《小布头奇遇记》阅读总结与心得

时间:2023-01-10 20:16:00 学习心得体会 我要投稿

《小布头奇遇记》阅读总结与心得

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此我们要做好回顾,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的《小布头奇遇记》阅读总结与心得,欢迎阅读与收藏。

《小布头奇遇记》阅读总结与心得

《小布头奇遇记》阅读总结与心得1

  新年的时候老师给小朋友们准备礼物,里面的玩具有小黑熊,大洋娃娃,小老虎,布猴子,小鸭子等。小布头就是其中一个,他是萧老师亲手做的,因为“萧”与“小”很像,所以给他取了个名字叫“小布头”。小布头是个男生,胆子很小,但是在他身上发生了很多很多有趣的故事。

  小布头先分给了豆豆,豆豆嫌他小不喜欢,苹苹愿意跟豆豆交换礼物。苹苹就一直带着小布头玩,让小布头当火车司机。苹苹吃饭的时候把小布头放在酱油瓶盖上,小布头刚开始很害怕,摔到了碗里,但觉得一点都不痛。苹苹又把他放在盖子上,小布头想要勇敢地跳下去,结果把饭碗弄到了地上,浪费了很多粮食。苹苹生气了,小布头比苹苹生气的还厉害,要离家出走去找豆豆。

  小布头离开苹苹之后,他坐上了真正的火车,后来变成了大白薯,碰到了小芦花,小芦花是一只鸡,他们成为了好朋友。有些老鼠想吃小芦花,小布头救了小芦花。小布头原先不知道什么是勇敢,后来麦子小金球对他说:“为了做好事,什么都不怕,那才叫勇敢。”

  小布头想坐飞机去找苹苹,结果飞机居然是风筝,飞上高空被老鹰啄了下去,被大娃和爷爷捡到了,又回到了二娃的家里。二娃睡觉的时候,小布头想给二娃找到心爱的玩具小布娃和黑狗。于是小布头勇敢去找了,开心的是碰到了他的老朋友小黑熊和布猴子。小布头懂了二娃说的意思,黑狗就是指小黑熊,小布娃指的是布猴子。他们又碰见了小老虎,小老虎讲了事情的经过,他说:“苹苹给二娃布猴子和小黑熊当礼物,谁知那礼物里竟然有只老虎。”后来二娃把小布头送给苹苹当礼物。小布头和苹苹终于又见面了,他们都感到非常的幸福。

  这个故事让我学到了什么是勇敢,我也要像小布头一样勇敢坚强。

《小布头奇遇记》阅读总结与心得2

  这学期我们班办了个“荧火虫”图书角,那里有好多新的书,有些都是老师推荐的.好书,因此我也看了好多书了,可我最喜欢的是《小布头奇遇记》。小布头奇遇记是孙幼军爷爷写的一部童话作品。起先,我是挑选着故事看,之后越看越搞笑,越搞笑就越想看,于是我便按着顺序地细细品味起来。

  小布头是一个可爱的娃娃,他的来历有些个性,他是一位幼儿园小老师用小布头做得一个小不点娃娃,作为新年的礼物送给一个叫豆豆的小朋友,但是他不是很喜欢小布头,就把他给了苹苹,苹苹把他带回了家,苹苹很喜欢小布头,小布头也很喜欢苹苹,他们成了好朋友。之后发生了一件意外的事情,因为小布头胆子很小,所以他下定决心做个勇敢的孩子,他决定从酱油瓶上跳下来,谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗,苹苹批评他不爱惜粮食,小布头生气了就从家里逃了出去,这之后他遇到了很多的事,也认识了很多朋友,渐渐地,胆小的他变得勇敢了。

  小布头的故事深深地吸引着我,因为我从中又学到了许多知识和品德,明白了每个人都要在生活中锻炼自己。我也要向小布头学习,要爱朋友。我要把这本书推荐给我的同学看,让它伴着我们受益终生……

《小布头奇遇记》阅读总结与心得3

  4月是共读月,我读了《小布头奇遇记》这一部作品,觉得此童话很有教育意义,不仅学生会觉得很有意思,家长和老师也会觉得深受启发。

  这本书讲述了小布头的一系列遭遇,借此说明两个重要的中心思想。一点是怎么样是真正的勇敢,一点是为什么要爱惜粮食。小布头起先认为勇敢就是胆子大,他为了练胆子闯了祸,浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不应该,他不接受,开始赌气,并逃走了。于是他开始了自己的“历险”和“奇遇”。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村,在农村里,他见到很多又奇怪又新鲜的事儿,认识了许多新朋友,听他们说赈灾的故事。这时,他才真正懂得粮食对人们多么重要,绝对不能浪费。同时,他也明白了惟有勤勤恳恳的工作才是勇敢,只有敢于向损害人民利益的坏人搏斗才算勇敢。

  小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心,他希望做一个勇敢的人,就只怕别人说他胆子小。小布头很任性,但他一意识到自己任性出了头,他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心,见到悲惨的事,听到悲惨的故事,一定会伤心痛苦。他富于好奇心,爱听故事,遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受那种光说道理的批评,但善于从事实实践中或故事中总结经验,接受教训。

  读完了这一本书,我深刻明白了两个道理。有些时候,小布头的心理特别符合学生们的心理。像他从瓶子上翻下翻,第一次是不小心,另一次却是有意的。孩子们做各种危险的活动,第一次觉得好玩,第二次又去试,从不敢到敢的过程不正是这样吗?作为教师,在教育的过程中一定要遵循学生的心理特点,而不要一味地批评指责。他们还小,不懂得是非对错,这时候我们应该耐心地去教他该怎么做,这样才是人性的教育、有人情味的教育。

  在教育过程中,教师一味地灌输知识摆道理是没用的。实践出真知,在事实中实践才能让学生自己发现、真正体会到道理。这样的探索性教育更高效更有力。

《小布头奇遇记》阅读总结与心得4

  同学们你们明白小布头是谁吗?告诉你们吧,她是苹苹的一个布娃娃。小布头胆子小,害怕爆竹声,小朋友们都嘲笑他。他下定决心做一个勇敢的孩子。但是什么是真正的勇敢呢?有一次为了练胆子,从酱油瓶上跳下来,打翻了苹苹的饭碗,苹苹批评他不爱惜粮食,他生气了就从苹苹家逃了出去。

  离开家的小布头开始了“历险”和“奇遇”。他坐火车来到了农村认识了二娃、小芦花、大铁勺等好朋友,听他们说真实的故事,小布头感受到了友谊的温暖。他认识到了就应珍惜粮食,绝对不能浪费。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋,他不顾自己的安危,帮忙好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹,后悔极了,他想坐火车找苹苹。之后在一个老鼠洞里遇到了小黑熊、小布猴和小老虎,他们齐心协力打跑了做恶多羰的老鼠,小布头也转成一个真正勇敢的孩子。最后小布头又回到了苹苹有身边,和好朋友们幸福的生活在一齐。

  透过这个故事,让我明白了,我们在和成长过程中不管是遇到好事还是坏事,都是我们成长过程中务必经历的,透过这些好事、坏事我们懂得了许多道理,这样我们才能健康成长。

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