师德演讲稿

时间:2021-01-05 15:35:07 师德演讲稿 我要投稿

【推荐】师德演讲稿集合五篇

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。现如今,接触并使用演讲稿的人越来越多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的师德演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】师德演讲稿集合五篇

师德演讲稿 篇1

尊敬的老师们:

  大家好!我校在党支部的组织下开展了以“有爱心、有责任心、有诚心、有感恩心”为主题的四心师德教育活动。我觉得做教师就得具有这四心,这样才能做学生喜爱的老师,做人民满意的教师。

  伴随着平凡而忙碌的每一个日子,悄悄的数过来,在从教之路上又度过了十九春秋,回顾在教育教学工作中的点点滴滴,虽然苦乐参半,但无怨无悔??

  自参加工作来,本人能全身心地投入到学校工作中,以身作则,团结全体教师互教互学耕耘着属于自己的那片土地,只为桃李更芬芳。在思想上,能努力加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,认真执行上级方针政策,坚持原则,顾全大局;在学习上,能注意自身的学习提高;在工作方面,能够并重教师,平等待人,与人为善,团结班子成员,集思广举益,集体决策;有比较清晰的工作思路,对待工作认真负责,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作;当然,存在的缺点和不足也很多:如缺乏对学校工作的深入思考,理论的学习和提高还不够,自己的管理组织水平不高,工作方法简单、考虑问题不周全、办理相关事务不够成熟老练等等,所有的不足将在本期的工作中不断改进。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

师德演讲稿 篇2

  有人把老师比作园丁,用辛勤的汗水浇灌着;有人把老师比作蜡烛,用全部的能量燃烧着;还有人把老师比作大树,用力伸展枝干荫蔽着,也深深扎根大地补充汲取着。可这些比喻在无形中给老师戴上了神圣的光环,让人觉得空虚而不可企及。诚然,它们都体现了老师们伟大的一面,我们尊敬那样的他们,然而,我们真正爱戴的却是生活中平凡普通的他们,使他们隐蔽于细微之处,又暗暗闪动的师德之光。

  日复一日的学校生活是平凡而琐碎的,有时甚至平淡;但就是这样的生活带给我们小小的快乐、满足和感动。对于老师也是这样。听多了杰出老师们感天动地的事迹,习惯了无私老师们舍弃一切的奉献,伟大老师的形象在我们的脑海中变得如同天神般没有半点瑕疵,于是我们对周遭真正平凡普通的他们有些麻木了,少了些关注,少了些感知。事实上,我们时刻被他们的人格魅力影响着,师德于无声之处淡淡地笼罩着我们。

  我们爱戴爱“唠嗑儿”的他们。班主任无数次向我们强调人生目标的情景历历在目,那独特的语气让人难以忘记:“我希望我们班的男生都儒雅、睿智,女生都高贵、典雅”。听多了不免有些疲了。可是,不知不觉间,这些话语悄悄地爬如我们的调侃中,爬上门上的小贴士里,爬进我们的心底。老师也会时刻想着我们,时常留意对我们有用的东西,然后苦口婆心地传递给我们,有时会给我们讲儿时的故事,中间还不忘旁敲侧击地提醒我们,要学会珍惜,不要走他走的弯路。每当这时,心中都会倍感温暖。试想当您看电视,读书读报时,每到会意之处,您都会很高兴得把它记下来,脑海中一个念头一闪而过:“嗯,明天把这个也给学生讲讲。”那时,一定会有一丝温暖和幸福的感觉萦绕在您的周围,于是承载着您的幸福感的只言片语,也温暖了我们。老师,这一切话语中寄托了您怎样的心意?您对我们的要求会不会藏着儿时未完梦想的惋惜和新的寄托?

  我们爱戴偶尔犯错的他们。几次因睡过头,或忘记而迟到的老师,摸摸后脑勺,坦陈又略带支吾地向我们道歉认错:“这几次迟到,没什么特别的原因,就是睡过头了,在这里自我检讨,也向大家道歉。”我们笑着看老师可爱的一面,从那以后,老师不仅再没迟到,甚至来的比我们更早。我们坦诚来自于老师的坦诚,从老师那里,我们看到了知错能改,诚实的力量。于是,不管大事小事“老实招供”成为我们的传统。

  我们爱戴真性情的他们。他们会为我们没考好而惋惜,会因假期减少为自己为我们鸣不平,会因为里三圈外三圈提问的同学而想要躲闪,然而最后,苦乐掺杂的日子老师陪我们一起度过了,为了答疑,他们甚至会到近10点仍不能回家。也许有一天,您会半调侃地说:“我想你们比想自己太太还多!”可我们也清楚,权衡轻重,您心中的那一杆天平一定是平的,因为您关心我们就想自己的孩子。这样真性情的您,才是我们真正爱戴的您。

  老师对我们严格要求,对我们寄托希望和理想,教会我们诚实,让我们也学会锻造人格魅力。难道,这些不是无声的师德于细微之处教导我们吗?

