毕业工作计划

时间:2021-09-16 08:59:18 工作计划范文 我要投稿

毕业工作计划范文八篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家整理的毕业工作计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

毕业工作计划范文八篇

毕业工作计划 篇1

  一、准备阶段

  1、20xx年9月24日前根据系提供的论文研究方向,选定指导老师和论文内容的范围,初步确定论文题目。

  2、20xx年9月至20xx年10月8日,根据所选的论文范围收集相关资料,并对所收集的资料进行分析,确定论文题目,征求指导老师的意见,并上交系里审批。

  二、写作阶段

  1、20xx年10月9日至11月24日,认真整理、详细阅读和分析所收集的论文资料,结合自己的观点,拟好论文的开提报告,征求指导老师的意见,经审批通过后正式开始论文写作,完成论文初稿,交由老师审阅。

  2、20xx年11月25日至12月15日,在老师的指导下,对论文初稿进行修改,完成第二稿。

  3、20xx年12月17日至20xx年3月18日,根据老师的意见,不断对论文进行修改并最终定稿,上交学院。 按照要求认真填写毕业论文工作手册。

  三、总结阶段

  1、20xx年3月18日至3月30日前,认真准备论文答辩。

  2、20xx年3月30日,论文答辩。

  学 生: 年 月 日

  指导教师: 年 月 日

毕业工作计划 篇2

  又是一学期开始了,可是又不同于其他的学期,因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期,让我感觉到肩上的担子沉重。当然一直来我把学校工作放于心中,把孩子们放于心中,诚诚恳恳工作,不论站在讲台上,还是坐在办公室里,心里踏实多了。要做一个好老师,一个好班主任,这毕竟不是一朝一夕就可以练成的,它不仅是一项技术,更是一门艺术——可望而不可及啊!业绩始于计划,所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。

  一、班级情况分析

  从上学期的各方面情况来看,本班总体比较棒——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生学习积极,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯,但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量,顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

  二、思想教育工作

  毕业班的全体教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性。

  1、抓好爱为主义教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动,

  2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

  3、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错,

  4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分,尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,通过沟通,协同努力教育学生。

  三、本学期教学工作目标

  六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人;有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求;从实际出发,踏踏实实,讲求实效;工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要;讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。具体做到:

  1、认真备课;

  2、认真上课;

  3、认真批改作业。按大纲要求,结合学生实际,精心设计习题;

  4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控,处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

  5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。

  6、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程。

  四、具体措施

  (一)思想教育:

  1、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

  2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引

  导者”。

  (二)常规工作:

  1、适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

  2、每一个月换一次座位。

  3、适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。

  4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报,做到每月一换。

  5、出操做到静、齐。

  6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时,还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所,要对学生宣传安全常识、防范措施,严防事故发生。

  (三)学风建设:

  1、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。

  2、做好“学困生”转化工作。

  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

  4、加强自主作业时的自主管理。

毕业工作计划 篇3

  首先,我要感谢老师的帮助,让我踏实下来,也有了动力。同样也要感谢同学,他的话让我茅塞顿开。

  下面我就对我这学期简单做一下总结:

  一、教学方面。

  这学期我送走了一个毕业班,这也标志着我初中带了个循环,在教学方面我能做到柔韧有余。我也希望尽力去创新,可是学生不是自己带起来的,学生配合不好,所以也实施不到位。所以我盼着接个新班,为了新班也费了不少心血。其实我交小学生也挺好,只不过平时教大学生教多了,大家都以为我不会教小学生,其实我也不错的,没机会表现而已!还有高中班,可以说困难重重,我也努力了,有时候一天上5,6个小时的课,虽然学生不多,但是我也对得起自己了!

  二、流失方面

  这学期流失我比较满意!虽然最高的达到62%。可是多数是无法挽回的,光小一中的就一下退了8个,也有要退学被我挽回的!这里比较让我高兴的是得到组长的赞赏———我的沟通能力提高了,让我信心增加了,让我喜欢打沟通了。(从前沟通打促:)

  三、心态方面

  我觉得心态是最重要的方面,其实我是很有责任感的,也没有大家想像的那样情绪化,为了目标我也能踏实的努力去实现,只是有时候目标不明确,不是我做不到,而是心态没摆正。我觉得后来我进步很大,我也希望把心态调整好,把动力持续下去!有开始就不晚!

