- 六年级下册语文作文第六单元 推荐度：
- 相关推荐
六年级下册第六单元作文（通用17篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级下册第六单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级下册第六单元作文 1
我喜欢坐在窗边，仰望着天空，怀念着童年时那些很有意义的事，对我来说，那是我一生的宝贝。离别了母校，告别了童年，但那些点点滴滴至今还没被淡忘掉。
记忆里，有一件让我至今都还很深刻的事……那是在我六年级时，我最后的一个“六一”儿童节。那年，为了节日能够过的快乐，学校举行了一个校性活动。大家都排练了一个节目在活动上演出比赛。
“六一”那天，我们都怀着无比愉快的心情来到了学校。瞧！都还没开始呢，早已热闹一片了，有的玩气球，有的喷彩带，有的挂彩纸……欢笑声如同一支交响曲飘荡在每一个角落。
节目表演要举行了，我们依次排着队进了礼堂。只见几百个学生坐在礼堂里，黑压压的一片。
节目开始了，由我们学校最有名的一个女学生做主持人致词接着掌声中迎来一个个精彩的表演，每个班都朗诵一段小诗，然后是一个文艺节目。有振奋人心的歌曲，有婀娜多姿的舞蹈，有动作整齐的手语……最受欢迎的要数时装表演了，随着摇滚伴乐曲，参赛者们那独具魅力的pose，靓丽的衣服引来了台下一阵阵惊讶声。有可爱的`娃娃装，有美丽的婚纱，有帅气的短装，有优雅的裙子……各具特色！同学们都把眼睛张的大大的，生怕错过了这场经典表演。
活动结束了，大家心情变得特别快乐，大家都笑开了！“咔嚓……”甜美的笑容，美好的画面在那时定格……
六年级下册第六单元作文 2
我的童年大部分是在学校度过的，那里的一草一木都给我留下了深刻的印象。是老师的淳淳教导让我从一个天真无邪的儿童变成了一个朝气蓬勃的少年。在小学生活中我经历了许多事，但使我最记忆尤心的要数那次的讲故事比塞。
我这个人平时胆子挺大，可是一到了讲台上，什么胆子都没了。那天我们的班主任满面春风的走进教室，告诉我们：今天我们讲故事比赛。同学们立即欢呼雀跃，兴高采烈地讨论起来，我也不例外。最后我们这组派我为代表，我开始认为我有信心可以讲好，于是胸有成竹的走上讲台，一上讲台我就慌了，心里象揣了个兔子。讲故事吞吞吐吐，连我自己也认为糟糕透顶，我多想找个地洞钻进去。同学们看我这副表情，开始窃窃私语，我更慌了。这时老师用信任的目光看着我，朝我点点头。我顿时有了勇气，开始把同学们从我的视野中摸去，好象有一种身临其境的感觉，好象自己就是故事的主人公，讲故事尤如滔滔江水，连绵不决，还没等我讲完，讲台下早已响起了雷鸣般的.掌声。我回到座位上，安静地听完其它几组讲的故事，不管他们讲的好与差，我都给他们最热烈的掌声，因为他们有胆量上去就是最棒的。大家一至认为我讲的比较好，我得到了第一……
小学生活就像是一张白纸，任我们在上面写写画画，我们一定要把这份回亿珍惜！
六年级下册第六单元作文 3
小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。
在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转。
在每次写作文时，老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的`写作水平提高了。
小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。十六小学是我成长的摇篮，我在这里快乐的成长，无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。
六年级下册第六单元作文 4
难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的谆谆教诲。难忘，一切都是难忘……
回想以前的小学生活，对我——一个即将毕业的小学生，面对人生的第一个转折点，心里充满了激动。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境。我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。让我来祝福我们的友谊天长地久吧！
在这离别之即，我才感受到老师的谆谆教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴……千言万语化做一句话就是“清新呀，好好学习，好好生活，好好做人。是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么?此时此刻我真想大声呼喊：“老师谢谢你们！
