负面清单管理制度
在当今社会生活中，制度的使用频率逐渐增多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是为大家整理的负面清单管理制度，欢迎大家分享。
负面清单管理制度1
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔xx〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全镇教师从教行为，提升师德师风建设水平，城关镇中心学校决定从xx年2月开始在全镇学校实行教师师德负面清单管理制度。
一、负面清单涉及内容：
以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育部“十条禁令”等法律法规为依据，对下列行为实行负面清单管理：
1、体罚、变相体罚学生行为；
2、歧视、侮辱、驱赶、拒收学生行为；
3、乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为；
4、不服从学校工作分配行为；
5、不遵守单位考勤纪律和病事假制度行为；
6、拒不进行课堂教学改革，不完成教学“六认真”行为；
7、不履行安全管理职责和要求行为；
8、过多加重学生课业负担的行为；
9、其他师德师风问题行为。
二、负面清单的认定情形：
1、各级在工作巡查中发现，有严重违反职业道德规范、禁令，或相关规定要求的；
2、被举报查实的；
3、在重大迎检及活动中被上级部门或领导批评、通报的`；
4、由教育主管部门确认的。
三、负面清单问题类型及处理办法：
1、较轻问题清单：教师违规行为影响不大，后果不很严重的，事态控制在城关镇内的。对当事人进行口头批评，全镇通报，当年师德及年度考核扣除5分，当事人写出书面检讨（字数在1000字以上）；
2、较重问题清单：教师违规行为由教育局（或镇党委政府）领导交办督办的、或监察室调查属实、或处理善后工作不力，负面影响控制在县教育系统内的。中心学校对当事人进行全镇通报批评，当年师德及年度考核扣除10分，不得参加任何层级的评优评先活动；当事学校要写出情况说明和整改报告（字数在1500字以上）；个人要写出书面检讨（字数在1000字以上）。
3、严重问题清单：教师违规行为给单位造成较大经济损失、媒体曝光（炒作）在社会上造成较大负面影响、或县教育局主要领导及以上领导做出批示督办事项、或不配合处理善后工作、有重大潜在危害的；或影响范围虽控制在县教育系统以内，但处置极其复杂，涉事金额较大的。除执行较重问题清单的处理外，当事学校不得参与当年评优评先活动，校长、分管领导写出书面检查（字数在1000字以上），当事人的师德及年度考核扣除20分，当事人当年不得参加职称评定和岗位晋级，直接安排到其他乡镇交流；问题特别严重，受到上级纪律处分的，当事人当年师德及年度考核直接评定为“不合格”等次。
《城关镇教师师德负面清单管理制度》与上级文件不符的，以上级文件为准。此制度自出台之日起实施。
负面清单管理制度2
根据县委有关文件精神和工作要求，我单位召开了民主生活会。会上与会同志从思想、工作、生活实际，客观地给我提出了一些比较好的批评、建议、意见。为进一步提高认识，完善自我，现将个人整改制度初步拟定如下：
一、在形式主义方面存在问题的整改措施：
（一）存在问题在学习上，存在学习不深不透、浅尝辄止的问题。在下基层调研时，存在走形式、走过场的问题。在检查工作时，有只重形式和数量、轻实际效果的问题。
（二）整改措施
1、进一步端正学习态度，改进学习方法，将理论学习与业务学习相结合，发扬“挤”“钻”精神，在广度和深度上做文章。
2、做到学以致用，更好地履行党员领导干部的职责，提高自身理论水平和业务能力，更加自觉地与党中央保持高度一致。
3、对于下基层发现的问题，能帮助解决的要积极解决，不能解决的要及时向局党委汇报。要多深入基层，掌握第一手资料，作为工作中决策的参考，使决策更贴近基层实际、更能解决实际问题。
（三）整改时限：10月底。
二、在官僚主义方面存在问题的整改措施：
（一）存在问题在落实工作中，有落实不力、工作疲沓的表现。工作经验少，存在处理事情简单化的问题。存在深入基层少，脱离群众的问题。存在不了解基层情况，轻易发表意见的问题。
（二）整改措施
1、在调研工作中，增强下基层的目的性，在下去之前，要弄清楚为什么下去、下去干什么、可能取得哪些效果。
2、要明确标准，注重检查工作效果，而不是只看形式。不断增强执行力，以提高业务水平为起点，不断提升落实领导指示水平，充分发挥参谋助手作用。不断积累工作经验，加强历练，特别在解决棘手问题上多学习、多经历，使自己尽快成长起来。
3、制定计划，定期深入基层一线，多与基层干部群众交流，掌握第一手资料。想问题、办事情要学会综合考虑全面情况，不要简单的决策和下定论。
（三）整改时限：10月底。
负面清单管理制度3
1、努力提高自身能力、业务水平， 认真学习“两学一做”学习教育要求，培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业心。
2、坚持教育培训，不断提高能力素质。创新培训理念、内容、方式。
3、端正政治观点、保持政治敏锐、站稳政治立场。
4、时常自我反省，学习增强凝聚力和战斗力。
5、针对自己的缺点慢慢来培养自我学习能力。
6、工作中注重提升思想觉悟，敢于硬碰、敢于较真、脚踏实地、真抓实干。
7、分工不细，导致会影响整个工作效率，从根本上认识到工作责任，提升集体荣誉感，培养奉献精神。
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