我的日记作文合集六篇
一天终于结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的我的日记作文6篇，希望能够帮助到大家。
我的日记作文 篇1
今天我很开心，因为今天是我的生日，爸爸妈妈带我去了兴庆公园玩，在兴庆公园里玩了我能玩的所有项目，有些很刺激，但我不害怕，兴庆公园里的项目可真多呀!
接着，我们又去唱歌了，那里有很多人，我们排队等了一会，终于到我们了，我好开心，我唱了好多的歌，有稍息立正、爸爸妈妈听我说、雪绒花、猪之歌、最炫民族风、还有最好听的荷塘月色，这些歌很好听，而且我也都会唱，爸爸妈妈又给我唱了一首生日快乐歌，爸爸妈妈又亲我了一下，我感觉好幸福啊!
晚上爸爸妈妈约上好朋友一起给我庆祝生日，还买了一个大蛋糕呢!我和我的好朋友一起玩游戏，我们玩的好开心，该走了，我们挥手告别，我今天的快乐旅程就这样结束了。
从明天开始，我就是七岁的大孩子了，我要做一个更加懂事的好孩子。
我的日记作文 篇2
星期一 20xx年9月1日 晴
今天，我认识了许多可爱的小朋友。许多工人师傅们还帮我穿上了五彩的滑梯大衣，小朋友们都喜欢在我身上滑来滑去。我还有了一双漂亮的鞋子（地板），同学们每天都要把我的鞋子擦得发亮。我的景观大道上的假山池塘里也多了许多自由自在地小金鱼游来游去。我的医生（保洁员）也说我健康多了呢！
星期一 20xx年9月1日 多云
太好了！太好了！我最喜欢小朋友了！今天这里又来了好多小朋友呢！我高兴得打开了喷泉，用多变的水柱来迎接他们，他们告诉我在晴朗的时候喷泉上还会有彩虹呢！
晚上的彩灯照在喷泉上，旁边还有着一棵棵摇晃的柳树在跳芭蕾舞。弄得我都想去参加着场盛大的舞会了。我的滑梯也换新装了，换成了红的、黄的、绿的小瓦片，小瓦片在阳光下闪闪发光，仿佛在炫耀他们钻石般的美丽。
星期一 20xx年9月1日 多云
这次开学，我迎来了自己的新朋友——小蜗。他是一只蜗牛，我告诉小朋友们可以在那里便便，小蜗会帮你清扫的。我们的五彩石头地板也换成了漂亮的木地板，看来我真是越来越美了。
星期一 20xx年9月1日 晴
今天我知道了一个好消息，我又有古装了耶！我给我的'菁园穿上了古装。你别说，不仔细看还以为是七、八十年代的房子呢！
我真是太幸福了！这里鸟语花香、绿树成荫，到处都充满了孩子们的笑声
我相信，以后，美丽的我会更美丽的！n_n
我的日记作文 篇3
爸爸说：爸爸，今天是元宵节，您买鞭炮了吗？爸爸说：买了，买了很多，够你玩的。我和爸爸就开开心心地回家了。
回到家，爸爸打开后备箱，后备箱里有各种各样的烟花，爸爸打电话招来了一些叔叔阿姨、哥哥姐姐一起来放烟花。我们一起拿了所有的烟花来放。叔叔小心翼翼地将烟花点燃，先是有一点火花，再放出去，啪！的一声，烟花爆了，五颜六色的火花飞上了天，真漂亮啊！
看着满天的烟花，我们又蹦又跳，又唱又笑，开心极了！
我的日记作文 篇4
今天，天气晴朗，晴空万里，因为今天是我的生日，所以我非常激动。
早上，我早早起床穿着妈妈给我新买的粉红色裙子，吃完早餐就在家里玩，等着姐姐们早点到啦。不久，姐姐和外婆们都来了我高兴的跳了起来，大声的往楼下喊，姐姐，外婆，外公，我冲下楼拉着姐姐的手一起到公园里玩，姐姐还送了我一份礼物，我迫不及待想打开看看里面是什么东西，妈妈叫我吃好饭才可以打开到了下午，我们都去运河广场玩，我和姐姐去了图书馆，然后这时，我另外的两位同学也来了，同时也送了我生日礼物，我们就一起在图书馆和博物馆里玩，还学了叠纸的手工，阿姨还说我们真聪明，我告诉阿姨今天是我的生日，阿姨特意叠了个纸花送给我。我们拿着纸花高高兴兴的离开了博物馆。
我的日记作文 篇5
时光这斯流逝的飞快，手中的日子渐渐空虚了。如今我已经30多岁了，儿时的日子一去不复返我也很久没有写过日记了。在工作的洗涤下，回到家仰头大睡。休息日恨不得睡他个昏天暗地。儿时盼望快快长大，现在却又怀念孩子的无忧无虑。
城市的繁华可是我一农村人禁得住的，灯红酒绿让我愈发怀念闭上眼睛就悄无声息的日子，钢筋铁泥剥削着我满怀希望的灵魂，我向往的生活又岂是这样，儿时趾高气昂的说要以梦为马，仗剑天涯呢？我从来就不会自甘堕落。工作工作工作！这可是我自己选择的，我喜欢的工作。我无数次告诉自己，路是自己选的，走得好与不好快乐与不快乐都是看你自己。不能因为考古的乏味而放弃，这可是你这可是你梦想，今后的每一天，都要认真对待，虽然整天和呆在一起，可他们是历经岁月沉沦的老者，能教给你的，就是坚持，和隐忍。
早晚有一天，金子是会发光的！他们都是时代的胜者，而能在摩擦碰撞中胜利的，都是生活的强者。
我的日记作文 篇6
在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。
说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。
起初，流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。
由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的最高水平。
随着时间的流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。
流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。
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