过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会忘记她的`身影，当我早晨轻轻的走过校园，听见校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的悦耳多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈爱，她哺育了我们这么多的幼苗，我们不正是祖国的有用之人吗?我即将离开我的母校到高一级学校，我恋恋不舍。但我清楚的知道，那将是我另一所母校。
难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，啊！难忘的小学生活。
六年级下册第六单元作文 5
在不知不觉中，我已经与老师、同学一起度过了六年的时光。这六年的时光，如一个五味瓶，有着让人记忆犹新的酸、甜、苦、辣······
记得我第一次跨入这个大门时，我的心中就充满了神秘与期待，还有一点陌生，我不知道什么样的老师、同学将与我相处。当爸爸、妈妈拉着我的手走入了这个充满了神秘的环境时，我第一次见到了今后要在一块儿学习、生活六年的老师、同学：老师是那样和蔼可亲，同学们又是那样活泼可爱。
从我一脸稚气地进入学校，到我现在拿着资料复习，为升初中做准备时，我与老师、同学已风风雨雨走过了六年。六年弹指一挥间，如白驹过隙，我们已经从素不相识，到现在有着深情厚谊，如今，就要分别了，我们是多么不舍呀！
在我的小学生涯中，老师用精神食粮哺育了我六年，就如同我第二个妈妈。老师像一根蜡烛，燃烧了自己的青春，照亮了我们通往知识的大路;又像一滴甘甜的雨露，滋润了我们这些禾苗，自己却无声的消失在了泥土之中。加减乘除，算不出老师对我的付出;诗词歌赋，颂不完我对老师的.崇敬。亲爱的老师，辛勤的园丁，我心田的春雨，即使我毕了业，我的心，也将永远与您连在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙;朋友是茶，品味一生的清香;朋友是笔，写出一生一世的快乐;朋友是歌，唱出一辈子的温馨。海内存知己，天涯若比邻。亲爱的同学，即使我们毕了业，升入不同的初中，但，我们同学之间的那份纯真的友谊，也将深深地烙在我的心中！
再见了，我的小学生活。
六年级下册第六单元作文 6
时光荏苒，转眼间，六年的小学生活就这样结束了。在这六年的小学生活中，是母校给了我学习的摇篮，是老师给我知识和智慧，是同学们给我关心和帮助。我永远不会忘记。
走进校园小学生作文，往日与同学们的欢乐场景犹如电影般放映。那时，我们一起奔跑在校园跑道上，脸上流淌的汗水充满了内心的激动。
我忘不了老师们用辛勤的汗水浇灌了祖国的花朵。记得上一年级的时候，老师慈祥地走进教室，用温和的语气和我们说话。这时，老师提出了一个问题让我们思考。经过一段时间的绞尽脑汁，心中浮现出一个答案。但是我总觉得自己的回答是错误的，所以不敢举手。看到的老师好像看穿了我的心思，就装出沉重的'语气说：有答案就大胆说出来，就算错了也可以。听到她的话，我勇敢地举起手，流利地说出了我的答案。我总是赞许地说：答案很正确。从那一刻起，我增强了信心。谢谢老师，让我学会了如何提升自信。
我忘不了同学们纯真的友谊、关怀和帮助。记得那一次，我拿着没及格的试卷闷闷不乐地坐在教室里。我的好朋友小红走过来关切地问：你怎么了？不舒服？我抬头说：没有。说完把试卷递给她。她接过试卷，仔细看了看，说：其实这张试卷可以加很多分。你看，这些问题都是粗心造成的。没关系。失败是成功之母！听着她的话，泪水模糊了我的双眼，我感激地说：谢谢，谢谢你帮我分析。小红笑着说：朋友应该互相帮助，怎么说谢谢呢？说完，她帮我擦去脸上的泪水，我们都开心地笑了。
忘不了老师们和我们一起去智慧宫取宝；我忘不了同学们与我朝夕相处，一起学习，一起欢笑；我忘不了我的学习，忘不了和同学在校园里的点点滴滴，忘不了校园里留下的每一个足迹，忘不了校园里生活的每一个片段。
六年级下册第六单元作文 7
微风拂过被翻开的书本，昭示着时光来过的痕迹;骆驼从沙漠中走过，留下深深足印，揭示着它来的痕迹。在这花一样的年华，诗一样的童年，都令人难忘，但我更为朝阳一般灿烂的小学生活而陶醉。六年的小学生活漫长又难忘，六年来学校承载了我许多的回忆;在这六年中，我明白了真正的友谊，明白了师生之间的温暖，明白了什么才叫“难忘”。
在这六年中，校园给我深刻印象，到处充满了绿色，到处充满了花香，到外布满了小动物们的足迹，这美丽的一草一木、鸟语花香，深深刻在我的脑海中，怎能不使我难忘?在这六年中，我们要感谢老师。多少个白天，老师为我们苦口婆心地讲课;多少个黑夜，老师为我们批改作业;又有多少次，在我们失意时，老师伸出温暖的手，抚慰着我们的心灵……这温馨而美好的`师生情，怎能不使我难忘?
