。
(三)开展系列德育活动,加强思想道德教育
1、推行《童蒙养正,立德树人》德育系列活动。
通过《童蒙养正,立德树人》手语操推行及课堂教育渗透,让孩子在潜而默化的教育中受到传统文化的熏陶,让孝道伴随一生。
2、“弘扬传统文化,践行孝老爱亲”道德讲堂活动。
本学期,为了进一步落实党的群众教育实践活动精神,落实市、镇文明办关于开展好“道德讲堂”活动的精神,努力做到资源共享、资源整合。经大朗镇文明办、宣传文体局、松柏朗、佛子凹、黎贝岭村委会共同研究,我们举行以“弘扬传统文化,践行孝老爱亲”为主题的道德讲堂活动。让师生聆听道德故事,沐浴道德洗礼,品悟道德力量,让心灵在道德讲堂净化,让好心在道德讲堂滋长,积小善为大善,积小德为大德,构建和谐社会浓厚道德氛围。
3、少先队继续坚持“突出重点,注重体验,务实高效”的工作理念精心策划主题活动,积极开展了“开展三爱教育”、“学雷锋乐助人”、“清明节忆先烈”、“感恩励志五月”、“童心飞扬展风采”等一系列主题教育活动。
(四)规范学生在校行为,养成教育常抓不懈
1、严格规范升旗仪式,开展富有成效的国旗下教育活动。
学校根据每周安排及节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心,并进行一周值周评定,及时纠正师生中出现的问题。
2、加强德育阵地建设。
每周的班队会、逢周五下午15分钟的小班会课以及思德课均为我校常规化的阵地,本学期,我们推行主题班队会观摩制度,将体验活动和主题教育活动结合起来,充分发挥体验活动的励志效果。
3、狠抓大课间活动。
以大课间活动为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,使学生身体得到锻炼,也增强学生的组织性、纪律性。根据季节的变化,及时调整活动内容,真正做到放松身心,劳逸结合,也使我校的“大课间”成为学校常规管理工作中的又一个亮点。
4、加强护导及日常评比工作。
每天由值日行政带头值班护导,课间护导落实到每个年级组、每个楼层,值班老师能认真值班、认真记录,年级组长负责检查,每周一报,每周由值日教师在国旗下小结。值日队干按时到岗,检查队员红领巾、学生证佩戴、文明礼貌及行为习惯情况,对各班的出勤、卫生、纪律作好检查评比。以评促进,全校形成你追我赶的良性竞争局面,达到共同进步目的。
(五)家庭学校互助共赢,共育孩子健康成长。
为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,共同促进孩子健康成长,促进教育和谐发展,特举办家长开放日暨家长会系列活动。此外,我校继续开展家访周活动,充分利用校讯通、《致家长一封信》等方式定期或不定期及时传递健康安全教育信息,使家校共育工作更深入发展。
二、优化教师队伍,成就“名师”引领
1、“培训”——因需要而培训,为未来而培训。
为推动教师素质整体发展,我校多想办法,为教师提供各种培训机会,大力支持参加“骨干班”学习,支持培养黄烨、叶巧如、陈肖娟、黄艳红、叶葵弟、吴兆明、吕丽敏、林有荣、许俊寿、胡婧婷、何棋珍、刘玉倩、彭艳香、俞万欢、郑微微、黎雪珍等老师走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、广州等地学习取经。支持黄烨、叶巧如、胡婧婷等老师参加省、市名师工作室跟岗学习。支持黄艳红、叶有芳、彭艳香、许俊寿等老师参加镇名师工作室跟岗学习。
2、“帮扶”——师徒结对,将一帮一落到实处。
为了进一步提高年青教师的师德修养和业务水平,使其尽快胜任岗位工作,我校实施“师徒结对”计划,提升了“师傅”的业务水平,帮助年轻教师尽快成长。黄烨对彭艳香、刘玉倩对俞万欢、叶巧如对黄艳红、陈肖娟对叶葵弟、吕丽敏对叶有芳等,结出了成果。
