小学六年级语文公开课《太阳与士兵》教案

2017年小学六年级语文公开课《太阳与士兵》教案

　　为帮助同学们体会边防战士对祖国的忠诚之情，故设计了此次教案。下面，小编为大家分享小学六年级语文公开课《太阳与士兵》教案，快来看看吧!

　　教学要求

　　1.学会本课的生字、新词。

　　2.理解课文内容,提高概括能力。

　　3.分角色朗读课文,体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

　　重点难点

　　1.分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

　　2.能把握课文的主要内容,并归纳出作者是从哪几个方面写的,提高概括能力。

　　教学课时 一课时

　　士兵:每天早晨,都有一种神圣感召唤着我们:“我们把太阳迎进祖国……”这是我们哨所的“哨歌”。 [①开头这句话在全文中起什么作用?]从入伍的那天起,从进哨所的那天起,这首歌就始终在我们心头萦(yínɡ)绕❶,就像报晓雄鸡的啼唱,唤醒我们,催促我们:准备!准备…… [句导读:这句话是说“哨歌”与士兵们息息相关,比喻的手法形象地说明“哨歌”对士兵具有唤醒、激励催促的作用。]

　　段导读:第1自然段讲自从入伍起,“我们”就有一种神圣的责任感——每天迎接祖国最早的太阳。

　　太阳:当我的脚步刚刚踏上中国大地的时候,我第一眼看到的是中国“东方第一哨”的士兵。 [②作者借太阳的语言表达了怎样的思想感情?]伴着士兵们挺拔的身影,我看到中华人民共和国的国旗徐徐上升,我深感欣慰:勤劳的中国准时向我报到!朴实的士兵庄严地表达他们对祖国的 忠诚❷![句导读:士兵们“挺拔”而又“朴实”,散发着阳光与朝气,神色庄严,无比忠诚。]

　　段导读:第2自然段以太阳的口吻赞扬了“东方第一哨”的士兵忠于职守、热爱祖国的精神品质。

　　第一部分(第1、2自然段):写士兵与太阳的第一次对话,从哨所的哨歌谈到祖国的国旗。

　　士兵:在我们心目中,国旗是祖国母亲最俊美的脸庞。作 为她的守护者,我们要侍奉她接受来自光明之源的第一缕(lǚ)光芒。[③这句话使用了什么修辞手法?作用是什么?]您知道,我们的哨所既小又荒凉,唯一尊贵的地方,是南面那道小土坡。我们一锹一镐(ɡǎo)地把它平整好,我们用砖围它,用石砌❸它,用鹅卵石点缀它。就在这道小土坡上,我们建起了升旗场。[④小土坡上建起升旗场反映了战士们怎样的内心世界?]

　　段导读:第3自然段讲“我们”自己动手修建了一个升旗场,让国旗每天迎接祖国最早的太阳。

　　太阳:在我看来,升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。这里石径回环,草木扶疏❹。 一到夏季,繁花点点,更像铺了一地锦绣。北国的松柏[bǎi],江南的竹,中原的月季,陕(shǎn)北的向日葵(kuí)……都带着战士故土的馨(xīn)香在这里落户。一座升旗场,就是中国的浓缩和凝聚。 [⑤这样说合适吗?为什么?]

　　段导读:第4自然段讲太阳看到的升旗场美丽、温馨的情景。

　　第二部分(第3、4自然段):记述了士兵和太阳的第二次对话,从祖国的国旗谈到哨所的升旗场。

　　士兵:是太阳召唤我们来到这里,是祖国集合我们聚到这里。既然我们像界碑❺一样立在这里,我们就要用我们的手,我们的脚,我们的身体,我们的心灵,构筑一道坚固的防线。 [⑥这句话体现出战士们什么样的精神和品格?]

　　段导读:第5自然段讲“我们”在祖国的感召下全身心地守卫着边疆。

　　太阳:一年一年,我眼睁睁地看着雪漫旷野,冰封江河;眼睁睁地看着你们踏雪巡逻,凿(záo)冰取水。你们立身于中国最东端,立身于最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地❻之中,但你们迎风站哨的形象仍在,爬冰卧雪的英姿❼依然…… [句导读:这句话写出了士兵们所处环境的恶劣,反衬出士兵的宝贵品格。“但”字表转折,说明了士兵并没有被恶劣的环境吓倒,他们保持着挺拔的身姿,昂扬的斗志。] 每每看到你们,我就想,要多为你们洒点光,多为你们送一分热。[⑦这段话中描写了几个场景?能够表现士兵们怎样的品格?]