  是啊,也许有一天,老师的学生过着比老师好上千万倍的生活,老师自己曾经的同学,地位、财富都优于自己,他们会不会动摇呢?然而片刻之后,心底的涟漪静下来,映出最真的自己,他们又坚定了。他们温暖地笑了,他们说:“是啊,因为我爱这份职业。”

  师德无声亦有声!我们爱戴的就是这样平凡、普通真性情的他们。师德无价,无论何时,我们都将云翔而影从地追随那永恒的师德之光!

师德演讲稿 篇3

  我在二小,我有三段值得体味的经历。

  20xx年以前,我年轻气盛,积极承担语文科的教学工作;后来又担任教导主任、副校长,主持学校的教学教研工作,在课改实验、优秀课题评选、撰写论文和各类竞赛与考试中,曾经有过辉煌;在创建市一级学校、绿色学校等上等级的工作中,也作出了自己应有的贡献。

  20xx至20xx年,我被派到周陂中心小学主持共同体的工作。起初,我简直就是一个“三无人员”:即无群众基础、无工作基础、无感情基础。要建设好一间学校,面临着许多常人难以想象的困难和挑战。不少人劝我,过得去就行了,何必太认真。但是,不要认真,那里是我的性格!想到我是二小人,想到我肩负的是二小的重托和荣誉,怎么能马虎呢?2年间,我拒绝了许多邀请,拒绝了许多宴会,拒绝了许多饭局。就连当时的年级组长邹洁玲和陈群英老师通知的年级活动,我也借故推辞了不少。为什么,因为我轻易不离开周陂,所以,我推辞,而且推辞的原因也常常是一些善意的谎言。现在,我终于把谜底揭开了,请同事们谅解我当时的良苦用心。2年来,我一心扑在工作上,不折不扣地践行自己在周陂的第一本工作日志扉页上写的:“用自己的学识、智慧、经验、责任心管理好学校,鞠躬尽瘁为周陂人民服务。”因此,我在该校的制度建设、值日管理、班级管理、文明班建设、内宿生管理、教育科研课题实验、提高整体教学成绩和创建教育强镇等方面,都做了许多开创性的工作,用教育局共同体总结文件中的话来说就是,周陂中心小学发生了翻天覆地的变化。我们的辛勤劳动,换来了师生满意、群众满意和社会满意的骄人成绩。今年6月底,周陂镇党委政府破例隆重设宴为我送行,高度评价我为周陂教育事业作出的贡献。在竞争非常激烈的考评中,我们的共同体连续2年被评为县优秀共同体,我本人也连续2年被评为优秀校长。这些来之不易的成绩虽然已成为过去,但是我要好好地把这份弥足珍贵的财富当作今后工作的动力。

  今年下半年,我又回到了二小的怀抱,看到学校的有些工作远远落后于形势,我忧心忡忡。经过多方调查研究,在各位同事的大力支持下,我主动倡导并成功开展了全校学生兴趣课活动、教职工全民健身活动、整顿学生看电影的秩序、班级文化建设、全员参与的师德演讲比赛、共同体教学教研活动和教职工工作量化等工作。我知道,很多工作加重了大家的负担,造成有些人有顾虑、有观望、有无奈、有厌倦、甚至可能有抵触。面对大家的种种情绪,我也不停地反省:开展这些工作是不是过于激进?能为二小带来什么变化和益处?在我犹豫之际,有同事对我说,如果你是以牺牲大家的利益去为自己谋取名利的,大家当然不拥护;而你开展的这些工作都是为了二小的发展的,大家又怎么会反对呢?这句话一语破的,我茅塞顿开,为二小努力工作的信念也更加坚定了。

