感恩主题班会

时间：2024-04-23 11:17:51 主题班会我要投稿

（优）感恩主题班会

　　在日常的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编收集整理的感恩主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（优）感恩主题班会

　　感恩主题班会篇1

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母平时为你的付出，体验亲情的无私和伟大。

　　2、通过活动，使学生懂得感恩。

　　活动过程：

　　一、背诗导入

　　1、同学们，母爱是最伟大的，唐代诗人孟郊的'《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗？一起背一背。

　　二、回顾亲情的温暖

　　1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？

　　2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。

　　三、交流回报亲情的方式

　　1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢？

　　2、学生发言

　　为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

　　3、学生讲自己的孝道故事。

　　4、听了这些故事，你想说什么？

　　四、发出号召

　　希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

　　五、读一读

　　香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。

　　感恩主题班会篇2

　　活动背景

　　在这个快节奏的现代社会中，人们常常陷入工作、学习和生活的繁忙中，忽略了真正应该感恩的事物和人。为了增强学生的感恩意识，激发他们对生活的热爱与感恩之情，我们举办了这个感恩主题班会活动。

　　活动内容

　　本次活动旨在通过多种形式的互动，使学生能够更加深入地了解感恩的含义，体验感恩的美好。以下是活动的主要内容：

　　主题演讲：我们邀请了几位嘉宾来进行主题演讲，分享他们的感恩故事和体会。通过他们的讲述，使学生能够从多个角度了解到感恩的重要性。感恩互动游戏：我们准备了一系列的感恩互动游戏，让学生们通过参与游戏来感受团队合作的力量，并意识到自己身边的人和事的重要性。感恩墙：我们在校园的一处墙上准备了一块特殊的区域，供学生们写下自己想要感恩的人、事、物。通过这个感恩墙，学生们可以表达自己的感激之情，并且从中获得心灵的满足。感恩班会PPT展示：我为此次活动制作了一份精美的PPT展示，展示了感恩的重要性以及学生们在活动中的精彩瞬间。通过展示，让更多的人了解到我们的活动，并且传递感恩的力量。活动目标

　　本次活动的目标是：

　　培养学生的感恩意识，让他们懂得珍惜身边的人和事。增强学生的团队合作能力，通过感恩互动游戏的参与，培养学生的合作意识和团队精神。通过感恩主题班会PPT的展示，传递感恩的力量，影响更多的人。活动效果

　　经过本次感恩主题班会活动的开展，我们取得了一些积极的效果：

　　学生们的感恩意识得到了增强，他们开始更加关注身边的人和事，并且表达感激之情的`次数明显增多。学生们的团队合作意识得到了提高，他们在感恩互动游戏中充分展示了团队的力量。通过感恩主题班会PPT的展示，更多人了解到了我们的活动，并在自己的生活中开始关注感恩的重要性。活动总结

　　通过本次感恩主题班会活动，我们收获了很多。我们看到了学生们感恩的心灵成长，看到了他们在活动中展现出的优秀品质，也看到了更多人开始关注感恩的重要性。感恩不仅仅是一种态度，更是一种人生的境界。希望我们的活动能够让更多人感受到感恩的力量，让感恩成为生活中的一部分。

　　感恩主题班会篇3

　　1.地点：大会议室

　　2.主题：感恩父母

　　3.班会目的：

　　让学生理解父母对自己无私的爱。

　　让学生学会感恩，用实际行动回报父母。

　　4.准备过程

　　制作一张感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排练手语《感恩的心》

　　主持人串词

　　排演《没什么比你更重要》

　　邀请家长参加活动、邀请家长代表发言

　　5.活动过程

　　一。活动开始

　　听阎维文的《母亲》，创设情境导入班会主题

　　主持人甲：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始10-6班《感恩父母》主题班会。

　　二。感受父母之爱

　　乙：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！

　　丙：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听一个真实的故事：

　　朗诵者1：20xx年8月27日的下午，在XX市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部！”

　　丁：无独有偶，在20xx年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。下面请欣赏短剧《没什么比你更重要》

　　（根据真实故事《六旬老父捐肾救子》编排：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”）

　　甲：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是20xx年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言）

　　乙：感谢几位同学的精彩发言。两个故事真切的让我们看到父母之爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！

　　丙：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后转回身把它讲给你的爸爸、妈妈听。

　　（父母子女间有一个简短的互动交流）

　　丁：刚刚看到好多父母脸上都露出了笑容，一定是孩子讲的事情让我们很高兴，因为那些事也许你们都已经忘记了，而我们还记得。

　　甲：当然，父母并不能每时每刻都在做让我们特别感动的事，有的同学甚至没有过感动的体验，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作：他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作到底是为了什么？（给更多同学发言的机会，这不但是理解父母的过程，也会让父母看到孩子懂事的一面，从而增进父母子女间的相互理解。）

