小学防控应急预案（精选7篇）
在日常生活或是工作学习中，保不齐会遇到一些意料之外的事件或事故，为了将危害降到最低，可能需要提前进行应急预案编制工作。那么问题来了，应急预案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学防控应急预案（精选7篇），欢迎大家分享。
小学防控应急预案1
为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控新冠肺炎在学校的发生和蔓延。保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定，拟开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的
1.切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的`发生。
2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、演练时间、地点
时间：3月20日上午10：00-11:00
地点：常州市金坛区花山小学
三、组织机构
组长：赵锁庆（校长）
副组长：李爱平（总务主任）
安保组：苏绿庭徐庆方（保安）
医护组：徐卫香（校医）
疏散组：戴平李明
后勤组：李爱平姚斌
信息组：周俊
四、职责分工：
1.组长职责：
全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。
2.副组长职责：
协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责：
负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4.医护组职责：
对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责：
负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责:
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责：
负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
五、演练内容：
学生入校（进校）时，发现有发热情况。
1.行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、校医、保安）
2.校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），校医重测体温，做好记录。询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（校医、保安）
3.校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。（校医）
4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生校疫情防控领导组长。组长同时上报薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。（校医、组长）
5.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班主任、校医、组长）
上班时间，校内教职工发现发烧、咳嗽情况。
1.x年级x老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观察室。（教师）
2.校医帮x老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，进入临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（校医）
3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（校医）
4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、校医）
5.立即停止学生在校群聚活动，停止可能造成传播的一切活动。（副组长）
6.班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后勤员）
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）
8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）
9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（校医）
10.立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）
11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（校医、组长等）
13.学校保安、食堂工作人员参照执行。
小学防控应急预案2
一、演练目的意义
为认真贯彻落实市教育局的指示精神，提高学校对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的.科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，结合我校第一次疫情防控应急演练发现的问题进行完善，制定本方案。
二、组织机构
学校应急小组
组长：孙慧
副组长：XXX
成员：
校医：于海伦
留观室负责人：张爱霞
秩序维护组：范杰（组长）、韩峰
消毒组：张善金（组长）、王坤、李忠海
