教师爱的演讲稿
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的教师爱的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师爱的演讲稿1
大家下午好！今日，我将要演讲的主题是《洒下爱的种子》。各位都知道作为一名老师只有履行自己的责任，才能对得起自己的良心；把该做的做好，才能实现自己的人生价值。记得一位伟人曾说过“人生全部的履历都必需排在勇于负责人的精神之后”。在责任的内在力气驱使下，油然而产生出一种崇高的使命感和归属感。在这种力气的促使下，我们应把更多爱的种子洒向我们的同学。我认为爱应包含如下几种：
第一种：急躁的爱。每个同学都是鲜活的生命个体，敬重生命关爱生命需要长期的观看和熟悉。试想，一个没有急躁，沉不住气的老师怎么能弯下腰倾听孩子们的心声继而走进孩子们的童真世界呢？
当孩子犯错时；当孩子退步时；当孩子遇到难处时。让我们多给他们一些时间，急躁的等待和培育小苗的成长和开花吧！
其次种：宽容的爱。人非圣贤，孰能无过？孩子们总免不了要给我们制造一些小麻烦，如：打架、吵架啦，上课时讲废话啦，作业不完成啦等等，这些小麻烦总是影响着我们的好心情。我们在批判孩子的同时也应当以宽容的心态去包涵他们，感化他们。记得有一次，我们班的王迎同学偷偷拿了王帅同学书包里的五元钱，不巧被其他同学当场“缴获”。他非常恐慌地央求我千万别告知他的父母，由于她的父母对他非常严格，非打即骂。虽然我当时也非常生气，但是我转念一想：教育的意义不就是让孩子不再犯同样的错误吗？何不用宽容去感化他，去包涵他呢？于是，我答应了他，并跟他约好：今后再也不许去拿别人的东西了，他不胜感谢满口答应了。以后的他果真没有再犯过这样的错误。
第三种、公正的爱；第四种、严格的爱；第五种、关心的`爱，还有更多更多各不相同的爱。只有我们心中有爱，言行有爱我们才能赢得同学的宠爱，也才能使同学更健康的成长。
我们可以不宏大，也可以清贫，但我们千万不行以没有爱。任何时候，我们都要在口袋里装着一把爱的种子。课堂上、生活中随时将这些爱的种子一颗颗地撒入同学的心田。让孩子无时无刻不在享受着和风细雨般地浇灌；让孩子随时随地感受到我们各种不同的爱。
自我校召开了以“强责任、争一流、大提升”为主体的专场学习争论会以来，我校师生共同学习、共同进步。也使我更加明白了自己的责任，我是一名班主任，班级就是我的阵地，我要在我的阵地里努力着、奋斗着、播撒下更多爱的种子。
我不是诗人，不能用美丽的诗句赞美我的职业；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要用如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用凝重的情感，唱出我心中最美的颂歌——我爱老师这一行，我衷诚党的教育事业。
记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我才真正体会到老师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇……
但领导的谆谆教导激励着我，同事们的工作热忱感化着我，老老师悄悄奉献的精神震撼着我。如今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了十五年，十五年来，我喜爱走在路上，听孩子们叫我“老师好”；我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼的目光；我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航，关心他们开启才智之门，点燃抱负之灯。而他们也在影响着我的思想，丰富着我的生活漂亮着我的人生……
当在一个夏日，我从一个曾淘气捣蛋的同学手里接到他的高校录用通知书，当在一个早晨，我听到同学说“我错了”，当在一个黄昏，我听到同学说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面……
每当在老师的节日里，我收到同学的一支花，一张贺卡；在中秋团聚的日子里，接到同学打来的一个电话，一条短信；当在悄悄的夜里，读着同学真挚、感谢的来信我便明白我为什么要做老师？是由于我看到了一颗颗纯净的心正等待着我来开启。
让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负。让我们悄悄耕耘，共同托起明天的太阳。
教师爱的演讲稿2
我是一名一般的学校老师，19xx年7月带着对将来美妙的信念追求，我走上了初为人师的道路，望着孩子们天真无邪的眼睛，望着孩子们稚嫩可爱的笑脸，我体会到他们的纯净质朴，也就从那时起，我就树立了一个信念：在教育事业百花园里悄悄耕耘，无私奉献，以一片绿叶的精神，托起花的甜蜜，果的宝贵，以一片真诚的爱心托起明天的太阳。十三年来我依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，关怀爱惜每一个同学。多年的教学经受使我深深体会到：教育当中布满了爱，有爱的教育才是胜利的教育。
记得那是一个新学期星期一的早上，我和平常一样走进教室开晨会，“砰砰”一阵敲门声，打断了我的讲话，我听见快步走出教室，在走廊里站着一位男同学和一位中年男子。我上下端详了几眼，习惯地说：“刚转来的同学吧。”我还没说完，那好象是家长的男子低声说：“不，是留级的。我想让他再学好点。”我一听是留级的二话没说就跑道到教育处找李主任，李主任说明白缘由，我知道了这个同学叫xx。他思想品德极差，学习成果往往是倒数；因打架斗殴，小偷小摸，时常家长告到学校，也因屡教不改，经常受到老师的责备和批判，同学们更是不喜爱他，因此，他连降两级从五班级留到我班，(他的年龄不大)，当我了解到他的状况后就会到教室，说实话真不想要他，但是校长的批条我不能不接受，再一个是他的父亲含着眼泪请求我：“李老师，帮帮忙，让孩子留级是叫他重新开头，我们当家长的这会肯定管好他，给孩子一个改过的机会吧。”他的父亲说了许多，从他的.眼神中不难看出是在求我，我犯难了，这时我观察xx背着一个崭新的书包，耷拉着头，特别尴尬地在摆布着自己那双稚嫩的小手，低声说了一句话“老师，我……我要改好，”说完便哭了。当时我被他们父子感动了，就把xx领进了教室。说实话，凡是当过班主任的都知道，宁教十个好生，也不教一个差生，由于管理不当，会带坏一部分同学。但现在既然遇上了又有什么方法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波动。但想想老师的职责，班主任的重任，自己的追求，我决心啃这块硬骨头，我想方法去转变他，有了这种思想做指导，我便开头了一系列的工作。