光阴似箭，岁月如梭，六年时光如白驹过隙，一去不复返。当我抬头，回首往昔，才猛然发现，时间是何等重要，它成就了用心，惩戒了挥霍。而我此刻才意识到自己漫无目的地蹉跎浪费了数不尽的光阴。我扪心自问，浪费了多少时间?早已数不清了。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，滚滚长江一路向东何曾回过头?人生亦是如此，有些事情错过就无法重来。我要告诫同学们，更告诫我自己:我们现在正处于风华正茂的少年时代，应当牢牢抓住时间，努力学习，奋发向上，而非蹉跎岁月，人生能有几回搏，此时不搏何时搏?
时光不会为谁停下脚步，我们努力追赶生怕落下半分，生命的交织在每个时光片段中经过，我们无法触碰往昔，只能展望未来，曾经的一切都会淹没于记忆的海洋。让我们以梦为马，不负韶华，成为一个你想成为的自己!
六年级下册第六单元作文 8
在光阴似箭，岁月如梭的日子里，我们渐渐成长，从一个稚气未脱的小学生变成了一位品学兼优的少年。在这五年里，我经历了许多事情，但有一件事使我刻骨铭心。
两年前的一天，范老师让家长进课堂给我们讲怎样下象棋。以前范老师跟我们讲过，我们的师哥师姐下过人体象棋。就是有人充当棋子，有人在台上指挥。这可把我们激动得上蹦下跳，正好学校里有个大大的棋盘，我们直奔到那。
分好人之后，大战崩发了。我是士，我不到关键时刻是不会乱动的。周晓坤！你往右走五格看着那些棋子们东奔西走的.时候，我兴奋不已。我的心中好像悬着一块大石头，仿佛上面写着激动二字，我的心如一面静湖被一块小小的石头打破，激起层层波澜。
真是一波未平一波又起，不光我激动不已，指挥员刘怡隆大吼大叫，整得别的楼的人也来观战。
不久就下课了，我们个个怀着依依不舍的心情回去了。
我小学生活的大部分被范老师占去，也因被她占去我才能有四季不同的照片。前几个月樱花开了，范老师就带我们去拍照，我们每个人都要拍，先拍个人再拍集体，然后再洗出来放入相册中才行。
我特别感谢老师，感谢校长，感谢校园，如果没有她们就没有现在的我，不管你跟老师有何恩怨，都要感恩，我们就像小鱼儿，老师就像大鱼，而校园就是大池溏，老师一点点的用知识滋养我们，而生活的池溏，就是我们美丽的校园。
我在转瞬即逝的五年里学到过许多，知道了许多道理。现在我想对老师、校园、校长说：谢谢栽培之恩。
六年级下册第六单元作文 9
过去的日子如烟云，被微风吹散，如薄雾，被初升的太阳蒸散。当我看着六年的小学生活过去时，我忍不住哭了。有一个场景，当她被录取，考虑离开她的母校和她说再见。而这六年难忘的小学生活，一直挥之不去，永远烙印在我的童年记忆中。
我不能忘记我刚开始上学时的情景。到处都很奇怪。我非常胆怯和害怕。我遇到了我的班主任苏老师，在模糊的记忆中，她微笑着，抚摸着我的头，说我很聪明，是她的鼓励和微笑感染了我，让我在校园里有了信心，面对阳光，不再害怕。
我忘不了苏小姐的作文课。它就像一把神奇的钥匙，打开了我常年封闭的`作文之门，使我的作文在倒数第一。我不能忘记王小姐的耐心，这让数学不再枯燥乏味，把数字变成有趣的符号。
我忘不了那次激动人心的运动会。这是我们六年级的男子接力赛。看着我的朋友小旭拿着指挥棒用腿跑，他会战斗的每一分钟。他会一路切断自己的军队，不给对手留下任何机会，并努力达到目的。结果，他摔倒在地，离终点只有一步之遥，站不起来，看着一个。每个队员都冲过了终点线，但他除了躺在地上，露出懊悔的眼神外，别无他法。
