高考制定备考计划

时间:2022-10-28 15:14:15 工作计划范文 我要投稿
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高考制定备考计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家收集的高考制定备考计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高考制定备考计划

  一、指导思想

  根据学校总体工作要求和以往备考经验,本组通过高考备考工作安排,树立强烈的责任感和使命感,鼓足干劲,科学备考,以教学为中心,以学生为根本,夯实基本,锻炼能力,训练思维,增强备考计划的针对性和有效性,团结协作,科学、和谐备考。

  二、备考思路

  1、深抓课本,关注知识之间内在联系,形成知识体系;注重讲练结合,突出能力培养;精心扶弱助强,实现整体推进。

  2、优化教学观念,发挥学生主动性,培养学生的时政观察,分析的能力。

  3、加强教研工作,研究高考以及高考试题,把时政热点与教材紧密结合,注重知识的迁移运用。

  4、有效落实知识,及时进行“章结”,“单元过关”和“月清”。

  三、合理规划

  (一)第一阶段(一轮复习阶段):时间安排:20xx年5月——20xx年1月底。具体要求:

  1、狠抓基础知识和基本理论的落实,全面复习教材知识。对基础知识和基本理论的掌握:一要“准”,是指考生对基本概念、基本原理、基本观点、基本事实的理解和记忆要准确,不能“大概”“差不多”,必须对相似、相关、错误的概念、观点等进行比较和辨析。二要“全”,是指凡是《考试说明》中规定的考点所涉及的基本概念、基本原理、基本观点、基本事实都要阅读、分析、理解,在理解的基础上记忆,教师与考生都不能随意增删知识点,“增”会给学生添负担,“删”则可能会造成高考中的丢分。三要“活”,在教学中引导学生用所学基础知识去分析、认识一些具体问题。

  2、要注重知识之间的内在联系,加强知识板块的贯通。

  3、要坚持理论联系实际,做到理论与实际的有机结合,突出热点、重点问题。联系实际要到位。理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一。在复习备考中,要精心选择热点专题,从是什么、为什么、怎么办三个角度展开理性思考,以强化对理论联系实际和实际联系理论能力的训练。

  (二)第二阶段(时政热点复习):时间安排:20xx年2月—5月。根据当年热点专题进行复习(由时政热点到考点)。具体要求:

  1、要坚持理论联系实际的方法,注重收集整理热点资料,以国内外形势,发展中的重点和热点问题为载体,把社会生活和基础知识有机联系起来,培养运用所学知识分析与解决现实生活问题的能力。

  2、能结合热点材料,对同一问题进行多角度分析。

  3、能对热点材料进行归类总结(下学期进行分工整理)

  (三)第三阶段(回归教材,强化训练):时间安排:20xx年5月—6月。具体要求:

  1、学生读教材、读好题、看错题。

  2、教师下题海,精选试题,精炼精评。

  3、综合模拟考试,提高应试能力,以考、讲、评、拔、补等形式进一步查漏补缺,攻克重点、难点、疑点,补救重点、弱点,强化基础知识和能力训练,同期强化调研工作,捕捉高考信息,及时反馈学生

  4、高考适应训练,加强心理教育,增强学生信心。

  四、备考对策

  1、研究高考。《课程标准》和《考试大纲》、《考试说明》,高考真题、高考试题评价报告都是研究的重点。高考试题这条鱼再大,也游不出考试说明这口缸。要特别注重研究近五年特别是近三年的高考考题。高考考题是对考纲的最直接的阐释,任何“题典”“题霸”“题库”都无法与之相提并论,更何况其间所透出的不同风格和暗含的改革发展信息,也都值得我们倍加关注。在高考试题研究上“三找”:①对历年高考试题整体研究找共性;②对近三年高考试题重点研究找趋势;③对相同考点的试题对比研究找变化。从众多的典型试题中,品位领悟、把握高考真谛和命题趋势。研究高考发展趋势和变化,从历年高考试题和各种资料中精选一些典型的题目,整理出一套精要实用的复习资料。减轻了学生的负担,把学生的精力和时间集中在考点上,提高复习效率。

  2、精选资料。用好高考第一轮复习资料,用足用透最近3年的高考政治试题。近几年高考试题学生至少做三遍。第一遍,分考点课堂做;第二遍,分考点自己做,研究解题步骤;第三遍,成套做,掌握答题技巧。复习过程中,以自己选编试题为主,以增强训练的针对性和有效性。

  3、精讲精练。在精讲精练上下功夫。精讲,指讲重点,讲关键,启迪学生思维。“学会、教会是基础;会学、会教才是关键;总结、反思是提高;求异、创新才是目的。”精练,从老师层面讲:是指所讲的内容要精选精编。无论内容、数量,还是难度、梯度都要反复推敲。从学生层面讲:是要力求把每一次训练都当作高考来对待。

  4、注重落实。力求让学生“每一节课都有事做,每做一步都尝到甜头”。细化复习内容,化虚为实,化大为小,督检到位,反馈及时,确保落实。要求学生准备一个本子(错题集、好题)。考后用红笔纠正错误。

  5、以考促教。认真对待每次考试的命题、制卷、阅卷和讲评,尤其是要抓好月考和每次模考。每次考试命题要做到科学有效,思路清晰,意图明确,亮点纷呈;阅卷做到公平公正,标准统一;讲评做到举一反三,触类旁通。特别是注重细节的研究。如学生最大问题是什么?最常见的失误有哪些?学生错误答案从哪里来?为什么会这样答?并根据这些思考注重答题过程和方法的指导,特别要指导学生如何审题,仔细阅读题干和题肢,领会命题意图,使学生答题做到思路清晰,要点醒目,术语准确,书写规范,充分挖掘和发挥学生非智力因素,全面提升学生的应试技能。同时,注重考后错题更正情况的反馈,善于利用每次考试反省、调整和指导复习。

  6、集体研讨。发挥整体优势,集合大家的力量。每周进行集体备课,做到二个统一:统一资料,统一进度。好资料,大家分享;好做法,立即推广;重难点,集体攻坚。

  相信自己、相信学生,政治备考一定会取得实效,学生的成绩一定能够得到提高。明年的高考目标一定会获得实现!

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