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学雷锋示范点事迹材料范文
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到事迹材料吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。写事迹材料的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的学雷锋示范点事迹材料范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
作为xx雷锋文化名片,学校努力传承雷锋精神,深化学雷锋活动与志愿服务的有机结合,致力打造雷锋文化。我们认为:传承雷锋精神,打造“雷锋文化”,能够实现教育过程中的具有价值意义的生命享受;“学雷锋”不只是做好事。雷锋精神的时代内涵在于它在平凡与伟大、个人与社会、生活与理想之间找到了最佳结合点。
一、传承雷锋精神历史回溯
xx年2月,雷锋雕像落成典礼在洪高校园举行,xx志愿服务团队应运而生;
xx年3月,xx建起了xx省首个校园“雷锋馆”,雷锋文化打造开始;
xx年,学校以雷锋塑像为核心,投资建造了xx高中校园雷锋广场(占地4200平方米),可供近1000人参加活动;
xx年10月,xx雷锋馆被市委宣传部授予“xx市爱国主义教育基地”,来校参观团体络绎不绝;
xx年3月:“感动xx人物”开始评选,“从平凡中发现伟大,在感动中浸润灵魂”;
xx年5月:学校开启“闪灯行动”,有私家车的老师和家长义务接送学生;
xx年3月:xx志愿服务队被省委宣传部授予“xx学雷锋示范团队”,xx雷锋文化业已成为xx学雷锋名片。
二、传承雷锋精神课程彰显
自雷锋馆和雷锋广场建成之后,学校致力于传承雷锋精神的课程开发,雷锋精神在洪高校园落地生根:教师们爱岗敬业,育人不倦,从生活、学习、心理各方面无私关爱每名学子;学生们刻苦专研,勤奋学习,积极参加各种“学雷锋活动”;学校开展诸如“学雷锋”演讲比赛、“雷锋精神”辩论赛、“雷锋之星”评比、“闪灯行动”等雷锋精神传承活动,典型案例1:雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像服务高中课程
学校利用雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像等资源,将校本资源课程化,落实了校本课程开发的出发点就是满足学生的需求,把课程设计与教学管理上都给学生留下空间,例如“雷锋馆”内容的更新通过研究性学习课程,让学生自主探究获得资料和结论,再将学生的资料汇总成册,从而形成了《仰望精神的星空》、《雷锋精神研究》等校本课程。这样给予学生课程主人的地位,有效地调动学生学习的自主性。
典型案例2:“感动xx人物”评选
xx年开启的“感动洪高人物”评选活动,旨在挖掘身边更多的优秀人物和感人事迹,弘扬至真、至善、至美的人性之美,学会关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感。大家在寻找感动的过程中,共享着感动,汇聚着力量,凝聚着人心,感召激励xx人进一步形成踏实勤勉、进取图强、无私奉献的优秀品质,做新时代的雷锋,共同谱写着“共建和谐校园,共享品质教育”的美丽诗篇!
典型案例3:爱心传递——闪灯行动
xx年,由于学校周边进行“城中村”改造,从xx大街到学校还有850米的距离,使老师同学每天进出时陷入“晴天一身灰,雨天一身泥” 的困境。为此,学校向有私家车的老师和家长倡议“闪灯行动”,每天进出“泥灰巷”时,车上有空位可以打开“双闪灯”,示意同学们随时可以搭上便车。
闪灯:闪亮的是告知,表明本车有空位,并且愿意帮助!
闪灯:闪亮的是关爱,这个世界不能没有爱!
闪灯:闪亮的是低碳生活理念:车的利用率高些、地球的负担就小些!
典型案例4:志愿团队礼待四方,雷锋精神荡涤心灵
有句名言是这样说的:世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容,世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。生命的价值在于奉献。
十二年时光荏苒,xx学雷锋志愿团队从当初的xx名志愿者发展到如今xxx余人。他们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的当代雷锋精神,开展了大量富有特色的志愿者活动。志愿团队的高中生们,在成长中无私奉献,在奉献中成长起来,体味人生的意义,书写了洪山高中学雷锋志愿团队绚丽的青春华章:
xx年,志愿团队与学校对口的xxx社区一起开展关爱留守儿童活动,志愿团队的高中生们,用自己的零花钱给留守孩子们买来学习用品。
xx年3月,志愿团队走进xx社区,宣传雷锋精神,倡导社区居民文明守礼,文明生活,为xx市争创全国文明城市和全国卫生城市贡献力量。同年,志愿团队与学校外教一起走上街头,体验环卫工劳动与生活。活动为《xx日报》、《xx都市报》、《xx金报》和《xx晚报》等争相报道。
xx年3月,志愿团队走进光谷,向市民发放“绿色生活,文明出行”倡议书,引导行人文明交通,倡导市民绿色出行,为xx市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。
三、传承雷锋精神价值凸现
在打造雷锋文化的过程中,学校举办雷锋精神流动展览30多场次,吸引了省内外大批党团组织、学校和各界人士来校指导学习,每年接待参观的社会各界人士及国外友人xxxxx人次左右,其中包括全国各地教育局长代表团、各地教育代表团、省内兄弟学校领导,在汉各个高校学子、区内中小学校师生、学校周边社区居民,以及来自美国、英国、法国、日本、新西兰、马来西亚、印尼、新加坡、韩国等各国访问团体。中国教育报、中国青年报、xx日报、长江日报、xx晚报、xx都市报、xx晨报、xx金报、xx电视台、xx教育电视台、xx经视等几十家媒体对其进行了突出报道。学校学雷锋志愿团队被省委授予“xx学雷锋示范团队”,学校评为“xx省学校文化建设先进单位”、“xx市有效德育先进单位”、“xx市校园文化建设先进单位”。
面向未来,学校将进一步培育和践行社会主义核心价值观,用雷锋文化感召时代精神。我们要在“学雷锋、我行动”的实践探索中找到更多激发人性光辉的燃点,在今后的实践中为更多的孩子、更多的家长、更多的社会团体和更多的海内外各界人士提供“雷锋文化”的学习和传承的空间,让更多的人成为雷锋精神星火相传的接力手,去点燃自己和他人绚烂而有意义的人生!
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