【推荐】成语作文300字集锦五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的成语作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成语作文300字 篇1
百发百中
【成语】：百发百中
【拼音】：bǎifābǎizhòng
【解释】：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
【成语故事】：
这故事记载在“史记”这本书中。战国时代，楚国有一个对射箭很精明的人，叫做养由基。
养由基小就精通射箭，能够在一百步远的距离，命中那些只有三、四公分宽度的柳叶，同时，只要旁人指明想射中哪一片柳叶，他都能够很快的把箭射出，而且没有射不中的。因此，人人都夸赞他的箭法，有的人说“百步穿杨”，也有的.人说“百发百中”，都是用来形容他射箭的绝技。它的意思是在称赞别人做事要有绝对的把握，有时分析事情，对将来的发展也一如所料。
虽然现代的人们，已经很少人再对射箭会发生兴趣，但是“百发百中”这句成语，可以用在不只是箭术一件事情上，很多事情都可以引用。
例如，喜欢玩箭的人，他的射击技术很高明，他拔出箭，并不需要花时间瞄准，就可以在射程的距离内准确的命中目标，这样，我们就可以说这个人的射击术“百发百中”。
又譬如说某人对事物的发展，因为观察很仔细，并且了解它的规律，推断很正确，我们这个时候，也可以说他是“百发百中”。
成语作文300字 篇2
这个寒假，我几乎天天都是在家里过，不过我比出去游山玩水还开心，想知道吗？让我告诉你！
寒假的一天晚上，爸爸、妈妈和我都闲着没事干，点子多多的爸爸说：“咱们来举行一次‘成语连环赛’吧！”我听后高兴得一蹦三尺高，连连答应。妈妈说：“好，我也赞成！”
我们的“成语连环赛”开始了，妈妈打头炮，先说了一个“龙腾虎跃”，“跃跃欲试”妈妈的话音刚落，爸爸就说了出来。哦，忘记提醒大家，我们的比赛可以用同音字来接。我琢磨了片刻，来了个“视死如归”。我想这回妈妈肯定接不上来了。出乎我的意料，妈妈顶了我一句：“归心似箭！”爸爸也琢磨了片刻，说：“箭在弦上！”妈妈说：“上梁不正下梁歪！”“歪打正着”妈妈的话音刚落，我也像爸爸一样接了上来，还翘起了二郎腿。可爸爸却接不上“着”字了，因此我和妈妈赢了！
你们说这个游戏好玩吗？又能学成语，又刺激，不是两全其美吗？快像我一样，和你的小伙伴一起玩吧！
成语作文300字 篇3
今天刘老师让我们望着“若隐若现”的风景说成语。
首先，望着那如花似锦的风景，心中非常舒畅。接着，那些成语“啪啪啪”地从脑海中“滚”出来：风景如画、景色宜人、诗情画意等……那景色美得让人无法赞叹，那绿色一簇簇，让人大饱眼福。
不一会，老师又让我们用成语说自己现在是什么感受，成语又如泡泡似地往外冒了，如：身临其境、大饱眼福……后来越说越搞笑，比如：四肢乏力、头晕眼花等。每一个同学都等待着老师的表扬，只要听到了老师对自己的赞叹，心中特别高兴，仿佛要飘起来一样，如吃蜜一样甜美。这样，成语就越说越搞笑，越说越优美，就如打开了放水的大闸门一样，止不住。
有奖就有罚，“家法”可是我们最爱看，也是最害怕的，如果说不出来，就要被老师手中的雨伞，狠狠“吻”一下屁股，那种滋味可不是好受的。
当老师说我们回家啦！同学们停不住的嘴，也顿时停下了。恋恋不舍地对着云雾缭绕的凤凰山说再见了。
成语作文300字 篇4
“我来，我来”，这是哪里的来的声音？原来这是小桔灯的同学们在玩疯狂猜成语的游戏。
老师先宣布了游戏规则同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。教室里热闹的炸开了锅。游戏开始了，屏幕上展现出了一个画面，上面有一条龙，活灵活现的，旁边还有只手拿着一支笔给龙在画眼睛，A组同学的手像雨后春笋一般，手一个比一个举得高，前面的同学用手使劲按着旁边同学的手，自己把手举得老高了，后面的同学趁虚而入，把答案脱口而出，前面的同学叹了一口气。B组的同学说：“这也太简单了吧，对我来说就是小菜一碟。”又过了几道题目，比分已经比较明显了，B组领先。有一道题目是这样的，画面上有一本日历，日历旁边还有一只蜜蜂，一放出这个突然图片，大家都愣住了，大家都一头雾水，连我们班的学霸也不知道是什么，也皱起了眉头毫无头绪，所有同学都像丈二和尚，摸不着头脑。老师提出了友情提示，大家都恍然大悟。最终，B组赢得了最终的胜利。
这个游戏告诉我们一个道理，平时要多看课外书，多积累成语。
成语作文300字 篇5
上课铃响了，老师说：“我们今天来玩一次看动作猜成语游戏！”教室里顿时热闹起来，有的同学举起双臂，嘴里喊道：“我要参加！”有的同学说：“简单，简单。”大家一个个跃跃欲试。
老师叫了李林霏同学上台表演，首先老师拿出事先准备好的纸条，让李林霏同学抽出一张，这时，底下的同学们都站起来，伸长了脖子，想看到底是什么成语，可是她们两个转过身去，没有让同学们看到。李林霏同学看完纸条后，转过身来，在讲台上蹦来蹦去脸上带着笑容，同学们异口同声地说：“兴高采烈！”老师说：“猜对了。”老师又叫了一位同学上台表演，让这位同学看完纸条转过身来，过了几秒只听“扑通”的一声，他的腿、胳膊等全部朝地，同学们大喊：“五体投地！”老师又说：“猜对了。”“耶——”同学们开心得欢呼起来。
就这样，游戏一场一场地进行着，表演的同学使出浑身解数，猜的同学绞尽脑汁，教室里不时传来阵阵欢笑声。
这节课不但玩的很开心，而且让我积累了很多成语。
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