有关蚂蚁日记作文锦集九篇
一天就要结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,不妨坐下来好好写写日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢?以下是小编帮大家整理的蚂蚁日记作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
蚂蚁日记作文 篇1
十月五日 星期四
天气:晴
在早上抓到蚂蚁后,我兴致勃勃地开始了我的第一次观察。
我发现,蚂蚁的身体分为:头、胸、腹三个部分,有三对足,两根触角,头上有一对口器,脚长在胸上。
为了方便观察,我将蚂蚁放在透明的玻璃杯里。但是它居然沿着平滑的杯壁爬了上去。
蚂蚁在爬的时候,一会儿转圈,一会儿又上又下,一会儿大蚂蚁把小蚂蚁踩在脚下,尽显“山大王”的威风。
蚂蚁日记作文 篇2
今天,我、爸爸 、和弟弟去观察蚂蚁。我们打算去小花园找蚂蚁。
一来到小花园,我们就拼命地找了起来。我们找了好久才找到一只。突然,我想起我有一次在一个亭子的楼梯那儿发现了一个很大的蚂蚁洞。我跑了过去,果然发现了很多蚂蚁。
我们拿着瓶子把蚂蚁装了进去。
首先我要观察蚂蚁的身体部分分为哪些部分。我发现头、腿和腹是最容易发现的。后来我又发现蚂蚁还有触角、眼睛、嘴、屁股这几个身体部分。我还观察了蚂蚁整体的样子。蚂蚁虽然很小,但仔细看,我发现蚂蚁似的屁股是尖的。我以前见过蚂蚁搬食物是用头顶着或用屁股拉的。难道尖尖的屁股是拉食物拉成的?蚂蚁总是成群结队、忙忙碌碌的样子。
接下来我要观察蚂蚁走路的样子。但是蚂蚁跑得实在是太快了,我们怎么也看不清楚!我又发现了蚂蚁的特点!那就是我刚才所说的:蚂蚁跑得很快。突然,那只蚂蚁放慢了速度,我们终于发现蚂蚁是前、中、后腿论流走路。
最后我给蚂蚁画了张画像。在一个大大的框框里画上一只可爱的小蚂蚁。跟这个大框框想比,它实在是太小了。
今天的收获真大!原来观察小动物是三那么有趣的!
蚂蚁日记作文 篇3
早上8点钟,妈妈就送我到了学校。
“上学时间是9点,怎么我8点钟来了?”我不满的说。
“你可以提前复习一下功课呀!”
“不!”我说,一想起抖肩,仍然心有余悸,“昨天我练习了一个下午,到现在肩膀还酸酸的呢!”
“那你先在操场上玩一会儿吧!”
妈妈说的其实就是我想的,嘿嘿,计谋成功!
连蹦带跳的,我玩的大汗淋漓。只感觉不一会儿上课铃就响了。
仍然是昨天的老师,我们都胆战心惊的看着他。讲台上摆着很多大大小小的五颜六色的物体,远远的看得不是很清楚。只听老师说:“这节课我们来学习使用触角辨别东西,我用布包住一个物体,你们用触角来辨别,说出物体的名称”说罢,他迅速的用布包住讲台上的一个物体,再叫了一位同学到讲台上辨认。教室里静静的,连灰尘飘散到地上的声音也感觉的到,大家都紧张的看着他怎样用触角辨认。五分钟过去了,十分钟过去了,他还没有辨认出来。看来辨认物体确实有难度,触角不仅要有相当的灵敏度,还要有判断力。每个人心里都像踹了一只小兔,忐忑不安。老师换了一个人,继续辨认。
一个人下来了,两个人下来了……老师点了我的名字,一上去我的触角就感觉到了一种强烈的气味,“那是椅子!”我脱口而出。老师赞许的点了点头,顿时,全班响起了雷鸣般的掌声,我也在掌声中用力的点头……
蚂蚁日记作文 篇4
十月八日 星期日
天气:晴
我将两只蚂蚁养在一起,一位是小区里的名门贵族,另一位是荒山野岭的混小子,不打架才怪呢!
于是贵族和混小子开打,直打得天昏地暗,日月无光。贵族一口咬住混小子的足,被一脚“踹”开,混小子恼羞成怒,飞扑上来一脚接一脚的“踹”。贵族不慌不忙,和它拆起招来,终于贵族找到破绽,飞起一脚,将混小子踢出老远,看得其他蚂蚁目瞪口呆。
观察结束后,我将所有的蚂蚁放回了大自然。
蚂蚁世界是多么的有趣啊,愿你也有一个了解记录生物的言行的机会!
