道德演讲稿

时间:2021-03-09 17:08:09 演讲稿范文 我要投稿

精选道德演讲稿范文合集6篇

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在现在的社会生活中,很多地方都会使用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的道德演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。

精选道德演讲稿范文合集6篇

道德演讲稿 篇1

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

  我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。

  怎样做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。

  做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。

  做一个有道德的人,从事教师这个特殊行业的我们该如何做一个有道德的教师呢?我认识到教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

  学生在学校里学习,既受同学的影响,也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生更大的影响。因此,我们自己就首先要成为有道德的人,这是我从事教学教育工作以来感触最深的。只有大家相互信任了,才能更好地帮助学生提高成绩,做一名合格的教师。

  如何成为师德高尚的老师,如何作一个有道德的教师呢?

  一、教师要经常自省:

  教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己的威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。

  二、要正确对待学生的意见:

  师生之间保持一种人格上的平等,要建立一种和谐的师生关系。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系。但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教学工作中,只有多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问题才会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比较顺利。

  三、必须树立平等对待观:

  每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把它发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。

  “一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说:人有德于尔,尔不可忘。尔有德于人,尔不可不忘也。

道德演讲稿 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

  著名教育家陶行知先生曾经说过,每天都要问一问自己的道德有没有进步,因为道德是做人的根本。根本坏了,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。那么试问,对于中学生来说,道德又是什么?

  道德就是职责。朋友,你看到了坚定不移的旗杆,为了守护职责,旗帜飘扬在哪里,它就支撑在哪里;旗帜召唤多久,它就挺立多久。你看到了肩负职责托起绿荫的大树,站得高些,高些,再高些,而不顾及自己可能会成为暴风雨最先袭击的目标。然后,你情不自禁地想到了自己。是啊,作为中学生,我们的职责呢?做一个有道德的中学生,难道不应该积极进取吗?难道不应该团结互助吗?做一个有道德的中学生,难道不应该尊师爱校吗?难道不应该勤奋求知吗?职责真的是一个很好的词,愿你我毕生都在书写!

  道德还是帮助。“送人玫瑰,手有余香”,这样的话或许大家都曾听过,连我们的老祖宗也留下了这样的古训:“人在难时帮一把,胜过送佛上西天。”再回过来看看我们。当你的同桌因为一道难题而百思不得其解时,你肯不肯转过身去,耐心地分析给他听,当他茅塞顿开的时侯,你也会有一种成就感。当你在下雨的路上,看到被困于屋檐下的小孩子时,你会不会走上前去,分给他一小片晴空,当他抬起小脑袋向你微笑时,你也会收获一种叫做满足的感觉。于是,我明白了,为什么有些词汇历经风霜雨雪,依旧如珍珠般流光溢彩,比如古道热肠,再比如两肋插刀……

  道德也是宽容。朋友,清代的民族英雄林则徐曾说过,海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。能容人者,才能受荣于人。所以,当老师只是因为误解批评你时,你还要怀恨在心吗?;当同学排队时不小心踩到你的脚时,你还会拔拳相向吗?;当父母与你的意见不同时,你还要口出逆言吗?我曾经听过一句哲语,很是耐人寻味,现在和大家一起分享:紫罗兰,把香气,留在了踩扁它的脚跟上。如果,有一天,你也能够用厚德载物,以雅量容人,我想,你就会了解,紫罗兰看似不合情理的做法,实则是情理之中的宽容。君不见,弥勒佛笑口常开,皆因大肚能容天下之事!那么你倒说说看,宽容它重不重要?