一个小小的错误，让这个地方远离我们。但是我们没有嘲笑他。因为我们知道我们是一个集体，我们应该分享快乐和困难。
我不能忘记，当我离开我的母校转学到新的小学，我想到我无处不在，温柔，体贴，关心我的老师孙。为了训练我，她煞费苦心地把我放在他们班，也忘记了新同学，老潘，小王等人的帮助和鼓励。
永远不要忘记，永远不要忘记，永远不要忘记……小学生活就像一颗珍珠，让我永远的记住。就像河里的水一样，它顺流而下，一去不复返。六个月后，我能再见到我的母校吗?
六年级下册第六单元作文 10
时间飞逝，小学的六年生活，转眼间就过去了。学校门前的大树也增添了六个年轮，每一个年轮就像一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。这些故事至今我还历历在目，它们让我十分难忘。
记得在我三年级的时候，那时候的我还是一个天真活泼的孩子，在操场上与同学们嬉戏玩耍。这时候，我的眼前出现了一个银灰色的大石头，我本想一步迈过去，可当我开始迈步之时，石头仿佛跟我开玩笑似的，紧紧地抓住我的脚，让我摔了个狗肯泥额头上出现了一个大包，让我躺在地上，痛得身体滚来滚去。同学们见状，有人立即跑到办公室向教师请求帮忙，教师和同学们把我搀扶起来，送到医务室里。教师拿冰冷的毛巾轻轻地放在我的额头上，同学们不停地为我换水。为我医疗了一会儿后，我睁开眼睛，看见教师和同学为了我不停地奔忙着，我的眼睛不禁冒了出来，划过脸庞，留下一道无法抹去的泪痕。
还记得有一段时间，我因沉迷于网络游戏，成绩不断地下滑，直到下滑至80分以下之时，教师把我叫到办公室里，温柔和气地对我说，你最近得成绩越来越低了，这是怎样回事？我听完教师的话后，不禁打了个寒噤。我不敢看教师的眼睛，好像教师的眼睛能够将我的心思忘眼欲穿，我也不敢回答教师，好像每说出一个字，就好像有一把利剑去刺我的心，当我离开办公室之时，我决心不再沉迷于网络游戏，努力学习，之后在教师的`不断鼓励之下，我的成绩变得越来越优异。
小学六年的生活，如轻烟被微风吹散，如薄雾被初阳蒸融，如灰尘被雨水冲洗，如黑暗被光明驱赶，虽然这六年的小学生活一去不复返，但它在我的心中发出璀璨的光芒，永远不会消失。
六年级下册第六单元作文 11
小学的生活是多姿多彩，五彩缤纷的，总是让人记忆犹新。光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活如烟云般过去了。
天下没有不散的宴席。我总会想到老师的淳淳教导和同学们的团结友爱，互相帮助……如今我们即将要毕业了，就如小鹰离开大地母亲的怀抱，飞向了那广阔无边的蓝天。
让我记忆犹新的是那次我们校学校的春季运动会比赛，激烈的是一场拔河比赛，可惜我没有去亲身体会。操场上围满了老师和同学，上面有一根很长的绳子，操场中心还有一个让人非常醒目的红点，那是拔河比赛的中心点，在那次比赛中，我们大家都很努力，大家用了浑身的力气来为我们班增加荣誉。随着一声的哨响，大家都开始用力的'把绳子往自己这边拉，我们也大声的为他们上场比赛的同学们加油，终我们班赢了！
拔河之后，又开始了老师们之间的争斗，有趣的一场是五年级与六年级之间的比拼，比赛的是背夹球接力赛，我听见了我们班为老师加油的声音大，给老师们增加了许多信心，五年级的老师比赛中球掉了很多次，配合的不好，而我们年级的老师虽然球也掉过，但他们配合的很默契，赶紧又把球安放到了原处，终我们六年级赢了。