蚂蚁日记作文 篇5
今天,我写完作业,拿着一块豆沙面包,高高兴兴地出去玩。一不小心,一块豆沙馅儿掉在了地上。
不一会儿,一只小蚂蚁来了,它先用鼻子闻了闻,又用触角动了动,然后,绕着豆沙馅儿转了几圈,好像觉得没问题了,就用夹子夹起一小块走了,我以为它饿了,想给自己搬回去些美食,谁知,它走到蚂蚁洞门口放下豆沙馅钻进洞去了。不一会儿,又上来了一只小蚂蚁,不,是两只,三只……哦,原来小蚂蚁是把它们的伙伴都交来搬运食物了,你看它们,搬得多带劲呀!小块的一人夹,大块的两人扛,不一会儿,一块豆沙馅就分抢一空了。我想再看得仔细些,就又故意仍下一块豆沙馅,这回,有一只小蚂蚁想搬块大的,不料刚晃晃悠悠走了几步,自己就被压在了豆沙馅下面,两只小腿在不停地上下踢着,试图努力站起来,我真不忍心看下去,就用手轻轻一拨,小蚂蚁咕噜一下翻过了身,小蚂蚁得救了,它爬到我的跟前,用触角碰碰我的鞋,好像在说:“谢谢你救了我,还给我们这么多好吃的东西。”这下,小蚂蚁吸取了教训,叫了一个同伴一起把大豆沙馅扛回洞去。这么大的一块豆沙馅又被它们搬完了。
蚂蚁虽小,但是心里却时时想着别人,有好东西能够大家一起分享,还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力,对比我们人类,难道不应该向小蚂蚁学点什么吗?
蚂蚁日记作文 篇6
一天傍晚,我和妈妈准备了白糖、食盐、米饭、苹果和死昆虫去楼下观察蚂蚁。
我们先把这几样东西放在离蚂蚁窝大约一米的地方,然后站在旁边看反应。过了一会儿,有一只小蚂蚁爬过来了。我高兴极了!我和妈妈静静地边上观察,我发现蚂蚁先往白糖的方向来了。它爬到白糖堆里,这边碰碰,那边碰碰,然后往回爬。
它在路上遇到别的蚂蚁就停下来跟他们碰碰触角,好像在告诉它们哪里有食物。过了几分钟,蚂蚁们排着整齐的队伍往食物的方向爬过来了。有许多蚂蚁都往白糖堆里钻。我数了一下,白糖那儿有22只,食盐那儿有1只,米饭那儿有2只,苹果那儿也有2只,死昆虫那儿有5只。看来蚂蚁最喜欢吃甜的东西了。
大家都说蚂蚁团结友爱,据我今天观察,蚂蚁还真的团结友爱。它们三五成群地来了,我看到几只大蚂蚁在旁边走来走去,好像在指挥。有一只蚂蚁把一只死蚊子往回搬,可是在一个陡坡上,它爬上去滑下来,爬上去又滑下来。这时,另一只蚂蚁看见了,连忙过去帮忙,它们齐心协力把蚊子搬回家。
我想逗逗可爱的小蚂蚁们,于是我就在它们的队伍中间划了一条浅沟,那几只小蚂蚁闻不到前面蚂蚁留下的气味了。“哈哈,成功了!”我高兴地叫道。你们知道这几只小蚂蚁怎么了吗?告诉你们吧!那几只小蚂蚁在浅沟边停了一下,沿着浅沟来回徘徊,然后开始寻找新的路线了。
多可爱的蚂蚁,多团结友爱的蚂蚁,我喜欢这些蚂蚁,这个实验成功了,我想:这些蚂蚁多有趣,我以后还要给它们喂食。
蚂蚁日记作文 篇7
蚂蚁是地球上的爬行小动物,无处不在,到处可见。蚂蚁整天忙忙碌碌爬个不停,它们有时分头行动,有时成群结队,像有人在无声地指挥。我发现,不论什么时候,蚂蚁头上的两根触角总是不停地左右晃动,不论是单个蚂蚁在寻找食物,还是几只蚂蚁在搬运食物,它们的触角总是在不停地晃呀晃,真有意思。那么它们的触角有什么功能呢?
我对它产生了兴趣。经我多次观察,我发现,蚂蚁在找到食物后,在路上碰到伙伴时,两只蚂蚁的触角都摆动得特别频繁,好像在亲切交谈。不一会儿,它们就从洞穴中搬来大队兵马,向着有食物的地方进发。蚂蚁不会说话,怎么通过触角的摆动就传递信息呢?科技辅导老师告诉我们:蚂蚁的某些腺体在不同的情况下,能释放出不同的化学物质,弥散在空气中,产生不同的.气味,而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官,通过触角的不停摆动,使蚂蚁感受到充分的气味信息。原来,他们是在用气味语言交谈的,太妙了!我弄明白了,蚂蚁寻找食物时,触角的左摇右摆,是在感受空气中食物的气味。蚂蚁认路的本领很强,别看它们那么细小,可有时能远征到几十米,它们也不会迷路,蚂蚁认路是不是也靠触角呢?
