高中生文科学习方法

时间:2021-12-24 09:46:16 学习方法 我要投稿

高中生文科学习方法

  在学习、工作乃至生活中,大家都在不断地学习,同时,越来越多的人开始注重正确的学习方法。想要高效学习,却不知道怎么做?以下是小编帮大家整理的高中生文科学习方法,欢迎大家分享。

高中生文科学习方法

高中生文科学习方法1

  一、文科整体的学习特点及应对方式

  (1)记忆量大:光记忆是不行的,但不记忆是万万不行的。识记能力是一切能力的基础,尤其是一些史实或者政治原理,更要求精确记忆。

  (2)广泛涉猎:人文学科考试的广度、难度、深度都在加大,紧密结合时事,关注社会热点,只凭借单纯的记忆已经难以应对。我们有必要拓展知识面,从不同角度转换自己的思维。有句话说,历史是人在时间中寻找自己的位置,地理是人在空间中寻找自己的位置,政治是人在社会中寻找自己的位置。所以千万不能只顾埋首书海,也要抬头看路。

  政治历史为例谈学习方法

  【政治】

  (1)背目录,背课文,强调准确。尤其是哲学部分极容易弄混,必须搞清楚唯物论、辩证法、认识论等等概念的内涵与外延;

  (2)画知识树,按照章节、题目、段落逐层整理,提纲挈领,化整为零;

  (3)每次考前好好看课本,体会课本,吃透课本。做到在做题的时候有依据,做每一道题都知道答案出自于课本的什么位置。最终甚至每一张书上的例图都胸有成竹;

  (4)列表格,对容易混淆的概念加以比较,比如“权利‘与”权力“,这一点对做新课标文综选择题极其重要。

  【历史】

  (1)画时间轴:不管是中国历史还是世界历史,轴心点都离不了一个时间为线索。所以首先你要把整个的历史框架做一遍梳理,比如哪个时间段是什么朝代,历经多少年,交替后又是哪个。另外,要记住,这个时间所发生的大事,重要的历史人物,是否有承前启后的关系等。

  (2)培养兴趣:干巴巴的课本历史往往令人望而生厌,我们可以采用多样化的方式来学习。比如说看看相关书籍、纪录片、和同学聊聊过去的故事,都是很好的选择。

  二、心有猛虎,细嗅蔷薇——论调整心态的方法与意义

  高考是一场综合实力的比拼,实力和心态都占据极其重要的位置。如果说我有什么经验最值得与大家分享,那一定是拥有良好的心态。

  所谓心有猛虎,便是不畏困难的勇气。模考受挫,敢于愈挫愈勇;心怀梦想,勇于化为行动;考场遇难,敢于大胆下手。

  所谓细嗅蔷薇,便是云淡风轻的平和。名次变动,笑看成绩起伏;压力巨大,学会宠辱不惊;考场紧张,学会调整情绪。

  这二者刚柔并济,一张一弛,便是最良好的心态了。

  大家可能会出现的不良心态及应对

  第一,输不起。

  这类同学属于天之骄子型,从小裹着高高在上的主角光环长大,是师长同学眼中“别人家的孩子”,什么事情都一路顺风毫不费力,永远是被追捧被羡慕的对象。也恰恰是这样的孩子,抗挫能力最差,失败于他们而言不能接受也无法设想,缺少了直面现实的勇气和重头再来的决心。这大概也可以解释为什么平时的第一名考场上难以续写传奇,其原因正是输不起的心态。

  第二,心浮气躁。

  这类同学学习习惯不太踏实,容易分心,难以坚持,成绩波动也比较大。一方面,环境的影响是不可忽视的。这类同学最好选择安静的学习环境和良好的学习氛围,远离电脑手机各种诱惑。另一方面,内因是决定性因素,牢记梦在前方,路在脚下。建议这类同学制定远大的目标与具体的计划,脚踏实地地去完成。看到自己每一天都充实圆满的度过,离梦想越来越近,是一种无与伦比的美好体验。

  第三,想太多。

  这类同学心思敏感,情绪波动大,容易想象一些自己考不好之类的负面结果。大家可以试着把骄纵的心性放淡,平凡的一生也很开心。不去在乎明年的结果成败,只是经历这样的过程就会觉得很充实。大学是一个全新的起点,我们都会拥有鲜活明亮的人生。也许高考的意义之于我们来说,并非如愿以偿,而是阴差阳错。曾经为了一场执念义无反顾地奋斗过,再去接受命运的安排有何不可。只要青春还在,哪里都有精彩。

  三、寄语学弟学妹

  当我们走过人生的隧道,来到梦寐以求的大学时,良好的心态同样是极其重要的。我希望在这个青春的十字路口,大家能想明白这三个问题:

