关于《钢铁是怎样炼成的》读后感作文
保尔，我相信这是很多人所熟知的名字。这个名字出自与《钢铁是怎样炼成的》的小说人物。
这本书带给许多正常人鼓励和给残疾人活下去的勇气。保尔在充满困难的人生道路上不断前行，最后成为一名有名的作家。在他开始写作时，他是一个残疾人！是的，他是一个盲人。一个残疾人都勇敢面对生活了，生为一个正常人，我们又有什么理由放弃呢？
也许你们会说，这只是个小说，是胡诌的。那我要告诉你，这个故事中的保尔，真的存在着，那就是作者——奥斯特洛夫斯基。他也是残疾人！不只是他，世界上还有千千万万的'“保尔”！
这本书对我来说感触很深，我相信你们也和我一样。所以，让我们一起向保尔学习，一起面对现实，一起如钢铁一般，做钢铁一样的人！
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
【关于《钢铁是怎样炼成的》读后感作文】相关文章：
关于钢铁是怎样炼成的名著读后感07-24
关于钢铁是怎样炼成的读后感5篇10-10
关于写钢铁是怎样炼成的的读后感12-24
关于钢铁是怎样炼成的读后感（精选5篇）02-26
有关于《钢铁是怎样炼成的》读后感800字12-14
关于钢铁是怎样炼成的读后感范文450字11-19
关于《钢铁是怎样炼成的》的读后感500字11-10