我想对你说主题班会

时间：2024-07-05 14:37:36 主题班会我要投稿

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我想对你说主题班会

　　在我们上学期间，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编精心整理的我想对你说主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我想对你说主题班会1

　　【目的意义】

　　随着我国计划生育工作的深入，我国的家庭结构发生了根本的变化，独生子女家庭逐年增加。独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。惟我独尊，惟我自傲。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，做一个中华民族的好后代。

　　【活动时间】

　　班会活动日。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全体同学。班主任老师和被特邀来的同学家长。

　　【准备工作】

　　（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。

　　（２）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行动。

　　（3）班委会成员要认真组织收集古今孝敬父母的典型故事和班里同学孝敬父母的事例。

　　（４）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。

　　（５）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。

　　【活动程序】

　　（1）各组组长报告人数，按事先分配好的位置就座。主持人宣布邀请的家长入场，全体同学起立鼓掌。

　　（2）主持人介绍到会的`家长。并宣布活动开始。

　　男主持：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。

　　女主持：现在宣布“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会开始。请班长讲话。

　　班长：尊敬的叔叔、阿姨、敬爱的老师、同学们：中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而著称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“爸爸、妈妈，我们孝敬您”的主题班会。今天，我们还请来了我们同学的爸爸、妈妈的代表，请他们和我们一起来探讨“孝敬父母”这一主题，我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的模范。

　　男主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献。

　　女主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。

　　男主持：一些名人志士敬习，这些故事是多么感人，我们要歌唱，歌唱他们的心灵美如画！下面请欣赏化装表演《古今孝子》。

　　（人物：孔子、毛泽东、刘胡兰、“历史爷爷”。）

　　历史爷爷：孩子们，在我们中华民族灿烂的历史长河中有多少杰出的孝子啊！

　　（孔子手捧书上。）

　　女主持：同学们，你们看，他是谁？

　　同学：孔子。

　　历史爷爷：（历史爷爷上）对，孔子是我国古代最著名的教育家，也是一个非常孝顺的人。他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母亲希望他成为有学问的人，他就勤奋读书，最后终于成为了大思想家和教育家。

　　孔子：历史爷爷，别夸我了，孝敬父母是我们中华之美德，应该继承和发扬，对双亲要孝敬，对父母要尊重，听他们的话，使他们心情舒畅，避免烦恼。（孔子下，毛泽东手捧鲜花上。）

　　毛泽东：历史爷爷您好呀！

　　历史爷爷：同学们，是谁在叫我呀？

　　同学：毛泽东。

　　历史爷爷：噢，毛主席您好啊，同学们做梦都想见到你呐！（毛泽东走近同学。）

　　毛泽东：同学们，你们好！

　　同学：毛主席好！

　　历史爷爷：伟大领袖毛主席非常孝敬母亲，1959年当了主席的毛泽东回到了阔别三十多年的故乡韶山，首先去墓地祭母。（毛主席把鲜花放在母亲坟前退下，刘胡兰端药上。）

我想对你说主题班会2

　　一、活动目的：

　　通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

　　二、活动过程：

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们敬爱的老师!

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好! 主持乙：《老师，我想对您说》主题班会现在开始。

　　主持甲：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》：

　　男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

　　女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，五十一双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

　　男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!

　　主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是伟人，还是普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

　　主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是我们老师奉献精神的真实写照吗?

　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》

　　主持甲：尊重教师是一个人的`良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们怎样尊敬老师呢?你想用什么方式来表达对老师的爱呢?

　　主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》

　　主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了! 全班合唱《感恩的心》

　　主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。

　　主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

　　主持乙：作为铁小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生定能携手共创美好的明天。让我们一起感谢老师! 全体学生：谢谢，老师!鞠躬!

　　班主任发言：

　　现在，我的心情非常激动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。同学们，愿大家在长北铁小这方沃土里茁壮成长，从这里起飞，勇敢地飞向属于自己的天空，去创造更美好的明天!好吗?谢谢大家! 主持合：主题班会《老师，我想对您说》到此结束。

我想对你说主题班会3

　　指导思想：

　　针对学生家庭中，父母离异、单亲家庭较多，彼此缺乏沟通，缺乏理解，给学生的学习、生活、心理带来巨大不良影响的现状。为了给学生提供一个倾诉心声，分享喜悦，表达渴望的场合（机会）；为了让学生感受离异、单亲家庭学生的苦恼、不幸，珍惜拥有的完整的、幸福家庭，珍惜父母所能给予的。要知道用自己的双手，靠自己的努力去创造美好未来，而不是去抱怨、责怪父母的无能。

