我心中最美老师征文
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写征文吧,好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗?下面是小编整理的我心中最美老师征文,希望对大家有所帮助。
我心中最美老师征文1
我的班主任戴老师,长得眉清目秀,不高不矮,不胖不瘦。他笑起来,两只眼睛眯成一条缝,而且还会露出他那洁白的牙齿。戴老师走起路来总是雄纠纠气昂昂、充满了自信。
戴老师是个和蔼可亲的老师,如果我们做错题目了,他会说:“你这道题做错了,好好想想错在那里?怎么会错的?”不管他有多忙,都会一如既往地耐心地教着我们。
戴老师是个兴趣爱好广泛的老师,如:旅游、弹钢琴、打排球、听古典音乐……有一次,老师让同学们写一篇关于景色的征文,他就给我们讲了他去什么地方,把他看到的风景如画的地方,讲得有声有色,我听得入了迷,仿佛身临其境。身为我们班主任,还兼着音乐老师一职呢!他会弹钢琴,而且弹得很出色,他曾经跟我们说过他去过部队为军人演出过呢!我们大家都很喜欢上戴老师的音乐课。上次,他边弹边唱,听得我们大家都入了迷,如果不是下课铃响了,我们还想再继续听下去呢!
戴老师是个乐于助人的老师。有一次,我们班的施达在考试时突然晕倒还口吐白沫,当时我们全班都被吓了一跳,只有戴老师很冷静,果断地背起他往医务室跑,当医生说他没事的时候,戴老师这才松了一口气,回到教室帮他收拾好书包,送他回家。他真不愧是一位优秀的教师。
我们为有这样的班主任而感到骄傲,五(3)班也为有这样一位优秀教师而感到骄傲,我们学校也为有这样的老师而感到骄傲。而她完完全全是我心中最美的老师。
我心中最美老师征文2
在我心中,最美的人是老师,老师在我心中有着重要的地位。回想小学,教过我的老师有三四个,印象最深的还是既严厉又和蔼的张老师。在我上一年级时,就认识了他,他眼角皱纹很多,年龄也很大,那时我心想:这样的老师肯定教得不好。于是,我每天学习都心不在焉,期中考试时,我有许多题不会,便趁老师不注意,偷看了后面同学的题,谁成想,一下子就被发现了。张老师向我走来,大声地说道:“你干什么呢!”我吓得头也不敢抬。等到考完试之后,老师第一个批了我的卷子,批完便怒气冲冲地说道:“小影,你过来看看你的分数!”我紧张地过去一看,才考了65分,看完,老师便当着全班同学的面把我狠狠地批评了一顿。这时,我才发现了老师的严厉,以后再也不敢了。虽然老师批评了我,但是课后,老师把我叫到了办公室,把我错的题细心讲了一遍。直到小学毕业,老师知道我数学不好,每次讲数学题都提问我,所以我的数学成绩一直都还不错。
我现在才明白:无论我今后飞得多远,多高,我都知道,是您给我插上了翅膀。虽然有时您也会很严肃,但您的督促是为了我飞得更高。
张老师,您就是我心中最美的人!
我心中最美老师征文3
她是缕缕阳光,时刻温暖着我们的心灵;她是丝丝春雨,滋润着我们幼小的心灵;她是红红烛火,照亮我们前进的道路。她就是我心中最美的老师——李老师。
李老师是我的语文老师,如秋天般的雨,温柔而细腻。她虽然不是我的第一个老师,但她的美已深深烙在我的心上。
是她,无论严寒还是酷暑,每天清晨,总是早早地来到教室里,带领同学打扫卫生,组织同学早读。哪怕身体再不舒服,哪怕有再急的事,都坚持上完每一节课,坚持认真仔细地批改我们的作业。
是她,让我们从“叽拉叽拉”学语到了读字、写作;在课堂上,让我们在快乐的氛围中掌握知识,教我们学习古文古诗,在诗的天地间遨游;教我们练好字。更重要的是,她教给我们做人的道理,使我们懂得做人要诚实、真诚。
是她,使用各种方法,赋予我们竞争力量,让我们在快乐中学习。
是她,让我们感受到了集体般的温暖,同学之间的真挚友情。
是她,不仅是我们的老师,还是我们的朋友,是我们的亲人。快乐的事,和我们一起分享;难过的事,帮我们分担,想办法解决;
是她,平凡而无私地爱着我们每一个学生,难道她不是最美的吗?