　　总结发言

　　乙：多么平凡而又伟大的父母啊！他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而又快乐的生活。可我们又是怎么做的呢，现在就请同学们回想一下，我们有没有做过令父母痛心的事情，如果有，希望你能借这个机会说出来。（同学们发言）

　　丙：好多同学都讲了自己曾经的不懂事，那父母又是如何看待这些、对于培养孩子又有怎样的感受呢？今天我们有幸请到两位家长，他们是某某的母亲和某某的母亲，大家欢迎。

　　三。听听父母的心里话

　　丁：下面就请两位家长谈谈他们养育孩子的感受。

　　（家长代表发言，主持人邀请班主任参加）

　　甲：从两位家长朴素的话语中，我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦，我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感激，下面我们就把一首《天下父母心》献给在座的所有父亲、母亲，借此来传达我们对父母的理解和感谢！

　　（播放《天下父母心》)

　　乙：就像前面歌词里所说的'父母为了我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦的培养我们，那么我们又该如何回报父母呢？下面就让我们进入“感恩父母方案大搜索”。？？

　　四。感恩父母方案大搜索

　　丙：下面我们先来听一个古人的感恩故事《挨杖伤老》

　　（由一位同学讲）

　　朗诵者2：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道

　　：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。”

　　丁：古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧！

　　（由一同学讲）

　　朗诵者3：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国，在得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，他瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给母亲。“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20xx年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。至今，他的母亲仍然不知道，植入自己身体里的是儿子的肾脏。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，一个让天下所有的母亲收获慰藉的儿子。

　　甲：古今两位儿子用他们的行动给我们树立了榜样。不过，有的同学会说“我的父母还很年轻，我的父母也很健康，我不用担心父母打不动我，更不用去给父母换肾”，可是同学们，感恩、尽孝就一定要“惊天地、泣鬼神”吗？下面我们就来说说，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢？

　　（同学们热情发言）

　　乙：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。

　　班主任：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了，而这些于我们只是举手之劳啊！刚刚你们的发言让我很感动，因为我看到通过这次班会，同学们已经懂得自己今后努力的方向了。我们要做一个父母眼中懂事的孩子，要知道这辈子能做他们的孩子就你的福分啊！在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优异的成绩，这是对父母最好的报答，但是，千万要记得在家多做些力所能及的事，因为“孝”从点滴开始，从你的一言一行开始！

　　丙：谢谢老师的总结发言。相信在座的同学在参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

　　丁：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。

　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　乙：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声告诉他们，然后给我们的爸爸、妈妈一个最真诚的拥抱！

　　丙：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们！我爱你们！

　　请拥抱我们的父亲、母亲！

　　丁：同学还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面是自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧！

　　（学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母，父母子女间有一个简短的沟通）

　　甲乙：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！

　　（全体学生站起，合唱《感恩的心》）

　　丙丁：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。

　　（班会结束，退场）

　　感恩主题班会篇4

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句

　　2、问卷调查资料

　　活动地点：xxx班教室

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任故事导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的.喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

　　问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗?

　　(2)你知道他们的年龄吗?

　　(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?

　　(4)你知道他们的结婚纪念日吗?

　　(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　　(6)说说你最想为父母做的事是什么?

　　五、感谢社会

　　(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。

　　(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给xxx同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、总结结束

　　在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

　　感恩主题班会篇5

　　主题：学会感恩活动

　　班级：初一（6）班

　　活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

　　班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。3通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！

　　二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、学会感恩父母:“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉

　　四、学会感恩老师:“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的`大恩大德 !!!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”———— 晚唐李商隐《无题》(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩他人:“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

　　六、抓班级中具体事例展开教育:1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )3、〈背景音乐:回家〉七、感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。七.学生朗诵感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美，所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴;2.尊敬老师，努力学习;3.尊重他人，团结友爱

　　感恩主题班会篇6

　　一、班会背景

　　自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味讨取，不知回报!关于学生而言，感恩意识不仅包含感恩父母、回报父母、还包含感恩师友、感恩全部、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养进程和健全品德的塑造进程。

　　二、班会目的

　　认知目标：通过本班队会的学习，学生可以深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。

　　能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感谢之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。

　　情感目标：使学生了解感恩，愿意付出。可以做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。

　　三、前期准备

　　1.制作班会活动设计

　　2.制作多媒体课件

　　3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开高兴心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》

　　4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”

　　5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。

　　6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　四、班会流程

　　（一）导入

　　主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，因为老师的谆谆教育而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因周围平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这确实是感恩。那么，我们能不心存感谢吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始!

　　（二）品格游戏，玩中感悟

　　1.游戏规则：

　　（1）小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。

　　（2）每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。

　　（3）班主任老师作出评价。

　　2.调查汇报：

　　（1）第一次游戏感受-------简单、容易、有趣

　　（2）重复做的感受---------单调、乏味、不喜欢

　　（3）汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次相同动作!