　　主要内容：

　　1、认识母爱的伟大，表达对失去母爱的同学的同情。

　　2、珍惜自己拥有的幸福家庭，去关心母亲，理解母亲。

　　3、树立美好的生活要靠自己去创造的思想。

　　主要形式：

　　演讲朗诵讲故事谈体会合唱

　　准备过程：

　　1、一个学生写一篇以“妈妈，我想对你说”为主题的小作文，表达母给你带来的喜悦、幸福，或母亲的`出走给你带来的痛苦与无奈。

　　2、全班动员，查找资料集中班主任处。

　　3、认真审阅，批改和取舍各种形式的稿子。

　　4、在班主任的安排下认真排练。

　　5、布置教室，写上“‘妈妈，我想对你说’主题班会”。

　　6、邀请老师参加。

　　主要过程：

　　在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布初一（1）班“‘妈妈，我想对你说’主题班会”现在开始。

　　（男）有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；

　　（男、女）这个人，叫“母亲”；

　　（男）有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报；

　　（男、女）这种爱，叫“母爱”。

　　（男）在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。

　　（女）在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为我们着想，唯独忘了自己。

　　母亲是伟大的，母爱是伟大的，我们拿什么来赞美你，妈妈！请听诗朗诵——《献给母亲的歌》

　　（男）多么深情的赞美，多么感人的语言。也许有人会说，这是诗句里的内容。然而现实生活中，又何尝没有这样的妈妈呢？请听罗丽同学想跟她妈妈说些什么。——《好妈妈》

　　（女）是的，母亲是辛苦的人，最伟大的人，是我们最喜欢的人。

　　（男）可是你可曾知道，在我们的周围不尽是阳光、雨露，由于种种原因，我们的母亲作出了痛苦的选择。请听王瑛同学的倾诉——《渴望母爱》

　　（女）为了做生意赚钱，无法一直在王瑛同学身边照顾、关心，令她很苦恼，同学们怎么看她的母亲和王瑛同学呢？请你们谈谈自己的体会。（可能是同情、理解，或责怪、不理解。等等）

　　（男）不管如何，母爱如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世间最割舍不掉的情感。自古至今，母爱永远牵连着每一个儿女的心，你们能举些例子吗？

　　（学生回答）《孟母三迁》《岳母刺字》

　　（女）谁能讲一下其中的一个——《孟母三迁》

　　从这两个故事中，我们看到了母爱的伟大，母亲为了儿女的健康成长，付出了心血，寄予了厚望。我们的母亲又是如何的呢？请听听董晨旭心中的母亲——《有个理解自己的母亲》

　　（男）是的，母亲应该理解、支持儿女，儿女不该辜负母亲。请听王靓莹的呼唤——《请理解我，妈妈》

　　（女）母爱是大海，宽广而深厚；母爱能容下大千世界，却容不下儿女自己的理想和愿望。

　　（男）我们渴望母爱，更渴望理解（同声高喊）——理解万岁！

　　（女）理解是一种力量，榜样同样是一种力量，杨丹同学的母亲就是这样一位母亲。《妈妈，我自己会去创造的》

　　（男）我们在母亲的爱抚中一天天的成长，母亲在爱的奉献中两鬓渐苍。但母亲的面庞会因为儿女的成长而面带微笑，让我们亲切的道一声：母亲，您辛苦了！

　　（女）在我们班里，有这样一位学生，他有这样一位母亲———吴强《妈妈，请你回来吧》

　　（男）在这寒意渐浓的季节里，让我们一起来帮助他，帮他找回自己的母亲，和我们所有的同龄人一样，去感受阳光、雨露，去感受母爱的温暖。

　　（男、女）本次活动结束后让我们一起去帮助他，好吗？——好！（同时高喊）

　　（女）听了吴强的倾诉，我们在坐的每一个人的心情都是沉重的，尽管如此，我们仍应理解吴强的妈妈，她可能有她的难处。我相信她会回来的，因为，母爱是无私的付出，以至当你失去很多时，你依然无怨无悔。

我想对你说主题班会4

　　主要过程：

　　(男、女)在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布五(4)班“‘妈妈，我想对你说’主题班会”现在开始。

　　(男)有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你;

　　(男、女)这个人，叫“母亲”;

　　(男)有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报; (男、女)这种爱，叫“母爱”。

　　(男)在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。 (女)在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为我们着想，唯独忘了自己。母亲是伟大的，母爱是伟大的，我们拿什么来赞美你，妈妈!请听诗朗诵——《献给母亲的歌》

　　(男)多么深情的赞美，多么感人的语言。也许有人会说，这是诗句里的内容。然而现实生活中，又何尝没有这样的妈妈呢?请听某某同学想跟她妈妈说些什么。——《好妈妈》

　　(女) 是的，母亲是辛苦的人，最伟大的人，是我们最喜欢的人。 (男)可是你可曾知道，在我们的周围不尽是阳光、雨露，由于种种原因，我们的母亲作出了痛苦的选择。请听某某同学的`倾诉——《渴望母爱》

　　(女)为了做生意赚钱，无法一直在王瑛同学身边照顾、关心，令她很苦恼，同学们怎么看她的母亲和这位同学呢?请你们谈谈自己的体会。(可能是同情、理解，或责怪、不理解。等等)

　　(男)不管如何，母爱如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世间最割舍不掉的情感。自古至今，母爱永远牵连着每一个儿女的心，你们能举些例子吗?