“一个好老师,胜过万卷书。”李老师,你就是我心中最美的老师!
我心中最美老师征文4
如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是他把我们从懵懂带入成熟;是他让我们从无知变得学有所长;也是他领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——可以有多大!他就是我们的语文老师——王老师。
师者,严之如山也。
第一次看到他让我从他那炯炯有神的眼光里,可以看出他已经身经百战了,他那年轻的脸上,透露着一种严肃,又不缺乏和蔼,挺着直直的腰板迈着方正的大步,走进我们的教室,显得非常的自信,平时对我们要求特别严格,每次作业不合格都要重新写,一遍一遍的教我们各种学习方法,不厌其烦。在我们犯错误的时候他会仔细地讲道理,让我们深刻认识到自己的错误,同时会给人很多动力。
师者,柔之如水也。
我总以为王老师应该是那种遥不可及的星星,散发许多光芒,让人不敢接近。后来我才发现王老师就像我们的父母一样关心,爱护我们,陪伴我们一起长大。在每个晚自习下课的时候,他那句“晚上早点回去休息!”更是深深的让人触动心灵,学习了一天的疲劳感觉也随之消散,他总是给我们力所能及的帮助,让我们学习的道路变得平坦,再平坦,顺利,再顺利一些。他给我们讲很多道理,让我能感知属于我这个年纪的单薄、无知和不知所谓的轻傲,也知道翻天覆地、浴火重生从来不是一段鸡汤一瞬间的自省就能做到,而是要经过漫长人生的磨砺与挣扎。
师者,亲之如友也。
在我们课后的时候,他会像一个朋友一样对我们,和我们开玩笑。此刻,老师已不是权威,而是亦师亦友,于是当自己对题目不理解或者有自己的看法的时候,便会勇敢走到王老师面前和他一起探讨,此刻,他往往会放下平时上课时的那种尊严,瞬间拉进我们的距离为我耐心的讲解。在路上相遇的时候,总会看到你脸上的'笑脸,然后迈着轻松的步子走过来,询问家常,这种情谊,一般朋友有乎?
如果把老师比作春风雨露,那我们就是娇艳的花朵;如果把老师比作一盏明灯,那我们就是黑夜中的行人;如果把老师比作人类灵魂的工程师,那我们就是他们最优秀的作品。
王老师,您就像我人生路上一盏不起眼的指明灯,却对我有着巨大的影响,为我照亮人生前行的道路,让我看到前方最美的风景,你是我心中最美的老师!
我心中最美老师征文5
我的班主任是我眼中最美的老师,她虽然没有明星般的容貌,却有慈母般的爱心和渊博的知识。她毫无保留地将知识像撒种子一样,灌输到我们的脑海中。平时的她和蔼可亲,对待我们就像一位“知心姐姐”,对我们的生活也是照顾周全。
在我心里,美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服,打扮的花枝招展,犹如天仙般那么美丽,而是她博学多才和对学生的一片爱心。老师总是说我们是一家人,应该相互关心,相互关爱,这句话深深的印在了我的脑海里。
只要一下课,您的身边总有那么一群“小跟屁虫”,他们就像您的粉丝,和您嬉戏,和您玩耍,和您讲讲身边的故事。记得有那么一次,在我四年级的时候,我被留下来练字,起初的我还没那么重视,是老师您一笔一划的教我,让我的字慢慢的有了进步,让我了解了“字如其人”的道理,知道了把字写好的重要性。
我觉得我特别的幸运,有您这么一位和蔼可亲却又严厉的启蒙老师。您是我心中最美的老师,韦老师,谢谢您,您辛苦了!