  道德还是感恩。感恩常被当作幸福生活的秘方,它时刻提醒我们,我们所喝的每一滴水,都不是从我们自己挖掘的井中得到的。所以,爸爸,我怎能不感谢您,是您坚实的肩膀,撑起了家中生活的顶梁;所以,妈妈,我怎能不感谢您,是您温柔的双手,给予了我温暖健康的生活;所以,老师,我怎能不感谢您,是您手把手的引领,为我的求知之路抹去了几分崎岖;所以,同学,我怎能不感谢你,是你自始至终的鼓励,培养了我坚定的信心。反观生活,又何尝不是?喝香茗,理应感恩茶的幽香久存;听音乐,理当感恩灵魂的洗礼。这样,你会发现尘世是唯一的天堂。大地,失去了水分会变成荒漠,而人失去了感恩之心会变得黯淡。朋友,请相信我,常常感恩之心,连生活也会感激于你。

  做一个有道德的人,做一个有道德的中学生,需要我们做的还有很多。比如说,理解他人,已所不欲,勿施于人。再比如珍惜,惜时惜物惜人。还有尊重,还有关爱,还有诚信,等等。当然,只呐喊不冲锋不是好士兵,只瞄准不射击不是好猎手,难道你愿做语言上的巨人,行动上的矮子吗?不想。好吧!让我们用道德做一面引领之旗,从实干开始,用行动证明,乐观而坚定地说一声“走!”用道德谱写人生的壮丽诗篇。

  谢谢大家!我的演讲完毕。

道德演讲稿 篇3

  亲爱的老师,同学们大家好!我是爱山小学的王奕霏。

  意大利诗人但丁曾说过:“一个知识不健全的人,可以用道德来弥补,而一个道德不健全的人,却难以用知识来弥补。”

  但是,道德是什么呢?

  道德是当你在公交车上,看到老人站着,主动给老人让座;

  道德是当你在校园里,看到地上有垃圾,把它捡起来并放进垃圾箱。

  道德是当你看到路旁的自行车倒了,你会去把它们扶起来。

  道德是当你在公共场所,不乱扔垃圾、不大声喧哗;

  道德是你不欺负弱小同学、不贪小便宜。这些都是道德……

  《钓鱼的启示》这篇文章讲的是詹姆斯?兰费蒂斯34年前与父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上,去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。詹姆斯钓到一条很大的鲈鱼,父亲看了看表,已经10点了,距离捕捞鲈鱼的时间仅仅剩下2小时,父亲的态度坚决,毫无商量余地地,让詹姆斯把鲈鱼放回水里。虽然四周没人知道他们是何时钓到鲈鱼的。但詹姆斯的父亲还是选择做一个有道德的人。

  记得一个星期六下午,我和往常一样去图书馆。我将上周借的.书还给阿姨,但是计算机显示屏上却显示“书已全部还清。”我岂不是可以“独霸”这些书了?何况里面还有我最喜欢看的书——《资治通鉴》。但是我一想起我要做一个有道德的人时,就战胜了心中的小魔鬼。我急忙对阿姨说:“阿姨,我还有一本书没又还呢!”我就把书还给了阿姨……那天,我的心里非常快乐,因为我做了一个有道德的人。

  亲爱的同学们,道德就在我们的身边。它无时无刻不在陪伴着我们。让我们牢记一句话“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。让我们就从今天开始,从小事做起,用实际行动证明我们是一个有道德的人。我的演讲稿结束了,谢谢大家!

道德演讲稿 篇4

尊敬的老师、同学们:

  大家好:今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》

  道德是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。

  做一个有道德的人,很多人都觉得很难。其实,道德离我们很近很近,近得触手可及。比如,见到老师时说声您好;同学之间互相帮助;诚实守信,不说谎话;保护环境,爱护花草树木等等。我相信,每个人都做到的话,社会将变得更加美好。

  同学们:我们曾经学过这样一个故事。冬天到了,下了几场大雪,兔妈妈要出去找食物,它担心小白兔孤单,就和小白兔堆了一个白白胖胖的雪人,雪人一下子活了,它调皮地眨着眼睛,朝小白兔笑呢。兔妈妈跟小白兔说了些话,然后就走了。小白兔跟雪孩子高高兴兴地玩了起来,玩了一会会,小白兔觉得有些冷,就回到屋里,点燃柴火,呼呼地睡着了。屋外的雪孩子看见小白兔家蹿出的火苗,急匆匆地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小白兔,自己却融化了。多么善良的雪孩子,为了救出小白兔献出了自己的生命。雪孩子虽然融化了,但我们相信,它一定会永远留在小白兔的记忆中。它提醒小白兔,也提醒我们每个小朋友,在危难之中应如何对待朋友。