  由此我想到,我们二小在县城学校中的地位不怎么高,在社会上的口碑不怎么好。这究竟是为什么?就是因为我们没有蓬勃的朝气、没有不服输的斗志、没有过硬的质量、没有响亮的品牌、没有出众的特色!如果我们的思想落后了一寸,那么学校的成绩就会落后一丈。如果我们这一代人不能为二小做点好事,就一定对不起二小。我们大家都十分清楚,教师的职业是高尚的,更是平凡和清贫的。耐不住平凡和清贫,决不是我们教师的品质。二小的发展靠谁,只有靠耐得住平凡的我们!只有靠耐得住清贫的我们!只有靠耐得住平凡和清贫的我们!让我们把二小装进心里,时刻牢记我们是二小的人;让我们在不同的岗位上踏踏实实做人,实实在在做事,上对得住天,下对得住地,中间对得住人;让我们为二小的发展共同承担责任,添砖加瓦、默默奉献。也只有这样,“我为二小添光彩”才不会成为一句美丽的空话!

  最后,我以我于20xx年12月29日深夜在周陂冒雨检查完内宿生的晚休情况后,即兴写的一首诗——《寒冬夜话》共勉:“残月孤灯孑影高,寒风萧雨看菊花。那个不道春光好,为谁辛苦为谁劳”。是呀,我们“为谁辛苦为谁劳”呢?现在,我们心向二小,为二小操劳,为二小奉献,这是多么光荣和自豪的事情呀!

师德演讲稿 篇4

尊敬的评委、老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《奉献青春 无怨无悔》

  我是一名普通的不能再普通的小学教师,从走上讲台那天起,我就把从事教育事业当作终身职业,我深知,选择了教师职业也就是选择了艰辛、选择了奉献,但我无怨无悔。二十年年风霜雨雪,二十载苦辣酸甜,从没动摇我对教育事业的追求,没有减少我对学生的炽爱,没有削弱我对知识的渴求。在平凡的岗位上履行着我的职责,为发展农村教育事业贡献我的力量。

  一,把爱的种子播撒到每一个学生心田。

  “师爱是师德的灵魂”。作为一名教师,我首先把自己的爱无私地献给自己的学生,用真情关心、爱护学生,做学生的良师益友。我有信心教育好每一位学生,特别是那些“问题”学生。有一位学生叫俞佳慧,父母离异,法院把她判给了父亲 。由于父亲在外经商,无人管束,在我刚接手这个班时,她任性孤僻、不爱学习,甚至不能按时完成作业。我常常单独和俞佳慧谈心,鼓励她努力学习,给她母亲般的温暖,帮她树立起信心。在温暖和爱的感化下,俞佳慧发生了很大的变化,学习成绩渐渐上升,在五年级第二学期期末考试中,她的成绩跃居年级前10名。

  老师的爱就像一颗希望的种子,让学生树立自信;老师的爱就像一座雄伟的高山,让学生获得无穷力量;老师的'爱还像一滴晶莹的雨露,温暖学生稚嫩的心田。

  记得有一次下午放学后,别的老师和学生都离开了校园,我也准备回家,突然发现学生赵金龙跌倒在地,口吐白沫,手脚抽风,不省人事,我知道了他的羊角风病又复发了。我二话没说,来不及通知家长,背起他往医院跑,从医院出来,已是晚上九点多……

  二、顾全大局,甘于奉献

  虽然自20xx年担任了福庆寺小学教导主任,但我并没有脱离教学第一线。今年我担任了六年级数学的教学工作,并担任六年级班主任。作为一名科任教师,我时时不忘对我的学生进行德育渗透,使孩子们树立自信,积极乐观的对待学习,对待生活。我们班的班训是“我相信,我能行!”班训伴随着学生的每一节课,每天上课学生响亮的口号喊起,激励学生积极乐观地面对每一节课。北京师大附小的校长窦桂梅说,不阅读的孩子是潜在的差生,苏霍姆林斯基也在《给老师的100条建议》中强调了阅读的重要性。每周上一节阅读课,和孩子们一同读书,共同分享读书的快乐。周五下午我们举行了好书推介会活动,孩子们把自己喜欢的书推介给大家,既节省的大家选书的时间,也锻炼了学生的口语表达能力,也顺便检查了孩子在家读书的情况。作为一名班主任,为了和家长密切结合,我班一学期召开一次家长会。家长会家长和老师互动交流,家长看到了孩子们展示的《弟子规》诵读,老师给予的不仅仅是知识,更重要的是怎样做人。家长们了解了孩子们在学校的一些情况,明确了以后努力的方向。做教师就做学生喜欢的老师。课间的活动是丰富多彩的,今年我班课间活动的主题是跳绳,孩子们很会创新,正着跳,反着跳,编花跳,双脚跳,单脚跳,跳一下摇两下。我们班还举行了花样跳绳的比赛呢。孩子们在锻炼身体的同时,也开动了脑筋,收获了快乐,提升了自信。在数学课的教学上,坚持向课堂要效率的教学理念,充分激发学生学习的兴趣,充分调动学生的积极性主动性,最大限度的发挥小组合作的优越性。努力创设宽松的课堂氛围,寓教于乐。正因为这样,孩子们都很喜欢上我的课。每个班级都存在着学困生,我经常利用一些课余时间来弥补后进生的被动学习状态。同时,利用微信建立家长,多与家长沟通。注重学习兴趣的培养,提高了班级学习风气。功夫不负有心人,我的努力没有白费,孩子们的学习兴趣很浓。

