自尊自爱主题班会
在学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编整理的自尊自爱主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自尊自爱主题班会1
活动目的：
1．以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的自尊自爱教育。
2．通过阅读和讨论有关“自尊自爱”的故事，让学生进一步感悟“自尊自爱”对于一个人和一个集体的重要性。
3．通过演讲的形式，使学生对“自尊自爱”有进一步认识，锻炼学生的口语表达能力，从而激励学生走向更好的未来。
班会地点：教室里
班会准备：
1．举行以“自尊自爱”为主题的演讲比赛，选出优秀代表在本次班会上进行展示。
3．配合出一期有关“自尊自爱”的黑板报。
活动形式：
1、讲述故事
2、个人演讲
3、小组交流
4、班级讨论
班会过程：
主持人甲：今年，我们初一，在成长的过程中，我们要自尊自爱，每一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己：‘哭过之后别回头。’因为船桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。”
主持人乙：昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生活中奔走。成长中我们学会了尊重和爱护。
主持人（合）：我们以“自尊自爱”为主题的班会现在开始。
（一）故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
1、主持人讲述故事，导入本次班会主题。
主持人板书主题班会的主题-------”自尊自爱”。
（二）“自尊”“自爱”漫谈
1、主持人围绕“自尊自爱”的.话题提出以下两个问题，请学生对这些问题进行分组讨论交流。
（1）你认为什么是自尊自爱？
（2）你认为我们应如何做到自尊自爱？
屏幕显示：
自尊(self-esteem)即自我肯定------自我感觉良好，并认同自我。在心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或不合理的。一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。
自爱，即懂得自己爱护自己，维护自己的尊严，珍惜自己的拥有。即维护自己的名声，保护自己的身体，远离罪恶与不健康的东西。
2、各小组展示讨论成果，其他小组进行评价。
同学们畅谈，主持人小结：
自尊自爱是做人的根本，是做人的脊梁。自尊自爱的人总能突破时间的界限，达到永生。宋末的文天祥，毁家纾难为国，最后因兵微将寡而被俘，仍不屈被杀，但他的精神却让世人景仰。
陈祖芬说：“丧失自尊心的个人，是一个没有出息的人，丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。”非淡泊无以明志，非自尊无以服德，亦非自爱无以明节，让我们共同誓言：作一个脚踏实地、懂得自尊和自爱的中学生吧！
（三）演讲展示。
1、推荐优秀代表展示自己以“自尊自爱”为主题的演讲。
2、同学们互相交流见解。
（四）自尊自爱故事知多少
1、学生讲述自己知道的有关自尊自爱的故事
2、幻灯片显示一些有关自尊自爱的故事，主持人请学生讲述
3、畅谈感受：由这些自尊自爱的故事，你受到了哪些启发？
（五）结束语：
自尊自爱就是尊重自己的人格，爱护自己的名誉；尊重自己，也尊重别人，爱护自己，更要爱护别人，爱护班级体。自尊自爱，平等待人的交往是符合文明交往的要求的。
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，也需要我们“自立自强”“豁达乐观”。只要我们能够时刻反省自己，认清楚、自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
班会音乐备选：
1、《怒放的生命》----汪峰
2、《奔跑》---羽泉
3、《从头再来》---刘欢
4、《步步高》---谢雨欣
5、《相信自己》---零点乐队
班会心得：
本次班会的主题是“自尊自爱”，这是针对七年级年龄段的青少年的心理特点举行的一次班会。在班会准备的过程，同学们进行了以“自尊自爱”为主题的演讲比赛，还合作办出了一期有关“自尊自爱”的黑板报，这样，不仅加深了同学们对“自尊自爱”内涵的理解，培养了同学们的“自尊自爱”意识，还增强了班级内团结协作的精神，锻炼了同学们的各方面能力。由此，我进一步认识到：一次好的班会，能使学生在为之准备和切身实践的过程中获得很多深刻的体悟，从而提高自身的综合能力和综合素质，有利于学生更健康更快乐地成长。
自尊自爱主题班会2
教学目标
通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。
一、故事导入：
这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事
二、漫谈自尊自爱自重
（1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
（2）什么是自爱？
（3）什么是自重？
三、相声欣赏：
《追星族》
四、回顾一下：
你的`身边还有哪些这个主题的反面例子？
五、听听故事：
六、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”
七、学着做一个自尊自爱自重自强的人吧
思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想
八、有哪些有关“自尊自爱自重”的名言可以来激励我们？
例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为――三国刘备
征服自己的`一切弱点，正是一个人伟大的起始――沈从文
九、结束语
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。
“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。 只要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
自尊自爱主题班会3
教学目的
通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚定抵抗不良影响，向着正确的方向努力。
一、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事
二、漫谈自尊自爱自重