我心中最美老师征文6
我心中最美的老师是我的班主任马老师。她一头长长的头发乌黑发亮,一对浓密的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,又高又挺的鼻子,很漂亮。
有一次,吃过中午饭,我正在扫地,突然脚下一滑,我一下子摔倒了,马老师看见了,连忙走过来,扶我起来,还给同学说:“地上有油很滑,拖地的时候小心点儿,以免再次摔跤。”同学们说:“好的,马老师我们会小心的。”说完,马老师给我拉进教室,看了一下,有一个小伤口,她连忙叫同学和我去清理伤口。过了一会儿,清理完了。我们回到了教室,马老师问我:“还疼吗?”“不疼了。”我回答。回到座位我在想:马老师对我真好,真想她永远当我的老师。
平时马老师很温柔,每当同学们在学习上遇到难题,马老师都会耐心地给同学们讲解。其中一次,中午,我遇到一道难题,我冥思苦想,始终都想不出来。这时,马老师走过来问我:“怎么了?”我回答:“我做不来这道题。”“那我来教你吧。”马老师说。我说:“嗯,谢谢马老师。”说完,马老师十分耐心地给我讲解这道题,我也十分认真地听马老师给我讲解,听完以后,我还是听不懂,我有点不好意思地对马老师说:“我还是没听懂您可以再给我讲一次吗?”“当然可以。”马老师说。“谢谢马老师。”我说。接着马老师用不同的方法给我讲解,讲完以后,我才恍然大悟,终于解决了这道题。
马老师,您永远像冬日的暖阳,温暖了我的心,您和蔼可亲,给了我们母亲一般的爱,您知识渊博,工作严谨。长大以后,我渴望成为像您一样,成为学生心中最美的老师。
我心中最美老师征文7
我一直以为自己在老师的眼里一点也不出众:性格内向,成绩中等,参加活动也不积极。可是后来我才知道原来老师很爱我。
王老师来我们班三年来,她平时很严肃,只在下课的时候和那几个爱调皮的同学开开玩笑,平时都很少笑。
有一回,我们班的吉利拉体生病了,老师打电话通知家长,可是家长电话打不通,看着吉利拉体痛苦的样子,老师快速找来数学老师给我们上课,然后背着他就去医院了。当时,我就想,因为吉利拉体成绩好,所以老师很重视他。如果换成是我可能就没有这种好事了。
没想到过了不到一星期霉运降临到我身上了。我被查出患了心脏病,要做手术,我很害怕,又伤心极了。刚进医院的第一天下午,王老师就打来电话安慰我:“切沙洛生,没事的,你要好好听医生的话,只有配合治疗才能早日回到学校。老师和同学们都觉得你很勇敢,这点小病不是你的下饭菜。等你康复了,欢迎你再来到我你们班。”我当时心里暖烘烘的,半天也说不出一句话。后来的日子里,我经常接到老师和同学们的电话。手术结束了,我醒过来,看见老师和同学们正笑眯眯的望着我,我的眼泪流了下来,嗓子也沙哑了。只是在心里默念:谢谢!
我出院了,回到班上,同学们都对我特别好,大家说:“你是小病号,不能做重活,老师安排我们几个轮流给你背书包、打饭。我们也很乐意帮助你。”上课时,老师总是说:“这个地方讲解的时候切沙洛生没在,我再重复一遍。”除此之外,老师还安排了班上几个学习成绩好的同学轮流为我补课。并要求我们团结协作、共同进步。那段时间,我觉得我不是一个病人,而是一个最幸福的学生。
没想到老师也一样那么爱我,没有因为我的成绩,没有因为我的性格。老师让我对您说一声:“谢谢!你永远是我心中最美的老师!”
我心中最美老师征文8
老师是迷茫路上的一盏灯,为我们照亮了前方的路,老师是甘甜的雨水,滋养着祖国的花朵。我心中最美的教师就是我们的班主任——马老师。
记得您第一次叫我回答问题时,我面色发红,语无伦次,心中有说不出的惊慌失措。面对我的尴尬,您没有露出丝毫的埋怨,只是微微一笑,露出鼓励的眼神,仿佛在说加油。那一刻,给了我鼓舞的力量,让我流利地回答了问题。话音刚落,教室里响起了一阵热烈的掌声,让我感到无比的自豪与骄傲,望着您温暖的微笑,我心里涌起一股暖流。
有一次,马老师和平时不太一样———脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色所取代。她拖着疲惫的脚步走进教室,撕着沙哑的嗓子说:“上课,请同学们翻到课本63页。”老师开始在黑板上写字了。那颤抖的手写出显得有气无力。为了能让我们看得更清楚些,写的更用力了,“吭、吭、吭……”咳嗽不断,让我心头涌上一股心疼夹杂着暖意的复杂情感。
老师无论生病,还是刮风下雨都不畏艰辛来给我们上课,使我深深感动!日复一日,年复一年,直到青丝变成白发,老师您铺满灰尘的身影,课堂上严厉的教导,深夜里照亮的灯光将永远在我心中。老师!在这里我想对您说一声,您辛苦了!