  正是我这样多年如一日地关心爱护学生,感化了学困生,激励了学生。我所教的班级也形成了良好的班风、学风,得到了领导和其他同仁的好评。多次被评为区级先进班集体。

  三、对工作兢兢业业,任劳任怨

  20多年了,家里大小事情发生过无数次,但我能不请假就不请假,能请半天假就不请一天。20多年来,我请假次数屈指可数,记得小学儿子开家长会。头天晚上,儿子就和我商量让我去参加。中午又满怀期待地特意给我打电话,让我下午去参加家长会。但是心里很矛盾。我去参加儿子的家长会了,班上的30多名孩子下午就没有“班妈”看管了。我不能为了自己的孩子而扔下班上的几十名孩子呀。儿子在电话中的哭喊声现在还不绝于耳。儿子在小时候,体弱多病,经常发烧,但我没因孩子生病而请过一次假,即使是那次儿子生病住院,也是让婆婆妈在医院陪孩子输液。我下班再急匆匆的赶到医院,在医院,儿子总会叫我“坏妈妈”。至今想想,还觉得亏欠孩子很多。作为一个母亲,我是不合格的。但,我对得起“班妈”这个荣誉称号。工作中的付出也得到了领导、同事和学生家长的认可。直到现在,我依然在教育的第一线默默地奉献着自己的光和热,

  教育事业是我的挚爱,也是我的终生追求,做一名普通的小学教师是我无悔的选择!

师德演讲稿 篇5

  一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

  两寸粉笔影射人生价值,三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建设,还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语,只知道备好每一节课、上好每一节课,教好每一位学生,用人格魅力感染学生,每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表,人格魅力感化学生的心田。师者,所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表,在继承古典主义的儒雅教风之时,我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜,用自身的行为默默感化学生。

  二、严慈相济,让学生如沐春风。

  我教书育人的理念是:严在当严处,爱在细微中。师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师,特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说:“我的恩师是怎麽培养我的,我就怎麽培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。

  师爱是严慈相济的爱,是只讲付出不计回报的爱,是无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”,才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱,有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的校园中,惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样,也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师,才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。 学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

  我班有个男孩叫吕科迪,拿到本科录取通知书的时候对我说:“谭老师,能让我拥抱你吗?”他说“除了妈妈,您是我第一次拥抱的人,我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师,您是我心目中的神!”

  “严在当严处,爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半,另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严,首先是做人上的严格要求,因为一流人才的基础是砥砺一流品行,因此强调理想信念,强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育,既教书又育人,全面关心学生进步。要求学生从具体小事做起,把做人与学业结合起来。

  三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来,以胜利者走。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

  有个学生叫李伟伟 ,家里条件优越,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学,为了纠正他逃学的恶习,我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”,即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,终于他答应不再逃学了。可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学习,面对这种情况,我也想过放弃,但班主任的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。并且和家长、任课教师联手,齐抓共管。一个月后,他的学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了,并且开始奋发补课了。最终考上了本科,在一封来信中他写到:“千言万语我不知从何说起,只能说:感谢您!没有您,我不可能坐在大学的教室里”。

  付出总有回报,十三年来,我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中,我辅导的学生有一人获省三等奖,七人获市一等奖,三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖,课件制作三次获市级二等奖,二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 。

  衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师 ,是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限,野茫茫求索无暇,这就是无言的歌。说到不如做到,“桃李不言,下自成蹊”。用魅力点燃启智的圣火,吮吸着中华文明的乳汁,本着爱生如子,学高为师,身正为范的德尚,在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨,多少坎坷,抹去了青春脸颊上的风采,用满腔热血铸就桃红柳绿,这就是我最大的追求,无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕 耘,共同托起明天的太阳阿

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