（1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
（2）什么是自爱？
（3）什么是自重？
⑶相声观赏：《追星族》
⑷回忆一下：你的身边还有哪些这个主习题的反面例子？
⑸听听故事：
⑹生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”
⑺学着做一个自尊自爱自重自强的人吧
思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想
⑻有哪些有关“自尊自爱自重”的`名言可以来激励我们？
例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备
驯服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文
⑼结束语：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习时机，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。 只要我们能够时刻反省自己，认分明自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦卑求学，那么所有的艰难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
自尊自爱主题班会4
班会目的：
通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。
班会过程：
1、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
学生谈谈感想，板书主题班会的主题-------“自尊自爱自重”
2、漫谈自尊自爱自重
（1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
（2）什么是自爱？我从内心深处知道（我不仅是这么想的）我是值得爱的
不管我觉得自己怎么样不管我想什么不管我举止如何不管我外表如何不管我身体好还是不好不管我出生在哪种家庭不管我做什么工作不管我做出什么成绩不管我拥有什么不管我一生中到现在为止我做了什么不管我是什么或干什么……我知道，我不一定要有什么表现，做出什么成绩或干出什么名堂，才值得爱。我不需要为此干点什么我知道，没有人能否认这种评价——我是值得爱的——即使有人不接纳我，无情的对待我，甚至歧视我。
（3）什么是自重？
自重从某种意义上说就是自律，能学会控制自己冲动，遵守规定、养成良好行为和习惯，能用较高的道德标准要求自己能，控制情绪、调整自己的心理状态，能严于律己、宽于待人，少指责别人、多要求自己，能自省、自我反思。
3、相声欣赏：《追星族》
4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？
学生畅所欲言，如课堂说活，传纸条，考试作弊，大扫除嬉戏聊天、物质攀比、早恋等。
5、听听故事：
（1）一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提的问题。可是当老师问到他时，他却答不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。此后，每看到他举左手，老师都努力给他机会让他答，举右手时则从不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生。结果，他发现整个班都变了。--------自尊自爱
（2）后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震坚决拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他“四知太守”。
（3）后汉南阳太守羊续爱吃鲜鱼。有个府丞听说后，送去两条大鲤鱼，羊续不肯接受。但那府丞老于世故，不言不语地走开了，羊续只好将鲤鱼挂在门前，已警戒那些来送礼的人。因此人们称羊续为“悬鱼太守。”---自重自律。
6、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”
（1）欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
（2）汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。---------自立自强
（3）据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：”这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀“。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别
（4）拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：”一心想回家去……“她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？”两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。“从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。----豁达乐观
7、学着做一个自尊自爱自重自强的'人吧
思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想
8、有哪些有关”自尊自爱自重“的名言可以来激励我们？
例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备
征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文
如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思妥耶夫斯基
严于律己，则无事不可成功；宽于待人，则无人不可相处。海纳百川，有容乃大！
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
9、结束语：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。”自尊自爱“是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要”自尊自爱“，更需要我们”自立自强“”豁达乐观“。只要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