　　段导读:第6自然段写太阳看到“我们”在严寒中生活、站哨,尽量给“我们”些温暖。

　　士兵:我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。 [⑧这句话有什么特殊之处?作者为什么这样安排?]这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体,都以光明照耀我们,温暖我们。在您的光辉沐浴下,我们感受到祖国母 亲的慈爱❽。行走在祖国的大地上,我们又感觉像遨(áo)游在太阳的光河里。[句导读:这是士兵的肺腑之言,这一席话,情真意切,表达了士兵们的知恩之情、感恩之情。]站立在祖国的最东端,我们成了连接太阳与祖国的最佳导体,我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素,我们也要发光,我们也要传热。我们要将我们全部的光和热,献给祖国,献给人民,献给您——伟大的太阳! [⑨这句话表现了边防战士怎样的精神?]

　　段导读:第7自然段讲“我们”决心为祖国、为太阳奉献自己的全部。

　　第三部分(第5~7自然段):记述了士兵和太阳的第三次对话,从哨所的升旗场谈到忠诚的士兵。

　　1.学会本课的生字、新词,理解由生字组成的词语。

　　2.指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

　　3.能把握课文的主要内容,并归纳出作者是从哪几个方面写的,提高概括能力。

　　重点语句幻灯片。

　　一　解题导读

　　1.生活中,有各种对话——儿子与母亲的对话,学生与老师的对话……可是,你听过这样的对话吗?(板书:太阳与士兵)

　　2.学生提出自己的疑问。

　　(1)士兵是哪里的士兵?

　　(2)为什么要以“太阳与士兵”为课文的题目?

　　(3)用对话的形式写,有什么好处?

　　3.学生带着疑问读课文,交流讨论。

　　二　初读对话,学习生字词

　　1.学生自读课文,画出不理解的生字和新词。以个体自读为主,把字音读正确,把句子读通顺,想想一共有多少次对话。

　　2.学生自学生字,互相交流。可以借助工具书学习。

　　3.理解文中的词语。

　　神圣:极其崇高而庄严的;不可亵渎的。

　　萦绕:萦回;环绕。

　　锦绣:精美鲜艳的丝织品,比喻美丽或美好。

　　遨游:漫游;游历。

　　4.文章主要讲的是什么?

　　文章通过太阳和士兵的几段对话,让我们了解了东方第一哨的神圣使命、士兵们的生活和士兵一心为祖国守卫边疆的坚定决心。

　　三　再读对话,感受士兵形象

　　1.指名读第一次对话。

　　这段话主要写的是什么情景?

　　士兵们清晨高唱上岗,在太阳照耀下升旗的情景。

　　出示语句:

　　每天早晨,都有一种神圣感召唤着我们。

　　你如何理解“神圣感”?

　　学生:“神圣感”写出了士兵们驻守祖国边防的高度责任感。

　　文章是怎样赞美我们的士兵的呢?

　　作者借太阳的话表达了对哨所官兵的赞颂。

　　这是用了什么样的修辞手法?(拟人。)

　　2.学生读第二次对话,要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。

　　士兵们是怎样建升旗场的?

　　出示句子:

　　我们一锹一镐地把它平整好,我们用砖围它,用石砌它,用鹅卵石点缀它。就在这道小土坡上,我们建起了升旗场。

　　士兵们为什么这么用心地建升旗场?你能不能用文中的语句回答?

　　学生:在我们心目中,国旗是祖国母亲最俊美的脸庞。

　　这个比喻句,突出了边防战士对祖国的热爱之情。

　　3.读第三次对话,要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。

　　士兵们是怎样守护界碑的?

　　学生甲:他们以自己的身体做界碑,为祖国守疆土。

　　学生乙:他们在严寒中生活、站哨。

　　那么,看到士兵们这么辛苦,太阳是怎么做的呢?