我心中最美老师征文9
如果你不认识林Sir乍看之下,绝对不会认为他是一位老师。若是非要说他是名教师,也只能是个教体育的。对于这种评价,林Sir的回答是,我不仅是一名老师,而且还是一名好老师。的确,我“拼老命”都认为林Sir是一名好老师。
林Sir的法西斯统治
林Sir的严格在二O一班向来都是有名的。数学课经常会出现这样一幕――“把书翻到第70页,我来检查作业做没做,就检查叶杨杨这一组的。”说着,林Sir踱下讲台开始了严格的作业把关,当检查到叶杨杨处,林Sir眉头骤然紧锁,念道:“叶杨杨,你有点神咧!我看你这个耳朵根子发烧,又欠dia”。说着,一手拈着叶杨杨的耳朵将他拎了起来,挨dia者苦不堪言,还要遭骂:“像你这样不做作业的,我以犯错误为代价也要收拾你!”
如此的景象是残忍了点儿,不过正是因为林Sir的法西斯,我班的数学成绩才会居高不下。
林Sir的神奇教学方法
林Sir给自己取了个雅号――深山老林,表示他的深不可测。他是不是深不可测不知道,不过林Sir对学生心理的把握却是准之又准。
当我们在一段时间里参加了较多的集体活动,心情较为浮躁时,林Sir会不失时机地向我们宣布:这个星期的晚自习做“盘”独立作业。这样一来,我们不得不沉下心来应对即将来到的数学考试,因为如此情况下的考试其难度将会达到普及性竞赛的水平;当我们学习得较为辛苦的时候,同样还是不失时机的独立作业,却能帮助我们树立起学习的信心。
说了这些,你应该清楚老林的神奇教学方法就是非常老到地用了“考试”这一老师的法宝。
林Sir的风趣数学课堂
要说数学课最吸引人的地方就在于它由一位风趣的老师教。
记得在学抛物线的时候,林Sir问:“抛物线大家都应该很熟悉吧,若是不熟悉,看这里。”说着,将手中的粉笔头儿随手抖出去,笔头儿在空中划过一道美丽的抛物线,“粉笔头儿走过的轨迹就是我们要研究的玩意儿。”如此精彩的教学,真是想忘也忘不了。
亦有一次,讲一道选择题时,在说完几种常规解法后,“还有一种最佳方法,我带一特值进去不就搞定它了!”林Sir说,“这就叫不择手段。当然不能用‘观察法’,是吧?”就着做了一个伸长脖子斜眼窥视的动作,引得全班哄堂大笑。
林Sir的教学可以用严、神、趣来概括。我想正是因为他,才会让我对数学产生崇敬之情。如此一位老师,称之为我心目中的好老师应当不为过吧。
我心中最美老师征文10
在这个世界上,有三种最美的称呼,他们就是爸爸、妈妈和老师;有三种最深的感情,他们就是父子情,母子情和师生情;有三种最无私的奉献,他们就是父爱、母爱和师爱。
没错,老师是培育我们的园丁,我们人生的引路人。老师用他们满腔的热血把一代又一代的学生培育成才,让国家越来越强大,让社会越来越富足。家长们将望子成龙的心愿全部寄予在老师身上,老师们也尽心尽力地把每一个学生教好。在这个漫长而艰辛的过程中,我们的老师付出了多少的心血,其中涌现出了许多感人的故事。
在我们班上啊,有一个成绩差、习惯差的同学,语文数学都一窍不通,我们的语文老师对此可着急了,曾尝试过很多的教育方法,并且花了大量的时间和精力,努力去教好他,但大费周章后仍毫无进展,在放弃差生和耗尽心血努力教好中,他选择了后者。接下来,老师开始尝试换一种方法:即然不能把这个学生以现在的水平教好,不如再重新从基础往上学,每天进步一点点,同时对他更加地关注。但是这需要老师耗费更多大量的心血。不过老师并不退缩,一粒小小的种子已在老师心底种下:我一定要把这个学生教好!在经过大量的努力以后,发现自己的付出有了回报:这个学生的水平正在慢慢地向上提高。老师感到很欣慰,继续耐心而细心地做努力,现在这个学生的水平大家有目共睹……
有一次,因为公事,我父母不能照顾我,在经过慎重的考虑之后,决定将我托付给我们的老师。在这段时间里,我见到的老师是一个跟课堂上完全不同的人,我在他家里感受到了他如父般的关爱。我挑食,老师给我讲各类食物的营养对身体发育的重要性,逐渐让我改掉了挑食的这个毛病;我磨蹭,老师让我学会了珍惜时间和利用时间;我书写不工整,老师经过耐心的规范,让我的书写有了很大的进步……我发现了,老师在生活中原来是这么的平易近人。
啊,我们的老师!在我们身上花费的心血,不是一句两句能表达得完的。您就像园丁,辛勤地耕坛着我们;您就像蜡烛,燃烧自己照亮他人;您就是我们灵魂的工程师,把我们每一个人都塑造成才……啊!我心中最美的老师,我们的班主任——朱继培老师!
