大班9月份工作计划

时间:2022-07-13 22:18:39 工作计划范文 我要投稿
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大班9月份工作计划范文

  大班9月份工作计划篇一

大班9月份工作计划范文

  一、卫生保健方面

  1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园,进餐常规。

  2、幼儿身体健康,在集体生活中情绪稳定,愉快。

  3、幼儿能主动地参与各种活动,有信心。

  4、幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  二、课程教学

  (一)教学目标

  1、发展幼儿情绪认知,自我认知,学习作记录。

  2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

  3、幼儿学做个人计划,会关心他人。

  4、让幼儿学会看图讲故事。

  5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

  6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

  7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

  8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

  9、培养幼儿测量与比较能力。

  10、培养幼儿时间排序与方位知觉。

  (二)课外知识

  1、儿歌

  《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》

  我们班有个小男孩,豆角青青细又长,秋天来了!秋天来了!

  不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳,数枝儿摇摇,树叶飘飘。

  他在学校学英语,茄子高高打灯笼,红叶子飘,黄叶子飘,

  “你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。

  人家早晨见白老师,说的辣椒长着尖尖嘴,拾一片红叶子,

  是:gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽,

  他在早晨见老师,刚一见面拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套。

  就说:Byebye再拾三片红叶子,给布娃娃缝件小红袄

  2、古诗

  《采莲曲》《春闺思》《山中》

  唐刘方平唐张仲素唐王勃

  落日清江里,袅袅城边柳,长江悲已滞,

  荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。

  采莲从小惯,提笼忘采叶,况属高风晚,

  十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。

  3、成语接龙

  暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。

  4、歌曲

  《山谷回音真好听》《国旗多美丽》

  5、拼音

  aoeiuubp

  三、环境创设

  1、主题墙面:《我和老师》

  (1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!

  2、活动区设置

  本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。

  (1)。美工区

  1。做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

  2。画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。

  要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。

  (2)益智区

  1。月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

  要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。

  (3)科学区

  1。幼儿能积极主动进行探究活动。

  要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

  (4)图书区

  1。看图编故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。

  2。培养良好的阅读习惯。

  要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。

  (5)表演区

  1。为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

  2。活动结束后把道具摆放整齐。

  要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。

  (6)建筑区

  1。幼儿能在观察和感受的基础上,搭建或插接出体现事物典型特征的作品。

  要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会合作与分享。

  (7)角色区

  1。幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。

  要求:家长在家中与幼儿进行角色扮演,游戏结束后,要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。

  四家长工作

  1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。

  2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事,并和孩子一起在中秋节赏月,吃月饼,尝水果。

  3、家长向老师交流孩子在家情况,配合老师的工作。

  4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识,并进行监督指导。

  5、鼓励幼儿来园,带齐学习用具,能用英文主动大声问老师,小朋友好。

  大班9月份工作计划篇二

  一、班级情况分析

  本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

  二、具体目标

  (一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)

  (1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。

  (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。

  (3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

  (4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

  (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

  (6)能两人相距2─4抛接大球。

  (7)能精神的做操,做到动作到位。

  (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。

  (二)生活卫生习惯

  (1)能主动饮水,少吃冷饮。

  (2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。

  (3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

  (4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。

  (5)有自我控制饮食的初步意识和能力。

  (三)学习习惯及自我保护

  (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。

  (2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。

  (3)知道陌生人不可轻信的道理。

  (4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。

  (四)认知

  1、语言

  (1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。

  (2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

  (3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。

  (4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

  2、感知与操作

  (1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  (2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

  (3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

  (五)艺术活动

  (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

  (2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。

  (3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面。

  (六)德育

  (1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。

  (2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

  (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

  (七)情感个性

  (1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。

  (2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。

  (3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。

  (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

  (5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。

  (八)家长工作

  (1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。

  (2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。

  (3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。

  (4)在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动。

  大班9月份工作计划篇三

  一、教学目标

  1、能够用“我喜欢我自己,因为我会……”讲述自己的优点。

  2、发准近似音“鼠、虎、树”,能口齿清晰地朗诵绕口令,并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词:松鼠、老虎、树。