　　（4）对父母最想表达：感谢。

　　（引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!）

　　主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由讨取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!

　　（三）欣赏体会父母师爱

　　1.观看视频《苹果树和我的故事》

　　2.分组讨论，回答问题。

　　3.引出课题:《学会感恩开高兴心》

　　班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!

　　4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。

　　班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!

　　5.唐诗《游子吟》

　　主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要了解和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感谢的远远不仅这些!

　　请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（四）学会感恩全部

　　1.观看视频《学会感恩》

　　2.回答问题深层感悟

　　（1）视频中小男孩的生活状态怎样?

　　对照男孩缺吃少穿的童年生活……

　　（2）视频中孩子们在什么条件下上课?

　　对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……

　　（3）视频中小女孩所用“作业本”是什么样的?

　　对照在砖块上写字的小女孩……

　　（4）视频中扛自行车的叔叔怎样过江?

　　对照在高悬状态下,扛自行车滑锁道过江的叔叔……

　　3.分析总结“我的感受”-----感恩行为

　　（1）分析导出感恩行为

　　①对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……

　　感到满足

　　②当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚乃至双腿，我们要学会……

　　不抱怨

　　③得到父母的关爱、老师的.教育、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……

　　感谢

　　（2）总结感恩行为

　　1.我们要对拥有的全部感到满足。

　　2.我们要学会不抱怨。

　　3.我们要及时表达感谢。

　　（五）感恩品格定义:

　　为全部所拥有的而对他人或环境心怀感谢。

　　主持人b：只有了解感恩才会了解回报，才会增加社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更了解如何把这份爱传出去。

　　（六）品格日常用语everyday expressions

　　1. “妈妈（爸爸），感谢您的辛苦付出!”

　　“ mum（dad），thank you for your hard work!”

　　2. “感谢你的关怀!”

　　“thank you for your concern!”

　　3. “感谢你的帮助!”

　　“thank you for your help!”

　　主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及全部疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。

　　（七）小组讨论，如何感恩?

　　1.图片

　　提示

　　2.小组讨论

　　3.小组发言

　　4.班主任总结

　　（八）英文歌曲:《感恩的心》

　　（九）我们的收获：

　　1.感恩品格:为全部所拥有的而对他人或环境心怀感谢。

　　2.从今天起——做一个感恩的人!

　　（十）班会作业：homework

　　1.品格反思：我离感恩有多远?

　　2.品格计划：我怎样做一个感恩的人?

　　主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽尽力做感恩之事。养育之恩来自父母，教育之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、周围的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩全部、善待他人，感恩全部的全部!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《my thankful heart感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。

　　感恩主题班会篇7

　　一、教学课题：

　　珍爱生命，感恩父母

　　二、课程目标

　　1、认知目标：让学生意识到生命的宝贵和生活的珍贵，强化社会责任感。

　　2、情感目标：让学生深刻体验到爱和感恩的意义和价值。

　　3、行为目标：帮助学生学会感恩，用行动回报亲人和社会。

　　三、教学重点

　　让学生明白如何珍视生命和生活，感激父母的无私奉献。

　　四、教学思路

　　1、教师主导教学，引导学生参与探究、分享和互动。

　　2、将理论与实践相结合，引导学生进行身临其境的情境体验。

　　3、注重学生独立思考和问题解决的能力。

　　4、利用多媒体课件提高学生学习兴趣和参与度。

　　五、教学准备

　　1、收集相关感恩的资料。

　　2、准备相关视频、音乐和图片。

　　3、制作多媒体课件。

　　六、教学方法：

　　情境导入法、互动探讨法、启发式教学法等。

　　七、教学时长：

　　一课时(40分钟)

　　八、教学过程

　　1、感恩亲情(用时6分钟)

　　教师介绍一则泰国广告《说不出的爱》，讲述一位女儿与聋哑父亲之间的心路历程，最终理解父亲对她的爱是无价的珍宝。

　　设计意图：通过感人的广告，引发学生对亲情的思考和反思，为后续的课堂教学打下基础。

　　教师总结：父母的爱常常是无言的，我们要从心底体会，尊重和珍惜他们无私的付出，让我们的生活走向更加美好的方向。

　　2、珍爱生命(用时10分钟)

　　教师请学生观看一段纪录片《生命的奇迹》，讲述人类生命在自然和科学的奇妙交织中所面临的挑战。

　　设计意图：引导学生珍视生命并思考自己的责任，体验生命的宝贵以及谢绝浪费的道理。

　　教师总结：生命是无价的，我们要认真对待每一个呼吸，努力成为一个有价值的人。

　　3、感恩奉献(用时12分钟)

