班主任工作证明(精选20篇)
在日常学习、工作或生活中,要用到证明的地方还是很多的,证明是核验一个人的身份、经历或一件事的真实情况时所写的一类文书。什么样的证明才是规范的呢?以下是小编为大家整理的班主任工作证明,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
班主任工作证明 1
______职工自参加工作以来,能服从组织分配,勇挑重担,一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中,该职工总是带头圆满地完成学校领导布置安排的.各项工作,而且能根据所带班学生的年龄和个性特点,悉心关爱每位学生(特别是留守儿童),有针对性地开展教育工作,促进全班学生全面健康成长。在历次班级工作评比中,他所带班均被评为优秀,得到领导和同仁的肯定和家长的赞许。因为班级工作出色,该职工曾多次被评为学校和县级优秀班主任,其中______年还荣获“______优秀班主任”称号。
特此证明
______中心小学
____年____月____日
班主任工作证明 2
兹有我校教师洪登鹏,自聘任为二级教师职称以来,担任班主任工作情况如下:
1、____-____学年,担任四年级班主任。
2、____-____学年,担任五年级班主任。
3、____-____学年,担任四年级班主任。
4、____-____学年,担任三年级班主任。
5、视同班主任年限情况:____-____学年度担任回头岭小学负责人。累计担任班主任5年。
特此证明!
单位(公章):__________
_______年______月______日
班主任工作证明 3
现证明 老师任现职以来担任____班主任工作共 年,具体情况如下:
时间(学年度) 工作单位 年段或班级或学科 担任何职(含团委正副书记,少先队总辅导员,年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 年段班级数 教研组人数 寄宿生人数
单位公章: 相关部门负责人签名:
_______年______月______日 日
备注:体美音、电教、实验、劳技、信息技术、心理健康教育及小学科学的专任教师应提供文件规定的相关材料。
______
_____年____月____日
班主任工作证明 4
同志任职以来,连续担任七年级新生班主任工作,她工作责任心强,任劳任怨,用爱心感染学生,注重培养学生干部,后进生转化工作较好,班级管理经验丰富,在组织班级教育教学中处处起模范带头作用。具体工作情况如下:
1、_____年___月—_____年7月,担任028班班主任;
2、_____年___月—_____年7月,担任039班班主任;
3、_____年___月—_____年7月,担任048班班主任;
4、_____年___月—_____年7月,担任0510班班主任。
该同志是我校较优秀的班主任,所带班级积极向上,奋发学习,遵守纪律,热爱劳动,团结友爱,她用自己的博爱和耐心细致赢得了学生和家长好评。在_____年、_____年两次被评为校级优秀班主任。 特此证明
______
_____年____月____日
班主任工作证明 5
兹有我校教师洪登鹏,自聘任为二级教师职称以来,担任____班主任工作情况如下:
1、_____-_____学年,担任四年级班主任。
2、_____-_____学年,担任五年级班主任。
3、_____-_____学年,担任四年级班主任。
4、_____-_____学年,担任三年级班主任。
5、视同班主任年限情况:_____-_____学年度担任回头岭小学负责人。累计担任____班主任5年。
特此证明!
______
_____年____月____日
班主任工作证明 6
兹有我校教师____,自聘任为____职称(或____自____年____月毕业)以来,担任____班主任工作情况如下:
1、_____-_____学年,担任____年级____班班主任。
2、_____-_____学年,担任____年级____班班主任。
3、_____-_____学年,担任____年级____班班主任。
4、_____-_____学年,担任____年级____班班主任。
5、_____-_____学年,担任____年级____班班主任。
6、视同班主任年限情况:
累计担任____班主任____年。
______
_____年____月____日
班主任工作证明 7
_____自_____年___月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从_____年___月到_____年___月在达县黄都乡桥英村担任____班主任,_____年___月至_____年_____月在黄都乡初中部担任____班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于_____年获得校内 “优秀班主任”的称号,所任____班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任____班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。
在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素
质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的`是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。
该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。
______
_____年____月____日
班主任工作证明 8
______职工自参加工作以来,能服从组织分配,勇挑重担,一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中,该职工总是带头圆满地完成学校领导布置安排的`各项工作,而且能根据所带班学生的年龄和个性特点,悉心关爱每位学生(特别是留守儿童),有针对性地开展教育工作,促进全班学生全面健康成长。在历次班级工作评比中,他所带班均被评为优秀,得到领导和同仁的肯定和家长的赞许。因为班级工作出色,该职工曾多次被评为学校和县级优秀班主任,其中______年还荣获“______优秀班主任”称号。
特此证明
______中心小学
_____年____月____日
班主任工作证明 9
_______自_______年______月______日参加教育工作以来,一直在北张庄学校担任____班主任工作。
该同志在担任____班主任期间,思想进步,品德高尚,严以律已,宽以待人,为人师表,教书育人。工作认真负责,方法灵活,爱护学生,关注学生心理健康成长,培养学生综合素质发展。班级管理工作井井有条,教学成绩突出,多次在镇期中期终质量抽评中位居第一。 由于本人的不懈努力,该同志所担班级多次被评为“文明班级”、“优胜班集体”。 本人也多次被评为“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。_____年______月被评为县级“骨干教师”,_____年___月被评为镇级“十大名师”,并多次受到嘉奖、奖励。
