幼儿园大班公开课教案详案

时间：2023-03-08 00:15:04 公开课我要投稿

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幼儿园大班公开课教案详案

　　详案是针对简案而言的，主要是指在教学备课方面。简案实际上是一种教学大纲。下面是小编整理的关于幼儿园大班公开课教案，欢迎参考!

幼儿园大班公开课教案详案

　　【1】数字宝宝找邻居公开课教案

　　活动目标

　　1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。

　　2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。

　　3、使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、1-10的数字卡片。

　　2、动物房子图片，小动物图片(小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸)

　　3、空纸箱。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、在风景优美的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋漂亮的'楼房，

　　里面住着许多小动物，我们来看一看里面都住着谁，好不好?

　　2、教师出示有小动物楼房的图片

　　分别是：小狗(一楼)、小猫(二楼)、兔子(三楼)、猴子(四楼)、狐狸(五楼)

　　谁能说出这些小动物的邻居是谁?

　　3、小朋友都知道了小动物的邻居是谁了，那请你们看看你们的左右邻居是谁?

　　幼儿互动，教师观察。

　　4、教师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮他呢，

　　我们一起去看看它们的邻居吧!

　　5、教师出示1-----10数字卡片

　　让幼儿知道任意数都有相邻的关系(多1和少1)

　　6、老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按顺序排。

　　二、游戏

　　1、游戏一：找朋友

　　幼儿身上带好1--10的数字卡片按顺序排好队后，老师带着幼儿说儿歌：

　　宝宝宝宝转一圈，宝宝宝宝瞧一瞧，

　　左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少，

　　你的朋友是几和几?请你快来告诉我。

　　幼儿大声告诉对方，自己的朋友是几和几?

　　幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。

　　2、游戏二：摸彩票

　　幼儿在一个装有1-9的数字卡片的箱子里摸，摸出一个数字，并说出它的相邻数，正确的即可获奖。(奖励一个笑脸娃娃)大家一起玩。

　　3、游戏三：找朋友

　　发给每位幼儿1到10的数字卡片，摆在桌子上，老师拿出任意一个数字，请小朋友把它的相邻数找出来，看一看哪个小朋友反应最快。

　　活动延伸

　　在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球，让幼儿进一步探索10以内各数的相邻数。

　　【2】数字宝宝找邻居公开课教案

　　活动目标：

　　1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。

　　2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。

　　3、能大胆讲述自己的操作。

　　活动准备：

　　1、图形拼图(长方形、圆形、三角形)

　　2、动物拼图(小兔、大象等)

　　3、用皱纹纸拦出一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸片

　　4、长方形、圆形、三角形相框

　　5、一封信

　　活动过程：

　　一、以游戏情景引入：过河

　　1、今天，老师要带你们到动物幼儿园去做客，好，我们开着火车出发吧。

　　哎呀，前面有一条小河挡住了我们的去路，怎么办呢?(小河里有石头)

　　这些石头是什么形状的?

　　2、我们踩着小河里的石头过河吧。

　　提出过河要求：

　　(1)每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进“河”里。

　　(2)过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头?

　　3、幼儿依次过河。

　　二、做客

　　(一)完成任务：

　　1、动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。

　　提问：你刚才是踩着什么形状的石头过河的?

　　2、读信：小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。

　　3、出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。

　　4、幼儿操作。

　　5、讲述：你用了几个小图形变成了什么?

　　6、出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。

　　(二)获得礼物：

　　1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图，猜猜是什么动物?

　　2、在拼图前数一数：有几块拼图?

　　用这几块拼图拼出的.是什么动物?拼图是什么形状的?

　　3、幼儿操作、讲述。

　　4、老师小结：我们用一些小的形状通过拼接，可以把它变成更大的图形。一个大的图形，我们也可以把它分成很多小的图形。

　　三、带上礼物回家。

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