我心中最美老师征文11
他当我们的新班主任,给了我们新的震憾,他常说的一句话是:“学生在学校里,不仅要学会学习,更要学会做人”。
或许和他母亲也是老师有关吧!邹老师的很多思想都是优秀、高素质的。他对我们的要求很高,像卫生问题他提倡大家一起保洁,往往只能坚持几天的我们,却经常看见他弯下腰,伸出手亲自处理。班上出现了纪律问题,他从来不发火,总是集中同学一起解决。他的分析不仅仅停留在“为班级抹黑”的表面上,而是更深一层地为“做人”做了诠释。那种教育成为我们久违了的“心灵鸡汤”,动摇了我们心中已沉淀的很多东西。
要说最难忘的一次教育便是“监控器事件了”。
我们是五班,口号就是个性飞扬,很多时候,同学们的个性超越了纪律的束缚。上课讲话、睡觉、吃东西等“小问题”时时出现,邹老师已经在这方面提醒过很多次,但同学们仍不注意,面对这急需解决的严重问题,他迫不得已使用了一次监控器。
之后的班会上,他先请自己觉得没遵守纪律的人站起来,奇怪的是,对上课讲话的同学他只是简要的批评了一下,而将上课起立敬礼时没有站起来的同学一个个严厉的点了起来“上课不起立不问好是对老师极大的不尊敬!”一番教育之后,他要那些同学上台向全班同学保证。
被监视已经是件很不爽的事了,更何况是由于上课没及时起立了这样看似简单的错误被点,还要作保证,那几个男生当然不会冷静。他们上台后说了很多不成熟、不冷静的话,令在场的所有人都目瞪口呆。刹那间浓浓的师生火药味腾空而起。
我们以为,邹老师马上会爆发,我们各个都心怦怦地等待着下一刻会发生什么,只见他步子缓缓地走上台,小声让以上那位同学先回位,深呼了一口气,很平静地说:“你们在学校是学生,在家里是晚辈,无论是和老师、家长或长辈发生了什么误会,你首先能做的只有尊敬。这是做人起码的原则。其次才是发表你的见解。人总有犯错的时候,不能因为某个老师对你一时的误解就对他的教育嗤之以鼻。要学会宽容,宽容是人一辈子的财富。无论你走到哪里,它总能帮你使摩擦变得圆滑,化敌为友,甚至度过难关……
班会后,大家都沉默了,除了对之前的不佳表现表示忏悔外,更多的是对自己在“做人”上的检讨。真的,人大了,很多东西都在无形中变了……整天只想着自己活的自在,毫无紧张的在学校混日子,我们这种自私自利的生活态度,这种散漫随便的处事原则,到头来还是让自己吃苦的。
邹老师曾经跟我们说过:“我上中学的时候也像你们一样干过很多对自己不负责任的错事。很感谢我当时的老师及时教育了我,我才努力学习考上了大学,有了一份好工作。所以我希望我的话能使你们受益,就像当年我一样。你们要做一个有责任心的人,想着自己现在背负的不仅仅是将来的命运,还有那么多那么多爱你的人对你的无限期望,你就会不自觉地常问自己:我是学生,我干嘛?!于是自觉的学习,自觉的想做一名优秀学生!”