总之,该同志是一名优秀的班主任,是一位德才兼备的.好同志。 特此证明。
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_____年____月____日
班主任工作证明 10
__________自____年___月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从____年___月到____年7在____县黄都乡桥英村担任____班主任,____年___月至____年7月在黄都乡初中部担任____班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于____年获得校内“优秀班主任”的称号,所任____班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任____班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。
在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的'思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。
该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。
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_____年____月____日
班主任工作证明 11
一、明确职责,加强多方面修养,以更好地胜任本职工作。
班级是学校的细胞,也是学生学习、活动的基层集体,而班主任是教学班的直接组织者、领导者和教育者。为了更好地负责好全班学生的思想、学习和生活管理,我不断提高自身多方面的素质,加强自身修养,认真研读了有关的法律、法规,学习和领会党在新时期的教育方针、政策,并全面贯彻于自身的工作实践中。
二、班级管理和班风建设。
良好的班级管理和班风,能给学生一个良好的学习环境和氛围,有利于学生的学习和生活,也能配合学校搞好校风、校纪建设。
我在新学期开学,便对学生的思想、学习、生活等方面制定了具体的管理制度。
纪律建设是班级管理、班风建设重要的部分。为此,我在学期刚开学,就带领全班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《天长市中小学生一日常规》等,并针对本班实际,制定了班规、班纪,并刻印给学生,人手一份。
一个负责、自治能力强、团结的班委会是班主任的得力助手,也能更好地落实班级管理的'各项措施。为此,我很重视班级组织建设和班干部的培养。经过谈话、了解和学生推荐,组成了班委会。把班级日常管理交给他们负责。每周实行以班长负责,其他班干轮流值日制。并经常召集班委会成员开会,讨论分析目前班级存在的问题,提出今后措施。对于表现较好的学生,及时予以鼓励和表扬,对于表现较差学生,个别谈话、帮助教育改进。这些材料,作为学期评“三好生”、“文明学生”、“优秀学生干部”最主要的依据。
这些措施的实施,使本班的班风正,学生遵纪守法,团结向上,集体荣誉感强,学习勤奋,朝气蓬勃,具有一定的特色。
三、加强德育工作,开展爱国主义教育。
学校是教书育人的地方,学生在学校既要学习科学文化知识,又要接受做人的道理的教育。
针对初中学生年龄孝人生观和世界观尚处在形成阶段的特点,我充分认识到帮助他们树立良好的思想品德和个性品质,非常重要。我组织班级学生,开展了多种形式的活动。安排专门的时间,并利用主题班会和板报,带领学生学习“八荣八耻”的具体内容,展开大讨论,让学生在讨论中接受教育。并学习了诸如《义务教育法》、《治安管理处罚法》等法律法规。为了更好地了解班级学生的思想状况,利用班会开展了“我的座右铭”、“怎样做一名合格的中学生”等主题班会,还通过周记了解学生情况。在“五四”青年节还组织部分学生下乡去为“五包”老人送温暖活动,这样既教育了学生,又在社会上取得了良好的反响。
四、开展多种形式的文娱活动和体育活动,培养学生多方面的能力,进行素质教育。
学生在校接受的教育是一种全面发展的素质教育,应把包括智育、德育、美育、体育、劳动技术教育和基本知识传授给他们,促进其全面发展,把他们培养成为合格人才。体育可以促进学生身体的生长发育,与智育、德育、美育、劳动技术教育是密切联系的。美育可以促进学生德、智、体多方面的发展,丰富其精神生活,陶冶他们的情操,激发其学习兴趣和热情。为此,我积极组织学生参加学校组织的各项文体活动,如“广播操比赛”、“爱美杯书法绘画竞赛”等,取得了较好的成绩。并狠抓两操建设,通过这些方式和教育,使我班课余生活搞得有声有色,所以本班在校举行的多种活动中,争得了不少荣誉。也增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
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_____年____月____日
班主任工作证明 12
____职工自____年___月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从____年___月到____年7在达县黄都乡桥英村担任____班主任,____年___月至____年7月在黄都乡初中部担任____班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于____年获得校内“优秀班主任”的称号,所任____班级也屡次获得“优秀班级”称号。该职工在担任____班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。
在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该职工十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的`努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江职工善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。
该职工班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。
______中心小学
_____年 ____月 ____日
班主任工作证明 13
张三,在德庆县香山中学担任____班主任工作情况如下:
1、_____-_____学年度,担任高二1班班主任;(证明人:)
2、_____-_____学年度,担任高三1班班主任。(证明人:)
特此证明!