　　教师以微电影《爱的礼物》为例，讲述社会中大爱无声，小爱无痕的感人故事。

　　设计意图：让学生了解社会的多元和复杂，懂得爱的'力量和奉献的重要。

　　教师总结：我们需要用行动回报父母和社会，把爱散播到生活中的每一个角落。

　　4、点滴感恩(用时10分钟）

　　教师请学生思考身边小事是如何展现出亲情和友谊，让生活变得更温暖、更美好。

　　设计意图：启发学生珍惜身边的每一个朋友和亲人，学会从小事开始感恩。

　　教师总结：一份平凡的感恩，可以点燃生活中的每一个美好时刻。

　　九、教学反思

　　通过本次班会课，学生从思想上认识到珍爱生命和感恩父母的必要性，并从行动上回报社会和家庭。通过多媒体课件的运用等多元化教学手段，激发了学生学习兴趣和参与度，提高了课堂教学效果。

　　2、感恩的体验(用时10分钟)

　　现在我们来玩一个游戏。每个人请在一张纸上写下“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”。然后，将它们排序，从最重要的开始标记，然后逐步划去你认为可以先放弃的选项，直到只剩下一个。

　　教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，你的一举一动都是真实的，所以必须认真考虑。虽然你只是在纸上划了一下，但实际上，你仍然失去了那个部分。例如，如果你放弃了事业，你可能会一生穷困；如果你失去了朋友，你将没有他们的支持和照顾，再也听不到他们的笑声……

　　教师：在课堂上进行简单的统计，得出有多少学生最终选择保留自己的父母，这可以反映出父母在学生心目中的地位。

　　但是，在游戏的过程中，给大家10分钟的时间，许多学生无法完成，正在苦苦思考：“我该先放弃谁？”但是，如果我们换成父母，他们在选择时会花更多时间吗？

　　3、如何感恩(15分钟)

　　故事1：她被压在房子废墟下，救援人员发现时她已经死亡。她的姿势非常奇怪，那是一个像古代人行礼一样双膝跪在地上，双手扶地支撑身体。她的孩子躺在她的身下，包在一件红黄相间的小被子里，他大概有3.4个月大。因为母亲的保护，他完好无损，看上去安静地睡着。在被子底部有一部手机，屏幕上写着一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的医生经常看到生离死别的情景，但在这一刻，他们俱都落泪了。

　　故事2：5月12日下午2点，苏文图把打包好的五金配件放在摩托车上：“我去送货了！”与妻子和女儿道别之后，他就骑上摩托车出发了。他从未想过，这是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后，当他回到店里时，看到的场面让他发出一阵撕心裂肺的尖叫声：隔壁的一堵厚墙倒在他的商店前，躺在路边的是邻居刚刚救出的奄奄一息的妻女。

　　当地震发生时，苏菲菲的妈妈最后一刻用手拼命向远处推出孩子，但她和姐姐却不幸遇难。1岁7个月的小菲菲在成都市儿童医院接受治疗，经历了18天的昏迷，左脚不得不截肢。她只听得懂父母平时说的闽南语，医院里的成都话却听不懂。为了让孩子苏醒，父亲想出了一个特别的办法——3月27日，他播放了妻子在手机里录制的一段8分钟的视频：“亲爱的，妈妈帮你擦鼻子，一、二、三、四……”听到妈妈声音的小菲菲终于苏醒了。

　　教师总结：母亲在地震当中的那个场面，是最能打动人心、触动人心的场景。虽然不是每个人都会经历失去亲人的痛苦，但我们依然能从平凡日常中感受到父母的爱。现在，让我们每个人都拥有三分钟的时间，闭上眼睛，让内心在《天亮了》这首歌中沉淀。学会感恩在我们成长过程中给予我们奉献的父母。想一想他们为我们劳作的身影，想一想他们即使生病也要为我们做饭的场面，还有父母的容颜和笑容。

　　教师总结：学生立刻表达了感恩父母的观点，我们也对他们进行了表扬。接下来，我们需要思考的是，我们还应该感恩谁？

　　学生讨论：我们还应该感恩谁？亲戚、朋友、同学、老师、社会……

　　教师总结：我们所拥有的一切，以及我们所处的环境，都不是理所当然的。这些是我们的父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为我们创造的。有些人甚至一辈子都得不到这些，因此我们应该怀着感恩的心，感恩父母、感恩社会、感恩我们所拥有的一切！

　　最后，让我们一起大声唱出我们的爱：对父母的爱、亲人的爱、朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。我们用《真的爱你》这首歌表达感恩之情，感恩父母，感恩赐予我们生命的他们；感恩所有让我们感动的人和事物…

