趣味团队拓展游戏

时间:2021-11-22 09:28:34 团队游戏 我要投稿

趣味团队拓展游戏(3篇)

趣味团队拓展游戏1

  1、造反运动

  人数队形:10—20人为宜,围成一个圆圈

  游戏方法:

  1、参加者围成一个圆圈,主持人站中间。

  2、主持人说"右",全部人就将头转左,说"左",所有人就将头转向"右",说"前"则所有人的头向后,也就是要做和口令相反方向的动作。

  3、裁判或主持人要仔细观察参加者,发现有人犯错,就要宣判出局。

  4、最后剩下的人即为获胜。

  注意:不一定要转头,也可用手上下左右动。

  2、言不由衷:

  人数队形:10—20人,男女对半更佳

  游戏方法:

  1、此游戏是用"是""不是"回答的游戏。但回答必须要言不由衷,颠倒事实来回答。

  2、如:对一位男生说:"你常擦口红?"男生必须回答"是"

  3、指定一个人当鬼,由鬼依次发问,答错的人就换当鬼。

  注意:如果对一个人各问两个问题,则会相当有趣。

  3、手牵手

  人数队形:分两组,各组人数不拘,并选出人数。排成两排。

  游戏方法:

  1、二组人面对面坐下,手牵着手。

  2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开),叫到植物时,全部的人要将双手上举,叫动物时则放下,如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作。

  3、例如:芹菜(上举),兔子(放下),狐狸(放下),菊花(上举)......

  4、两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数较多的那组获胜。

  4、有模有样(用动作来回答的游戏)

  人数队形:二人以上,每二人一组进行淘汰赛

  游戏方法:

  1、先共同订出一些标准动作。如一方说出"在棒球场",另一方即以"挥棒"的动作代替口语回答。

  2、两人面对面坐着,猜拳赢一方先问,另一方则要针对对方的问题用动作回答,错的人就算输了。

  3、例如,问:"在棒球场?"答:(作挥棒姿势)问:"在教堂?"答:(作祷告的姿势)问:"在照相馆?"答:(作搔首弄姿状)......

  4、如此反复,再加快速度,回答的人稍不留神,就会输了。

  5、输的一方淘汰,赢的人再继续二人一组,一直到比出最后剩下的那一个就是最后的胜利者。

  5、找同伴

  活动目标:

  1、通过道具协助学员寻找自己的同伴

  2、增进学员彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

  3、通过道具的使用增强学员的观察、沟通能力。

  活动道具:拼图(12块)

  活动程序:

  一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师可以根据希望分成的组数,每组有多少人来设置可以拼在一起的块数。

  二、培训师告诉学员每个人根据自己手上的小拼图去寻找其他同伴。例如:每个小图案是由四小块拼图组成的,大家如果找到自己的同伴就请围成一圈坐好,看哪组最快。

  三、分好组后,可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。

  活动分享:

  1、在寻找同伴的过程中,如何能最快的找齐自己的同伴?

  2、你是主动找寻还是被动等待?各有什么优缺点?

趣味团队拓展游戏2

  一、拍手游戏

  适合人数:40人以下

  游戏时间:20分钟

  游戏类型:团队、教练技术、倾听

  游戏操作:

  1、首先将学员分成3到4组,所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛

  2、由第一组开始,第一组全部学员开始拍手,通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致;

  3、第一组的拍手节奏保持一致后,第二组全部学员开始拍手,第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下,直到第二组的拍手节奏一致;

  4、第二组的拍手节奏保持一致后,第三组全部学员开始拍手,第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下,直到第三组的拍手节奏一致;

  5、以此类推,第四组拍6下……

  讨论:如果要想使所有的节奏保持一致,需要团队具备什么条件才可以实现?

  二、同心协力

  这是一个很有意思的游戏,它可以调动参与者的兴趣,并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外,这个游戏还可以在培训中场或结束时使用,既可以活跃课堂气氛,还能帮助学员放松神经,增强学习效果。

  游戏规则和程序

  1.将学员分成几个小组,每组在5人以上为佳。

  2.每组先派出两名学员,背靠背坐在地上。

  3.两人双臂相互交叉,合力使双方一同站起。

  4.以此类推,每组每次增加一人,如果尝试失败需再来一次,直到成功才可再加一人。

  5.培训者在旁观看,选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

  相关讨论

  1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗?

  2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致,这个任务是不是更容易完成?为什么?

  3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致?

  总结

  1.别看这个游戏简单,但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中 ,大家组成了一个整体,需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义,帮助他们培养团队精神。

  2.另外,这个游戏还考验每个小组的领导者,看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作,还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致,大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下,作为小组的领导者,应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻,跟随他的动作;更有效的就是想出一个口号,既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。

  3.无论队员还是领导者都应该明白,任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果 。 因此,培训者应注意,在游戏结束后,要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识,引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。

  参与人数:5人以上一组为佳

  时间:5~10分钟

  场地:空地

  应用:了解团队协作的重要性

  (2)增强团队成员的归属感

  (3)激发学员的奋斗精神

  三、赢得客户

  形式:人数不限

  类型:团队建设

  时间:讲师可自行确定

  材料:(讲师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个,将以上材料装在一只不透明的包里

  场地:室内外约6平方米的空间

  活动目的:

  让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神

  让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的

  让学员感受团队的创造力

  操作程序:1、将学员分成小组,每组不少于8人,以10-12人为最佳

  2、讲师让学员站成1个大圆圈,选其中的1个学员作为起点

  3、讲师说明:我们每个小组是一个公司,现在我们公司来一位“客户”(即绒毛玩具、乒乓球等)。它要在我们公司的各个部门都看一看,我们大家一定要接待好这个客户,不能让客户掉到地下,一旦掉到地下,客户就会很生气,同时游戏结束。

  4、“客户”巡回规则如下:

  a)“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成)

  b)每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中

  c)讲师将“客户”交给第一位学员,同时开始计时

  d)最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师,游戏计时结束

  e)3个或3个以上学员不能同时接触客户

  f)学员的目标是求速度最快化

  5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习,熟悉游戏规则。真正开始后,讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员,所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。

  6、此游戏可根据需要进行3至4次,每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。

  有关讨论:刚才的活动中,哪些方面你们对自己感到满意?

