幼儿园优秀公开课教案

时间:2023-01-22 06:50:26 公开课 我要投稿

幼儿园优秀公开课教案

  编写教案要从学生实际情况出发,精心设计。以下是小编整理的一些幼儿园优秀教案,欢迎阅读!

幼儿园优秀公开课教案

  小班语言教案《“笑和哭”》

  设计意图:

  了解自已的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可以丰富表达表现的手法,比如,绘画表现人物的喜怒哀乐时,对表情的了解是基础。根据这个了解,我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢?使这节课不会枯燥无味,我利用了小班小朋友们的年龄特点,我准备了听表现情绪的录音来引题,相信小朋友们会学的很开心。

  活动目标:

  1、能根据笑和哭的.表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。

  2、认识汉字:笑、哭。

  3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。

  活动准备:

  “笑”、“哭”的表情图各一幅;笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。

  活动过程:

  一、游戏:谁来了

  师:今天老师带来了两位小客人,你们想不想知道谁来了呀?

  二、观察笑和哭的两张不同的表情图

  师:笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。

  师:“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”

  师:哭 “他怎么了?”“他哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?”

  师:“你们喜欢什么表情?”“为什么?”

  三、学习汉字:笑、哭

  师:“你们想不想XXX?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好!我是xxx,我很想念你们,你们也想我吗?我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你们,希望你们也能学会好吗?”

  1、出示汉字“笑” 教师:“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对,是笑,字的上面像什么?下面呢?”

  2、出示汉字“哭”

  师:“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。”

  3、比较两个字,找不同。

  4、幼儿拿小字卡认读。

  四、播放轻音乐玩游戏

  师:老师拿出什么字宝宝,请你做相应的表情好不好

  师:老师拿出什么表情图,请你拿出相应的字宝宝哦。

  五、活动结束

  师:“这两个字你们认识了吗?xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?”

  小班科学教案:探索声音的奥秘

  教学目标:

  1、激发幼儿探索声音的兴趣

  2、通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音

  教学准备:

  回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个

  教学过程:

  一、导入:

  新年就要到了!我们要演节目,想请小朋友来制作乐器。

  二、展开材料,介绍材料,

  1、提问:你们看我都准备了什么?(快速展示一遍)

  怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答,教师示范)

  2、要求:

  1)每次只能放一种东西。

  2)注意安全

  3)仔细听听放不同的东西声音是否一样。

  三、请幼儿自由操作、教师巡回指导:

  请选择一个你最喜欢的盒子,试试什么东西放进去声音最好听?你放了什么东西?你们两个的声音一样吗?为什么?

  四、探索比较不同的'声音:

  1、用同样的两个纸盒分别装豆和沙,比较。

  总结:同样的盒子,装的东西不一样,发出的声音不一样

  2、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆,比较。

  总结:不同的盒子,装同样的东西,发出的声音不一样

  3、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针,比较。

  总结:同样的盒子,大小不一样,装同样的东西,声音不一样

  4、用同样的纸盒,分别装一勺沙、装满沙,比较:

  总结:同样的盒子,装同样的东西,装得多少不同,声音也不同

  5、同样的容器和材料,用力摇和轻轻摇,声音也不同。力气不大也不小的时候,声音最好听

  (请两个幼儿上来摇,大家比较不同)

  五、请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏:

  请你选一种你认为最好听的材料放进去,准备好乐器:

  1、按节奏伴奏

  2、互换乐器,伴奏

  3、延伸:我们下次创造出更好听的声音好吗?

  六、教师总结。

  中班英语教案:Colors

  教学目标:

  1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.

  2.初步感知﹑学习句型“I like …….” 能表述出自己喜爱的颜色。

  3.培养幼儿对英语的兴趣。

  教学准备:

  1. 多媒体设备一套、课件

  2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若干

  3. 手偶一个

  教学过程:

  (一)开始部分:

  1.出示课件,通过歌曲“Colour Colours!”引 出活动内容。

  (二)基本部分:

  1.复现已学的颜色单词。(课件展示)

  T: What colour?

  C: Yellow/Black…

  T: Red?

  C: Yes./No. Blue.

  2. 说唱颜色。(播放课件)

  孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一 唱,巩固学过的颜色。

  3.Game : Which one?(课件展示)

  幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜 色,并作出相应的指示动作。

  4.利用“花园”图片,引出新授内容。

  (1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:Red. I like red.

  (2)利用手偶,复现新授内容。

  5.摘花活动

  幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

  6.种花游戏

  教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I like blue/green….”

  (三) 结束部分:

  播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

  小班音乐教案:我爱我的小动物

  教学目标:

  乐意学唱新的歌曲,尝试模仿各种小动物的叫声

  教学准备:

  磁带,小动物头饰

  教学过程:

  1、“小朋友,今天胡老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟

  2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩,你们听,谁来了。”

  请大班的小朋友躲在屏风后面“咩咩咩!”“小朋友,你们听,谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小羊是怎么叫的'?你们听老师是怎么学小羊叫的,老师按旋律模仿小羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。

  3“老师和小动物们一起准备了一个节目,名字叫做‘我爱我的小动物’,现在表演给你们看好吗?”

  你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!

  歌曲重复2——3遍

  4、“小朋友,你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!”

  “我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!”

  接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗

  5、小动物该回家了,我们一起谢谢小动物来给我们表演节目,再见!

  附歌词:

  我爱我的小羊,小羊怎样叫?

  咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩。

  我爱我的小猫,小猫怎样叫?

  喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。

  我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?

  叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽。

  我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?

  呷呷呷,呷呷呷,呷呷呷呷呷。

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