　　感恩主题班会篇8

　　一、活动目标

　　1、通过本次队会，学习安全学问，把握一些安全常识，增加同学安全意识，逐步提高同学的素养和力量。

　　2、初步加强同学对一些“自护”学问的理解和运用，培育同学各方面的力量。

　　3、形成学习、宣讲安全学问的氛围，培育同学留意安全的意识。

　　二、活动形式：小品、竞赛、问答、嬉戏等。

　　三、教学过程：

　　（一）学习交通安全学问

　　1、导入（两名女主持人上场）

　　主持人（合）：老师们、同学们，你们好！荷城一小一（4）班“珍爱生命，健康成长”主题班会现在开头。

　　女1：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。

　　女2：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。

　　女1：我们在老师和父母的悉心教育下一每天成长。

　　女2：我们是肩负重任、新世纪的幼苗。

　　女1：可是，我们却常常看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

　　女2：请看小品《踢球》——

　　2、小品《踢球》

　　（两女主持人上场）

　　女1：瞧，这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，造成终身圆满，真惋惜！

　　女2：交通安全，我们可得随时留意。

　　3、女1：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在踢足球小伴侣身上的悲剧呢？

　　（1）女2：请同学们同桌相互争论。

　　请xx同学介绍一下吧。

　　（2）（小结、过渡）合：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的.常识。

　　4、女2：下面进行交通学问竞赛（抢答形式）答对一题加10分。

　　（1）交通讯号灯有哪些颜色？

　　（2）红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过公路吗？什么灯亮时才可以走？

　　（3）行车、行人应靠哪边走？过公路应怎样走？

　　(4）过公路走哪里最安全？（课件出示斑马线、人行天桥、人行隧道）

　　（5）乘车应留意什么？（不要把手和头伸出窗外，下车要观看四周，确定安全才下车。）

　　5、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示，进行抢答）

　　6、女2：请同学们争论：没有红绿灯的公路或大路怎么过？（要先看左边，再看右边，确定安全才过公路。）

　　7、女1：下面请看嬉戏“过公路”。

　　一个同学演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个同学表演过公路的小伴侣。

　　（二）学习校内安全学问

　　女1：那么，在学校里，我们应当怎样留意安全呢？

　　1、女2：下面我们来进行选择题竞赛，答对了的一组可加10分。

　　（1）下课了，不能干什么①打球②追逐打闹③跳绳

　　（2）哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品

　　（3）哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

　　（4）上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

　　2、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示一些担心全行为的图片。）

　　（三）学习校外安全学问

　　1、女2：我们不仅要留意交通安全、校内安全，独拘束家的时候，安全学问不能少。

　　请看《家庭A剧》——

　　2、女2：独拘束家时，生疏人敲门别理他，是熟人敲门还要多问几句，刚才A剧中的小伴侣就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。请看《家庭B剧》——

　　女1：冒牌“叔叔”确定会被抓去了，真令人兴奋。

　　女2：是呀。小伴侣，下面我来考考大家，看看谁在校外自己爱护好自己。

　　3、女1：请看问答题：

　　（1）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）

　　（2）小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

　　（3）万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物掩盖，压灭火苗）

　　（4）小伴侣能进入工地玩吗？（不能）

　　（5）发觉火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

　　（6）发觉有人偷东西怎么办？（110）

　　（7）有人生了病，状况紧急怎么办？（120）

　　（8）发生了交通事故怎么办？（122）

　　女2：小伴侣遇到困难打这些电话时要冷静地说清地点、相关状况。但是，以上这些电话千万不能任凭打，否则将会造成严峻的后果。

　　女1：对呀.。刚才大家回答了问题，表现都很精彩，现在我们来看看各组得分状况。

　　女2：xx组得旗最多，得第一名……我们掌声表扬。

　　（四）总结

　　1、女1：下面总结一下安全小学问，看看我们把握了哪些安全学问

　　(1)学校生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。

　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　(3)家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。

　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　(8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

　　(9)狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

　　女2：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

　　女1：安全学问时时记，留意安全到处提。

　　女2：愿同学们能珍爱生命，健康成长。

　　（两女主持人上场）合：下面请我们班的班主任冯老师讲话，大家欢迎。

　　2：师：总结：各位老师、同学们，你们好！今日这节课，我很兴奋和大家一起学习了有关交通安全学问和校内、校外的安全学问，你们都表现得很精彩，老师为你们傲慢。平安是宝，平安是福，盼望我们全部的小伴侣和老师们以后都能珍爱生命，平安一生！