　　出示句子:

　　每每看到你们,我就想,要多为你们洒点光,多为你们送一分热。

　　4.学生齐读课文最后一个自然段。

　　这段话写出了战士的决心,请大家细细体会。

　　教师出示东方第一哨的相关资料。

　　四　交流拓展

　　1.了解了这么多的资料,你们是不是体会得更深了?请学生分角色朗读太阳与士兵的对话。读后,学生说说课文写了哪几个方面的内容,表达了士兵怎样的思想感情。

　　2.教师简单讲解拟人的写作手法,学生尝试写拟人句。

　　3.布置小练笔:给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信,倾吐你心中想说的话。

　　信的内容可以是自己读完课文后的感受,可以表达对哨所官兵的赞扬和鼓励,要写出自己真诚的情感,注意书信的格式。

　　1.本课是以太阳和士兵对话的形式写的,形式很新颖,语言简洁。教师重点让学生体会这种写法的好处。

　　2.对于士兵热爱祖国的情感,学生体会得不是太深,教师可以在课下为学生补充拓展阅读,比如《南沙卫士》,能对他们理解课文有所帮助。

　　3.最后,教师为学生布置小练笔,要有特色,比如可鼓励学生给驻守南沙的士兵写信。

　　1.选词填空。

　　召唤　　　呼唤

　　(1)祖国(召唤)我们去建设她。

　　(2)我们深情地(呼唤)着英雄的名字。

　　2.照样子,用加点的词语写一句话。

　　我们用砖围它,用石砌它,用鹅卵石点缀它。

　　3.太阳每天东升西落,见证了许多事情,仿照本课,写一写太阳与你的对话。

　　4.给守卫“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信,说说自己读了这篇课文后的感受。

　　“东方第一哨”相关资料　2008年10月14日,中俄40年边界谈判终于结束。中俄双方在黑瞎子岛上举行“中俄界碑揭牌仪式”,黑瞎子岛西侧一半的岛屿将归属中国,这也标志着中俄长达4300多千米的边界线全部确定。在基础设施建设完善后,著名的“东方第一哨”也迁移到了黑瞎子岛上。

　　向日葵　一年生草本。茎直立,粗壮,圆形多棱角,质硬被粗毛。叶通常互生,心状卵形或卵圆形。头装花序,极大,单生于茎顶或枝端,常下倾。夏季开花,果实俗称葵花子。性喜温暖,耐旱。原产中南美洲,世界各地均有栽培。

　　南 沙 卫 士

　　南沙群岛,大海中的明珠,祖国最南端的领土。这里烟波浩渺,一片汪洋,大海中有丰富的渔业资源,海底下蕴藏着石油等矿藏。南沙群岛是散露在海面上的一些巨大的礁石,中国人民解放军的哨所就建立在这些礁石上,官兵们日夜守卫着祖国的海疆。

　　南海的天气湿热无比,气温有时高达40℃。炎热的天气,人最需要的是水,而这里却没有淡水。官兵使用的淡水,全部要从大陆运来,1吨淡水运抵远离大陆1400多千米的南沙,相当于2.5吨石油的价格,是名副其实的“水贵如油”。守岛官兵平均每人每天定量供应5千克淡水,一天的生活,包括刷牙、洗脸、洗菜、做饭都靠它。南沙官兵人均使用淡水量只是全国平均水平的1/40。

　　1996年春,一支战士演出队来到南沙。运送演出队的船只还运去了200余吨建筑材料。哨所的官兵列队迎接演出队以后,脱掉军衣,穿着短裤,光着脊梁,顶着烈日开始卸运钢筋、木材和水泥。为什么要脱掉军装干活呢?原来是怕弄脏军装后洗衣服消耗淡水。演员们看到官兵们咬着牙,用海水冲洗身上的水泥灰,擦拭流血的伤口,不解地问:“海水可以防止感染吗?”当得知这也是为了节水时,女演员感动得哭了。南沙靠近赤道,常年高温、高湿度、高盐分,因为难得洗澡和洗衣服,许多人都得了皮肤病,奇痒难耐,甚至脱皮、溃烂。然而为了节约用水,他们还用含盐的海水冲洗,这怎么行啊!女演员们不由分说,把官兵被海水和汗水浸染得发硬的军装翻出来,用船上发给自己的淡水搓洗起来。