  初心为何、拥有什么、期待什么。

  明白初心为何,也就有了最笃定的信念。大学生活与过往的任何时期的成长阶段不同,独立、自由的意味愈发浓厚,学习以外还要处理好各种生活琐事、人际关系,这样的生活往往充满着诱惑,也往往免不了磕磕绊绊。

  明白拥有什么,也就有了最明确的定位。大学要面临比以往更多的选择题,关于专业选择、关于毕业去向或者关于职业发展,每一道都比你们曾做过的所有考题更难。我们曾经都习惯于用分数、等级认识自己、评价自己,进而做出与评价对应的选择,然而未来的选择将没有任何标尺,我们都必须清楚地了解自己拥有什么,因为适合与否才是唯一的评价标准。

  明白期待怎样,也就有了最向往的目标。相信从中学时代走过来的大部分人,都曾把升学作为最明确、最直接的目标,也因为这个目标忍受了不少苦累和枯燥。然而当录取通知书握在手里时,如标靶一样具象的目标即刻消失,不知还有多少人理解并坚守奋斗的意义。所以,我们要时常给自己期待,小到做几道习题,大到四年的成长,都要用心勾勒自己的蓝图,那些在被束缚的日子里所向往的自由,不是用来挥霍的,而要用来决定自己的远方。

  这是三个可能答案总在变化甚至永远没有答案的问题,但只要能时常想起,就足以给予我们成长的力量。

  最后,无论结果如何,都祝愿大家能够韶华不负,青春无悔。

高中生文科学习方法2

  1、语文

  阅读量很重要。首先课本上的文章、精彩段落,要多读、熟记,再就是课外阅读尽可能多的涉猎多一些,读完一本书或者一篇文章,写写读后感,或者随笔,哪怕只是摘抄一下自己认为写得尤其出色的地方。提高语文成绩,需要积累。

  就是对于常考的知识点多读多记忆。比如常会出题的课本段落、常用到的成语或精彩词句等等。

  2、英语

  积累、阅读、语法很重要。平时的积累不仅仅指词汇量的积累,还有词组、句型、常用题型、经典段落的积累,还有英语语感的积累。积累,最主要的就是要多练习,而这种练习不是简单的题海战术,而是能举一反三,找到同类题目的知识点。

  语法:高中考试的题目,基本上是课本的变型,语法真是一种模棱两可比较抽象的东西,最有用的办法,就是读课文,课文读得多了,对课文中的句子熟悉了,那么语法也就熟悉了。如果语法还知道,那就先记典型句型,用词组或句型来造句。先看课本中的原句,一定要多读,大声朗读。同时也是培养英语语感。

  单句改错:单句改错方法其实很简单,集中找10-20个单句改错的大题,在一起做,做完之后,对答案。然后你就可以总结出,哪些类型的经常出现了,单句改错还是比较容易找到方法的,因为经常出错的是几个比较常见的地方。一般的改错题不外乎下面几种:1.单词的拼写。2.谓语动词的使用,是否和人称一致等等。3.时态。应该用ing还是用ed,还是用的多余了·4.句型的完整和正确使用。5.近义词的应用。6.有时候还有人称的变换。

  阅读相当重要。一定要熟读课本,课本上的文章都是千挑万选出来的经典之作,里面包含几乎所有能用到的知识点。尤其是早读的时候,为什么都要求大声朗读呢,当然千万不要没心没肺的喊,要读进去,看进去。所谓读书百遍其义自现。

  适当扩大单词量。记单词的时候一定要注意词性,完形填空看似很难,其实很简单,很多词的词性不一样,你只要分析出,这个空要填什么词性的词语,就可以选择出答案了。

  文科的学习更多的是在比较零散的时间,背诵记忆是永恒的主题。一定要把握好零散的时间,打饭的时间,候操的时间,还有睡觉之前的时间都可以看一下文科的课本。历史是细节,政治是体系,地理就是要重视联系,晚上睡不着觉可以躺在床上自己想一下学过的东西,想不起来的第二天及时看一下,这样效果很好。

  3、历史

  历史是很细碎的知识,需要不停地记忆,把握好时间轴,和事件之间的联系,自己做好专题的总结,这样可以减轻记忆的任务量。 像滚雪球一样的进行记忆,因为记忆的次数多了,自然就熟悉了,而且每一次都会比上一次用的时间更少,历史是一定要下苦功夫的。