责任审核人(职务及签名):
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_____年____月____日
班主任工作证明 14
______在我校任教期间,一直担任____班主任工作,勤勤恳恳、兢兢业业,所管理的班级班风正、学风浓。他在担任____班主任工作期间,非常重视学生的'德育工作,注重培养学生积极向上的道德信念,注重对学生进行习惯养成教育,除了利用班会对学生进行思想品德教育外,还将德育教育渗透到语文等学科教学当中。
在班级管理中,对学生严格要求,生活中处处关爱学生,注重对潜能生的转变和优等生的培养,共同教育学生。
______
_____年____月____日
班主任工作证明 15
兹有我单位同志,至_____年____年底已累计从事工作共____年。
_____年____月-_____年____月
_____年____月-_____年____月
_____年____月-_____年____月
在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律、法规,无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的`真实性负责。
特此证明。
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_____年____月____日
班主任工作证明 16
现证明____老师任现职以来担任____班主任工作共____年,具体情况如下:
时间(学年度)____工作单位____年段或班级或学科____担任何职(含团委正副书记,少先队总辅导员,年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学)____年段班级数____教研组人数____寄宿生人数
单位公章:
____相关部门负责人签名:
________年____月____日
班主任工作证明 17
新课改进行以来,______ >经常参加省市的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书,并将所学习的培训内容很好地应用到了自己的课堂上。积极参与教学法的研究与实验,在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法,让学生自己去探索、发现、总结,力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
该在课程改革中积极探索,勇于实践,工作中不断学习、审视、反思自己,促进自身业务素养的'提高,并结合课堂教学实践参与学校组织的专题研讨,不断提升自我业务能力。重视青年教师的培养,积极参与“公开课”“示范课”等赛教活动。深入开展课题研究,多次参与和主持省市级课题,成绩显著,其中主持的课题《初中语文探究性阅读教学研究》获市一等奖;参与研究的课题《新课程标准下提高学生语文自学能力的研究》获市优秀奖,他本人也被获得区级骨干教师的称号。
单位(公章):
_________年______月______日
班主任工作证明 18
同志任职以来,连续担任七年级新生班主任工作,她工作责任心强,任劳任怨,用爱心感染学生,注重培养学生干部,后进生转化工作较好,班级管理经验丰富,在组织班级教育教学中处处起模范带头作用。具体工作情况如下:
1、___月—7月,担任____班班主任;
2、___月—7月,担任____班班主任;
3、___月—7月,担任____班班主任;
4、___月—7月,担任____班班主任。
该同志是我校较优秀的班主任,所带班级积极向上,奋发学习,遵守纪律,热爱劳动,团结友爱,她用自己的博爱和耐心细致赢得了学生和家长好评。在、两次被评为校级优秀班主任。 特此证明
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_____年____月____日
班主任工作证明 19
______从事教育工作 24 年来,兢兢业业、任劳任怨、教书育人、为人师表。具有符合素质教育的价值观、具有本学科扎实的理论基础,学科知识和教学技能;掌握现代信息技术,并在教学中熟练应用;教学经验丰富,教学业绩突出,能针对学生的核心有计划、有目的地培养,注重开发学生的智力和能力,所教班级的.学生合格率、后进生转化率在全区名列前茅。
在教研教改方面,他带头进行教改实验,热心教法的探索与尝试,多次市区优质课评比中获奖。主持的市级课题与参与研究的省市级课题,都顺利结题并获奖。同时,他热心指导和培养青年教师,耐心传授教学经验。所指导的青年教师陈华夏、徐冬冬进步明显、并迅速成长学校教学工作中的骨干教师。
他在班级管理中踏实认真,他不仅能够认真完成学校规定的教学任务和工作量,还不断学习先进的教学方法,熟练掌握多媒体教学手段,教法灵活,重难点分析透彻,教学效果良好,是学校语文教学工作的骨干。
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_____年____月____日
班主任工作证明 20
______在我校任教期间,一直担任____班主任工作,勤勤恳恳、兢兢业业,所管理的班级班风正、学风浓。他在担任____班主任工作期间,非常重视学生的德育工作,注重培养学生积极向上的道德信念,注重对学生进行习惯养成教育,除了利用班会对学生进行思想品德教育外,还将德育教育渗透到语文等学科教学当中。
在班级管理中,对学生严格要求,生活中处处关爱学生,注重对潜能生的'转变和优等生的培养,共同教育学生。
单位(公章):
________________年________月________日
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