  前写日子,我觉得我很不公平,带的班不好,待遇也不公平,有时候本来是事情上的分歧,后来却变成了人和人的争执,在沉淀些许后,我都想明白了。这些"不公平"都是有原因的,我本以为新班带不上了呢,这里还是要再次感谢领导!所有都要自己去争取,人和人之间也要和睦相处!

  下学期计划:

  我对下学期的计划很简单:

  一、心态调整稳定!搞好人际关系

  二、把新班带好,做到零流失,成绩高。顺利送走毕业班。

  三、把工作各方面做到出色,尽量为集体着想,争取当上见习组长。我有这个能力,我也能作好,希望领导给我机会让我表现,领导也好考察!这次我的目标明确,心态端正,我一定会做好!

毕业工作计划 篇4

  去年一届初三毕业班,在学校各位领导的正确指导下,全体教师的齐心协力共同奋斗,获得县教育局综合评估二等奖。这对于我们本届的初三来讲,既是压力,又是动力。教学成绩的取得既与教师的辛勤教育有关,又与学生的基本素质和积极配合程度有千丝万缕的联系。本届初三学生整体层次与上一届相比较而言,相对好些。因此,如何通过我们全体师生的艰苦努力,继续保持优势,极大程度地弱化劣势,对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。在实际的工作过程中,还离不开学校领导对初三工作的高度重视和精心指导。

  为了确保中考的全面丰收,我们将一如既往地深入贯彻各级教育工作会议精神和新课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,规范教学常规管理、完善目标管理方案,团结和依靠全体初三教师,群策群力、奋力拼搏,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。为此特制定教学工作计划如下。

  一、年级现状分析:

  本届初三现有学生 43人。目前学生整体水平差异较大,特别是学困生多,各学科低分率都居高不下,成为影响教育质量的瓶颈。学生普遍缺乏良好的学习习惯,学习兴趣淡薄,这些都是我们展开工作的切入点。

  二、教学工作:

  1、加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式,细化奋斗目标,明确工作职责。

  2、发扬各科团队协作精神,统筹安排教学工作。认真备好每一堂课,确保教学目标的落实,坚持以课堂为主阵地。各科教师认真学习学科新课程标准,把课改理念渗透到学科的日常教学中,深入研究教材教法、学生学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划,将教学研究工作落到实处。

  3、重视学生的心理健康,了解学生的心理、学习动态,让学生了解中考形势和相关要求,多予以鼓励,鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;调动学生学习及复习巩固的积极性;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。

  4、发扬各科任老师之间的团队协作精神,强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。

  5、要求、督促各任课老师面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作,使学习困难生能跟上班级整体的学习步伐。

  6、针对不断变化的中考,积极研究考试动态,从而更有效地指导学科复习,抓好专题复习研究,并有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。

  7、切实安排好中午自习、认真组织单元检测、期中、期末检测,强化考试纪律,以考风促学风。考完及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,并在教学中及时落实。

  三、德育工作:

  1、抓学风建设,强化道德品质教育

  对初三学生的行为规范检查应当更严格,因为仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。各班主任、科任教师团结一致、一起努力树立良好的班风、学风,创设安静整洁的学习环境,以促进学习效果的提高。

  积极开展理想、信念教育活动。狠抓学生思想教育,坚持以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”为原则来激励学生,帮助他们树立信心,鼓足勇气去努力冲刺。

  2、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

  初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力既有可能来自于家长过高的期盼,也有可能来自于自身对考试的过度焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的后果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  3、定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  4、关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,帮助找到起步点,紧紧把握反复点,极力促进飞跃点;做到不歧视待进生,从而有效地保证待进生的逐步提高。总的原则是:我们决不能放弃任何一名学生。

  5、要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

  总之,我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,任务重、起点低、要求高。让我们齐心协力接受挑战,认真完成这光荣而又艰巨的任务,以此作为充分体现我们人生价值的一种途径,同时也为学校的进一步发展做出自己的努力与贡献。