　　(学生回答)《孟母三迁》《岳母刺字》

　　(女)谁能讲一下其中的一个——《孟母三迁》

　　从这两个故事中，我们看到了母爱的伟大，母亲为了儿女的健康成长，付出了心血，寄予了厚望。我们的母亲又是如何的呢?请听听某某同学心中的母亲——《有个理解自己的母亲》

　　(男)是的，母亲应该理解、支持儿女，儿女不该辜负母亲。请听某某同学的呼唤——《请理解我，妈妈》

　　(女)母爱是大海，宽广而深厚;母爱能容下大千世界，却容不下儿女自己的理想和愿望。

　　(男)我们渴望母爱，更渴望理解(同声高喊)——理解万岁! (女)理解是一种力量，榜样同样是一种力量，(男)我们在母亲的爱抚中一天天的成长，母亲在爱的奉献中两鬓渐苍。但母亲的面庞会因为儿女的成长而面带微笑，让我们亲切的道一声：母亲，您辛苦了!

　　(女)你最想跟你妈妈说些什么呢?(每人说最想说的一句话) (女)儿女与妈妈之间总是有着某种不言而喻的情愫，而儿女与妈妈之间也会有矛盾，只是总会随着时间的流逝越来越淡，让我们在歌声中一起来感受母爱，一起去理解妈妈。 (男、女)五(4)《妈妈，我想对你说》主题班会到此结束。 (附内容)

　　(一)：《献给母亲的歌》把最美的鲜花献给您，把最好的祝愿送给您，把最深情的歌唱给您，把最真挚的爱留给您。

　　啊，妈妈，亲爱的妈妈!

　　您用金色的摇蓝，编织我人生路上的云霞;

　　您用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华;

　　您教我懂得真善美，忠于人民，热爱国家。

　　啊，妈妈，亲爱的妈妈!

　　日出日落，春秋冬夏，悠悠岁月染您两鬓霜花;

　　母爱化作和煦春风，伴我走遍海角天涯。

　　世上纵有千般爱，唯有母爱最博大。

　　啊，妈妈，亲爱的妈妈。附

　　(二)《好妈妈》

　　如果谁要问我世上最辛苦的人是谁，我会毫不犹豫的说：“母亲”; 如果谁要问我世上最伟大的人是谁，我会自豪的说：“母亲”; 如果谁要问我世上最喜欢的人是谁，我还是会说：“母亲”。

　　妈妈，从我出生到现在，你为我忙碌了大半辈子总是很细心的照顾我，我好想跟你说一声：妈妈，你辛苦了。

　　清晨，你一大早起来，把早饭做好了才叫我，我从梦中醒来，看着您和蔼的样子，我真想和您说些感激的话。

　　当我背好书包，要去上学的时候，您一再叮嘱我骑车要小心，我听了你说的话，硬是说不出话来，但是我很开心，您是多么关心我，我多么希望长大后能够成才，记得有一次，我手上只擦破点皮，您都非常心疼，不停的问我手痛不痛，我才开始感受到您对我的爱是多么深。

　　妈妈，我多么想变成一个梦儿，钻进你的睡梦中，让你做一个很好的梦，我还想变成一股清风，在你深睡时轻轻地抚摸你。

　　妈妈，你好比是一棵大树，刮风时，你帮我挡风;下雨时，你帮我挡雨，你更是我精神的支柱，在我不开心的时候，鼓励我.

　　妈妈，我永远不会忘记你的恩情，妈妈，你辛苦了! 附

　　(三)：《渴望母爱》

　　妈妈，我想对你说：给我母爱吧!

　　每当收音机中播着：“世上只有妈妈好”那优美的旋律，让我回味无穷，当别的孩子沉浸在喜悦中时，可我却伤心地对着妈妈，你在我十三年的人生旅途中本应好好教育我的日子里，你常年在外，一直有姐姐照顾我，妈妈，你和爸爸都在外做生意，几个月才回来一次，时间只有短短的几天，当我九岁时更懂事了，但我更需要母爱了啊!在学校里，放学时，看着同学的爸妈接着自己的儿女回家时，那种欢乐，使我痛苦。我好羡慕，羡慕他们天天由父母接送，在我成长的道路上，母爱只有一点点，每当你出去后，我睡也睡不着，希望你早回来。当你打开门，我马上爬起来，投进你的怀抱，那种温暧是我用几个月等来的，当你要离家时，我痛哭着，那种温暖又得等几个月，在路口我痛哭着，可还是不能挽留你，母爱啊!我欠缺的，我渴望的，是我用几个月等来的，快给我母爱吧!

　　妈妈，你能多陪陪我吗?让我在温馨中长大，妈妈，你知道我有多痛苦，我渴望与同学一样拥有母爱。

　　妈妈，我想对你说，给我母爱吧!妈妈。

　　附

　　(四)：《孟母三迁》的故事

　　孟子小时候，父亲就死了，母亲居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。后来成为“亚圣”。