安吉梅园学校学年第一学期美丽班级创建总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的安吉梅园学校学年第一学期美丽班级创建总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安吉梅园学校学年第一学期美丽班级创建总结1
一.指导思想
20xx学年度通过“环境建设、制度建设、精神建设”创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级的创建活动，我校各方面的精神面貌得到很大的改变。根据安教发[20xx]89号关于三项推进工作指导意见的文件精神，经研究决定我校本学年度将继续开展“美丽班级”创建活动，特制定活动实施方案。
二.创建活动领导小组
组长：程礼（校长）副组长：邵冬晴方春兰
组员：德育主任教务主任各班班主任及任课教师
三、活动目标
1、营造“整洁”、“美观”、“大方”的班级环境
2、建立“民主”、“务真”、“求实”的班级制度
3、开展“丰富”、“特色”、“文明”的班级活动
4、养成“勤俭”、“环保”、“健康”的生活习惯
5、形成“和谐”、“竞争”、“向上”的良好风气四.活动总步骤
(一)20xx年9月制定全校“美丽班级”创建活动方案。
(二)20xx年9月总结上学期“美丽班级”创建基础上作20xx学年度创建活动实施动员宣传。
（三）20xx年10月各班根据学校创建方案和本班实际制定各班具体活动方案。
（四）20xx年10月至20xx年6月，各班按照本班的活动方案开展“美丽班级”创建实施一系列活动。
（五）20xx年6月，学校将对各班的创建活动进行检查验收、评比、表彰。
（六）20xx年6月，创建活动总结。
四、“美丽班级”创建主要内容
(一)加强班级环境建设
班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，力求教室和谐、高雅，为学生创设良好的学校环境。
(二)注重班级制度建设
班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的'公正性。
(三)开展丰富多彩活动
班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法。要广泛开展体育、艺术、科技、国防等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。
(四)确立班级精神文化
班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。
五、美丽班级评比细则
为进一步提升学校德育管理，完善“美丽班级”评选制度，促进学生行为习惯养成教育，也为进一步提高班主任工作的积极性，共同创建清洁美丽的校园环境，经学校“美丽班级”组委会决定在原先班主任津贴的基础上，每学期对班主任工作进行量化考核，考核分小学低、中、高和初中段四段分别考核，根据考核量化分别设立一、二、三等奖。原则上一等奖比例控制在20%以内（四舍五入），二等奖占40%，三等奖30%，每个组别最后一名不得奖。一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。根据考核结果评选出美丽班主任及美丽班级，考核细则如下：
一、考核项目和内容
考评项目处室常规管
权重总权重分分（最考评内容（最高）高）环境卫生及时打扫并保持好，以每周成绩汇总为40第一名的班级得40分，每降一名递减2分。分20xx分德育处纪律安全行规由德育处根据平时考核记录，理以每学期排名为准。最好班级20分，每降一名递减1分。期初期末及时认真完成工作计划，小结，期分4分末做好学生品德评定，每项得2分。用好点名册，每天早、中、晚三次认真点名，6分班主任工作手册认真记载，各3分。教务以期末考试为准，期末成绩年级第一名得20xx分，相差一名递减3分（同年级总平均分，分处四个平行班的递减2分）。总务根据期初财产保管清单损坏、丢失情况进行15排名，相差一名递减1分，第一名为15分分处（包括教室墙壁保护）德育学生爱护学校花草树木及其它公共财物，满15分为15分。严重损坏树木花草一次扣5分，分处其它由德育处根据情节扣分。本班学生参加市、县比赛成绩突出，一人次加2分（含班主任获奖）加分项本班学生参加学校各类比赛第一名（一等10分1020奖）加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。分分本班学生学习进步明显，总平均分提高5分15加15分，提高3分加10分，提高2分加5分分，提高1分加3分