班会音乐备选：
1、《怒放的生命》----汪峰
2、《奔跑》---羽泉
3、《从头再来》---刘欢
4、《步步高》---谢雨欣
5、《相信自己》---零点乐队
自尊自爱主题班会5
一、 活动全称：大学生如何自尊、自爱、自信、自强
二、 活动地点：b区106多媒体教室
三、 活动时间：xx年3月13号晚上7:00到9:00
四、 策划举办机构：经济管理系财务会计3班
五、 参与人员：财务会计3班全体同学
六、 嘉宾：何宇雁老师、团支部干事、谢佩丹师姐、蓝美芳师姐、谢泽宇师兄、陈利凡师兄、、、
七、 活动目的：教育和引导广大学生树立正确的荣辱观、世界观、价值观，自觉成为“知荣辱、讲文明、促和谐” 的模范，自尊自爱、自信自立、勤俭自强、勤奋学习、积极进取、立志成才，为建设和谐文明校园做出贡献。
八、 班会准备：
1. 节目的准备：
（1）主持人宣布班会开始
（2）开场白：
自尊，就是要求我们，尊重别人，也尊重自己。当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢地站起来，为自己说不。每个人都是社会上平等的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的`践踏。当然，我们也要学会尊重别人，没有尊卑，每个人都是一样的。
自爱，要懂得爱自己，只有懂得爱自己，这样才会让你更好的懂得去爱别人，也会让自己的生活更精彩的。
自信，伟人说“自信是成功的一半”。一个自信的人，会让身边的人感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如果你连想将军的自信都没有，你怎么可能当上将军。
自强，又想起了那句话“一个人的内心要强大，就具有抵御一切屈辱”，真的是这样，即使经历失败，即使生活都不顺心，别人不能够鼓励我们，但是我们要自强，学会自己鼓励自己，这样我们才能成功。
自尊，自爱，自信，自强这四个“自”,但愿我们都能够做到。
（3）106宿舍大合唱“我们都是好孩子”
（4）507宿舍表演歌舞
（5）互动游戏“模仿明星表演”
（6）李巧巧歌唱“蜗牛”
（7）互动游戏“官兵捉贼”
（8）刘舒芳演唱“素颜”
（9）107宿舍表演小品
（10）施茂泉演唱“水手”
（11）互动游戏：写纸条送祝福
（12）104宿舍大合唱“最初的梦想”
（13）全班大合唱“隐形的翅膀”
2. 活动道具：奖品
九、 班主任总结
十、 班会结束
十一、 各费用由班费支出
自尊自爱主题班会6
活动目的:
1.以现代教育思想和教育理念为指导,配合我校的德育教育,针对初一年级学生生理、心理的发育特点,利用主题班会形式,对学生进行青春期的自尊自爱教育。
2.通过阅读和讨论有关“自尊自爱”的故事,让学生进一步感悟“自尊自爱”对于一个人和一个集体的重要性。
3.通过演讲的形式,使学生对“自尊自爱”有进一步认识,锻炼学生的口语表达能力,从而激励学生走向更好的未来。
活动地点:
四(1)班教室
活动时间:
第5周周二20xx.9.27
主持人:洪诗瑜
班会准备:
1.举行以“自尊自爱”为主题的演讲比赛,选出优秀代表在本次班会上进行展示。
2.搜集有关“自尊自爱”的小故事和其他资料。
3.配合出一期有关“自尊自爱”的黑板报。
活动形式:
1、讲述故事
2、个人演讲
3、小组交流
4、班级讨论
班会过程:
主持人:今年,我们初一,在成长的过程中,我们要自尊自爱,每一次失败后总是倔强地甩甩头,告诫自己:‘哭过之后别回头。’因为船桅在断了一千次之后,一定会有一千零一次的扬帆。”昂起头,就开始拥有。挺起胸,希望就在前头。带着微笑,在生活中奔走。成长中我们学会了尊重和爱护。
现在我宣布我们以“自尊自爱”为主题的班会现在开始。
(一)故事导入:这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
1、主持人讲述故事,导入本次班会主题。
一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然,中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿,中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里,然后回原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!”
老人放下剪刀走过来,对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然,我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说着,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他用手抚了抚男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完,老人撇下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子,他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。
“你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
2、由这个故事,学生谈谈各自的.感想。
主持人板书主题班会的主题——”自尊自爱”。
(二)“自尊”“自爱”漫谈
1、主持人围绕“自尊自爱”的话题提出以下两个问题,请学生对这些问题进行分组讨论交流。
(1)你认为什么是自尊自爱?
(2)你认为我们应如何做到自尊自爱?
屏幕显示:
自尊即自我肯定------自我感觉良好,并认同自我。在心理学上,自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉,可以是过分的或不合理的。一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别人尊重,也较能够接受个人不足之处。
自爱,即懂得自己爱护自己,维护自己的尊严,珍惜自己的拥有。即维护自己的名声,保护自己的身体,远离罪恶与不健康的东西。
2、各小组展示讨论成果,其他小组进行评价。
同学们畅谈,主持人小结:
自尊自爱是做人的根本,是做人的脊梁。自尊自爱的人总能突破时间的界限,达到永生。宋末的文天祥,毁家纾难为国,最后因兵微将寡而被俘,仍不屈被杀,但他的精神却让世人景仰。
陈祖芬说:“丧失自尊心的个人,是一个没有出息的人,丧失了自尊心的民族,是一个无望的民族。”非淡泊无以明志,非自尊无以服德,亦非自爱无以明节,让我们共同誓言:作一个脚踏实地、懂得自尊和自爱的中学生吧!
