校先进个人事迹材料「」

时间:2020-11-27 13:29:36 事迹材料 我要投稿

校先进个人事迹材料「推荐」

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键,下面是YJBYS小编为大家精心收集的校先进个人事迹材料,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

校先进个人事迹材料「推荐」

  校先进个人事迹材料范文一

  在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人,我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,他主动向老教师学习,虚心接受别人意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求,他充分运用所学专业知识,制作课件,优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展,收到了良好的效果。

  在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极带领全体教师探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,发挥教师为主导的作用,取得了明显效果。积极开展建立“书香校园”特色活动,鼓励学生多读书、读好书,在全校掀起了“让读书成为习惯 让书香溢满校园”的读书热潮,并借此时机在09年带领全体语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读能力培养研究》荣获三等奖;

  在近六年的工作中,他充分利用课余时间钻研课标和课程,把握课文的重点和难点,精心设计教学过程,板书设计,了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培养,激发了学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。他多次承担学校公开课教学,外出培训后的汇报课等,并获得表彰奖励。在近几年的教学中,所任教学科成绩名列前矛,由于教学效果好,本人受到了学校,社会的一致好评。07年——09年连续三年年终考核为优秀教师。

  我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作。

  曾经在担任班主任期间,严格要求是我对学生的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,我都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖,主动融合到集体中来,主动参与建设维护这个集体。

  我校位于城乡结合处,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子,近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,我非常关心,当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生活及心理健康状况,制定出一整套帮扶计划与措施,使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康,很乐观,对学习、生活充满信心,其中耿玉玉被评为米东区“优秀少先队员”的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子,几年前母亲离家出走,父亲常年 在外打工,年幼的他寄宿在一个老乡的家里,这个孩子很内向,不爱说话,做事小心翼翼。了解这些情况后,我主动找他谈话,让他担任班干部,经常与老师、同学交流,时间一长,这个孩子变得爱说爱笑了,学习成绩也有了明显进步,大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举,我所带班级的学生自信、乐观、大方,班风班貌好。

  教育这项工作,没有最好, 只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步。

  校先进个人事迹材料范文二

  xx现任xx区xx学校工会主席。长期以来,他能始终忠诚党的教育事业,爱党敬业,无私奉献。身为一个共产党员,时刻不忘理想、信念,有强烈的'事业心和高度的责任感。在自己的工作岗位上兢兢业业,尽职尽责,表现了一个共产党员的先锋本色。

  一、注重学习,是“三个代表”的实践者

  xx作为学校青年党员中的佼佼者,是与他的刻苦学习分不开的。他坚持学习“三个代表”重要思想,牢固树立共产主义信念,正确树立马克思主义世界观、人生观和价值观。他总是及时学习党和国家的重大决策和部署,力求把政策理论学习深、理解透。经过坚持不懈的学习,培养了他较强的政治意识、大局意识和责任意识。在思想认识和行动上,都能坚决贯彻党和国家的路线方针,在重大政治问题上立场坚定,旗帜鲜明,与党中央保持高度一致。在学习中,他十分注重坚持理论与实际相结合,特别是在先进性教育活动中,他坚持用“三个代表”重要思想的理论武装自己,坚持与时俱进,坚持党的先进性,坚持执政为民。并结合工作特点和实际,扎实、深入地学习新课程与课堂教学改革的新思想、新理念,摒弃落后的不合时宜的教育观念,以适应不断向前发展的教育形势。

  二、求真务实,是各项工作中的带头人

  xx作为学校工会主席能够高度的配合校党支部工作部署,结合学校实际,针对教职工特点开展工会工作。首先,针对行业特点,组织教职工深入学习《教师法》、《工会法》,以职业道德教育为核心,增强教职工的法律意识,引导教职工依法执教,提高教师队伍的师德水平,大力提升教师职业素养;其次,学校工会以完善教代会和校务公开工作为重点,加强民主治校,坚持校务公开制度,增强了学校工作的透明度,提高了教师们的工作主动性和积极性;第三,以开展教职工喜闻乐见的文体活动为载体,陶冶了教职工的情操、强健了体魄,同时推动了学校精神文明建设的发展,增强了工会组织的凝聚力。