毕业工作计划 篇5

  班级管理目标:

  1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

  2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中。

  3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。

  4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

  5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

  具体管理措施:

  1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

  2、加强诚信教育,做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

  3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

  4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

  5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度。继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

  6、两操、卫生、纪律是班级工作

毕业工作计划 篇6

  毕业班工作是学校工作的重中之重,是展示学校教学水平和自身内涵的窗口,是学校实现可持续发展的生命线。为此,学校将成立以龙黎明校长为组长的毕业班工作领导组,全面负责本届毕业班的工作,做到全校上下一盘棋。各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想,立足本部门特点,切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用,形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、年级组和班主任为核心的“捆绑式”管理机制。领导小组将本着求真务实、以人为本的管理理念和周到的服务意识,努力创设和谐向上的工作氛围,力争我校20xx年高三教育教学质量再上一个新台阶。

  一、工作目标

  坚持“因材施教,分层推进,稳步提高”的原则,通过团队合作,确保20xx年高考成绩在20xx年基础上稳步求进,力争20xx年高考一本上线1-2人,二本上线人数超过20xx年的二本总人数。

  二、总体思路

  形成一个团队,建设好两块阵地,突出三个教学层次,狠抓四项落实。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队:抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。突出尖子生的培优、后进生的补差以及特长生的教育教学管理三个层次,即抓前促后带中,促使大面积学生成绩整体提高:狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实。

  三、主要工作

  1、教学计划:整个教学分为三个阶段

  第一阶段(从20xx年8月底到20xx年3月上旬):

  进行第一轮复习。这轮复习要侧重于落实课本、夯实基础。各学科教学要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在复习过程中,要精心指导学生立足书本,引导学生归纳所学的知识,在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透,力求做到细致、全面、扎实,在广度上不留边角,在深度上不留疑问。从近年来的高考命题特点看,第一轮的复习十分重要,这轮复习抓得好,既有益于大面积提高成绩和后进生的转化巩固,又为培尖育优打好基础。

  第二阶段(20xx年3月上旬到4月初):

  重点要抓学生知识迁移能力的培养,进行专题复习,完成学科内知识体系的构建,进行相关应试技巧训练。每周每学科以1-2套试题为宜,采取练练评评的教学方式进行教学。在这期间,通过几次月考(综合卷),及时发现问题,及时补缺补差。通过模拟考试,使学生在感觉上把平时的学习与陌生的高考接轨,对高考有全面的认识。

  第三阶段(20xx年4月初到5月中旬):这一阶段主要是大考前的调整。 一是要对个别同学进行补缺补差,在整体复习的同时,对考试中出现的问题认真分析,对个别同学的滑坡现象及时扼制,对一些不适应的因素及时排查。二是进行平台式的练习,不搞高难度的检测,但要在一个稳定的平台上温和地练习,使学生有热身感无恐惧感。三是要留下学生自由支配的时间,让学生自我调节,教师要在宏观上进行调控。四是要进行考试技术指导,包括考前准备,考试心态的调节等。各学科老师也可充分利用这段时间来整理、反思我们的复习工作,研究考前来自各地的信息,对学生进行考前指导。

  第四阶段:(20xx年5月中旬到6月初)回归课本,即查缺补漏,指导学生看书,心理指导咨询阶段。

  2、测试计划:

  1、总计划大型模拟考试8次。命题以自主命题为主,引进使用试题为辅。20xx年8月~20xx年12月(第一阶段复习前期和中期):每月大型测试1次,定位为阶段性测试,共4次;主要采取自主命题。20xx年元月~20xx年4月(复习第一阶段后期和第二、第三复习阶段):大型考试2次,定位为高考模拟考试。1次自主命题,1次引进使用试题。另外在复习的第一阶段利用自习和周六下午,进行学科小检测,每2周各科轮流完成1次,共4次全学科小测试。