3、“科研”——成长为“名师”的必经之路。
我校被定为骨干教师培训对象的老师都积极参加课题研究。语文、数学、英语、综合科都有多个研究课题,其中数学科在上学年获得镇科研成果奖的基础上,叶巧如、陈肖娟、黄艳红等连续几年获省、市优秀教学论文奖,在同类学校中走在前列。
4、加大循环教学力度,全校大部分教师进行循环教学。通过对这批老师的检查及评价,促使他们更好的发展。
5、加大班主任的培训力度,所有年青教师都必须经过班主任工作的锻炼,为有效管理学生打下基础。
6、完善激励机制,促进学校工作良性发展。每学期绩效评奖,每年年度考核公平、公正、公开。每学年评选优秀教师、优秀班主任、优秀工会会员都是由全体教师民主评议产生。每学期“文明标乒班”、“文明班”、“先进班”、“大进步班”都是通量化评价产生。
7、积极参与市、镇的教研活动,在教研中求进步。
本学期市、镇举行各种教研活动,我们均能积极参与,认认真真进行学习与交流。如刘玉倩、陈肖娟、吕丽敏参加市组织为期一周的科组长培训;各科组陆续参加市镇组织的微课制作培训;英语科叶有芳老师到莞城中心小学为期一周的跟岗学习以及叶巧如、胡婧婷、许俊寿、陈肖娟、黄艳红、彭艳香、吕丽敏等积极参加市镇名师工作室指导培训等。叶巧如老师在XX市小学优秀微课评选活动中荣获两个一等奖,荣幸受邀在XX市小学微课制作培训(沿海片和埔田片)活动中作《准确定位,因需而设——微课的开发与设计》专题讲座,精彩的讲座受到肯定与赞赏。本学期镇里开展学科带头人送课活动,陈肖娟送课《三角形的认识》到英才小学,叶巧如老师送课《推理》到启明小学,得到一致好评。
8、积极参加市镇各种竞赛活动,以赛促成长
叶巧如老师制作的微课《神奇的小数点》和《一笔画的奥秘》在XX市小学优秀微课评选活动中获一等奖;刘玉倩制作的微课《巧用借字法轻松猜字谜》获市二等奖;黄艳红和吴兆明制作的微课《分数的加法和减法整理与分析》获市三等奖;陈肖娟和葵弟制作微课《圆环面积》获镇一等奖。叶巧如老师的论文《追根追根溯源 有效纠错--由“三角形作高”引起的思考》获省一等奖;陈肖娟老师的论文《溯“错因”之源 扬“纠错”之帆--一道除法测试题背后的故事》获省二等奖;吕丽敏撰写的论文《用phonics密匙,解英语阅读之困——提高小学生英语阅读能力的策略研究》、叶葵弟老师的论文《有效提问,催生高效课堂》和刘国锐撰写的论文《科学规划,助推有效课堂》分别获镇一、二、三等奖。
9、关心老师身心健康,提高老师办事效率。
各科组坚持每周一次教研活动,尽量减少会议数量。坚持每天八小时工作制,提高工作质量。坚持每天锻炼身体,保障身体健康。
经过努力,教育教学成绩不断提高,教师安教乐教,涌现出一批优秀老师:叶巧如被评为XX市优秀教师、XX市小学教学能手(数学)、大朗镇小学数学学科带头人;胡婧婷被评为XX市小学教学能手(音乐)、大朗镇小学音乐学科带头人;陈肖娟、林有荣、何棋珍、吕丽敏、黄烨等老师被评为小学学科带头人;刘玉倩、彭艳香、俞万欢、许俊寿等老师被评为小学学科教学能手;黄艳红、叶葵弟、叶秀兴等老师下学期参与大朗镇学科带头人或教学能手评选;吴兆明、黎雪珍、罗建平、刘奇等年青老师茁壮成长。
三、抓住重点工作,提升教育质量
1、抓实常规,保证教育教学实效。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。进一步规范严格教学常规管理,把好“备课关”、“课堂关”、“作业关”和“辅导关”。坚持教研活动,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得。新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,切实抓好单元过关及期中质量检测,班里抓单元验收的段段清,并跟踪五名好差生进行调查分析研究,明确下一步努力重点。通过全体教师的努力,本学期我校教育教学工作井然有序,教学质量稳中有升。其中毕业班期末考核语文科、数学科、英语科合格率分别为99.12%、97.36%、96.49%,三科成绩都达到或超过全镇平均水平。