　　（两女主持人上场）：“珍爱生命，健康成长”主题班会圆满结束，感谢大家。

　　感恩主题班会篇9

　　（一）活动目的：

　　让孩子学会感恩父母，提高孩子的素质，增进父母子女的感情。在活动中树立我们的品牌，树立我们良师益友的形象。

　　（二）活动时间，地点：

　　第二周，二年级一班教室。

　　（三）活动形式：

　　孩子与父母共同参加主题班会。

　　（四）活动流程：

　　（1）前期准备：

　　确定好开家长会的'时间，并且得到校长的进驻校园肯定，准备好孩子与父母写完的信件。

　　（2）活动期间：

　　在老师交代好各项东西后，我们进入教室，进行家长与孩子的互动，引导孩子感恩父母。

　　附注（大概流程）：

　　（1）老师开篇点题说明本次班会的内容与目的；

　　（2）亲子举行猜谜，然后举行孩子给母亲捶背活动。

　　（3）举行亲子互看信活动，期间可以播放世上只有妈妈好的音乐。

　　（4）总结，主题班会结束。

　　感恩主题班会篇10

　　如果说大学是一个起点，那么现在的我们应该是蓄势待发。如果说大学是一个舞台，那现在的我们应该是在核对台词。如果说大学是我们应该是站在人生的一条通向未来的路，那现在的我们应该站在人生的十字路口上。那么，你可曾记得，是谁给你鼓励，是谁陪你练习,是谁帮你指明方向。是父母，是朋友，是老师.有太多的帮助给我们力量,有太多的安慰让我们不迷惘。不是我们忘记了这些帮助，而是没有将它表达出来。我们需要这样一次机会，去感恩，对那些陪伴自己的人说一声谢谢.

　　20xx年4月18日晚上6点半我们0907班全体同学在科教大厦9205教室开展了以“感恩"为主题的班会。我们邀请了班主任周艳华老师和其他院系的同学们。

　　这次班会由余黎担任主持人，班长和团支书做总的策划负责人,以及各班委负责后勤工作.此次班会形式多样、内容精彩纷呈，不落窠臼。不管是嘉宾的特别演出,还是每个寝室自制的小节目，都是精彩绝伦，让人目不暇接.开场以一段激昂的爵士,便已经吸引了众人的眼球;后一个小品表演——“超幸福鞋垫”,更感恩主题班会总结(共9篇)

　　“i say感恩”活动，充分体现班会的主题,同学们在这活动中说出了对父母、对老师、对同学、对朋友的感恩,让场面温馨无比.

　　这次班会在班委的组织和各位同学的积极配合下，顺利开展，增强了我们班的凝聚力，展现了我们班的精神风貌，体现了同学之间的`团结与友爱。

　　总的来说,这次主题班会是完满地落幕，但在某些地方仍有不足，需要我们进一步改进。例如,在时间的安排上，有点仓促，导致同学排练节目的时间

　　不够;在宣传力度上不够大，我们邀请的嘉宾来自不同院系，我们可以把班会做得更大,像是和其他院得班级一起合办；在分配工作上，分配得不够明确，导致表演前出现了小混乱。

　　我相信我们的在这方面的工作会越做越好，越做越出色.在以后，我们班也会继续发扬此次办会的优点，弥补不足，搞更多更好的活动来呈现给全校给师生.

　　教育科学学院0907班

　　20xx年4月20日

　　感恩主题班会篇11

　　中队长：今天，我们举行的主题队会，是别开生面的。队会的题目是什么呢？叫做“敬礼，爸爸妈妈”。下面，请大家来谈谈对这个题目的认识。

　　第一小队众队员：敬礼，亲爱的祖国。

　　第二小队众队员：敬礼，亲爱的'党。

　　第三小队众队员：敬礼，亲爱的解放军叔叔。

　　全体队员：（齐声）敬礼！亲爱的爸爸妈妈。

　　一小队队长：“敬礼，爸爸妈妈”，这是我们小队全体队员的一致意见。如果不信，请我们小队队员来说说。

　　队员甲：（手持照片）这是一张照片，上面是一个胖娃娃，头戴小尖帽，脚穿软底鞋，大眼睛，浓眉毛，娃娃小衫穿身上，多可爱呀！这是谁呢？……嘻嘻，是我呀，那是我的百日照片。现在我变得这么高，会读书、会跳高、会干活、会唱歌，一年三百六十五天，年复一年，哪天不是爸爸妈妈为我操劳。我呀，从心底里这样说：“敬礼，爸爸妈妈。“

　　队员乙：我的照片有一套，一、二、三、……一共有十二张。请看，这是我一周岁的照片，这是我二周岁的照片，这是我三周岁的照片……今年我已十二周岁，每年生日时，爸爸妈妈一定要给我拍个照。管吃、管睡，管穿都不说，就是这套照片，充分说明他们对我的殷切期望。我当然也从心里感谢爸爸妈妈。