因为我们少年轻狂,因为我们是新世纪的宠儿,渐渐的,很多优秀思想便在体内沉淀下来,等着变异,等着腐烂。而邹老师却用他的一言一行,使我们心中沉淀已久的美德重新摇动起来。
在这样充满真善美的环境中,我们会重新找到“做优秀学生”的感觉,然后养成习惯,在将来用自己的言行去感染每一个需要进步的人,就像邹老师对待我们一样!
我心中最美老师征文12
什么是美?那秀丽的青山是美的;那清澈见底的湖是美的;那高大挺拔的树是美的;那碧绿的小草、悠然舞蹈的花儿是美的……我觉得在我心中胡老师才是最美的。
胡老师上课非常有耐心,在我记忆深处时常浮现胡老师上课的情景。记得有一次学习修改病句,胡老师问我们:“‘中国的人口是世界上最多的国家。’这句话怎么修改?”我在走神,胡老师抽了我来回答问题,我非常紧张,吞吞土土地说:“中国——的——人口——是——最多的——国家。”胡老师紧皱着眉头说:“是这样的吗?”我心想:肯定会挨骂的。想不到胡老师却和蔼可亲地说:“如果这句话缩句,是怎样的呢?”我说:“人口是国家。”胡老师微笑着说:“人口是国家吗?”同学们哄笑起来。胡老师停顿了一下,笑着说:“应该是‘中国是国家’才对。所以按照这个思路应该改成‘中国是世界上人口最多的国家。’”胡老师接着又说:“还有一种更简单的改法,那就是删除句子中有一个词语,陈高子玥,你觉得删除哪一个词语最合适呢?”我静下心来一想,同时眼睛再次细细扫描了一下那句话,一下子我看出来了,删除句子最后“国家”那个词句子就合情合理了。我喜出望外,大声地说:“删除句子最后‘国家’那个词!”胡老师脸上露出了会心的笑容。
胡老师不仅上课非常有耐心,她还是一个平易近人的好老师。每当考试时,有的同学没考好,甚至没考及格,胡老师从来不责备他们,而是让他们自己找到没考好的原因。胡老师说过:“班里的同学不管成绩好还是差,老师都很喜欢,但是必须把家庭作业完成好,上课认真听讲,尽力去学习。如果一个人是因为懒惰和不学的原因学不好,那么全世界的人都不会喜欢这种人的。”
胡老师有时候就像慈祥的母亲,关心着我们班每一位同学。有一次天气不太好,放学的时候依然大雨倾盆。胡老师看了看窗外,亲切地问:“哪些同学没有家长接?”有几个同学举手了,胡老师走过去,温和地说:“你们就在教室里等一下,家长会来接你们的,别着急。”说完,胡老师拿出手机联系家长,并陪着那几位同学直到他们的家长来接。为了不让大家无聊,胡老师和同学们聊起了在暴雨天放学路上应该注意的相关知识。直到家长来接走最后一位同学,胡老师才离开。
是的,是的,秀丽的青山、清澈见底的湖、高大挺拔的树、柔弱的小草、悠然舞蹈的鲜花……这些的确很美,但是这些能胜得过胡老师在我们心中留下的一道道美丽的彩虹吗?
我心中最美老师征文13
我的韦老师,她浑身上下都散发着浓浓的书卷气,一头乌黑秀丽的长发使我经常会忍不住想抚摸一下,眼镜下闪烁着一双充满智慧的大眼睛,水汪汪的就像她的心灵一样那么清澈、透亮!