  除工会工作外,xx还负责学校微机室工作和参与办公室工作。无论是在撰写学校工作材料、接待、打印复印等各项工作中,他都能立足本职,踏实工作,任劳任怨,认真做好每一件事,正确处理个人利益和集体利益的关系,从不计较个人得失,以对工作高度认真负责的态度感染了学校的每一位老师,起到了一个共产党员的先锋模范作用,受到的同志们的广泛好评。

  三、牢记宗旨,是广大群众的贴心人

  xx在工作中深深体会到:只有心中有群众,时时事事想着群众,才能赢得大家的信任和支持,才能更好地开展工作。他密切联系群众,是群众的贴心人,为群众办好事、实事,尽自己最大的努力帮助群众解决困难。

  学校的陈xx、xxx两位老师因分别患“帕金森”病和“尿毒症”不能正常工作,一直在家养病,家庭生活也比较困难,xx多次组织教职工对其进行捐助,并经常到他们家里慰问,给予安慰和鼓励,让他们感受到了集体的温暖,树立了和疾病斗争的信心。在了解到陈xx老师爱看报刊杂志的情况后,xx就定期上门给陈老师送去爱看的报刊,以满足他对精神文化生活的需求。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。在今后的工作中,xx必将一如既往,勤奋进取,尽职尽责,在自己的工作岗位上为党的教育事业谱写着新的篇章!

  校先进个人事迹材料范文三

  20**年学校工会在院工会和学校党支部的大力支持下, 实验小学工会紧紧围绕教育教学这一中心开展工作,团结和动员广大教职员工立足本职,积极投身教育改革,努力实现工会重点工作的突破和自身建设的加强,为学校的持续发展注入了新的活力。现将一年的工会工作汇报如下:

  一、坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能。

  每学期开学前,学校都召开教职工大会,由学校党支部及工会委员会商榷列出讨论的提案主题及要点,积极让教师参与学校管理。

  学校工会全面贯彻、执行 “校务公开”的精神,积极组织实施学校校务公开。在每周的教师大会上都会向全体教职员工通报学校的大事小情,并倾听全校师生对学校工作的意见和建设。设立学校校长意见箱,收集各方面的意见和建议。校务公开全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

  工会在协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。工会还发挥监督职能,积极参与学校年终考评。

  二、急教工所急,想教工所想,把工会建成温暖的职工之家。

  学校的一些教师子女在上初、高中时每学期要交几千元甚至几万元的就读费,工会与学校领导利用我校优势,积极寻找解决办法,最终使这些教师减少了所交费用。工会还与“小太阳午托部”协商,解决了部分教师的午餐问题,受到教师们的好评。

  做好集资建房工作,工会协助院有关部门完成对我校教师家庭情况资料的收集、核对及协调工作,为学校需要住房的教师解决了难题。

  慰问离退休教师,每逢教师节、老人节、春节的来临,都会上门探望或请到学校来聚会。坚持对病重教师进行探望及丧亡吊唁制度。

  学校教职工遇有婚丧产假,学校工会都组织人员前去慰问,把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中。

  三、开展各种文体活动,丰富教职工的业余生活,加强学校精神文明建设。

  我校年轻教师占多数。年轻人精力充沛,充满了活力。为让年轻教师的业余生活既丰富多彩,又高雅不俗,校工会组织开展了各种文体活动,丰富教工业余生活,提高教师的综合素质。

  总之,20**年,我校工会在教育学院工会的领导下,发扬优良传统,为教工服务,为学校发展服务,很好地发挥了桥梁作用。今后,我们将再接再厉,把工会办成教工最温馨的家。

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