  2、晚自习安排:实施学生全员上晚自习制度,共三节。下晚自习后继续辅导学生到10点。

  3、培优补差

  (1)特优生的培养:文理科科均确定学生总人数的5%作为培养对象,争取为有个别学生高考能上一、二本打好基础。

  20xx年9月:第一次选苗阶段。

  20xx年9月~20xx年10月:第一批学科跟进培养阶段。

  20xx年11月~20xx年12月:补苗;第一批学科继续培养;第二批学科跟进培养。

  20xx年1月~20xx年4月:根据模拟考试情况分次及时补苗,全科跟踪培优。

  20xx年5月~20xx年6月:全科补养,个别指导,稳苗培养。

  (2)优秀学生的培养:

  主要针对年级文理科前十名的学生,补短腿学科,争取这些学生高考成绩大幅度提高。

  (3)希望生的`补差:

  主要选总成绩在年级后80名的学生,分类培养,分科提高,争取总成绩整体

  提高,促使部分学生高考成绩取得好成绩。

  四、具体工作安排:

  总之,在上级领导的指导下,在全体高三教师的大力支持、配合下,我校20xx年高考会再创辉煌。

毕业工作计划 篇7

  为全面贯彻教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学 生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,特制定此工作计划。

  一、情况分析:

  本班共有人没有来上学。学生学习能力参差不齐,学生的个性比较 突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散,责任心不强,一部分学生学习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。

  二、具体措施:

  针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

  1、创设一个良好的班级文化氛围:

  通过对教室环境的重新布置, 如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动台积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。

  2、建立一支有能力有责任心的干部队伍:

  民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

  3、强化课堂学习纪律:包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

  4、加强学生每日行规教育:

  没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

  5、抓好学习常规的培养,加强检查:

  除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。

  6、因材施教,分层学习:

  根据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

  7、家校联系,取得支持:

  我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的,通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可 以在和家长的沟通中了解学生的不少情况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

  8、谈心交流,提高信心:

  不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高学生的学习信心,明确自己的学习目标和努力方向。

  9、完善评价,鼓励为主:

  根据学生的表现经常要给予适当的评价,在评价中老师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,特别要注意发掘后进生身上的散光点。九年级面临中考,对学生对学校都非常重要,我目前只是提出了一些初步设想,随着学习的深入必然还有不少的补充和完善,但不管如何制定和修改计划,目的都是一样的,希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

毕业工作计划 篇8

  一、专业实习工作的指导思想

  遵循就业是民生之本原则,实行实习就业一体化,重点培养学生的专业能力和就业能力,满足企业对应用型商务人才的需求。

  二、专业实习工作的目的

  使学生受到深刻的专业思想教育,增强其对未来所从事职业的适应性和光荣感与责任感;使学生将所学的基本知识、基本理论和基本技能综合运用于专业实践;培养学生从事工作的初步实践能力;全面检验系的办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与教学方法等,及时获得反馈信息,不断改进教学工作;使学生找到一份好的工作。

  三、专业实习工作的方式、时间和地点

  学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实习就业单位,进行分散实习就业。同时,对于少数企业需要一定人数的实习就业学生,则由系统一联系安排。实习时间为XX年xx月到xx月xx日,实习地点为区内外相关企业。

  四、专业实习工作的措施

  (一)成立实习工作领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  (二)做好实习前的准备工作

  1.对学生加强专业教育。特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教育,使学生树立从生产服务一线做起,从基层做起稳步发展的职业理念,培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。

  2.加强实践教学,切实提高学生的专业技能,缩短其实习期间熟练上手操作的周期,树立我系和学院良好的办学形象。

  3.加强就业指导,把实习与就业紧密结合起来。

  (三)学生专业实习要求

  学生必须根据实习安排,服从实习单位的领导和岗位安排,在部门领导的具体指导下,主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间,要注意调查研究,积累有关资料,了解实习单位的基层工作方法及内部业务联系,及时予以总结,将感性认识提高到理论高度,以便为今后的工作打下良好的基础。愿意在实习单位工作,实习单位同意就业的,及时签订就业协书。

  (四)加强对专业实习过程的跟踪监控和指导工作

  专业实习带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位教师。

  五、经费预算

  学生实习补助:134人×120元/人=16080元

  带队老师差费:路费 4人×500元/人=XX元

  住宿及差旅补助按5天计(4人)

  六、建议

  学院各部门必须以学生就业为本,争取把与学生毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在XX年xx月xx日前做好,解决学生实习就业的后顾之忧。

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