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全国计算机二级考试Acess冲刺试题及答案
一.选择题
1.设有如下程序：
该程序通过For循环来计算一个表达式的值，这个表达式是( )。
A.1+1/2+2/3+3/4+4/5
B.1+1/2+1/3+1/4+1/5
C.1/2+2/3+3/4+4/5
D.1/2+1/3+1/4+1/5
参考答案：C
参考解析：本题考查VBA中循环结构的知识。这类问题需要分析出每一次循环所做的操作。第一次循环时，i=t，n=0，x=0/1，所以累加上 去的是0/1;第二次循环时，i=2，n=1，x=1/2，所以累加上去的是l，2;第三次循环时，i=3，n=2，x=2/3，所以累加上去的是2 /3;循环5次后累加的应该是0/l+1/2+2/3十3/4+4/5。
2.VBA中打开“student”表的语句是( )。
A.DocmOpenForm”student”
B.DocmOpenQuery”student”
C.DocmOpenTable”student”
D.DocmOpenreport”student”
参考答案：C
参考解析：本题考查VBA中如何打开对象的知识。在VBA中，打开表的命令格式为：DoCmd.OpenTable表名。另外还需知道打开窗体 使用DoCrnd.OpenForm;打开报表使用DoCmd.OpenReport;打开查询使用DoCmd.OpenQuery：关闭窗体和报表使用 DoCmd.Close。
3.Access的报表要实现排序和分组统计操作，应通过设置( )属性来进行。
A.分类 B.统计 C.排序与分组 D.计算
参考答案：C
参考解析：本题考查报表排序与分组的知识。报表记录的排序是按照某字段值进行大小排序，分组是按照分组字段值相同的被分为一组来计算的，要实现这些操作需要设置排序与分组属性。
4.以下程序段运行结束后，变量X的值为( )。
A.0 B.2 C.3 D.6
参考答案：B
参考解析：本题考查VBA中循环的知识。对于这种循环结构，首先看条件判断在循环体的前面还是后面，如果是先判断条件，则有可能一次也不执行循 环体;如果是后判断条件，则无论条件如何至少执行一次循环体。在Until循环中条件为False时执行循环体，条件为True时退出循环;在While 循环中条件为True时执行循环体，条件为False时退出循环，这一点要注意区分清楚。
5.树是结点的集合，它的根结点的数目是( )。
A .有且只有1个
B.1个或多于1个
C.0个或1个或2个
D.至少有2个
参考答案：A
参考解析：树具有明显的层次关系，即树是一种层次结构。在树结构中，根结点在第一一层上。当树为非空时，树中有且只有一个根结点，当树为空时，树中根结点的数目为0。
6.线性表常采用的两种存储结构是( )。
A.散列方法和索引方式
B.链表存储结构和数组
C.顺序存储结构和链式存储结构
D.线性存储结构和非线性存储结构
参考答案：C
参考解析：线性表的存储通常要用两种存储结构：顺序存储结构和链式存储结构。
7.在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是( )。
A.需求分析
B. 详细设计
C.软件设计
D.概要设计
参考答案：A
参考解析：软件生命周期的主要活动阶段为：可行性研究和计划制定、需求分析、软件设计、软件实现、披件测试、运行和维护。其中需求分析 是对开发软件提出的需求进行分析并给出详细定义，即准确地确定软件系统的功能。编写软件规格说明书及初步的用户手册，提交评审。
8.下列工具中，不属于结构化分析的常用工具的是( )。
A.数据流图
B.数据字典
C.判定树
D.N.S图
参考答案：D
参考解析：结构化分析的常用工具有数据流图、数据字典、判定树和判定表。
9.对关系S和R进行集合运算，结果中既包含S中的所有元组也包含R中的所有元组，这样的集合运算称为( )。
A.并运算
B.交运算
C.差运算
D.积运算
参考答案：A
参考解析：关系的并运算是指由结构相同的两个关系合并，形成一个新的关系，新关系中包含两个关系中的所有元组。
10.下列选项中，不属于数据模型所描述的内容的是( )。
A.数据类型
B.数据操作
C.数据结构
D.数据约束
参考答案：A
参考解析：数据模型描述的内容包含数据结构、数据操作和数据约束。
二.简单应用题
在考生文件夹下，已有“samp1.mdb”数据库文件和Stab.xls文件，“samp1.mdb”中已建立表对象“student”和“grade”，试按以下要求，完成表的各种操作：
(1)将考生文件夹下的Stab.xls文件导入到“student”表中。
(2)将“student”表中1975年到l980年之间(包括l975年和l980年)出生的学生记录删除。
(3)将“student”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”。
(4)将“student”表拆分为两个新表，表名分别为“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表结构为：学号，姓名，性别，出生日期，院系，籍贯，主键为学号;“tOffice”表结构为：院系，院长，院办电话，主键为“院系”。
要求：保留“student”表。
(5)建立“student”和“grade”两表之间的关系。
【审题分析】(1)主要考查Access数据库中荻取外来数据的方 法。(2)主要考查表记录的删除，对表记录的批量删除.找出要删除的记录是非常关键的。一船要借助表的常用的数据处理：“排序”、 “筛选”等方法。(3)此题主要考查默认字段值的设置，这种方法对 数据库的数据的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。这个操作主要实现表“结构”的拆分。(5)主要考查表与表 之间联系的建立方法以及能够建立联系的两个表必须满足条件.
【操作步骤】
(1)步骤l：在“samp!.mdb”窗口下，执行【文件】→【获取外部数据】→【导入】菜单命令，在导入对话框内浏览“Stab.xls” 文件所在的存储位置。找到存储位置后，文件类型选择"Microsoft Excel(*.xls)”。单击“Stab.xls’.单击“导入”按钮。
步骤2：在“导入数据向导”对话框中单击“下一步”按钮直到“保存数据位置”。选择“现在的表中”单选框，在卜拉列表中选择“student”。单击“下一步”托钮。单击“完成”按钮。
(2)步骤1：双击“student’表。单击“出生年月，，所在列。再单击“升序”按钮进行排序。在按照“出生年月”排序后的记录中连续选择出生年在1975～1980，一间的记录，接按键即可删除。步骤2：单击“保存”按钮关闭“student”表窗口。
(3)步骤1：单击“student’表。单击“设计”按钮，单击“性别”字段。在“字段属性”中能“默认值”所在行输入：“男”。
步骤2;单击“保存”按钮，关闭“student”表设计窗口。
(4)步骤1;执行【工具】→【分析】→【表】菜单命令，在“表分析器向导”对话框中直接单击“下一步”按钮，直到出现表选择。如图24所示，单击“student，表。
步骤2：继续单击“下一步按钮，选择“否，自行决定”单选框。再单击“下一步”按钮。在“表分析器向导”向导中拖出“院系”，单击“设置惟～标 识符”按钮设为“主键”。在弹出对话框内给新“表2”修改名为“toffice”。继续拖“院长”、“院办电话”字段到“toffice"中。
步骤3：单击“表1”，单击“表分析器向导”中的“重命名表，，按钮，将“表1”修改名为“tSt，d”。继续单击“下一步”按钮直到最后单击“完成”按钮。
(5)步骤1 单击工具栏q的‘‘关系”按钮，在“关系”窗口内右键单击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“显示表，，命令。在“显示表”对话框内分别双击 “student”和“grade”表到关系窗口中。关闭“显示表”对话框。在“student”表中单击“学号”字段拖到“grade”表中“学号” 上，在弹出的“编辑关系”对话框中，单击“创建”按钮。
步骤2：单击“保存”按钮。关闭“关系”窗口，关闭"sampl.mdb” 数据库。
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