  道德有时是渺小的,多做一个动作,多说一句话,你就已经获得了道德。

  比如在学校里我们帮助同学解决一道难题;在公交车上我们主动为年迈的老人让个座;在上学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树;在校园内我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信,只要我们能够从这些小事做起,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往,我们一定能够成为一名有道德的好少年。

  人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。

  同学们,让我们从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个有道德的人。

道德演讲稿 篇5

同学们,老师们:

  大家好!

  我今天演讲的题目是“道德与法治”。

  当我还在小时候刚懂事时,爸爸妈妈就经常教我不要做坏事;当我和爸爸妈妈碰到警察时,他们就会吓唬我:“不要做坏事,否则会被警察抓起来。”那时,我不知道做坏事是什么概念,也不知道做坏事为什么会被警察抓。直到我上学时,我才明白父母对我说的话。这时,除了父母,我的老师也在不停地教育我:“不要做坏事,做坏事是犯法的。”那时,我明白了做坏事的严重性,却不知道什么叫“法”。

  法律在我心中,法律在你心中,法律在我们大家心中。我渐渐长大,明白法就是法律,犯法便是触犯法律。随着年龄的增长,知识增加,阅历的丰富,我对做坏事和法律这两个概念理解得越来越透彻。我渐渐明白,做坏事并不是只给警察抓这么简单,做坏事还会给别人和自己带来严重的后果,害人害己,给别人做坏事,自己也将受到惩罚。

  法律,这个熟悉的字眼,勾起了我的回忆。我记得,在我小学一本思想品德课本上就有过一幅关于法律的图画:其中一个人说道:“小孩子可以犯法,犯了法也不会被抓。”另一个人就反驳道:“小孩不能犯法,虽然不会被抓,但会进行其他教育。”这幅图画令我思绪万千,我不由得想起我的一个同学说的话:“小孩子可以做坏事,做了坏事也不会干什么。”现在回想起来,那个同学竟然说出那种话,这真是让我后怕无穷。所以,我们要做到法律在我们心中。要时时心中有法,知法不犯法,这样才不会走上犯罪道路,为我们的人生提供保障。

  无规矩不成方圆。法律便是我们成为方圆的规矩,希望大家都遵守法律,不要知法犯法,铸就美丽人生。

  我的演讲结束了,谢谢大家!

道德演讲稿 篇6

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是三年(2)班的xx,今天我演讲的题目是《道德,生命中最绚丽的色彩》。

  在生活中这样的镜头你一定不会陌生:公园里,给小朋友系鞋带;在家里,我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中;校园里,我们把一张废纸悄悄地塞进自己的口袋……

  这就是道德的举动。有些人以为做一个有道德的人难,其实你用心去做了,就会发现其实很简单,因为道德有时是一种感恩。

  我要给大家讲一个这样的小故事:某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中,先给妈妈们蒙上双眼,看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手,结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是,当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时,却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了,像孩子一样哭得那样伤心、委屈。因为她们为孩子付出那么多,却得不到爱的共鸣。

  这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦?学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母,因为父母给了我们温馨的避风港;我们要学会感恩老师,因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章;我们要学会感恩社会,因为社会让我们发挥所长、神采飞扬!

  道德,有时是一种习惯。

  著名教育家陶行知先生曾经说过,每天都要问一问自己的道德有没有进步,因为道德是做人的根本。根本坏了,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起,就会成为有道德的人。比如:给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子,学会道德,对生活时时保持微笑,生活也会还你以微笑。播种思想,收获行为,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。

  道德没有重量,却可以让人有泰山之重;道德没有标价,却可以让人的心灵高贵;道德没有体积,却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则!让我们追随道德之光,让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧!

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