　　一小队众队员：（唱）敬礼！亲爱的爸爸，

　　敬礼！亲爱的妈妈，

　　敬一个崇高的队礼，

　　问一个亲爱的好！

　　我们不忘养育恩，

　　我们不忘你勤劳，

　　热爱人民和祖国，

　　先爱自己的爸和妈。

　　（第二小队众队员上）

　　二小队甲队员：我们自己吃饭自己盛，自己穿衣自己洗。

　　二小队乙队员：我们自己吃饭自己洗碗，自己叠被又扫地。

　　二小队丙队员：掉了纽扣自己钉，自己衣服破了自己缝。

　　二小队丁队员：早上离家来上学，说声“再见”问声好。放学回家，再说一声“妈妈好”。

　　二小队众队员：（唱）这样想，这样做，

　　爸妈夸我做得好。

　　在校是个好学生，

　　在家好孩子我们当。

　　三小队队长：听他们的发言，看了他们盛饭、穿衣、叠被等表演，说明我们不但在口头上，而且要在行动上做到。那么，第三小队队员们怎么看的呢？

　　（第三小队队员上）

　　三小队队长：我们还发现，有些队员的爸爸、妈妈很尊敬爷爷、奶奶，但有些队员的爸爸、妈妈不是这样的。我们要用自己的实际行动表示，使爸爸妈妈改变过去的做法，也这样说：“敬礼，爸爸妈妈。”

　　中队长：今天，队员们讲了许多向爸爸妈妈敬礼的道理，愿我们的话变为现实，让我们共同努力吧！

　　辅导员讲话。

　　感恩主题班会篇12

　　一、活动目的

　　通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

　　活动背景

　　感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。

　　二、活动准备:

　　1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。

　　2、学生收集感恩的故事和诗歌。

　　3、学生准备感恩小品。

　　4、准备主持人串词。

　　三、活动过程

　　一、主持人主持活动。

　　1、全体起立，出旗，敬礼。

　　2、唱队歌。

　　3、宣布活动开始。

　　二、队会活动开始

　　主持人甲：敬爱的老师

　　主持人乙：亲爱的同学们

　　(合)：大家好!

　　主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。

　　主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布

　　三、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!

　　第一环节 ——体验父母爱

　　主持人甲：在此，我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗(学生回答) 主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能说说为什么吗(生答)

　　主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗(教师展示资料)

　　主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。

　　主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。

　　主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢

　　主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢现在我们不妨来作一个测验。

　　主持人乙：有请第X小队的代表。

　　2、问卷调查。(幻灯片出示)

　　(1)、你爸爸妈妈的生日分别是XXXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (2)、你爸爸妈妈的体重是XXXXXXXXX、XXXXXXXXX。

　　(3)、你爸爸妈妈的身高是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (4)、你爸爸妈妈穿XXXXXXX、XXXXXXX码鞋。

　　(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (6)、你爸爸妈妈喜欢水果是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。

　　(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

　　3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗(生答：“想!”)

　　4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，知道父母生日的同学只有人，只占 %，真正了解父母的同学只占

　　%……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗

　　队员自主谈感受：

　　XXX：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的!

　　XXX：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。 XX：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。

　　……

　　主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。

　　主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢

　　主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵) 第二环节——《学会感恩》

　　主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，

　　主持人乙：常怀感激之情的'生活是最甜美的，

　　主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢

　　主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。

　　(一)感恩同学

　　主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。

　　主持人乙：困难时，他帮助你;寂寞是，他陪伴你;痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗对，就是同学。

　　主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担;快乐着你的快乐，这是为你分享。

　　主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请XXX同学讲发生在同学之间的感人故事。(略)

　　主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。

　　主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第

　　小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。

　　队员自主谈感受。

　　(三)感恩老师

　　主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识

　　主持人乙：是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年，是我们的——(合)老师!

　　主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水

　　主持人乙：有一个真实的故事，让第X小队娓娓道来。

　　1、同学讲述师生真情故事。(略)

　　主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。

　　主持人乙：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。

　　主持人甲：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。主持人乙：请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。独白：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会

　　我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。

　　歌曲欣赏…… 队员自主谈感受。

　　(四)感恩社会

　　主持人甲：生存需要空间，发展需要环境。主持人乙：社会给我们生存的空间，优良的环境。

　　主持人甲：2023年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警士兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章!

　　主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。

　　主持人：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命

　　主持人：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

　　主持人：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量

　　主持人：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长

　　主持人：不要忘记对他们说一声——“谢谢”

　　主持人：在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。

　　(五)小品《千万别学他》

　　主持人甲：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么瞧!他们是怎样做的请欣赏小品《千万别学他》

　　学生表演小品。

　　主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对谁来说一说!(同学回答)

　　主持人甲：那我们该怎样做呢瞧!芳芳是怎样做的 ( 小品继续) 主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧!听了下面的故事，也许你就不这么想了。

　　主持人甲：请欣赏情景故事《孝女绳》

　　三、主持人小结：

　　同学们，在今天的活动中，你开心吗在活动中你懂得了什么(抽生说)是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的

