昨天今天明天中班教案

时间:2022-07-27 15:13:31 简单学习 我要投稿
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昨天今天明天中班教案

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昨天今天明天中班教案

  【昨天今天明天中班教案一】

  活动目标:

  1、 初步理解昨天、今天、明天的含义,学会正确运用这些时间词语。

  2、 知道时间过去了就不会回来,学习珍惜时间。

  活动准备:

  教师提前讲述故事《等明天》,提前一天玩《荷花荷花几时开》的游戏。(今天),明天星期五,我们准备干什么呢?

  活动过程:

  一、导入

  结合幼儿的生活经验,围绕感兴趣的事情(已经做过的'、正在做的、没有做的)进行交谈,运用昨天、今天、明天等时间词语帮助幼儿理解。昨天是星期二,我们玩的游戏是《荷花荷花几时开》,什么时候我们听的故事《等明天》(今天),明天星期五,我们准备干什么呢?

  二、幼儿自由交谈

  1、请幼儿自己谈谈昨天、今天都做了哪些事情?明天想做什么事?可请个别幼儿交流。

  2、结合班级值日生劳动进行谈话。提问:今天谁值日?请昨天值日的幼儿谈谈劳动内容,明天的值日生是谁?

  3、请幼儿展示气象记录本,做小小气象播报员,谈谈昨天、今天的天气情况。

  三、游戏:看谁说的对

  教师说一句话,请幼儿填上表示时间的词语。如:教师说:我哪一天讲了一个故事?幼儿说:您昨天讲了一个故事。教师说:我准备哪一天带一本图书到幼儿园?幼儿说:您明天准备带一本图书到幼儿园。教师说:我们哪一天正在幼儿园里做游戏?幼儿说:我们今天正在幼儿园里做游戏。

  活动延伸:

  时间对我们很重要,过去了就不会再来,我们要珍惜时间,要让我们的每一天都过得充实而有意义。

  【昨天今天明天中班教案二】

  活动目标:

  1、 能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。

  2、 在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。

  3、 教育幼儿懂得珍惜时间。

  活动准备:

  昨天、今天、明天的字卡 图片(发芽的三个步骤、小鸡出壳的三个步骤、开花的三个步骤、代表天气气象的图案等) 自制挂历

  活动过程:

  一、 引题:“今天和老师学习本领,高兴吗?”(同时出示今天的字卡)

  1、 今天的天气怎样?(要求幼儿使用“今天”的词语)

  2、 今天谁送你上幼儿园的?

  3、 今天早餐你都吃了那些?

  二、 出示挂历,找出今天的位置,并用红笔圈出来。

  三、 找昨天:“你们知道昨天在日历上的哪个位置吗?” (同时出示今天的字卡)

  小结:昨天就是今天的.前一天,已经过去的那一天。

  提问:1、昨天的天气怎样?

  2、昨天下午是谁接你回家的?

  3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领?

  四、引导幼儿找到挂历上的明天。(并告诉幼儿今天后面的一天是明天,并出示“明天”的字卡找到后用红笔圈出来。)

  教师小结:今天、昨天、明天是三个好朋友,今天的前一天是昨天,已经过去;今天的后面一天是明天,它还没有到来。

  五、幼儿操作活动:《找朋友》

  1、利用图片以今天为基准,找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来。

  2、幼儿根据自己的操作图片自由讲述。

  六、讲述故事:《等明天》。

  有一只小猴子昨天就想盖房子,可是它很懒惰,说今天是个好日子,要等到今天盖,可是到了今天它又偷懒了,说等明天吧!到了明天它能盖好房子吗?为什么?

  结束:时间一天天的过的很快,我们可不能象小猴一样把昨天的事情留到今天做,把今天的事情留到明天做,这样事情是永远做不好。

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