教师竞聘演讲稿

时间：2022-05-05 18:35:39 竞聘演讲稿我要投稿

有关教师竞聘演讲稿范文汇总5篇

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当下社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的教师竞聘演讲稿5篇，欢迎大家分享。

有关教师竞聘演讲稿范文汇总5篇

教师竞聘演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位评委老师们：

　　大家好！

　　我是一名工作在教学一线的老师,于97年毕业于绵阳师范学校，在涪城区最偏远的玉皇乡村小学任教三年。三年中我刻苦学习钻研，先后获得了国家计算机等级考试一二级等级证书，并通过自学考试取得了川教院的大专学历，现正攻读本科学历。XX年我应聘来到先锋路小学，一直担任语文、思品教学和班主任工作至今。今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这12年来给我的帮助和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。现在，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘小学语文高级教师职务，希望各位能继续支持和鼓励我。我将以今天为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培养！小学高级教师竞聘演讲稿

　　下面就谈谈我的一些竞聘优势和工作设想：

　　一、竞聘优势

　　1、有一颗热爱教育的心

　　这二十年的教师生涯，我深切地体会到教师的苦和累，平凡和无私，虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，也没有丰厚的收入，更没有豪华的享受，有的只是工作的忙碌和肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。就在九五、九六年洛东乡政府领导与我谈话，意图让我改行从政，并付我一个职务，但我拒绝了。那两年我四处筹措资金建校，不是去南宁就上宜州，并且当时交通又差，还上毕业班语文，很辛苦，但当时却有股使不完的劲。教育组的领导跟我说：“这样太辛苦，就不上语文课吧。”我感谢他们的体谅，但我说：“我不会当一辈子的校长，但我可能会当一辈子的语文老师，我不想放弃语文课”，因此我边抓建校边抓毕业班教学。我用自己的汗水和智慧以及一颗跳动着火热的心面对艰辛的工作和一群天生活泼的孩子，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。在别人的担心中，毕业班达标了，校园也焕然一新啦，也因此被评为“广西先进工作者”“宜州市优秀教师”和“宜州市优秀共青团员”幼儿园教师竞聘演讲稿。我相信，如果我竞聘成功，有了动力和目标，失意多年的我会再次拾起当年那份热情，激起当年那股劲，重现于我的工作中。

　　2、我不但能吃苦耐劳，勤奋学习，而且能团结协作，勇于创新。

　　作为一名教育工作第一线的中年教师，我能担起学科重任，能起到带头引领的作用。20xx年及20xx年，我担任语文教研组组长时，带领和引导本组教师上探讨课，主动与本组教师交流学习、讨论课改中遇到的问题，研讨课堂教学，虚心跟有经验的老师学习，热心帮助年轻教师解决教学问题，本组教师也因此相处融洽，以前韦爱花老师说最喜欢听我评课，莫振玲老师也很欣赏我的课，特别是我上《匆匆》这一课给她留下深刻的印象，上学期她还提到这事呢。20xx年我校选拔教师参加市级基本功大赛时，语文老师也都推荐我参加，虽然我没有参加那次比赛，但得到老师们的认可，我感到很欣慰，我也从中学到很好的教学方法，丰富自己的教学经验。我的教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。因此，20xx年我指导学生黄丽佳的作文在作文报上刊登，参加庆远镇快速作文比赛获一等奖；我撰写的文章在河池教研上发表；所任的毕业班获地区级超标奖。现在我不当教研组组长，我也常与教师们探讨教学问题，参与《诵读经典诗文提高“双文”素养》和《读评写全程开放自主作文教学研究》两门课题研究。我撰写的教学论文有多篇获各类奖项，例如《浅谈诵读经典诗文教学》获国高校教师竞聘演讲稿家一等奖；参加诵读经典知识竞赛获区级一等奖；在20xx年继续学习中，在黄亢美的培训下，我代表市六小参加知识抢答赛获市级一等奖；20xx年我所任的毕业班获地区级超标奖。

　　3、我有丰富的管理经验

　　在我工作的这二十年里，学校设定的管理岗位我几乎都担任过，多年来的工作实践，艰辛的付出与不断地探索，以及无怨无悔的工作，磨练了我的意志，提高了我的管理能力，丰富了我的管理经验。从1999年我我开始担任班主任工作，在工作中我不断反思与总结，提高了理论水平，20xx年春我根据自己几年的工作管理经验，撰写了一篇论文《浅谈教师的批评语》被刊登到《河池教研》中。20xx年被评为庆远镇优秀教师。虽然所有的荣誉已经成为辉煌的历史，但是所积累的经验将指导我以后的工作，磨练中培养出来的能力使我工作得心应手，因此在20xx年的年度考核为优秀。