　　爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。

　　四、辅导员讲话：

　　孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。

　　五、活动结束

　　1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。

　　2、呼号。

　　3、退旗。

　　感恩主题班会篇13

　　一、指导思想

　　为了加强学生的思想道德建设，继承和发扬中华传统美德，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中学生日常行为规范》，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然的意义，提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好的个性和健全的人格。我校决定在七年级开展以“感恩”为主题的系列活动。

　　二、目的意义

　　1、引导学生了解感受父母之爱，老师之爱，同学之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，以实际行动报答父母养育之恩，老师培育之情，同学帮扶之恩。感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然。

　　3、帮助学生逐步形成良好的个性和健全的人格。

　　三、活动时间

　　拟定于20xx年6月28日星期六下午2：00举行。

　　四、活动地点

　　阶梯教室、礼堂

　　五、活动内容

　　1、阶梯教室开展“感恩”主题班会竞赛；

　　2、礼堂进行“感恩”系列活动：学生和父母说说心里话，为父母锤锤背，揉揉肩，唱唱歌，赠送亲手制作的礼物，送上温馨的祝福，……

　　3、语文教师布置学生写一篇《感恩xx》的作文。

　　六、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　主持：

　　评委：

　　统分：

　　七、评分标准

　　1、主题鲜明集中，积极健康。（2分）

　　2、内容充实，贴近学生生活，符合学生年龄特征。（3分）

　　3、学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。（3分）

　　4、教师指导有度，指导有法。（1分）

　　5、结构完整紧凑，时间45分钟。（1分）

　　由评委当场打分，共10分，去掉最高分与最低分，取5个评委的平均分。

　　八、奖项

　　本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　“感恩教育”主题班会10

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的.道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的精彩人生。

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心，

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

　　感恩你所有的所有。

　　请您记住：母亲节：每年5月第二个星期日；

　　父亲节：每年6月第三个星期日；

　　教师节：每年9月10日。

　　对全体学生要求：

　　做最好的自己，踏踏实实学习，堂堂正正做人。学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任心；做人踏实有自信心；用优异的成绩报答父母的养育和老师的培育之恩。

　　感恩主题班会篇14

　　一、活动背景

　　感恩教育是当代德育教育中的重要组成部分之一，是大学生思想政治工作的重要内容，然而当代大学生的感恩意识却比较薄弱，不知道要感恩，以自我为中心，自知索取不知付出；同时也为全面贯彻落实党的十九届六中全会和省第十次党代会精神，不断加强和改进新形势下大学生思想政治工作，进一步倡导社会主义荣辱观，弘扬中华传统孝文化，切实加强大学生的思想道德建设和感恩教育，丰富大学校园文化生活，为此我校也开展了本班会活动，以表达深入学习感恩教育、大力弘扬中华传统孝文化的坚强决心。

　　二、活动目的

　　通过本次班会让我们对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护过自己的人心存感激，切实培养大学生了解、关心、奉献社会的民生情怀，充分发挥大学生的活力和感染力，进一步树立尊老、敬老、爱老的淳朴民风。同时用自己十倍、百倍付出，用实际行动予以报答。在生活和学习中，都充满感恩情怀学会宽容，学会孝敬，学会付出，懂得回报。用感恩的心，对待每一天，对待他人，对待人生，对待朋友，对待困难。通过本次班会学会感恩，以孝为先，自觉践行孝文化，广泛传播孝文化，为社会多做贡献，奉献爱心和力量，努力搭建社会道德风尚的.一个新平台；承担起社会责任，拉近社会成员的感情距离，改变一个冷漠的社会，共同建设一个温情的家园。

　　三、活动意义

　　感恩是中华民族的优良传统，我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，朋友对我们有协助之恩，祖国对我们有呵护之恩。中华孝文化也是源远流长，孝老爱亲传统美德历久弥新。作为感恩重要组成部分的孝文化，更是值得我们永久传承的文化精髓。因此，我们要学会感恩，以孝为先，知恩图报，决不忘恩负义，拥有谦虚之德，怀抱敬畏之心，让生命中爱多于恨，不再沉溺于财富和权力。学会感恩，以孝为先，用自己的爱去孝敬父母、关心亲朋、关心弱势群体、关心社会、关心祖国、养成悲悯情怀，树立精忠报国的鸿鹄之志。

　　四、活动主题

　　百行孝为先，感恩促和谐。

　　五、活动内容

　　活动时间：3月22日—4月20日

　　活动对象：大一大二各班级（可以单个班级为单位，也可进行班级联谊参加，但每个班级必须参加）

　　活动流程：

　　活动前期准备

　　1、3月9日，召开部门会议，商议各项事议；

　　2、3月15日，将部门策划书交与主席团审批，并对策划进行修改；

　　3、3月17日，通知宣传部制作关于以“感恩孝为先”主题班会的海报，并于3月20日挂于系橱窗中。

　　活动开展

　　1、3月22日，召开大一大二各班班长会议，传达本次主题班会的各项事议，并听取各班班长大的建议与意见；