  4、政治

  政治的体系很明确,记忆的任务量还是比较小的。只要按照课本的体系来记忆就好了。把原理记清楚,在自己的脑子里面形成一个大的知识树,比如首先高中三年的政治要分为经济学,政治学,和哲学,那经济学下面又分为哪几个板块,在这几个板块下面,又会细分,一定要理清楚知识网,当看到一个题目的时候,就进行知识的扫描,先从大块入手,看看是符合经济学还是政治学,还是哲学,然后再往下面细分,这样就不会因为有知识点写不到而扣分,如果知识网络掌握的熟练的话,政治考试,是不会有大的失分的。

  如果开始知识网络掌握的不是很熟,就看着课本抄下那些原理,每次做题之前自己先把这些东西写下来,可能开始会觉得很慢,但是好的习惯会受益高中三年的。熟练了以后基本即使几秒钟的事情,自己就可以很快的扫描到和题目相关的知识了。

  5、地理

  更多的是多看图。因为高考的时候,那些地理题目,基本上都是一个图,然后开始做题的。高一地理学习如果不好,可能是因为涉及地球运动,有一些数学公式,会有些难度,高二,更多的是记忆了。没事的时候就看地图,随便翻开一个地区,然后看着哪个地区,联想课本上面的知识,遇到不会的就翻看课本,这样把课上学习的知识熟练的掌握,当然有时候自己也会画地图,躺在床上,也会想一想那些地图,躺在床上的时候,基本上全国的铁路网,还有资源分布,国土整治问题就都出现在脑子里面了。

  高二地理应该有很大一部分是城市化的问题,这些问题得多做题,地理的练习题真的很少,几年下来都是那些题目,做的多了自然就会了,城市化的章节,动脑子的不多,就是纯粹的记忆,把老师补充的问题熟练掌握,因为那些一般都是考试的考点的。

高中生文科学习方法3

  (1)课堂笔记是不可缺少的。

  大量的短信的文科课程,老师讲过的内容很快就会忘记一些,即使那时,我不要忘记,之后很长一段时间不会深刻的记忆。如果在课堂上记笔记,然后被遗忘的部分永远不会从你的大脑知识库中消失。

  在课堂上记笔记有两种功能:一是跟上老师的步伐,提高课堂学习的效率;二是把它作为课后或复习知识的补充和备忘。然而,记笔记并不是要记下老师在课堂上说的每一句话,而是要写下重要的内容,如记录知识结构体系、思维过程等,特别要注意教师关键提示的内容。

  (2)听课、听课,最重要的是要积极思考。

  现在是考验一个人注意力的时候了。如果你不专心,你可能会被老师讲故事的注意力分散。

  另外,在老师的指导下,要学会思考老师的'问题。如果课文中的某个人在叙述中说了一句话,老师很可能会问:这个人在这个时候是什么意思?然后你必须积极思考,不仅要看这个句子中的每个单词,还要把它与文章的第一部分联系起来,分析句子的意义。在课堂上,你的思维是活跃的,你的学习效率也会成倍增长(你的科学学习也是如此)。所以你会发现在同一个班级里有两个人是非常严肃的。为什么一个人做得好,另一个人总是平庸?原因是:课堂思维是活生生的,经常学习知识和以前的知识联系在一起。在另一节课上,思维只是由老师引导,学习到哪里去看,没有自己的思维分析。

  文科课外特质

  (1)作业特点

  文科的作业分四种类型:

  第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语,英语中的抄写单词,政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。

  第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等,这些问题的答案可能分散在课本中,做了作业后,等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。

  第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案,要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意,比较两个历史事件的异同点等等。

  第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后,老师叫你去找出10个歇后语;历史课后,老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。

  (2)课外知识

  不知你知道不知道,学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除了学习课本的知识外,课外知识懂得很少,那么他就没有达到学习目的。

  课本的知识是基础,而课外的知识五花八门,什么都有。学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了,阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。

  你可以看课外书,看报纸和杂志,看文科类的,看自然科学的,什么都看(但千万不要看坏书噢。什么是坏书?文句不通的,思想不健康的,教人成为考试机器的等等都是坏书)。有的同学对文科比较感兴趣,只看文科的课外书,不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏,导致写作文时缺乏材料,议论时论据不足,阅读时理解困难,对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。

  (3)谈古论今

  平时多和别人谈古论今。和同学谈,和家里人谈,和邻居谈,和亲戚谈,和伙伴谈,和陌生人谈,和老师谈。把你知道的东西说给别人听,也从别人那里听别人说的东西。多和别人谈论,你会首先发现你的表达能力提高了,你能讲出你脑子里所想的东西。多和别人谈论,你还会发现你的知识面加宽了,你从别人那里“交流”到很多知识。但要注意到一点,谈论时力争做到:谈论要有主题,谈论要深刻、生动,在高手面前要大胆地发表你的意见,发现疑难问题要及时设法解决,对自己认为对的知识要积极维护,当然发现错误要及时改正。

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