韦老师是一位即严厉又亲切的好老师,所以我对她是又敬佩又畏惧。我非常喜欢她,她就像我的大姐姐,我真的很想抱抱她。有时看到几位胆大的同学去抱她,真是羡煞极我了。韦老师得知后满脸笑容地面对着我,半蹲下张开双臂,温柔地对我说:“听说你很想抱抱我,那就来吧!”说着,给了我一个深情的拥抱。一股暖流涌溢我的全身,闻着她淡淡的发香,心里乐开了花。从此,我就把韦老师当成了我形影不离的好朋友,一有开心的事总是第一个告诉她。
韦老师在学习上给予了我很大的帮助,原来写日记对我来说是比较感冒的一项作业,可起初不论我写得多么枯燥乏味、文不对题、语无论次,韦老师总是非常认真地批阅,用红笔划出我的好句,尤其是那细腻无比的评语,极大地鼓舞激励着我。让我每次写日记时都想要努力在韦老师面前好好展现一番。正是这样急切表现的心态,强烈地促进着我一步一步变得爱观察、爱积累、爱创作。现在我的日记虽说还未达到精彩绝伦,但相比之前那是有了质的飞跃。我的每一点进步、每一滴提高,都与韦老师的辛勤付出密不可分。韦老师还经常鼓励我们大胆地走上讲台去演讲,这对我们的表达能力、语言组织能力起到了非常好的锻炼。
这就是我最爱戴的韦老师,一位可敬可爱的优秀老师,在平凡的岗位上却散发着金子般的光芒……
我心中最美老师征文14
教师—一个多么神圣的职业,高尚的品格。最美的心灵,滋润着同学们的成长。
在我的心中,最美的老师是一位平凡的老师,是一位朴素的老师。她在我们班级每天都出现,那就是我们的班主任—韦倩老师。她是一位平凡的老师,和我们一起学习,一起成长,也是在我们生活中最亲近的好朋友;她是一位朴素的老师,她不像别人穿的那么花俏,也不用那么高级的电子产品,她并不把自己特殊看待,而是把自己看成和我们一样,哪里不会就努力去研究,哪里不明白就努力去问。但是,在我眼中,韦老师还有一种独一无二的闪光点,那就是把每个人都看作自己的亲人。当别人沮丧时,她会去鼓励他;当别人骄傲时,她会去提醒他;当别人调皮时,她会去批评他;当别人哭泣时,她会去安慰他。
记得那一次,虞之瑶在玩耍时,她不小心把铁棍打到了在一旁观看比赛的我,当时只有一点点的疼痛,我也没在意。过了一节课,张伊静同学叫了起来:“陈秒希,你的脸怎么了?”“什么?”“你的脸很肿。”有同学去向韦老师禀报,韦老师急急忙忙的赶来,进门就问:“秒希,你的脸怎么了?”我把大概情况跟老师说了一遍,她马上带我出了门,路上并给我妈妈和瑶瑶妈妈说了当时的情况。到了校门,我爸爸还没有到,韦老师便陪我一起等,爸爸总算到了,韦老师把我送上了车,才放心的离去。
拍好片子,走在回学校的路上,才发现,那时的我和韦老师那么近,她就像我的第二个妈妈,在我受伤时照顾我、关心我。走进班级,韦老师正给大家上课,一见我进来,立马停止了上课,问我脸是否好多了?知道我没事,韦老师也放心了。
隐藏的美才是真正的美,她永远都像冬日里的暖阳,温暖着我的心田。
我心中最美老师征文15
如果有人问我心中的最美老师是怎么样的,那我就会说:她长长的黑色直发,一双眼睛炯炯有神,她就是我的语文老师——李老师。
李老师是一个鼓励学生,关心学生的老师。如果有人不敢举手发言或考试考得不好,她会鼓励别人;如果有人牙掉了,她会关心别人。我就是其中的一个。
以前,我不敢举手发言。有一次,我鼓起勇气举了一次手,李老师立刻叫了我,我回答正确了,老师立刻说:“回答得很好,以后还要继续哦!”我看着老师期望的眼神,心想:原来举手发言这么简单呀,以后我还要继续发言。逐渐地我举手次数越来越多,越来越多,只要我会的,我都会高高地举起手来。
还有一次,我期末考试考得不好,才考了八十几分,而且大部分都错在阅读理解上。李老师看了我的试卷后,立刻跟我妈妈说:“你儿子这次考试不太理想,题目主要是错在阅读理解上,希望他在寒假能多看书,下学期在阅读理解方面能更进一步。”于是寒假里我做阅读理解,看课外书,新的学期我的阅读理解水平真的提高了很多。我从心底里感谢李老师对我的关心和指导。
李老师对我们生活上的关心也是无微不至的。有一次上语文课,我的牙被我不小心给弄掉了,满嘴是血,心里害怕极了,李老师看见了对我说:“不要害怕,人都是会换牙的,先去卫生间漱个口,很快就会没事的。”我看着老师关切的眼神,一颗心顿时放下来了,就继续专心地听课了。后来那颗牙很快就长出来了。
这就是我心中的最美老师——李老师,因为她关心我的学习和生活。
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