保安组：宋雷（组长）、潘金永
宣传组：邱朝晖（组长）、耿进富
三、演练时间及地点
时间：20xx年9月23日上午10：00
地点：教学楼AB楼
四、演练步骤
场景1：校门口测温时发现异常
步骤一
时间：周一至周五每天6:50前
地点：校门口
责任人：值班干部(郑美玲）、值班教师（张惠、肖敏）
内容：值班人员做好体温自测后入校，值班干部逐项检查测温仪、登记表、消毒液、医用口罩等防疫物资准备是否到位，检查落实保安、校医、值班教师、测温人员是否到岗，检查校门口隔离带、指示牌设置情况。值班教师做好个人防护，做好校门口消毒工作，严阵以待迎接师生入校。
步骤二
时间：每天早晨7:00下午1:00
地点：校门口
责任人：值班干部(郑美玲）、值班教师（孙晔、郭霞）
内容：师生分流，大门处使用不同入校通道，教职工使用专用通道测温入校。学校采用开学错锋，高年级先开学，然后中低年级；入校错时，原则上低中高年级入校间隔10分钟的方式开学，值班教师对入校学生按ABCD楼提前分流，通过AB、C、D专用通道分三队进入所在楼入楼测温处。值班教师时刻提醒学生“请保持安全距离”和“请戴好口罩”。
步骤三
时间：每天早晨7:00下午1:00
地点：教学楼测温点
责任人：测温人员（杨晓飞、谈伟伟）及应急处置员（王琳琳）
内容：值班教师引导学生按规定路线，遵循指示牌进入测温区。每栋楼各设2个通道进行额温枪快测。平均按每人每分钟测20人计，每栋楼约需要15分钟可测600人次。测温员提醒学生保持1米的安全距离进行测温。班主任及副班收好学生每日体温检测表并对进入教室学生进行体温检测。
步骤四
场景：测温员在测温点查出有1个学生体温超过37.3℃
责任人：测温人员（杨晓飞、谈伟伟）及应急处置员（王琳琳）、校医（倪娜）、留观室负责人（韩峰）。
内容：
测温员发现一名学生体温超过37.3℃，应急处置员立即通知校医做好自身防护，并带领学生来到留观室，由校医进行体温复测。
步骤五
场景：学生入教室前（演练时间：下午3:40）
责任人：班主任（宋杨）、副班（张晓）。
内容：班主任及副班在做好本班级每日上课前的消毒通风工作后，在教室门口收好学生每日体温检测表，了解学生每日体温及健康情况并对进入教室的学生进行无接触体温检测。
场景2：教学过程中发现异常
步骤一
场景：教学过程中任课教师发现学生异常
责任人：任课教师（张晓）。
内容：学校某班级正在进行上课。任课教师在讲课过程中注意到，一名同学精神不佳，并偶有干咳。任课教师立即暂停课堂教学，经过询问得知，这名同学感到乏力、胸闷、浑身发冷的'表现。任课教师第一时间将情况告知班主任，并确认这名发热学生戴好口罩在教室门外等待并维护好课堂秩序。
步骤二
场景：发热学生进行体温复测
责任人：疫情防控工作办公室主任（范杰）（范杰）、班主任（宋杨）、校医（倪娜）、留观室负责人（韩峰）。
内容：
1.班主任到达教室后，任课教师向班主任说明情况。
2.班主任做好个人防护，并带领发热学生第一时间送往留观室并立即联系校医和疫情防控工作办公室主任（范杰）报告情况。
3.校医做好自身防护，对发热学生用水银温度计进行三次体温复测，如果体温确认超过37.3℃，及时上报因病缺勤系统，做好相关记录。
4.班主任向疫情防控工作办公室主任（范杰）报告情况，同时电话联系家长做好防护尽快到校门口接学生。疫情防控工作办公室主任（范杰）收到信息后立刻与学校疫情防控领导小组报告情况。
5.留观室负责人向学生详细了解密切接触人员情况、上学在校活动路线，并报告疫情防控工作办公室主任（范杰）。
6.家长到校门口接学生，班主任要求家长及时带学生到胶州市人民医院或中心医院发热门诊就诊，提醒家长和孩子做好个人防护，全程佩戴口罩，不要乘坐公共交通工具，诊断结果要第一时间报给班主任老师。
步骤三
场景：后续消杀及发热学生所在班级安置工作
责任人：留观室负责人（韩峰）、班主任（宋杨）、疫情报告人（范杰）、校医（倪娜）、总务主任（张善金）。
1.学生接走后，留观室负责人组织人员对留观室进行全面消毒。班主任通过留观室负责人了解发热学生前一天在学校的行走范围以及密切接触者，做好相关记录。并密切关注学生情况，继续做好发热学生的追踪、随访。
2.疫情防控工作小组安排测温员协助班主任测量其他同学体温，组织无症状学生到隔离教室（大多媒体教室）上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课安排。体温异常的学生交由校医进行有效隔离，学校疫情防控领导小组根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。隔离班后续无新增发热情况，正常放学。
3.组织相关人员对发热学生教室和活动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对所有课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒。
场景3：模拟教师生就餐
步骤一
场景：教师中午就餐
责任人：餐厅工作人员：张鹏，贾彩莲
为有效切断病毒传播途径，减少餐厅人员的聚集。学校要求教职工自带餐具打饭回办公室用餐，
1.教师下班后，在餐厅前通过教师专用通道，进入餐厅。（自觉间隔一米）
2.取餐区按照间隔提示线排队取餐。
3.取餐后依次回办公室就餐。
步骤二
场景：学生中午就餐
责任人：班主任（邓怀梅，董翠娟）、餐厅检查员（韩秀华，宋向玲）、餐厅工作人员（张鹏，贾彩莲）。
为有效切断病毒传播途径，避免近距离接触。学生实行错时、错峰就餐，由餐厅人员提前5分钟分餐，固定学生就餐位，学生同向隔座就餐。
1.学生分批就餐，就餐时同向就餐，互相间隔。
2.就餐前，班主任组织就餐学生，按照指定路线前往餐厅，行进中注意佩戴口罩前后间隔1米。
3.餐厅楼前，通过专用通道依次进入餐厅。（餐厅检查员负责秩序及前后、左右间隔距离）
4.进入餐厅后，前往洗手区采用七步洗手法洗手。