我们班是一个团结友爱的班级，即使我们输了比赛，我们也不会互相埋怨，而是互相鼓励，为自己加油，争取在下比赛中取得很好的成绩；我们班也是一个互相帮助的班集体，只要有谁遇到困难，我们都会尽大可能的帮助他。
小学的美好时光使我们刻骨铭心，我们永远也不会忘记这美好的时光。
六年级下册第六单元作文 12
友谊是什么？友谊是当你遇到困难时向你伸出的一双援助之手；友谊是当你沮丧时鼓励的声音；友谊是当你受伤时扶住你的臂膀……
一年级，我和她素不相识。因为同坐到一个座位上成了同桌而熟悉，她告诉我她叫王芊霓。两天后，重新分了座位，排了学号，我们依旧是朋友。
二年级，我们组建了自己的团队——“凤家一族”，还有笔名呢！我叫“凤朵朵”，她叫“凤林”，吉祥物是一只凤凰。我们一直下课一起玩，上课一起学习共同进步，值日时互相帮助，形影不离。同学们都很羡慕我们的友情。
三年级，我们了解了对方的性格，同学都说我们的关系好是因为“2×6=12”，因为我的学号是“6”，她的学号是“12”，所以友谊是加倍的好。运动会上，我们互相鼓励，为对方加油，相互支持，永不放弃。就像“2×6=12”一样，一起成为加倍优秀的人。
四年级，我们更加深入地了解了对方。我们都喜欢读益智类的书，都喜欢画漫画，最喜欢的动物是小狗，都是时而害羞，时而热情的人。可谓“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”我们在一起总有说不完的话，聊不完的天，也曾许诺过，一起长大做永远的'好朋友。
五年级，我们一起由刚入学的“萌新小白”长成了彬彬有礼的小姑娘。五年来，我们争吵过，打闹过，互相不理睬过，短暂的“友情空白”使我们真正体会了“海内存知己，天涯若比邻”的含义，也明白了友谊的重要性。之后的相处，友谊就变得更加深厚、更加甜蜜、更加美好！
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我相信，真诚地对待友谊，友谊就能天长地久。
六年级下册第六单元作文 13
时间飞逝，如白驹过隙，转瞬即逝，六年的小学生活转眼间就过去了，每一年都给我留下一本色彩斑斓的画册，在我脑海里留下抹不去的回忆。这些回忆就像苍穹里的星辰，无时无刻不闪烁着耀眼的光，提醒着我拥有着多么美好的童年。
六年前，我第一次踏进校园，第一次看到人群熙熙攘攘的样子，看到同龄小朋友三五成群在操场的样子，我对“上学”有了小小的兴奋。少先队员入队仪式时，大家都整整齐齐地排在操场上，等着鲜艳的红领巾被戴在脖子上，也许，那个时候并不能真正理解红领巾的意义，但是戴上后还是产生了一种荣誉感、自豪感。我，成为了一名少先队员，心底带着一丝小骄傲，飘飘然地回到了家。
三年级时，学校组织了一次研学旅行——爬翠华山，因为有老师，有同学，普普通通的爬山也让我有了一丝期盼。研学旅行时我们爬山的队伍里，响起了悠扬的歌声，没有任何技巧可言，用稚嫩的声音唱出来却显得格外动听。小男孩喜欢打打闹闹，许多都买了木剑，左一个右一个地散落在队伍里，像是隐世门派下山。和同学在一起，爬山也有着大大的`乐趣。
到四年级了，听到我们运动会总分第一的消息，整个队伍都沸腾了。谁不激动？谁不兴奋？略显平静的人都藏不住眼底溢出的喜悦。因为，这是我们团队换来的勋章，我们努力换来的肯定，我们汗水换来的荣誉，我们之间的情谊在这次共同努力中又加深了。
