职工岗位职责(汇编15篇)
在现在社会，我们每个人都可能会接触到岗位职责，明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。大家知道岗位职责的格式吗？下面是小编为大家整理的职工岗位职责，欢迎阅读与收藏。
职工岗位职责1
一，组织起草学院的工作计划，报告，总结，决策等文件，对各系，科室以学院名义起草的文件，通知负责核稿工作。
二，具体安排行政会议，并做好会议记录，检查会议决定的贯彻执行情况。
三，负责安排全院性的会议日程表和节假日的值班安排(含行政值班)。
四，负责公文收发，领导审阅后，及时下发系，科室执行，并对原文存档加以管理。
五，组织，协调学院各系，科室共同开展工作。
六，掌管学院公章，办理对外活动的介绍信，证明等。
七，搜集，整理有关教育改革的信息，为学院领导决策提供科学依据。
八，负责办理教职工的离退休和退职工作。
九，负责对全院教职工出勤的统计，公示及经办教职工请假销假手续。
十，组织对教职工的年度考核，技术职务职称的'评审及聘任工作。
十一，负责全院教职工工资的考核晋升，变动与津贴的核定与审批，并做好工资报表的统计工作。
十二，掌握学院各类人员的编制，根据学院事业的发展需要，协助院长，对各科室人员进行调整，并经办人事调配手续。
十三，配合有关部门，做好教职工的培训与继续教育工作。
十四，完成领导交给的其他工作任务。
职工岗位职责2
1、在集团的领导下参与幼儿园保育保健、膳食营养工作,落实园务计划及管理目标。
2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针,经常与保教人员了解分析幼儿健康情况,对保健工作提出管理措施,认真督促和检查卫生制度。
3、组织开展全园的`保育工作,组织保育员和后勤人员进行业务学习,开展园内保育活动观摩和专题研究,总结推广,交流经验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。
4、贯彻保教结合方针,指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作,并经常检查督促,落实岗位责任制。
5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训,进行思想教育,检查各种制度落实情况,定期对后勤人员考核,整理保育后勤工作的文书档案。
6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理,及时督促维修指导,有人员及时增添教学设备、用品,经常进行安全检查。
7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度的情况,并与医务人员定期检查厨房,执行卫生保健制度情况。
9、做好安全防卫、防火、防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。
10、做好教职工的考勤登记。
11、制定行政后勤工作计划,并进行工作总结
12、负责抓好后勤人员的思想和业务工作,提高烹调技术,协助园长,合理地安排好后勤人员工作,不断改善服务质量。
13、业务园长因公外出,脱产学习或因病休息时全面负责幼儿园的各项工作。
职工岗位职责3
负责对外联络，对外宣传以及办公室的外勤工作，负责校文件，信件的领取和报送工作。
负责办公用品的采购，发放及管理工作。
负责学院代理人员保险工作的办理工作。
做好学院值班工作的'安排。
做好日常事务工作和领导布置的其它工作。
职工岗位职责4
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在20xx年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。
小学一级教师职责：
１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
３．承担和组织年级的教育教学研究工作。
（一）年限的计算问题
1.任职资格的起算时间
教师专业技术资格的任职资格，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。
2.专业技术资格年限(职龄)的计算
专业技术人员的“职龄”从签订聘约，被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘用的年限。今年，关于任职年限计算的截止时间是20xx年12月31日。
（二）推荐晋升高、中级教师专业技术资格基本条件
中小学教师职务任职资格评审工作，以《中小学教师职务试行条例》为依据，参照江苏省职称工作领导小组《江苏省中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（苏职称[20xx]9号）规定执行。各地要坚持正确的政策导向，并结合中小学教师队伍的实际，制定切实可行的评审条件细则，不断提高评审质量。今年我市任职的基本条件如下：
1.申报中学高级教师专业技术资格的基本条件
(1)任职年限、学历要求：
①获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务2年以上；
②大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上；③从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员（以下简称“小中高”），1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。
(2)在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则上必须坚持在教学第一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规