5.洗手后，食堂提前分发餐食，学生前往自己餐位就餐，就餐过程严禁学生交谈打闹，快速就餐。
6.就餐后，由班主任带领学生回教室午休，值班干部和教师维持学生午休秩序。
7.每批就餐完毕，食堂工作人员对桌凳进行消毒。
五、演练结束
演练结束后，疫情防控工作小组对演练的每一个环节进行复盘，结合第一次演练对本次演练存在的问题进行认真总结梳理，提出相应的整改措施，不断完善应急预案。进一步做好校园疫情防控工作，不断提高应急处置能力，守住师生生命安全底线，全覆盖、无遗漏，确保平稳有序安全复学。
小学防控应急预案3
为全面贯彻落实国家和省、市、县各级教育主管部门关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校师生员工身体健康和生命安全，维护学校稳定，学校对于近期的疫情做了如下工作。
一、总体要求
严格贯彻落实国家和省、市、县各级新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展疫情防控工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风，全力遏制新型冠状病毒疫情扩散和蔓延，切实保障师生员工身体健康和生命安全。
二、工作举措
1.制定学校关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立xx小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和专项工作组，确保各项工作落实到位、责任到人。
(1)学校防控领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：全面负责学校新型冠状病毒感染的'肺炎疫情防控工作。
(2)信息排查上报组
组长：XXX
组员：各班主任
职责：根据县教育局要求，排查全校师生情况;做好日报工作;发现特殊情况及时上报学校领导小组和县教育局。
(3)宣传教育组
组长：XXX
组员：xx各班主任
职责：负责发布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求;做好防控的相关工作宣传。
(4)物资保障组
组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：及时统计学校疫情防控所需物资情况;负责紧急物资的采办工作;做好防控物资发放工作。
(5)课业指导组
组长：XXX
组员：xx、全体任课教师
职责：负责延迟开学期间学生线上课业辅导的资料收集整理和学生在家学习活动指导。
(6)环境消杀组
组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责做好校园(包括学校食堂)消毒杀菌等校园疫情防范工作。
2.制定做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案，加强春节和寒假期间的专人值班值守，确保信息畅通，严格落实校园出入等制度，严控外来人员和车辆进入校园;
3.根据上级部门要求，认真做好师生疾控应急排查统计工作，密切跟踪寒假期间到达或途经湖北等疫情重点防控地区教职工和学生的情况，按时做好日报工作;
4.各班主任及时将上级文件精神予以传达，并要求班级同学将每天的身体情况进行上报;
5.各班主任积极进行“停课不停学”活动，开学前的预习以及落实县教育局的网络资源平台的利用;
6.通过学校微信公众号、家长群、班级群等平台渠道，及时向师生员工和家长发布相关通知和生活提示，积极开展卫生健康教育，加大疫情防治知识和防控要求宣传普及力度，引导师生、家长居家或外出时做好防控，劝诫师生、家长少外出尽量不外出，不参加集会，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，发现咳嗽、打喷嚏或发热症状应及时就医。
三、工作要求
1.提高政治站位，加强组织领导。全校师生员工切实增强风险意识，牢固底线思维，充分认识此次疫情的严峻性、复杂性和紧迫性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，坚决摒弃任何侥幸心理，确保各项措施贯彻落实到位。
2.强化联防联控，及时有效处置。密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，加强与所在街道、社区及区健、疾控等部门的密切联系，及时掌握疫情信息，获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施，切实做到及时发现、及时报告，积极主动配合相关部门快速有序做好疫情处置工作。
3.规范信息公布，确保教育稳定。新型冠状病毒感染的肺炎疫情的相关信息以权威部门发布为准，在疫情防控工作中要做到不信谣，不传谣，营造健康舆论氛围。有关新型冠状病毒感染肺炎相关宣传、防治等资料由学校宣传教育组统一发布。
小学防控应急预案4
一、演练主题
庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练
二、演练目的
为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。
三、演练时间
20xx年4月17日（星期五）下午12：30。
四、演练地点
双林庆同小学
五、演练场景设置
（一）校车上下车的演练和异常情况处置；
（二）学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置；
（三）学生进教室后在学习过程中发现体温异常的'应急处置；
（四）学生食堂就餐过程的演练；
（五）教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.