  可能答案:试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意见

  刚才的活动中,哪些方面觉得需要改进?

  可能答案:一开始思想没有放开,有些局限;没有充分了解游戏规则;过于急于求成。

  这活动让你们有什么体会?

  可能答案:成功需要团队所有成员的参与和配合

  游戏总结:

  要想赢得客户,企业的每个部门都要相互支持和合作。

  销售的成功并不是销售部门的事情,要取决于全公司的支持

  要想在激烈竞争的环境中赢得客户,发挥团队的创造力是非常重要的。

  创造力的发现需要尝试和每个人的支持

  团队的创造力决定团队的质量和前景

  四、扑克牌游戏

  目的:模拟部属与领导之间的沟通能力

  游戏规则:

  1、7人为一组,分三排就座,第一排位置为a,第二排位置为b、c,第三排位置分别为d、e、f、g。每排人只可以看到前面的人,但不可以看到后排的人。a是团队领导者,b、c是团队领导者a的直接下属,d、e是b的直接下属,f、g是c的直接下属。

  2、每个角色都有一个信封,信封里有任务单和四张扑克牌。任务单里会描述本次游戏的任务和规则。

  3、每组需要共同完成任务,如果完成任务举手示意。

  4、游戏时间30分钟。

  思考题

  1、为什么失败(成功)?

  2、中高层在执行过程中犯了什么错误?

  3、基层干部在执行过程应该扮演什么角色?

  a的任务单

  你现在属于一个团队(组织结构如下图所示),a是你自己的职位(团队领导者),b、c、d、e、f、g都是你的下属(其中bc是你的直接下属)

  游戏规则:

  不能讲话,如有不清楚的地方,请举手;

  不能让别人看到你手上的.扑克牌;

  可以同直接下属b、c进行信息交流,但只能采用写纸条的方式交流;

  可以同直接下属b、c换牌,但每次只能换一张,而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外);

  不能同直接下属以外的任何人越级交流和换牌。

  游戏任务:

  请在30分钟时间内,采用规则允许的办法,将你所有下属手中的扑克牌置换成同一花色或同一数字。

  b/c的任务单

  你现在属于一个团队(组织结构如下图所示),b/c是你自己的职位,a是你的上级, c/b是你的同级、de/fg都是你的下属

  游戏规则:

  不能讲话,如有不清楚的地方,请举手;

  不能让别人看到你手上的扑克牌;

  可以同上级a和直接下属de/fg进行信息交流,但只能采用写纸条的方式交流;

  可以同上级a和直接下属de/fg换牌,但每次只能换一张,而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外);

  不能同直接上下级以外的其他任何人交流和换牌。

  d/e的任务单

  你现在属于一个团队(组织结构如下图所示),d/e是你自己的职位,b是你的上级, e/d是你的同级

  游戏规则:

  不能讲话,如有不清楚的地方,请举手;

  不能让别人看到你手上的扑克牌;

  可以同上级b进行信息交流,但只能采用写纸条的方式交流;

  可以同上级b换牌,但每次只能换一张,而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外);

  不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。

  f/g的任务单

  你现在属于一个团队(组织结构如下图所示),f/g是你自己的职位,c是你的上级, g / f是你的同级

  游戏规则:

  不能讲话,如有不清楚的地方,请举手;

  不能让别人看到你手上的扑克牌;

  可以同上级c进行信息交流,但只能采用写纸条的方式交流;

  可以同上级c换牌,但每次只能换一张,而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外);

  不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。

趣味团队拓展游戏3

  游戏名称:缩小包围圈

  游戏概述:这是一个不可能完成的任务,但是它会给游戏者带来无尽欢笑。

  游戏类型:户外游戏、团队游戏、素质拓展游戏

  游戏目的:

  1.使小组充满活力。

  2.创造融洽的气氛,为后续培训活动的开展奠定良好基础。

  3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。

  游戏时间:5分钟

  人数要求:不限

  道具要求:

  每对参赛者一个气球,加上备用气球若干。

  两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。

  游戏步骤:

  1.让队员们紧密地围成一圈,包括你自己。

  2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。

  3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

  4.等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。

  5.现在开始迈第二步。第二步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了。

  6.迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。

  安全事项:

  在迈第三步的时候尤其要注意,不要让有些队员摔得过重。

  游戏变通:

  1.如果参加人数较多的话,比如多于40个人,可能分成小组来做游戏会更好一些。

  2.可以把队员们的眼睛都蒙起来做这个游戏。

【趣味团队拓展游戏(3篇)】相关文章:

1.趣味团队拓展游戏3篇

2.拓展训练的团队趣味游戏

3.团队建设趣味游戏

4.室内趣味团队游戏

5.趣味的团队游戏

6.室内团队趣味游戏

7.销售团队拓展游戏

8.团队拓展运动游戏

关于我们|致应届毕业生|会员协议|法律声明|问题反馈

觉得【应届毕业生网】对应届生求职有帮助,记得分享给其他应届生,网址是“应届毕业生”的声母YJBYS.com

粤公网安备 44010602002712