二、出现下列情况的一票否决，不享受班主任考核奖或降一个等级20分15分15分（1）违反“八项禁令”且受到上级处分的；（2）管理松散，对学校声誉造成重大影响的；（3）因管理失职造成安全责任事故的。
三、县美丽班级、美丽班主任原则上在一等奖班级推荐产生。
四、本办法试行一年
20xx学年第一学期创建美丽班级工作行事历
9月份安排：
1、总结上学期创建工作制定本学期校级和班级创建方案。（分管领导负责）
2、布置美丽班级创建班级文化布置要求。（分管领导负责）
3、创建美丽班级仪表仪容和卫生大检查。（德育处负责）
4、1-9年级班会课开展学习中小学生行为规范的活动。
5、创建美丽班级板报比赛，主题为“遵守规范，培养习惯，做文明人”。（德育处负责）
6、“美丽之星”、“美丽小组”评比活动。
10月份安排：
1、召开班主任会议，《中小学生一日常规》内容竞赛中队活动布置。（分管领导负责）
2、各班成立环保社团，轮流制开展环保自愿者护卫活动。
3、班级文化阵地（班级布置、卫生角、图书角、生物角）检查。（德育处负责）
4、“文明迎国庆”板报比赛。（德育处负责）
5、“美丽之星”、“美丽小组”评比活动。
6、3-9年级“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
7、设置“情景化”能力检测题，对各班学生进行前期德育考核。（德育处负责）
11月份安排：
1、召开班主任会议，布置11月份创建工作提出要求。（分管领导负责）
2、美丽班级板报比赛，主题为“我健康我美丽”安全专刊。（德育处负责）
3、各班以小组为单位开展“因为集体有了我”的小组活动。（德育处负责并检查）
4、月底班级文化阵地（班级布置、卫生角、图书角、生物角）大检查。（德育处负责）
5、“我阳光我快乐”跳绳比赛。（体育组负责，德育处配合）
6、消防逃生演练。（德育处负责）
7、“美丽之星”、“美丽小组”评比活动。
12月份安排：
1、美丽班级创建班报设计比赛，主题为“争做守纪守法的好学生”（德育处负责）
2、小组、中队、班队“个人主义，成长的绊脚石”特色活动。（班主任负责）
3、班级文化阵地大检查。（德育处负责）
4、月底创建美丽班级各班卫生大检查。（德育处负责）
5、全校仪表仪容检查。
元月份安排：
1、“美丽班级庆元旦”联欢活动。（各班主任）
2、各中队、班队创建美丽班级活动总结。
3、美丽班级、美丽学生等评比。（德育处负责）
4、第一学期创建美丽班级工作总结。
安吉梅园学校学年第一学期美丽班级创建总结2
根据县教育局文件精神指示，及上学期教育局对我校的督导检查结果与整改要求，我校在本学期继续按照县教育局关于开展美丽班级创建活动实施方案办法，开展“美丽班级”创建活动，现将本学期创建工作总结如下：
以“环境建设、制度建设、精神建设”为抓手创设良好的学习环境，营造了浓浓的育人氛围，加强了学生干部队伍的建设，树立了良好的班风和学风，为打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级而开展了各色各样的创建活动，使我校各方面的精神面貌在原来基础上又得到提升。
首先，开学初我校进一步修改并完善了本学期我校美丽班级创建的实施方案，制订了美丽班级创建工作行事历，完善了美丽小组评比细则，设立了美丽小组周例会制度，为美丽班级创建工作有序的开展打下了基础。
其次，我校着重以“环境建设、制度建设、精神建设”为主要创建内容开展具体工作。
一、注重环境和制度建设
为促进学生行为习惯养成教育，创建清洁美丽的校园环境，我校制订了一系列卫生检查制度。
1.成立红领巾劝导团，每天监督学生的行为习惯，并设立班级监督制度，互相监督，对违规学生进行劝导；