六年的小学生活，难忘的小学生活，在不知不觉中，身边的人都成了习惯，我忘不了回忆，忘不了你们。希望时间再慢一点，让我把这段难忘的记忆永远封存在心底，可以吗？
六年级下册第六单元作文 14
光阴荏苒，日月如梭，一转眼六年就过去了，在这个夏天，我们就要离开哺育我们六年的母校了。
在这六年里，母校的一草一木已经深深地印在我的脑海里，老师亲切而慈祥的话语也已经铭记在心，同学们的欢声笑语也会萦绕耳旁……此时此刻，这一切都令我依依不舍。
在这六年里，我和同学们共同见证了学校日新月异的变化，一栋现代化教学楼拔地而起，高科技教学设备和良好的学习环境让同学们在母校的怀抱下茁壮成长。
在这六年里，老师在我们身上倾注了多少心血。她们每天尽职尽责地给我们传授知识，教我们做人的道理，用自己的汗水换来了我们的进步，让我们从懵懂无知的孩子成长为热爱祖国、活泼可爱的少年。课下，他们无论严寒酷暑为我们批改作业。课堂上，在我们幼小的`心田上撒下知识的种子，为了我们不辞辛苦，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
在这六年里，我获得了许多的荣誉――最亮的星、十佳学生……这些荣誉让我感受到了被肯定的喜悦，收获的快乐。
在这六年里，我结交了很多的朋友。马上就要毕业了，我多么舍不得我的同学们啊！我们每天朝夕相处，一同学习，一同玩耍，是他们给了我竞争的动力，是他们给了我拼搏的勇气。
很快我就要离开母校了，我们这些即将毕业的小学生对未来都充满了憧憬，我们每个人都有不同的愿望，但我们都有一个共同的理想――长大后可以报效祖国。我相信只要我们好好学习，一定可以实现愿望，不辜负母校和老师的殷切期望。
再见了，母校！回首时，看到的还一定是那个温馨的母校和令人难忘的回忆。
六年级下册第六单元作文 15
日志被一页一页无情地撕开，距离六月份已经越来越近。时间每一秒都在滴滴答答地流逝，当我发觉自己的六年时光就要被一个红色的本子阐释后，心中不免有一些惆怅与伤感。
走在校园里的道路上，那些学弟学妹都开心地手拉手，整齐的排好队伍回家，笑容荡漾在他们的脸颊上，那样的纯净、美好。仿佛我们丢掉的一切童真都保留在他们身上。我看得有一些恍惚。想到马上就要离开这个藏着我悲欢离合的学校时，我又有一些说不出来的思绪。
很想哭，又哭不出来。我的眼泪已经在这里学校里哭干了：在考试成绩不理想的时候；在老师训斥我，怒骂我的时候；我总会在学校里掩饰自己，然后回到家里抱着玩偶兔子蜷缩在角落里默默地宣泄着心中的不服气，每当我哭完一次后，都会告诫自己下次一定要坚强，要把眼泪藏着掖着，等到毕业时拿到满意的成绩后才会落下喜悦地眼泪，然后，没有遗憾的离开……
我在一本书上看到一句话说：成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼霏。突然想起了我以前所在的那个学校的.同学们，他们是否也蜕变了？蜕变成我认不到的面目？慢慢地成长起来？不怕生活的磕磕绊绊，砍掉阻止他们通往蜕变的道路？于是，我的脑海里又闪过一些同学的容貌，曾以为我早已将他们忘记，殊不知，却深深地印在我心中。我的眼睛有一点干涩。
我慢慢地压抑着自己的心情，可是眼泪还是一滴一滴地落在了作文本上，转眼就消失在了薄薄地纸张上，如凋落的花朵，凄凉而唯美。
让我为你唱一首离别的歌，陪伴着你，使你六年的小学生活不再遗憾。在毕业那天，我们一起微笑。
六年级下册第六单元作文 16
