教师个人先进事迹材料

时间:2020-12-12 14:27:08 事迹材料 我要投稿

教师个人先进事迹材料精选

  引导语:您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。以下是YJBYS小编为大家整理好的教师个人先进事迹材料,供大家参考借鉴。

教师个人先进事迹材料精选

  教师先进个人事迹材料

  我是一名普通的教师,并且担任班主任工作,我一贯忠诚人民的教育事业,坚持党的基本路线,热爱教育工作,有高度的工作责任感,自觉服从组织的工作安排。热心教研,尊纪守法,爱岗敬业,教书育人,为人师表。

  一、不断学习,爱岗敬业

  作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习,才能在思想上与时俱进,在业务上强人一等,才能成为一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中,我一贯坚持认真学习,积极参加各项技能竞赛。这期间取得了不少成绩,但最主要的是学到了很多教学实践经验。同时,我还多次参加了继续教育学习,取得了较大的进步。平时,我还注意上网广学他人的教育教学经验和理念,并且运用到实际教育教学中。心中一个任务:全心全意做好教育工作,履行教书育人的神圣工作。

  二、钻研业务,努力教学

  作为一名年青教师,我要以更高的标准严格要求自己。同时深知自己的担子很重,我不但担任二年级语文学科的教学及班主任工作,还跨班担任两个四年级班的英语教学。所以我要比别人更加努力。在教学上我认真备课、认真上课,选择学生最喜欢的教学方式上课,尽可能让我的课更易被学生接受和掌握;及时批改作业,耐心辅导学生,总共三个班的课,学生又多,加上每个班都可能有那么几个不听话的学生,我总是利用课余时间,甚至下课的时间给这部分学困生做细致耐心的辅导。所以我班几乎没有特差的学生,因为我从不放弃一个可以提高的学生,不放过一个给他们学习、辅导的机会。课余时间积极思考,钻研教学,虚心向同行请教,积极探索先进的教育方式,与学生沟通。同时,我还更新自己的教学理念,跟上时代步伐,因材施教,牢记不让一个学生掉队。正是因为如此,我所教班级的成绩总是名列前茅。

  在多年的教学生涯中,我服从校领导安排,担任二年级语文和四年级英语的`教学任务。虽然跨段教学难度较大,但是我对两个班级的教学没有丝毫的松懈,如期出色地完成了教学任务。特别是我所带的四年级英语在我市教学质量抽测中取得较好的成绩,得到校领导的多次好评。二年级语文在上学期期终质量检测中取得了分会第一的好成绩。

  三、用爱心感染学生

  爱心是具体的,琐碎的,每天早晨巡视教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了,学生有无身体不适,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。平时,我把每个学生的家庭住址及家人联系电话都一一登记下来,如遇学生身体不适或特殊情况时,及时联系家长。

  我们是农村小学,绝大部分学生家境较困难,父母大多都外出打工了。我时常对这部分留守儿童给予更大的帮助,听取他们生活、学习上的烦恼,为他们加油,鼓励他们,增加分们对生活和学习的信心。我的努力没有白费,家长感激,学生感动,可我认为,作为班主任,关心学生就应该像关心自己孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的身心健康,还要关心他们学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在,这些看起来很平常,其实这正是一个班主任爱心的具体表现。我就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。家长们都说:“孩子交给这样的老师,我们在外都放心!”并且还有的家长要求我一定要把他们的孩子带到小学毕业。这难得的口碑胜过金杯、银杯,是对我多年工作的天价回报。

  总之,我就是这样在繁忙的工作中,认真地工作,一心一意 ,尽职尽责。事事一身作则,处处以学生为出发点。教育教学也取得一定的成绩,但是我会在以后的教学中不断进取,争取在教育教学中更上一层楼,取得更好的成绩。

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