定的要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上，或任现职以来担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一：
①从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作；
②在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任荣誉称号；
③是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖；
④学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。；
2.申报中学一级教师专业技术资格的.基本条件
⑴任职年限、学历要求：
①获得双学士学位，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务3年以上；
②具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务4年以上；
③1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务6年以上。
凡1966年12月31日以后出生的中学教师申报晋升中学一级教师职
务原则上应取得本科或双专科学历。
⑵在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一：
①任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作；
②积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖；③在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。
3.申报小学高级教师专业技术资格的基本条件
⑴任职年限、学历要求：
①具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
②大专专科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
③大学本科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务3年以上；
④1979年底前从事教学工作，1995年底前取得小学教师《专业合格证书》，教龄满20年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务6年以上；
凡1966年12月31日以后出生的小学教师申报晋升小学高级教师职务原则上应取得大学专科学历。
⑵在任职年限、学历符合申报小学高级教师资格条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件之一。
职工岗位职责5
受聘期间主要岗位职责和任期目标（高级教师、一级教师、二级教师）(3) -受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师
1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的.临时工作任务，为学校发展出谋划策。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。
11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。
12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。
13、学生问卷调查满意率不低于90%。
职工岗位职责6
负责办公室的档案管理工作，做好文书档案，人事档案工作，切实做好档案收集，整理，鉴定，保管统计，使用工作。
做好学院有关数据的统计工作，文件的收发和文印工作。
协助做好接待工作和有关会议的.通知工作。
做好日常事务工作和领导布置的其它工作。
职工岗位职责7
1、协助厂长统筹各项日常工作安排，负责产品质量，产量，进度的跟进。
2、下达生产任务，安排和控制生产作业进度。
3、及时对生产异常做出反应，发现问题及时追踪，并提出合理提议。
4、提高生产效率和改善产品质量的`行动计划和实施。
5、负责员工日常行为规划的管理。
职工岗位职责8
一、岗位职责
1.负责食堂内员工的招聘、日常管理、培训、绩效管理等。
2.根据公司要求及制度和甲方要求积极落实食品安全、食品卫生、消防安全、标准规范类工作。
3.做好与甲方监管人工作对接与关系维护。
4.定期开发新产品,增加花色质量。
二、岗位要求
1.从事过餐饮管理经验2年以上
2.工作责任心强、有耐心。
3.有较强的沟通能力。
4.有酒店管理经验者优先录用。
职工岗位职责9
1、根据公司业务发展需要，保障公司日常生产运营，确保生产线正常运转，完成公司各项生产任务；
2、加强日常生产管理，确保工厂各类人员的权责、权限规范化，建立生产管理体系；
3、负责保证所生产的产品符合质量标准及客户要求；
4、督察质量方面工作，发现及矫正质量问题；
5、协助培训新来员工，并及时向员工培训最新的'生产步骤和产品知识；
6、协调公司内部各职能部门，并有效传递公司相关信息给下属人员，促进公司管理与沟通；
7、完成上级交代的其它相关工作事宜。
职工岗位职责10
1，做好党务的日常事务工作。
2，做好学院的宣传工作，保持学校，学院信息渠道的畅通。
3，做好公文的起草和文书的处理工作。
4，负责会议的准备，会议记录和会议记录的`整理存档工作。
5，协助做好接待工作以及一些日常事务工作。
6，做好领导布置的其它工作。
职工岗位职责11
1、协助车间主管建立并完善车间管理体系与制度，根据车间年度工作计划，规划各工序工作，并确保计划得以落实，提升车间的战略执行力