2、以科研促课改,以创新求发展。
本学期数学科组继续以“小学数学常态错误资源的转化与运用”的课题研究为重点,主要以课堂的转化为主,从教与学两个层面上开展了一系列研究,研究有整体、有层次、有实效。通过课堂的错误资源的转化,着实有效地提高教学效率,取得了喜人成绩。本学期一到五年级的期末考试的合格率都是100%,六年级参加市的统一抽查合格率是97.36%。其他科组也以课题为载体,以课堂教学为主阵地,不断深化课题,加强课堂教学研究,不断优化课堂教学行为,切实提高课堂教学效率。
四、推行素质教育,展现个性特长
学校注重学生的特长发展,本学期学生参加各级各类比赛成绩优异。学校获大朗镇中小学师生书画展一等奖;大朗镇第十届读书节系列活动之“我讲书中的故事”大朗镇小学团体组经典诵读比赛二等奖;大朗镇小学生篮球比赛(公办女子组)第五名和(公办男子组)第八名;姚俊誉、黄永旗和叶子键获XX市中小学信息技术创新与实践活动暨XX市第七届小学生信息技术应用能力现场展示活动一等奖,潘意晴等7人获得二等奖;舞蹈《冰山上的军礼》荣获XX市第四届个人风采舞蹈大赛银奖;舞蹈《大脚丫跳芭蕾》和《冰山上的军礼》获大朗镇六一国际儿童节文艺晚会节目选拔赛二等奖;全家乐获“XX市优秀少先队员”称号;吴静欣、叶子健获“美德少年”称号;张裕民大朗镇小学生科技竞赛活动获降落伞一等奖;刘太云、黄以贞获大朗镇第一届小学生英语phonics英语单词拼读比赛一等奖;全家乐、余烨、黄莹、吴静欣、叶子健获大朗镇中小学师生书画展评一等奖;叶子健、刘铠源获大朗镇小学数学解决能力比赛一等奖;吴慧娴、余烨获大朗镇“喜归口腔杯——我与长辈谈诚信”中小学生书信写作比赛一等奖。
五、构建平安校园,确保师生安全
1、坚持不懈地抓好学校的安全工作,健全安全保障制度,落实防患措施。
2、坚持每天做好晨检工作,对当天迟到未到学生跟踪了解到位,杜绝安全事故发生。
3、为了加强师生的安全防范意识,我校利用校会、班会课、宣传墙报、周末小会课等平台向全体师生普及安全知识和技能,推进法制宣传教育。各正、副班主任在不同时段持之以恒地对学生进行交通、防火、用电、用气、饮食卫生、水上运动等方面的安全教育。
4、后勤部门经常对各项设施设备开展排查,发现问题及时上报并解决。
总之,全体师生能在一个健康和谐的环境里快乐工作与成长,创建“平安和谐校园”工作得到进一步体现。
六、工作中存在的不足和努力方向
1、继续努力抓好学生行为习惯的养成教育。
2、进一步加强师资队伍建设,利用多种途径及多种有效方式,搭建更为有效的学习、研究平台,努力提高教师创新教育理论水平和研究能力,促进教师专业化进程,保障学校长期可持续发展。
3、继续加强班主任工作培训力度,不断提升班级管理水平和艺术,促进学生综合素质发展。
4、进一步加强校园环境建设,营造浓郁的校园文化氛围,充分发挥环境育人功能,使学校真正成为学生学习、生活的乐园。
【小学第二学期工作总结】相关文章:
小学第二学期工作总结05-31
小学美术组第二学期工作总结07-21
中心小学第二学期工作总结范文07-01
第二学期工作总结09-02
小学教导处第二学期工作总结通用10-28
小学数学教研组第二学期工作总结09-21
中班第二学期工作总结01-11
大班第二学期工作总结08-08
班长第二学期工作总结08-29
第二学期工作总结(15篇)04-30