住宿生活是五彩缤纷的，就像万花筒；住宿生活有酸甜苦辣，又像五味瓶。大家在一起开怀大笑过，大家在一起黯然神伤过，但每个镜头都是那么令我难忘。
我们宿舍是一个快乐的大家庭，每个成员都荣辱与共。我们经常偷偷地玩――扔炸弹游戏。虽然老师一再明令禁止，但我们在做好安全措施的前提下，还是乐此不疲。
周四，我们四个人又分好了“炸弹”――拖鞋，筑起了“堡垒”――椅子，进行了一次“两国”大战。
箭在弦上，一触即发。我和寿俊逸是同一个“国家”的，正在我们整理“弹药”的时候，忽然任威对我发起袭击，拖鞋如流星一般朝我飞来。当时我还在埋头苦干，一点都没有发觉自己已经身在危险之中。说是迟那时快，寿俊逸一个箭步，用枕头往前一挡，把那“飞弹”在离我只有十厘米的.地方打下了。真险！我在寿俊逸的帮助下躲过一劫。
我立马也拿起“炸弹”向任威发起了反攻。任威反应还算快，向左边一躲，但还是被我打中了肩。任威中弹倒下，我高兴地哈哈大笑。就在我的意之际，洪增辉冲了出来，连续攻击我们。我和寿俊逸左躲右闪，巧妙地躲避了，同时也迅速展开了又一次大规模的反击。拖鞋炸弹像流星雨一般飞向洪增辉，洪增辉使出浑身解数，但还是躲避不及，因为我们扔过去的炸弹从四面八方冲向他。洪增辉也招架不住被打败了！我和寿俊逸高声欢呼起来……
再过一年，我们都将离开这个大家庭了。每每想到这点，我就会非常珍惜在这个大家庭里的点点滴滴，投入地欣赏这里的五彩缤纷；尽情地回味这里的酸甜苦辣……
六年级下册第六单元作文 17
她是个女老师，比较严厉，我从枕头山小学转来后，老师把我安排和周忠杰坐，因为认识，所以上课没有专心听讲，老师叫我回答问题我没回答出来，金老师便严厉地批评了我。从那一刻起，我就讨厌她了。
刚开始在学校还没什么朋友，又一次，我正在做课堂作业本，忽然被一道题难住了，我问了很多同学却都没讲解清楚。眼看同学都走光了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，但越急越想不出来，怎么办？正想着，老师就叫我去办公室。
我磨磨蹭蹭地跟在后面，“我可是个好学生，怎么也落到这个地步，真丢人！我心想。我把头埋得更低了，走到办公室门口，我感到有千万只眼睛盯着我，还议论纷纷呢，我头上冒出了冷汗。老师把我拉到办公桌旁，对我说。：“怎么，遇到难题了吗？”我看了看他的眼睛，好严厉，我点了点头，不敢发出声来。“老师来教你”。老师的.语气缓和了一些，他轻轻地坐到我身边给我讲解起来。
老师在纸上画了几幅图，这道陌生的题目变得熟悉起来，写上几行字，这道题就神奇地变简单了。老师和我的距离渐渐近了，时间悄无声息地过去了。一小时过去了，别的老师都下班了，我做得手脚麻木，终于完了，正准备匆匆离去，老师叫住了我，在我手上放了一本书，我肚子饿得慌，说了声“谢谢”拔腿就跑。
回到家，仔细一看，是一部本崭新的《奥数竟题》！我心中一热，打开书本，上面写着“你是个聪明的孩子，克服难题，相信自己一定行！”
一晃几年过去了，我也要告别自己的小学时代，但这件事仍历历在目。难忘金老师，难忘小学生活！
【六年级下册第六单元作文】相关文章：
六年级下册语文作文第六单元07-19
六年级下册语文课本第六单元作文07-27
人教版小学五年级下册语文第六单元作文07-26
六年级第六单元活动总结07-26
六年级第六单元诗歌活动总结11-21
三年级下册语文第六单元作文（通用60篇）05-16
小学语文四年级下册第六单元教学反思07-01