　　4、我有较强的教学能力

　　在教学中我本着“为学生服务，把爱献给学生”的信念，保持小学班主任竞聘作为教师的言行和风度。踏实教学，关爱学生，经过20年的学习和锻炼，我对课堂的组织能力，对教材的整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力，应变能力都有了很大的提高，我上的语文课常常得到同行的好评，我既能担任大循环教学，也多次承担高年级及毕业班教学，每届毕业班教学考核都能获得地区考核超标奖。20xx年我参加广西举办的“环保小卫士”小学生作文竞赛中获得“先进工作者”的称号；20xx年获得教学质量优秀奖；20xx年参加学校举办的“探讨课、说课、反思”教学比赛中获一等奖；20xx年参加学校举办的课堂教学基本功大赛，获校级一等奖；20xx年所任的毕业班获得地区级超标奖；20xx年12月我参加宜州市课堂教学基本功大赛获市级一等奖。

　　二、工作设想

　　如果我挑战成功，幼儿园班主任竞聘能竞上九级工资岗位，我将以更饱满的热情和崭新的姿态，投身于教育教学工作中。我打算从以下几方面改进自己的工作：

　　1、更加科学规范地做好日常教学工作，根据实际情况在顺应课改潮流的前提下认真落实各项教学常规，确保教学质量稳中有升。

　　2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效地提高学生的语文素养。

　　3、加强个人修养，练好基本功，进一步树立自己强烈的事业心和责任感，提高自己的工作能力和工作艺术，拾起往年的那股热情，激起当年的拼搏精神。

　　各位领导、各位评委，如果我有幸能获得大家的信任而竞聘成功，我将养精蓄锐不负众望，发扬业务特长，尽快进入角色，积极实行职责。我将把领导的信任和期望化作无穷动力，激励我拼搏奋斗。如果落选，我将一如既往扎扎实实地做好本职工作。向优胜者学习，在本职工作岗位上，求真知，长见识，学本领，做贡献。

教师竞聘演讲稿篇2

　　面对基础教育课程改革，面对日益激烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼，不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中，闭关自守，停滞不前，只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有积极参与。所以，今天我超越自我，在这里做竞职演讲。

　　我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象，表面知识虽然浅显，但是如果没有广博的知识，也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强的动手能力，因此本人有能力胜任这项工作。虽然教学不能全凭经验，不能墨守陈规，但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、提高，努力形成自己个性化教学。

　　我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，教师知识同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指点。在教学中，在百度中可以直接搜索到网络站我将成为学生学习的合作者、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习氛围，为孩子创造学习的条件和机会，在自然实验中，绝不包办代替，耐心细致地引导学生自己去观察去发现。没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急燥、简单、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，掌握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。

　　新的机遇以为着新的挑战，抓住今天，你才有机会迎得明天。我们拥有年轻，我们拥有智慧，我们拥有勇气，还在踌躇什么，还在张望什么，现在就抓住机会，扬帆远行吧!

　　谢谢大家！

教师竞聘演讲稿篇3

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

　　大家好！非常感谢各位领导及老师们给我一个机会，让我有幸站在这里竞聘中教一级这个光荣的岗位。我于20xx年毕业于---师范学校，20xx年毕业于---师范学院英语本科系。20xx年---20xx我一直担任初中英语教学工作，20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年参加工作以来，我一直勤勤恳恳的工作在教学第一线上，对待教育教学工作，从不摆道理，讲条件，而是任劳任怨，兢兢业业。十年前，我带着一颗对教育事业忠诚无比的心，我走进了---市第---中学，在这里我度过了自己最美好的十年，将汗水与辛勤播洒在这里，同时也收获了可喜的果实。20xx年---20xx年，我独立完成一个区课题，省课题和几个国家级论文等，并苦练基本功，在今年9月初全区举行的基本功大赛中获一等奖。教学工作中，我尽职尽责严于律己，在新课程改革的大潮下，能较快的接受新思想。及时转变思想，运用教育局倡导的洋思教学，走在教学改革的前头，注重以人为本，注重学生素质的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不歧视差生，关心爱护每一位学生，重视学生的思想意识的提高，注重其品德修养的形成，培养其健全的人格尊严。同时，课余时间不断学习科学理论知识提升自己，阅读课外书籍充实自我，抓住机会展示自我，并能够出色的完成，这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教育教学水平有了很大的提高。班主任工作中，我更是尽心尽力，不求回报。我热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。

　　一、更新教育观念，建立新型评价机制随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，发挥每一个学生最大的光和热。