六、演练参加人员
庆同小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。
七、演练组织机构及职责分工
1.现场指挥部：
现场总指挥：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。
2.新冠肺炎疫情演练工作小组
（1）组织协调组
组长：曹海方
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。负责组织人员和物资疏散工作，
（2）校车演练组
组长：邢建辉
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。
（3）校门监控组
组长：沈敏敏
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。
（4）课堂演练组
组长：王新英
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。
（5）食堂演练组（负责食堂有序就餐）
组长：曹海方
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。
（6）后勤保障组（负责紧急救助医疗、校园消毒）
组长：邱忠伟
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。
（7）舆情应对组（负责宣传、对外信息发布）
组长：唐国平
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。
八、演练的依据
《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南（征求意见稿）》、《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》
九、演练的程序及内容
（一）准备阶段
1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备；
2.维护演练区域的秩序，确保安静；
3.总指挥宣布演练开始。
（二）演练流程和主要内容
1.学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生
2.校门口晨检发现体温异常的学生。
3.602班学生进教室后，在学习中发生体温异常；
4.602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟开学后学生有序取餐和间隔就餐；
5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次；学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次；临时观察室发热学生使用后的消毒处置。
小学防控应急预案5
一、演练目的意义
为不断巩固学校新冠肺炎疫情防控成果，切实保障师生员工生命安全身体健康，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。
二、组织机构：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
三、演练时间及地点
时间：20xx年8月24日上午8:00
地点：宁真小学校内
四、演练内容
晨检流程演练
五、具体操作流程
场景一：学生错时入校晨检流程演练
1、时间：8：00
2、地点：学校门口
3、参加人员：全体晨检工作人员、部分值班教师
4、演练准备：桌椅、测温仪、消毒手套、一次性口罩
5、演练过程：
①设置了2路体温检测点，学生分2路、间隔1米进入校园。学校执勤人员逐一对进入本通道人员进行体温测试，并在学校健康卡中登记。
②学生出示《宁真小学学生健康卡》，晨检人员一人进行测温、手消毒，一人检查在家是否测温并进行登记。
③经测温仪发现有体温超过37.3°C的学生（陈乐乐老师扮学生），用测温仪复测3次，确是温度超过37.3°C，值班教师马上将该生带到临时留观点（学校门口左侧），用水银温度计进行复测体温，如果体温过高，学校立即启动应急处置机制，该入校通道暂时关闭，学生依次从其它通道入校。晨检小组组长：确定学生有发烧症状，第一时间给他戴上口罩，家长在现场既让家长把学生接走；如果家长不在场，立即告知班主任，由班主任通知家长。
④纪元元老师及时将学生详细情况报告给陈正秋主席。
⑤班主任第一时间联系家长。由纪元元老师护送该生出校门交给家长，学校随即对隔离点及途经地点进行全程消毒。
⑥班主任及时联系家长，及时了解学生在发热门诊的体检情况，将情况及时通知主管陈正秋主席。
场景二：任课老师正在上课出现疑似病例的应急处置流程
老师在讲课过程中注意到个别同学精神不佳，并偶有干咳。老师应即可暂停了课堂教学，询问得知，该同学感到乏力、胸闷，浑身发冷。
处置流程：
①老师：一是作为第一响应人应第一时间将情况告知校医纪元元老师和班主任，并确认学生戴好口罩；二是做好教室通风、维护课堂秩序等工作。
②保健教师纪元元老师：一是接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把疑似学生及其个人物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录；二是通知班主任联系家长，带疑似学生到指定医院发热门诊就诊；三是向疑似学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报；四是学生接走后，组织人员对留观室进行全面消毒；五是关注疑似学生就诊情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构指导下做好终末消毒。
③班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常的学生交由纪元元老师进行有效隔离；二是接纪元元老师确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通工具；三是向其他学生了解疑似学生在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报分管领导；四是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系纪元元老师进行处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；六是请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。
