小学生周记

时间:2023-10-02 07:35:51 周记 我要投稿

小学生周记(精选)

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们一定都积累了不少宝贵的经历,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。快来参考周记是怎么写的吧,以下是小编整理的小学生周记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生周记(精选)

小学生周记 篇1

  放暑假了,老妈交给了我一个重量级的任务——“学会游泳。’’

  暑假里的'一 天,妈妈把我送到了我的阿姨家,她可是游泳教练啊!我想大事不妙:难道要学游泳了。

  先学闷水,从5.8.10.15秒按顺序练闷水,头闷下去.脚翘起来。手慢慢松开,我一松开就会沉下去,我都不敢松了,阿姨把我拉到深水区一扔,我扑通扑通打起了水花 ,我发现我的身子慢慢上浮,我的身子一点一点向前进,‘’我会游泳了。‘’

  我终于会游泳了,我好开心。其实每个人心中住着一个胆小鬼,克服他一切都不是问题。

小学生周记 篇2

  在一个阳光明媚的早晨,我上小桔灯要迟到了,急忙拿起书包冲进学校。

  到了学校,我坐在位置,拿出了一个塑料带,里面装着两种蔬菜,分别是土豆、胡萝卜。“叮铃铃”“叮铃铃”上课时间到了,龙老师推开门,走到黑板前,老师说:“同学们,你们带蔬菜了吗?”“带了!”我们大家一齐说到。

  老师神秘地说到:“安静,安静,老师给你们一个东西看一看?”说完,老师便从一个箱子出一个红色东西。同学们有的说是一个变色警灯,有的'说是水晶七彩灯……但是,老师摇着头说:“No.No.No.全都不对,这个东西是“二极管”。”“二极管是什么东西呀?”同学们纷纷议论到。老师说:“二极管是一个发亮的小东西,只要用一块电池,它就会发亮。”老师一点,就亮了。

  老师说:“只要用一些蔬菜,和一些材料就可以了。”我们不信,就开始做,因为我们还不会步骤,所以老师给我们画结构图。首先,我们组用小刀开始把土豆给分割,然后,我们用三个崭新的五角钱硬币插进去,接着,我们拿出铜钱把东西绑起来之后,再把二极管放入鳄鱼夹夹着,我们完成了,但灯连是没亮,我们一看,烈风天翼,展翅腾飞两个组弄好了,之后黄金火焰组弄完了,老师给我们提了个醒,我们终于弄好了。

  我们组虽然是最后一个做成功,但是我们很高兴,因为我们享受到了成功的快乐,长大以后,我一定会发明各种各样的“水果电池”,它会给我们带来了无比的惊喜。

小学生周记 篇3

  星期天,我参加了围棋模拟赛。

  我要下七盘,早上三盘,下午四盘。早上三盘中的前两盘都赢了,第三盘有点轻敌,不小心死了一块(都是旁边观棋的不停地给对手提醒害的)就输了。(夏天来了)

  下午下的`时候,第一、二盘胜,第二盘的对手还不小心自杀了。第三、四盘输了,第四盘输得很惨,因为我打不到中间。

  幸亏这是模拟赛,不然就打不上一段了。正式比赛是我一定要好好下,胜利五盘,打上一段。

小学生周记 篇4

  我外婆家是个风景秀丽的地方,哪儿有很多的地方都是我的乐园,其中我最爱去就是海边了。

  (一)烧烤

  当妈妈告诉我在清明节期间要去海边时,我雀跃不已。从那时起,我就一直盼望着假期的到来。终于挨到那一天,虽然那天的'天气不是很好,早上还下了一场小雨,可这并没有影响到我们高涨的情绪,妈妈准备好一切,于是我们一家十几个人便浩浩荡荡地往海边出发了。

  来到海边,我就闻到了一股清新而又略带咸味的海洋的气息。我们找到了一个背山面海的地方,妈妈和小姨就开始生火了,生火时,烟熏得她们眼泪都流出来了。不到一刻钟,火生好了,于是我们就开始点菜,有的要火腿,有的要年糕,有的要海鲜可忙坏妈妈和小姨,不久我们就闻到一阵阵香味,食物在烤炉上发出滋滋的声音,弄得我们垂涎欲滴。不一会,妈妈宣布可以开吃了,我们大快朵颐,个个都吃得津津有味,鲜美的食物一下就被我们一扫而空。

  (二)赶海

  午后,太阳公公推开厚厚的云层,终于露出了脸。这时如果你正好来海边,就会听到我们朗朗的笑声。我抓到了。我找到一只比你更大的。哎,钳住我了。不用说,你就知道我们在抓螃蟹了吧!别看它们在泥浆里一个个张牙舞爪的,可还是被我们一一抓进瓶子里。另一边,妈妈和小姨正在岩石堆里不停的翻弄着石块。她们又在干什么呢?原来她们在捡海螺。

  海风吹拂,海鸥飞翔,我们的笑声在山间回荡,在宽阔的海面上飘扬。

小学生周记 篇5

  星期四那天,雨一停,我就迫不及待地去捉蚯蚓了。

  蚯蚓滑滑的,很不容易捉到。它的生命力很顽强,假如你用刀把它劈成两半,它就会变成两只!

  我拿着铲子,桶,和爸爸一起去捉。我们先找了一块肥沃的土地,两旁还长了许多花呢!爸爸拿起铲子铲起土来了,不一会儿,我就看见一只蚯蚓调皮的探出头来,就叫爸爸把它铲到桶里。

  爸爸又继续铲起来,我又看见一只蚯蚓宝宝在乱跳,那样子真可爱。我忍不住伸手把它抓到桶里。但我又想,如果这样不声不响地把它带走,它的爸爸妈妈会不会担心呢?我如果很晚还没回来,爸爸妈妈总是会焦急地东找西找,有时还会打电话给老师。我想了又想,终于,我抓起桶里的.两只蚯蚓,把它们放回了土里,我仿佛看见它在向我招手。

  大家以后不要乱捉小动物哦,不然它们的爸爸妈妈会着急的。

小学生周记 篇6

  在寒假最后的一段时间里,我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习,我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录,这学期的教材一共有12个单元,比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是,经过仔细分析,我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的'生词来说吧,kind,workplace,even,make,anything,laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中,有不少单词我已经会拼写了,但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法,并且能根据其用法造句子,能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词,在第15单元中是名词,当种类讲,而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的,是个形容词。英语中,一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。

  在语法方面,这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can,may,must,shall等情态动词的用法和过去进行时。此外,还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难,在新学期里,我力争在这方面多花些力气。

  在预习中我发现,与上册相比,这册课本的对话少了,而且具体的口语项目也不多,主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了,难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来,从这学期开始,教材注重加大阅读比重,旨在培养我们的阅读能力。今后,在背诵、复述课文上,我要做好同困难做斗争的心理准备才行。

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