2.中小学卫生检查制。每天由学校大队部干部、学生会定时检查卫生，不符合要求，每小项酌情扣分，每周公布评比结果，且把班级卫生情况纳入对班主任的考核中。
3.仪表仪容检查制：穿着整齐；个人卫生整洁（红领巾）；不养长头发、不染头发、不披肩散发、不光头、不发型怪异；不带首饰、染指甲、化妆。由德育处负责不定期检查，不符合规范，每小项每人次酌情扣分。一旦发现发型违规者示为违纪处理，由家长带回整改后再来校上学。
4.学校安全卫生巡逻制。由值周领导带领学生干部作校园卫生安全巡逻。
5.重视班级环境建设：桌椅排列整齐、图书角书籍排放整齐；生物角绿色植物充满绿色，有生命；班级宣传栏张贴整齐、板报充分使用且内容丰富、色彩明丽，做到内容不断更新。每月德育处负责定期检查，不符合规范，每小项酌情扣分，每月将检查评比结果在校会上公布。
6.实行每周卫生抽查制：由德育处牵头每周对各班进行室内卫生抽查，以优、良、合格全校公布。这些制度的实施，我校的卫生状况大为改观，也进一步促进了教师和学生对美丽班级创建的重视。
二、注重精神建设
创建美丽班级，我校除了注重班级外部环境建设，更注重了班级精神层面的建设，本学期主要以培养学生劳动、学习、卫生、文明、守纪、爱心这六星为主要思想教育活动，开展了以下具体工作。
思想上得重视。开学初，开展了美丽班级创建班主任培训会。30位班主任认真重温了县教育局关于开展美丽班级创建活动实施方案文件精神，进一步明确了美丽班级创建工作的重点内容和具体做法：
⑴各班制定每月创建行事历；
⑵加强小组建设，以小组为单位每学期开展至少有四次的小组活动；
⑶继续加强班级文化建设，着重三化建设，生物角绿化，班级要美化，卫生角要净化；
⑷注重每周之星、每月之星的六星评比，美丽小组评比按标准要跟上。
2.活动上得保证。
⑴本学期大队活动有：消防演练、跳绳比赛、创建美丽班级大扫除活动、元旦。
⑵中队活动有：美丽班级布置评比活动、交通安全咱们一起学、庆“中秋”制作贺卡活动、祖国在我心中、防毒教育、防溺水活动、“我健康我快乐”手抄报制作活动、学廉洁学做人中队活动、“文明礼仪”进校园中队活动。
⑶小组活动：我的班级我打扮小组活动、中秋节感恩父母手抄报制作小组活动、“珍爱生命远离网吧”、手抄报制作小组活动我的校园我打扫小组活动、每月美丽小组评比活动、环保社团小组轮流活动、交通安全手抄报制作小组活动、防溺水手抄报制作小组活动。
⑷校外实践活动：志愿者进社区捡垃圾活动。这些活动，为培养学生六星创造了平台，充分展示了我校学生、班级的团结凝聚力的美丽形象。
三、注重美丽班级创建评价
我们把美丽班级创建评价与各种德育评价体系联系在一起。
1.一日一反馈、一周一评比、一月一汇总：大队部干部、学生会干部每日针对各班学生的文明礼仪、卫生、纪律、两操等进行检查，针对问题提出反馈建议。另外在学生中继续开展行为规范摘星比赛。争对文明之星、卫生之星、劳动之星、学习之星、爱心之星、守纪之星展开评比，评出每周之星和每月之星，每月公布表扬。
2.采用美丽班级、美丽小组评比机制。结合美丽班级评比标准、一学期所取得的流动红旗数量的多少以及六星获得的数量多少，评出校级美丽学生、美丽班级和美丽小组，并在校橱窗展示及在学期结束典礼上隆重表彰。这些评比制度，从中培养学生的团队精神，懂的树立集体荣誉感，从我做起，从小队做起，从整个中队做起。另外，我们尽可能全方位、多角度、大面积开展优秀学生的评比，让更多的学生收获到成功的快乐。通过美丽班级的创建，本学期我校学生行规更规范，素质更提高。从学生整齐做操、排队上车、以积极的态度参加学校的活动、积极入团求上进的表现，积极参加校级或县级各类竞赛，并获得奖项证明学生的素质有了很大的提高。在县级阳光运动会上和艺术节上，我校也有许多学生都获得不同的奖项。这些大大小小的荣誉虽不多，但也是我校通过努力创建所取得的德育成效。但反思我们的创建工作，仍然存在一些不足，我们将虚心好学，学习其他兄弟学校的创建经验，在怎样切实规范学生行为方面，如何以新居民孩子身上表现出的不规范行为为抓手，如何进行家校共育等方面，我们要认真思考与探索，开创新的德育路径。
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