  3、能正确认读、书写数字1~5,根据字形进行联想。

  4、学习新学期晨间操。

  二、行为习惯的培养

  1、生活习惯:知道自己长大了,自己的事应该自己做,愿意展示自己独立做事的技能。

  2、学习习惯:(1)坚持每天按时入园,能独自完成作业。

  (2)学会整理自己的书包,保管好自己的学习用品。

  (3)能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦。

  3、游戏习惯:(1)能自己的意愿选择游戏活动,按自己的方式游戏。

  (2)会使用游戏操作材料,并能整齐地摆放游戏用品。

  (3)在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾,学会与他人合作进行游戏。

  三、环境创设

  1、结合我班的班级文化,用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙,用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。

  2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。

  3、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。

  四、教学活动安排:

  第一周第二周第三周第四周

  1、语言:我喜欢我自己

  2、语言:鼠教虎爬树(绕口令)

  3、数学:数字好宝宝(一)

  4、健康:我的名片

  5、科学:七彩太阳光(科学探究)

  6、音乐:名字唱出来(歌唱活动)

  7、拼音:学习

  8、体育:学习幼儿广播操(一)

  9、美术:手形画

  1、语言:宽街(续编故事)

  2、语言:天(故事)

  3、数字好宝宝(二)

  4、科学:会变的颜色

  5、音乐:狮王进行曲(音乐欣赏)

  6、体育:学习幼儿广播操(二)

  7、拼音:学习

  8、拼音:学习

  9、美术:制作小虫子1、语言:一去二三里(古诗)

  2、语言:小花籽找快乐(童话)

  3、数学:整理学习用具

  4、健康:自己的事情自己做(生活自理)

  5、科学:会变的树叶

  6、音乐:拉拉钩(一)(歌唱)

  7、体育:在身上滚球(体育)

  8、拼音:学习

  9、美术:螃蟹

  、1、语言:孙悟空打妖怪(儿歌)

  2、语言:小花籽找快乐(童话)

  3、数学:班级物品清单

  4、科学:蚯蚓

  5、音乐:快乐的脚步(音乐活动)

  6、体育:摘果子

  7、拼音:学习

  8、拼音:学习

  9、美术:名画欣赏《梦》

  五、晨间活动

  第一周:分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球

  第二周:分组活动:1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、羊角球;6、粘贴球

  第三周:分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球

  第四周:分组活动:1、皮筋;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳袋;6、粘贴球

  六、家长工作

  1、每天坚持按时送幼儿入园,有事事先向老师请假。

  2、召开新学期家长会。

  3、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯,提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。

  9月份蒙氏和五大领域教学计划

  9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容

  第一周名称:线上活动——寂静游戏

  目的:身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动:我的朋友在哪里

  名称:串项链

  目的:培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、审美能力。美术活动:手指玩色——手指点画

  名称:粉红塔

  目的:视觉辨别大小的能力科学活动:一天要吃三顿饭

  目标:对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴趣。

  感知认识早晨和晚上。

  第二周名称:带插座圆柱体

  目的:训练幼儿视觉能力,学会一一对应。美术活动:我陪小动物一起住

  名称:打招呼

  目的:日常生活、礼仪培养语言活动:幼儿园的一天

  名称:夹的工作

  目的:小肌肉的灵活性健康活动:小蚂蚁搬豆

  名称:语言课《咕咚来了》

  音乐活动:可爱的小兔

  名称:苹果分类

  目的:视觉辨别大小美工活动:送给老师的花

  目的:对美工的兴趣并认识教师节

  第三周名称:我要好好洗个澡

  目的:讲卫生的好习惯语言活动:讲卫生的好宝宝

  名称:画水波线

  目的:让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活动:小猫捉鱼

  名称:红色圆柱体

  目的:感知彩色圆柱体的不同特征,并观察与带插座圆柱体的不同。数学活动:香蕉可真多啊

  名称:物归原位

  目的:培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动:快乐的幼儿园

  名称:安静活动——走线

  目的:幼儿平衡能力的培养科学活动:我的小脚会说话

  第四周名称:感官领域——长棒

  目的:视觉辨别长棒的能力数学活动:大球和小球

  名称:认识树的各部位

  目的:知道树是由哪几部分组成的

  延伸:制作树的小树美术活动:我的月饼

  目的:了解中秋节

  名称:制作水果沙拉

  目的:学会分享的礼仪体育活动:小蚂蚁搬豆

  名称:听指令做动作

  目的:培养专注力和听力语言活动:谁藏起来了

  名称:科学领域——认识鸟的嵌板

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