　　借助大自然的恩赐,在大雨中洗个澡是官兵们最痛快的事,称之为“天浴”。一下大雨,他们就叫着喊着冲上礁堡的平台,手舞足蹈,尽情欢笑,热闹得像过年一样。可是南海的天气变化无常,雨来得急,走得也急,有时刚在身上打了肥皂,雨就停了。刚才还是电闪雷鸣,转眼就是阳光灿烂,官兵们拿老天毫无办法。不得已,官兵们发明了独特的洗澡方法,他们把它叫“南沙桑拿”:高温下紧张训练后,回到像烤箱一样的礁堡里,坐下来让汗出透,然后取两口淡水,把毛巾蘸湿擦身,或者互相按摩,既洗了澡,又能消除疲劳。可是长期做这种“桑拿”,一些人的皮肤病更重了。1996年春,官兵们在礁盘上巡逻,战士臧跃民脚下的珊瑚礁突然坍塌,一下子跌入水流湍急的海沟。战士何正会跃入水中,奋力将臧跃民托出海面,自己却被卷入海底,献出了年轻的生命。面对何正会的遗体,许多战士默默地流下了眼泪:何正会的大腿、臀部长满了癣,发了炎,那是炎热、潮湿,加上缺水洗澡造成的。大家默默地拿出积攒的淡水,倒进锅里烧热,用纱布蘸着热水,轮流为他擦身子。战友们深情地说:“正会,你可以安心地走了!你是南沙唯一洗过热水澡的人。”

　　在守礁官兵登上那里之前,有些礁堡上没有土壤,也没有生命。如今的南沙,有花有草,绿树成阴,好一片动人的景色!这是官兵们自发地节约用水,用省下的点滴淡水创造出来的奇迹。

　　为了种好菜地,官兵们费尽了心思。起初,他们用洗脸水或油腻很重的刷锅水、洗碗水浇菜。菜是长出来了,可吃起来有一种难以言喻的苦味——黄瓜竟比苦瓜还要苦。

　　为了给蔬菜浇上干净的水,许多战士养成了洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏的习惯。一名战士用这样的水浇种的秧苗,结了一条半斤重的黄瓜,几十号人围在一起品尝。战士们把切得不能再薄的黄瓜片放在嘴里,品味着它的清凉,半天舍不得咽下。

　　训练放哨巡逻侦察,数星望月听涛思乡,海岛的生活是单调和寂寞的。官兵们一年有一次探亲假,许多战士回来的时候带来家乡的泥土和花籽,把各种花草种在哨所前面精心呵护照料。但这些花草多数没能经受住烈日暴晒、海风肆虐,只有一束其貌不扬的小花在罐头盒里成活了。每天,战士们从定量的淡水中,节省下一部分分给这位南沙的新主人。也许是战士们的痴情和耐心感动了上苍,这束小花顽强地存活了下来。

　　这种小花,学名马齿苋,由于耐干旱,北方人叫它“死不了”,战士们给它起了个美丽的名字,叫“太阳花”。后来,南沙各礁商定,把太阳花定为南沙礁花。从此,象征着守礁官兵坚忍不拔、无所畏惧的太阳花,开遍了南沙。

　　在南海,水就是生命。有了水,荒岛才能变绿;有了水,官兵才能生活;有了水,战士才能救助遇难的同胞。为此,官兵们不但千方百计地节水,而且想方设法地储水。每座礁堡都有雨水存储设备。每逢下大雨,战士们都自觉地拿出水桶、脸盆接水,一趟一趟地倒入蓄水池里储存起来。

　　官兵们自己千方百计地节水,对祖国亲人却无比慷慨。1996年11月,广东阳江一艘渔船在南沙作业时,船长的妻子不慎被鱼刺扎伤,伤口感染,生命垂危。加上渔船主机损坏,在海上漫无目标地漂泊了10多天,船上滴水无存。部队值班船听到呼救后,迅速将渔民接到礁上。很快,病人得到救治,渔船得到修整。临走时哨所又送了300公斤淡水。像这样的事时有发生。船长和他妻子离开时泪流满面地说:“妈祖救助渔民只是美丽的传说,守礁官兵才是我们真正的守护神。我们永远在祖国的怀抱中航行!”

　　一个6岁小女孩儿知道南沙缺水,寄给南沙守礁部队政委一幅画。这位共和国未来的主人,用她那充满稚气的画袒露自己的心声——

　　图画的上方是一轮鲜红的大太阳,太阳下面有一把粉红的小伞,伞的旁边是绿色的草地和一条蓝色的小河,河里是欢腾的浪花,中间歪歪扭扭地写着三个拟声词:“哗、哗、哗”。

　　政委把这幅画贴在他的床头,每当他看到这幅画,心中的情感总如大海的波涛。他在给小女孩的回信中写道:“谢谢你,小朋友!为了五星红旗能永远在南沙上空飘扬,我们甘愿奉献每一滴水,每一滴血。我们热、我们渴,就是为了你们永远幸福!”

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