首先用爱心滋润同学的心田，唤起上进心。因xx的不良习惯常常受到老师的批判，所以他对老师持有仇视态度，要想转变他，就得给他做思想工作，按一般规律，一个人更换一个新的环境，开头都想好好表现自我、我抓住时机，用滚烫的爱心去溶化他，更何况他有改过的兆头，于是我便多找机会同他接触，同他拉家常，得知他父母经商卖自行车，工作特别辛苦。有时他还关心父母作家务，得知此状况；我就在班上表扬他，说他爱劳动，以次唤起他的上进心，这样渐渐地缩短了我和他之间的距离。其次是发觉闪光点唤起了学习欲。一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕，我发觉他的体质特别好，我对着同学说：“同学们，我们班有一个体育健将，他就是xx，假如不信任咱们这次运动会就叫他参与，好吗?”同学们都全都赞同。“你感不感参与竞赛证明自己的实力呢?”以他那不忍输的性格肯定会答应的。果真在我的说服下，他报了跳高和扔实心球两项，在竞赛中出乎我和同学们的意料，他竟得了两个第一，当他拿着奖状跑到我的跟前时，他那兴奋的样子简直无法形容，但我看的出此时的他尝到了胜利的喜悦。回到教室，我在班上严肃其事地表扬了他，同学们也向他投去了赞许的目光，这时他真正体验到了集体对他的信任。为了鼓舞他，我把自己的一些学习用品，如笔、日记本送给了他，盼望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏，争取取得好成果。从那以后他真地变了，学习刻苦了，作业仔细了，学习有了很大的进步，现在他的学习成果在班里中等以上。
由于我始终用一颗酷热的心关怀、爱惜他，又常常表扬，鼓舞他，同时，他的思想行为有了极大的转变，他能关心同学们值日了，也情愿把自己的学习用品借给别人了，他还拿自己的零花钱关心我班的特困生齐苗苗……一次偶然的机会，我发觉他聪慧伶俐，有肯定的组织力量.我选他为值日班长，真是“沙里淘金”，我发觉了人才，他把我们原先纪律松弛的班集体管理得井井有条，他成了我的得力助手。家长对孩子的进步特别兴奋，感谢地对我说：“李老师，太感谢你了，你不愧是一位好老师。”是啊，想想过去的xx、看看现在的他，我心里有一种说不出的开心和欣慰。今学期我不教xx了，他送给我一个日记本，并在本中写到：老师，我爱您!从这几个字中，我知道了自己的爱之所在，这几字始终激励我，使我布满力气，使我暗下决心，决不让一个孩子掉队，我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。
是的，情感教育是教育的核心，老师只有真正地思同学之所思，想同学之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教育的质量，从而培育出有共性，有进展，有创新的同学。
教师爱的演讲稿3
大家好!今日我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能飞翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的抱负能永久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……
这首诗点燃了我心中的'激情，澎湃起我教育的幻想!带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，从今，我拥有了一个神圣的名字——老师!
我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，宏大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。在这样繁重而平凡的工作中，我悄悄奉献，甘于付出。孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句始终启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的老师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进!
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师对政治的关怀和了解，对职业的喜爱和投入，与同事的团结和合作，对同学的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着同学的学风和学校的校风，老师形象直接关系到同学素养的培育。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的呼唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。老师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春溶化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民给予我们的责任，将一只只分散着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天!
我的演讲完毕，感谢大家!
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