④分管领导：一是接到纪元元老师报告后，立刻报告学校主要负责人；二是指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课，（临时隔离上课教室：南教学楼一楼为科学实验室；二楼少校队活动室；三楼综合实践活动室。北楼：音乐教室。）安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况，正常放学；如发热学生确诊为新冠肺炎患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长刘娟校长，组长确认后，将相关信息报告社区相关人员。
⑤学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的`卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态。
⑥总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作；二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控机构安排做好终末消毒工作。
场景三：学生正在餐厅吃饭，身体不适、发烧。
正在吃饭的学生，感觉身体不适，报告了班主任。
①班主任立即给身体不适学生带好口罩，打电话给餐厅主管领导、学校卫生教师纪元元。并将学生带离餐厅到留观室（教学楼后楼1楼）。食堂主管领导杜岩功主任及时将就近就餐学生带到远离发热学生餐位就餐。工作人员对身体不适学生就餐位、餐具进行全面消毒。
②纪元元老师用水银温度计进行测温，在测温的同时对学生进行询问并做好记录。
③学生体温超过37.3℃。从发烧学生询问过程中得知学生近期没有离青、没有接触史、家庭成员没有发烧、呕吐、拉肚子等疾病，纪元元老师通知班主任，班主任通知家长将学生带离学校，乘私家车到青医附院发热门诊进行就医；如果，在询问过程中，得知学生有高风险地区接触史或者家庭成员有发热、呕吐、拉肚子等情况，纪元元老师将学生情况立即告知学校疫情防控主管领导陈正秋。并立即拨打120急救电话，将发热学生送至青医附院发热门诊进行检查、确诊，并通知班主任，由班主任通知家长。
④学校主管领导陈正秋主席告知食堂主管领导对食堂餐厅进行全面消毒。同时告知校长刘娟，启动应急预案。
场景四：学生进入餐厅排队取餐的流程演练
1.全体学生在餐厅一楼进行测温，温度正常学生进入餐厅。温度高于37.3℃的学生停止进入餐厅就餐，以发热学生处置方法进行。
2.学生进入餐厅，间隔1米距离。餐盘由副班主任分发，学生分1号、2号窗口取餐。
3.取餐后，到班级指定座位同向站立，听到班主任号令后统一就坐就餐。要求文明就餐。
备注：询问疑似学生情况，并做好详细记录
1.报备健康状况和活动轨迹。要全面摸排、掌握师生、员工及共同生活的家庭成员健康状况和行踪情况及旅居史、接触史、健康史底数清、情况明。
2.家庭成员是否有发热等可疑症状的；前14天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区或境外旅居史、与上述地区来人有接触史的；前21天内所居社区（村居）发生疫情的。
小学防控应急预案6
一、指导思想
为了提高我校预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及的身体健康与生命安全，维护小学正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，贯彻落实防治传染病，本着"科学预防、依法管理、分级负责、快速反应"的工作原则，全面落实"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的工作要求，实现对传染病的控制，特制定本应急预案。
二、可能引发的传染病
突发传染病事件可分为甲类传染病（鼠疫、霍乱）、乙类传染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型脑炎、伤寒和副伤寒等）、丙类传染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病等）
三、预防措施
1、小学建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。
2、卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，保健老师在晨检中应做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写全日观察登记表，保证小学预防疾病控制工作的顺利开展。
3、小学所有工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗；在入校前必须进行健康检查，经检查合格方可入校。
4、小学开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
5、小学学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。
6、班主任应加强对的巡视，发现传染病病例或凝视病例，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，不得隐瞒实情，分管保健老师应在第一时间到达发病班，及时采取隔离措施，同时根据入校报名表上提供的紧急联络人信息与之联络医院诊治。其原则是：早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。
7、按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
四、处理程序
1、在确诊传染病后，根据传染病上报制度，小学应在第一时间内电话向有关部门，详细填写病例基本情况传报单。
2、对疫情班要保健老师应做到单独进行晨检，不可与正常班并在一起晨检。在晨检中应特别注意疫情班传染病的发病特征。
3、患者必须及时隔离，并及时了解换情况；严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的'返园证明方可入校；