　　二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

　　三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。

　　四、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。

　　五、做学校教育与家庭教育的桥梁如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

　　六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

　　"十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛；“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。十年的磨炼，也许只是人生经历的一小段，但在这十年里，我却找到了夯实人生道路最稳的基石也得到了最好的锻炼和肯定，使我的人生充实完美，也更加明确了自己的人生观和价值观。坚信教育事业是我一生无悔的选择行，我将在这条路上坚定不移的走下去，献出自己毕生的力量。我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！谢谢！

教师竞聘演讲稿篇4

　　尊敬的各位领导、各位评委老师：

　　大家好！你们辛苦了！我述职演讲的题目是：只有…

　　感谢你们一直给我的关心和帮助。我现任众联小学校长职务，担任毕业班语文科教学。在这里，我不能用漂亮的词语来形容我工作的点点滴滴,但在走过15个春秋的工作历程中，我深深地体会到：身为老师，我为送走一个个学生而骄傲；作为班主任，我为转变一个个迷惘的留守儿童而感到自豪；作为校长，更为身边的青年骨干教师不断超越而感到欣慰。

　　今天，我之所以竞聘小学高级教师十级这个岗位，是因为我认为自己的资历、学历、能力具备以下五个方面的竞争优势。

　　优势一、我具有历经时间考验的良好思想素质。

　　早在师范学校期间，我就参加学校业余党校的培训学习，积极向党组织靠拢。1997年7月参加工作，XX年成为正式党。由于工作表现出色，我在XX年、XX年、XX年、XX年4次被评为同德乡“优秀共产党员”。

　　优势二、我有很强进取心和敢为人先的拼搏精神。

　　我XX年7月河池学院法学大专毕业。XX年12月被授予小学高级教师职务。任职以来，我始终勤奋工作，与同事和睦相处，团结协作。课余时间，我苦练书法，曾在全乡教师书法比赛中荣获一等奖、市级比赛三等奖；我还热衷于教学反思，形成独特教育理论，撰写的教学论多次获国家级、区级奖励，我的论文曾登载在《教与学》刊物上；我更喜欢指导学生参加社会实践活动，指导的学生作文在XX年发表在《河池日报》上，填补了我乡这方面的空白。在履行学校领导职务的中，不管到任哪所学校，我总能创新地组织开展工作，以创特色为抓手，以质量为突破，使得学校各方面有了新进步，不断取得新成绩，一直得到上级领导的肯定和群众的好评，也因此被评为XX年度“宜州市优秀教师”、XX“先进教育工作者”。

　　优势三、我长期致力于教学改革和社会实践。

　　每年我都会积极参加校级、乡级教研活动，同时是新课改教学的能手，形成轻松自然、严谨而有不失风趣的教学风格，我的课学生乐听、乐学。我还经常主动承担校级示范课和乡级探导课的任务，课后虚心与老师们交流学习，得老师们的认可。在XX年12月的全乡教师基本功选拔赛中，荣获语文组三等奖；在社会上我总是处处尊重他人，是教育政策与传播文明的使者，受家长欢迎，群众反映好。

　　优势之四、我推行“润物无声”的教育思想，倡导教育公平。

　　我坚信良好的思想能引领好的人生往航向。比如在XX年秋季学期的一个晚集队，值日老师正在总结时，一个爱捣蛋的六年级男生故意在下面唱歌，让老师们很难堪。我并不是马上生气批评说教，而是心平气和地把他领到办公室，先让他观察远处正在田里劳作的农民，让他想此时自己的父母是不是也在烈日下辛苦地劳动？让他消除抵触的心理；然后委婉地指出他的错误之处，通过心与心的沟通，这位学生暗暗地低下头。后来这个学生出乎预料地发奋学习，在毕业考中竟然取得全校总分第三名的好成绩。如今这个学生已经成为一名优秀的中学生，他还经常给我发手机短信，说：“老师，感谢您，是您的一席话改变了我。”就这样，对表现进步的学生我都给表扬鼓励，而对犯错误的学生，我从不武断地批评，而是“晓之以理，动之以情”，使学生口服心更服，无论教哪个班级，总是受到学生的欢迎和拥戴。

　　优势之五、我是创新学校管理的拓荒者，敢做事，勇于承担责任。在我担任学校领导职务中，总能让原来“山穷水尽疑无路”学校“柳暗花明又一村”。

　　在走上工作岗位第二年，我主动请缨，要求组织把我从条件较好同德小学调到条件稍差的家乡学校——板六小学。上级任命为教导主任，我深知“众人拾柴火焰高”的`道理，我虚心与老教师学习的同时，带领全校6位青年老师们同心协力，面对困难不逃避，面对失败不灰心地抓好教学质量。在我任职期间，几乎每年每班都有一科以上获奖，付出几年的努力，使教学质量比较滞后的学校一跃成为质量名校。

