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三年级语文下册期末暑假作业的总结
一、听写词语。
1、听写词语:
自豪 镜子 疼爱 陷进 变幻 增添 姿态 笼罩 遮挡
酿蜜 槐花飘香 瑞雪初降 铺天盖地 糊涂 警惕 翻译
据说 同胞 边境 惊呆 神勇无比 热火朝天 平平展展
2、同桌互批
3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、齐读。
二、写出带有下面偏旁的字各三个,并组成词语。
犭( )( )( )
氵( )( )( )
辶( )( )( )
艹( )( )( )
纟( )( )( )
土( )( )( )
1。光彩夺目()夺走()夺眶而出()定夺()①抢、强取②冲出③做决定
2、异口同声()奇异()异国他乡()①不同②另外的,别的③奇怪
3、尽头()应有尽有()数不尽()感激不尽()尽心尽力()
尽:①完毕②全部用出、努力做到③都、全④到达极点
4、精致()致谢()专心致志()①给予、送给②集中力量、意志③细密、精细
5、汗水把衣服浸透了()课文我背得熟透了。()白里透红()阳光透过树林()
透:①穿透、渗透②显露③达到非常充分的程度
6、湛蓝深远()深情()深秋()两尺深()水是那样深。()
山包上,树很密,草很深,花很多。()这是一潭深绿的泉水。()
心灵深处()深深相信()
深:①距离大,跟“浅”相对②距离、深度③感情厚④久,时间长⑤颜色重⑥很、十分
7、胜日寻芳泗水滨()名胜古迹()胜利()
胜:①赢,跟“败”相对②优美的地方或境界③好、美好
8、太阳西沉()沉甸甸()沉静()沉入河中()把脸一沉()东西很沉()
沉:①没入水中,和“浮”相对②重③深入、程度深④降落、往下放
9、讨厌()讨水喝()讨论()讨债()
讨:①研究②索取(应该给的,例如讨债、讨还)③请求④招、惹⑤处治
10、名不虚传()谦虚()做贼心虚()
虚:①虚假,跟实际相反②虚心、不自满③因担心、害怕而没有勇气
1、练写。
2、交流。
3、说说规律,帮助记忆。如“犭”与动物名称有关,“氵”与水有关等。
三、复习成语。
1、读一读练习三和练习四上的成语积累。
2、同桌互背。
3、听写成语。
4、同桌互批。
5、点出易错字,帮助记忆。
四、修改病句。
1、出示句子。
(1)这幅山水画多么美丽而漂亮啊!
(2)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
(3)我对学校每个地方都非常熟练。
(4)同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
(5)今天开家长会,所有的各位家长都到齐了。
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这些句子属于什么病句,进一步强调正确的修改符号。
5、齐读修改后的句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、默写《塞下曲》。
4、同桌互批,各自订正。
5、出示填空:
(1)小骆驼原来挺( )的,因为( )。通过沙漠之旅,他明白了,那两个肉疙瘩能( );两个又大又厚的脚掌能防止();眼皮上长着两层眼毛可以( ),从此,他为自己感到( )。
(2)庐山的景色十分( ),那里有( ),有( ),有( ),有( ),尤其是( ),更给它( )。
(3)孩子们跑来了,篮儿挎走( ),心里装着( )。中午,桌上就摆出了( ),( )、( )、( ),这时候,连风打的旋儿都( ),整个槐乡都浸在( )中了。
六、阅读分析。
1、齐背《庐山的云雾》第二、三自然段。
2、读一读,分别画出这两个自然段的中心句,再齐读。
3、第二自然段中介绍了庐山云雾( )的特点,第三自然段介绍了( )的特点。
4、找出其中的比喻句读一读,说说分别把什么比作什么。
5、想一想,庐山云雾还会变化出什么样子?用“一会儿……一会儿……”将文中省略号的内容补充完整。
(1)先说一说,再写下来。
(2)指名交流。
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