我做了这样的实验,把正在归途中的蚂蚁从地上捉起来,小心地剪掉它的两个触角,再把它放回原地。嗬!蚂蚁在地上盲目地转了几圈后,就呆在一个地方不动了,即使蚁巢离它很近,它也回不到巢里,为什么没了触角,蚂蚁就会失去认路的本领呢?
我翻阅了有关资料后得知,蚂蚁走过的地方会留下一种]物质,蚂蚁就是靠触角上的嗅觉感受器来感受这种物质的气味而认路的,怪不得我在蚂蚁走过的地方滴几滴风油精,蚂蚁回来时经过的那条路所留下的气味被打断,只得像没头的苍蝇乱转,找不到原路了。总之,蚂蚁的触角是它生活中最重要的器官,它比眼睛等其他任何器官都重要。它的两根触角,就像电视机的两根天线,时刻不停地接受外界信息。
名师点评:生活之中实在有太多的奥妙,就连“无处不在,到处可见”的小蚂蚁,小作者通过仔细观察,既然也可以发现小蚂蚁两只小小的触角的神奇作用,这除了说明大自然的神奇之外,还让我们看到了小作者在生活之中是一个非常有心的孩子。
蚂蚁日记作文 篇8
11月12日 星期六 晴
今天上午,我跑到楼下去玩,突然在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。
我的运气很好,刚好一只可爱的小蚂蚁出来找食物。据我的了解,它是一个工兵。我以为工兵都很丑,没想到工兵也有可爱的呢,我真无知。我正想入非非的时候,突然一拍大腿,小蚂蚁都要爬走了,我赶紧喂了一块饼干给它。趁它自己准备回去搬救兵的时候,我赶紧拿放大镜观察,发现它的身体分为头、胸、腹三大类。其中,我觉得最有趣的部分就是头了,头上的触角摆动的时候,可爱极了。它搬救兵的过程中,遇到了自己同伴,它用触角碰了碰同伴的触角,同伴好像知道了它的意思,帮它去搬救兵了。这到底是怎么回事呢?我忍不住好奇心,回家上网查了资料。原来,蚂蚁的触角会分泌出一种液体,蚂蚁通过触角给同伴,同伴就明白了它的意思。
我急忙下楼,看见小蚂蚁对我挥动着触角,好像在对我说:“谢谢你给我们食物!”
蚂蚁日记作文 篇9
今天是我写蚂蚁日记的第一天。在今天,我有极大的发现。
过去经常听说蚂蚁生命力强,但我没想到它们能强到这种地步。下午2时许,我把七只同类蚂蚁关进了新的天地。前不久,妈妈的一位朋友从新加坡回来,给我带来了一份有趣的礼物——ANT LEGENO,也就是“蚂蚁设计师”的意思。这里面的淡蓝色固体可供蚂蚁食用,并可通过四周透明的“墙壁”和内配的放大镜,观察蚂蚁的一举一动和它挖出的如迷宫般奇妙的洞穴。
一开始,我小心翼翼地拿着玻璃棍就直直地把一只蚂蚁朝洞中按去。结果用力过猛,蚂蚁不动了。“呀,糟了!”我不由失声叫了起来。唉,可怜的蚂蚁呀!这么快就英勇就义了!“算了吧,科学总会有失败,这只蚂蚁全当是试验品吧!”我阿Q似的自我解嘲。
而其他蚂蚁呢?被流放到这里之后,就如同地球人来到外星球,一副惊慌失措地样子,但仍不忘奋力向上爬,欲要逃离这恐怖的牢笼。当它们发现同伴掉进“陷阱”后,还跑到其身边欲将其拉出……那样子好像出了什么大事似的。它们始终不愿进一下那些洞,好像底下有什么怪物似的。看见它们畏畏缩缩、停滞不前的样子,我不禁摇头叹息:“唉,真是一群笨蚁!:
我无意间瞅了一眼表:“哦,该上课了。”我只能丢下观察一半的蚂蚁去上课。晚上回到家,我怀着忐忑的心情去看蚂蚁,并想把那只死去的蚂蚁挑出去。结果一看,每一只蚂蚁都是生龙活虎的。我揉揉眼睛,简直不敢相信。再一清点蚁数——一、二、三、四、五、六、七,正好七只!可是,不是死了一只么?难道,它是诈死?还是被我弄晕失去意识了?不得而知。高!实在是高!
另外的蚂蚁也不再惊慌,一个个非常从容地在洞穴中进进出出,不时还互相碰碰触角传递信息,甚至有几只已经在洞穴中游刃有余地开拓新的天地了。它们锯形的嘴一下一下地啃着洞壁,用比头发丝还细的六条腿拨拉着清理杂物,长长的隧道弯曲着,如同长长的火车轨道,而蚂蚁们就是轨道上的列车,开啊开啊,不知开到何方……
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