　　XX年秋，我调任众联小学校长，工作中我坚持“己所不欲，勿施于人”的原则，我做不到的事情，从不要求老师们去做。不论是教学，还是常规方面，我处处率先垂范，扎扎实实抓教学，认认真真做材料。在XX秋季学期的全乡期考中，原来教学质量落后的局面得到了彻底的改变。本人的六年级语文成绩进步了3名，平均分、优秀率双双荣获第三名；同时我校的教学质量也是全面开花，教学奖夺得了教师平均值全乡第一名的优异成绩。

　　身为学校的管理者，我更注重教师们工作态度上的引导，为了让老师们了解群众的心声。我的做法是，开学初，用几个晚上领导带领全体教师到一个屯集体家访，真心与学生家长沟通，感动家长。一天晚上，我和5个老师在牛劳屯家访时，遇到外地来开石场的唐老板，他感慨地说：“我儿子都读到四年级了，没见老师来我家家访过，我们那边多需要家访啊１……听着这句话，老师们由衷地感到欣慰。回校后，常规材料不再是机械式的填空，而是变为关爱学生自然流淌的抒情诗，学生更体验到老师的呵护，学习上也加倍努力学习了。

　　如今，学校正逐步完善各项管理网络，出现了良好的局面：安全天天有人管，纪律时时有人理，卫生处处有人做，材料人人自觉写，教学扎扎实实抓，各方面成绩稳步提高。我校在本学期中心校组织的第二次常规检查评比中，取得了第二名的好成绩。由于各方面工作表现突出，我也荣幸被评为同德乡XX年度“优秀共产党员”。

　　另外，我高度廉洁自律。一是公用经费从不经手；二是不从私自采购学校办公用品；三是不该报销的绝不报旅差。比如，我经常到宜州办事，顺路带学校的电脑去修，修理费给主任过后再去结账；运送学校物品不报销车费；到同德办事，顺路送材料到中心校也从不报销旅差，因此得到老师们的信任和支持。

　　“ 金无赤足，人无完人”，我在工作表现中还有许多不成熟的地方，但我具有孜孜不倦的学习心态，今后我将继续努力，争取达到以下几个方面：

　　⑴做一个学习型的教师。不断完善自己的专业岗位技能，提高理论水平，为教育事业做出更多的贡献;

　　⑵做一个教育的有心人。成为学生信任的朋友，努力做到教育公平，关注学困生，教他们学会学习，学会做人，形成良好的学习习惯;

　　⑶争当一名优秀的学校领路人。 民主管理，用心为学生服务，为老师着想，力争成为让群众满意的人民公朴。

　　尊敬的评委们，我知道再多的付出，再好的成绩只代表过去，今天无论我竞聘是否成功，我都会继续努力，不断学习，绝不辜负上级的托付和群众的期盼。

　　相信你们就是我的伯乐，你写上那组神圣而漂亮的数字，就是给了我一个机会。请您放心，只要给了我这个机会，我会创造出更多的奇迹！

　　我的演讲完毕，谢谢大家鼓励!

教师竞聘演讲稿篇5

尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家早上好！

　　根据县教科局“县管校聘”实施方案的安排，我校今日隆重举行岗位竞聘大会，今天我竞聘的岗位是三四年级科学这一学科，我演讲的题目是：奋斗正当时。

　　众所周知，小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的的位置。小学科学课程是一门综合课程，能够最有效的综合自然科学各个领域（如物质科学，生物科学，地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。小学科学课程与并行开设的小学语文，小学数学，小学品德与生活，品德与社会等课程构成小学生完整的知识结构，同时又为7—9年级的科学课程以及分科的物理，化学，生物，地理课程的学习打下良好的基础。

　　言归正传，今天我之所以竞聘这一岗位，是因为我也有一颗充满好奇心的求知欲望之心，我也向往大自然的神奇与奥妙，我也渴望能与我的孩子们一起在知识的海洋里遨游，请大家放心，我相信我能，我也肯定我能胜任这一份工作，这一光荣的岗位。

　　新学期即将开始，在新的学期，我将严格按照教学大纲的要求，认真完成各项学习目标任务，并结合配套的课堂达标，活动手册及各个练习题上好落实好每一节课，在条件允许的范围内通过实践实验等手段丰富自己的课堂生活，让一些理论性强的知识很直观的被学生所接受，真正达到寓教于乐的学习目的。

　　新的一学期我将继续秉承严肃，认真，活泼的教学态度上好每一堂课，按时按量完成教学任务，学期末组织好复习，巩固好练习，本着对学校，家长，学生和自己负责任的态度，相信我们在学期末定会取得骄人的成绩。

　　加油吧！胜利一直都属于努力不懈的人们。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

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