4、对疫情班分管卫生保健老师在控制疫情期间应与班主任密切配合，每天做好家访工作，对进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对传染病疑似做好观察记录；
5、分管卫生保健老师应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施；
6、开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、上课、发放宣传资料等；
7、在疫情期间有病例发生的班级停止使用小学公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各传染病的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延；
8、疫情班班级做到该班不插到正常班去、也无新进插入此班、也不和其他正常班并班进行教学活动。
9、疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
10、加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
11、疫情班的出入校舍有专用通道，不得走其他班所用的通道。
小学防控应急预案7
为了提高我校预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力，最大限度消除疾病带来的威胁，确保小学师生的身体健康和生命安全以及教育教学工作的正常开展，金太阳小学结合自身实际情况，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款，特制订出本应急预案。
一、工作目标：
1、在家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度，提高广大的自我保护意识。
2、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现、早报告、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。
二、工作原则
1、预防为主，常抓不懈
小学是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏就会带来不可阻挡的危害小学师生的生命健康受到极大威胁，因此小学的传染病防控工作应该是不可忽视的重要工作之一，针对当前各种传染疾病高发的情况，应该加大力度宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提高的的防护意识和校园公共卫生水平，全力杜绝传染病在校园的传播，并且要形成长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有备无患。
2、依法管理、快速反应
严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，对于存在的瞒报和忽略等违法行为依法追究责任。小学成立突发性疾病和传染防治领导小组，针对可能出现的传染情况，建立预警机制和医疗救治机制，要坚决做到快速、及时、完善、稳妥的处理，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，最大限度保证小学师生的安全。
三、组织管理
(一)成立预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
小学成立以张丽娟校长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组，具体负责落实小学的突发事件防治工作。主要职责分工如下：
1、根据上级教育行政主管部门的有关精神和本地方的实际情况制定出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理预案。
2、健全和落实突发事件责任制，检查、督促小学各班级预防突发事件措施的落实情况，责任到人。
3、广泛深入班级定期开展突发流行疾病和传染病的防治宣传教育工作，在学习生活中普及突发事件防治知识，提高的.应急处理能力。
4、建立和完善的每日一次的晨午检记录，及时掌握的身体状况，针对可能出现的突发流行性疾病和传染病，坚决做到及时发现、及时救治等一系列的反应措施，确保小学的教育教学秩序的正常运转和小学师生的身体健康。
5、如发生流行性疾病和传染病要及时向上级有关主管部门汇报情况，并配合有关医疗部门做好防治工作。
6、所有应急小组领导成员的通讯方式要24小时保持畅通。
四、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件，结合金太阳小学的特点和实际，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应：
(一)所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应，立即启动一日一报告制度与加强疫情的通报，二是加强小学各个班级以及部门的公共设施的卫生状况检疫工作，积极采取消毒措施，确保小学的安全。三是加大对校园进出入人员的检查工作，最大限度防止疫情进入校园。
(二)所在地区发生重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，首先在校校内开小学的开展定时测量检查身体状况，发现健康问题及时排查和及时救治，并及时向上级有关部门报告;三是加大对小学的消毒力度，配合上级医疗部门做好隔离工作，最后及时通告疫情防控情况。
(三)所在地区发生特大突发事件，启动第一级应急响应，首先实行封闭式管理，严格控制外来人员进入小学，二是全面掌握流动进出小学人员的情况，发现问题及时上报;三是小学加大对力度对小学各公共设施的消毒力度，确保校园安全。四是加大防控和监测力度，并做好疫情的防控情况公布。
(四)校内出现疫情
小学出现疫情后要启动应急预案，针对感染的或者老师要及时进行隔离，同时要向上级有关管理部门通报情况，另外加大力度排查校园的感染人数，有关部门到来后，通过排查对小学师生进行检测，对小学进行隔离，杜绝感染者离校，根据疫情的发展的状况制定出解决方案，最大限度控制和消灭疫情的扩散，维护小学的健康。
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