2、协助车间主管，组织、协调本车间的生产活动，审定和跟踪车间生产计划，确保计划的及时完成
3、协助车间主管对车间生产成本进行控制，确保人、机、料、法、环符合成本管理要求，提高生产体系的运行效率
4、协助车间主管对生产进行质量控制，使产品的质量达到工艺技术要求，满足客户的需求
5、落实公司安全生产管理体系，确保设备、物料、人员产品的安全
6、对生产设备的使用进行管理，确保设备正常运转
7、协助车间主管审核车间PWS单的记录，QA和TSHx件的`执行，确保x件的及时性、规范性
8、协助车间主管进行企业x化宣导和部门团队建设，提升员工工作技能，激发下属的工作积极性
职工岗位职责12
1、负责处理厨房的运作及行政事务；
2、执行餐饮经理下达的'各项工作任务和工作指示；
3、负责制订厨房的各种工作计划；
4、对厨房的出品、质量和食品成本承担重要的责任；
5、进入厨房必须按规定着装，佩戴工作帽，保持仪表、仪容整洁，洗手后上岗工作；
6、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除。
职工岗位职责13
一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
(二)任期目标
1、积极承担学校安排的教育教学任务。努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。
2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。
3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。
4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育教学水平。
二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
(二)任期目标
1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。
3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。
4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
三、中学一级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
(二)任期目标
1、切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的`教学效果。
2、努力提高正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，取得好的教育效果。主动承担班主任工作，并能起好模范带头作用。
3、提高组织和指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，指导二、三级教师的教学工作，取得好成效。
4、积极开展素质教育，培养学生全面发展。
5、主动承担和组织教育教学研究工作，熟情帮助和指导二、三级教师的业务提高，成效好。
四、中学高级教师主要岗位职责和任期目标
(一)主要岗位职责
1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学的研究工作。
2、承担教育科学研究任务。
3、指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务。
(二)任期目标
1、掌握所教学科系统的、坚实的基础理论和专业知识，认真总结丰富的教学经验，更加勤奋工作，取得更好的教学效果；认真总结在学生思想政治教育和班主任工作方面的突出专长和丰富经验，创新工作，做出更好的成绩。
2、从事中学教育、教学某方面的科学研究，有独到见解，写出理论联系实际，具有一定水平的经验总结、科研报告或论著；努力在培养提高教师的文化专业水平和教育教学能力方面做出更大贡献。
3、积极探究素质教育，培养学生全面发展，培养特长学生。
4、积极主动承担教育教学研究工作任务或培养教师的任务。热情指导一、二、三级教师的教育教学工作，成效好。
职工岗位职责14
1，全面主持院办公室日常管理工作。
2，协助院领导认真贯彻上级的方针和政策，督促检查落实情况，做到上情下达，下情上达，做好院领导的助手和参谋。
3，协助领导组织落实院务委员会会议，院办公室会议和院级行政会议，组织议题，做好会议记录，检查会议决议的执行情况。
4，协助做好工作总结，起草学院文件，处理来函文件，保管学院和学院办公室印章。
5，做好人事工作，组织教师做好技术职务职称的评审工作，相关的培训，考证等工作，以及年度的考核工作;掌握学院各类人员的编制，根据学院事业发展的需要，协助学院领导对各科室人员进行调整，并经办人事调配手续。
6，带领办公室人员做好日常管理工作，为师生员工做好后勤保障和服务工作。
7，做好教职工考勤工作，并按规定办理教职员工的请假事宜，并做好学院相关人员的`工资，奖金报表的统计工作。
8，协助做好综合治理工作。
9，及时完成院领导布置的其它工作。
职工岗位职责15
1、负责机电车间全面工作；
2、负责生产前期全厂机电相关系统的工艺选择等准备工作，参与工程设计和项目建设；
3、负责生产期间全厂机电相关的技术管理和维保运行，解决生产过程中存在的'技术问题；
4、负责组织编制车间工艺规程、技术方案、管理制度，确保有关生产操作指令严格执行；
5、负责全厂机电系统预防性维护和年度大修的计划、执行、验收、总结；
6、完成领导交办的其他工作。
【职工岗位职责】相关文章：
职工岗位职责08-30
职工灶岗位职责02-24
车间职工岗位职责10-28
职工岗位职责(15篇)04-21
职工岗位职责(精选15篇)04-21
职工岗位职责15篇04-03
教职工岗位职责04-27
中学教职工岗位职责09-17
职工岗位职责汇编15篇05-22
职工岗位职责(通用15篇)05-22