(三)自尊自爱故事知多少
1、学生讲述自己知道的有关自尊自爱的故事
2、投影显示一些有关自尊自爱的故事,主持人请学生讲述
自尊自爱主题班会7
一、班会目的
目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动，甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。
为此要让同学们认识到早恋的危害，懂得自尊、自重、自爱。学会正确处理早恋问题。
二、活动过程
1、早恋危害中学生的身心健康。
一个16岁的女生，因网恋被骗做了未婚妈妈，半年内做人流三次，不幸染上性病，遗憾终生！
2、早恋干扰中学生的学习。
一次偶然的机会，我认识了一班的小a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。我们很快就恋上了。可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力；他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈子。
3、早恋有可能导致犯罪。
河南有一女中学生怀孕，向男友要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造成一尸两命的惨剧！
4、早恋会影响生命的质量
据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。女同学因交友时受骗失身，失去了应有的自尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。
5、中学生早恋的特点
（1）普遍性
（2）舆论宽容
（3）大胆
现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和成年人的恋爱十分接近，例如平时找一切可能的机会出双入对，逢到特殊的日子如生日、情人节也有成人的浪漫举动，送花、送礼都是极为普通的事。
（4）成人化
这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在着喜欢刻意地打扮自己的普遍现象，仔细观察学生，那些最不经常穿校服而刻意修饰自己的学生往往都存在这种倾向。更进一步的体现在学生的装备上，学生当中许多人都配备有手机、传呼，目的是为了方便联系，而家中的电脑前和网吧里也时常可以看见他们的身影，现代化的通讯工具已经成为他们创造了一切可以沟通的机会。
（5）矛盾性大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但还是害怕被老师与家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾：学生的行为模仿成人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。
6、中学生早恋，危害在一个“早”字
记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是一个“早”字。市一中政教处主任刘耀坚说，中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林。一位教师告诉记者，清新山塘镇去年就有1名女生因早恋怀孕导致辍学。清新县禾云中学高中教师曹老师告诉记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了。记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年。而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件，有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成绩下降。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的'。有的老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益。——自《清远日报》20xx年12月18日
7、社会角度分析
（1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。
（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。
8、如何摆脱早恋？
（1）要正确对待。
要认识到这只是一时的冲动，难保永久，我们自制力差，感情用事，容易“越轨”；假如早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，祸害终生。所以要敢于说“不”，避免单独相处。
（2）要妥善解决。
要自尊自爱。传眼神、拥抱、接吻、赴约会等都是轻浮的表现；必要时请求老师、家长、朋友帮助。
（3）用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。
早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。
三、活动小结
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系：
1、自然交往。
2、适度交往。
3、真实坦诚。
4、留有余地。
泰格尔的名言：只顾走过去，不必留恋眼前的花，只要走过去，鲜花到处都有！切记：天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。
自尊自爱主题班会8
一、活动背景：
校园内几起失物事件，失物都找不到了，有必要对学生进行自尊自爱自重自强的再教育，教育学生做自尊自爱自重自强的人，明辨是非曲直，具有自尊自爱、严格自律的好品格。
二、 目的与意义
通过活动使学生深刻领悟到我们是祖国的.接班人，什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，明辨是非曲直，具有自尊自爱、严格自律的好品格，养成良好的行为习惯，做自尊自爱自重自强的人。
三、 活动时间：
20xx年10月30日
四、活动地点：
本班教室
五、 参加人：
本班全体师生
活动过程：
一．班主任宣布班会课开始，学生念题，明确活动内容
二．什么是自尊自爱自重自强
1. 自尊：自己尊重自己，知道有些事能做，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
2. 自爱：我从内心知道，我是这么想的，我是值得爱的。
3. 自重：能学会控制自己冲动，遵守规定，养成良好的行为习惯，能用较高的道德标准要求自己，能控制自己的情绪、调整好心态。能严于律己、宽于待人，少指责别人，多要求自己，能自省、自我反思。
4 .自强：在困难面前不低头、不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。
三．同学谈谈感想，回顾一下，身边有哪些不自尊自爱自重自强的例子。
例：课堂说话、插嘴、和老师顶嘴、考试作弊、物质攀比、偷窃……
四．老师讲几个自尊自爱自重自强的小故事，告诉同学们，生活中需要自立自强和豁达乐观。
五．表扬这段时间在自律、自强方面做得好的同学。
六．班主任宣布班会课结束。
自尊自爱主题班会9
班会目的：
通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。
班会过程：
1、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”“那当然，我是巨象集团所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。 “你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
学生谈谈感想，板书主题班会的主题——”自尊自爱自重”
2、漫谈自尊自爱自重
（1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
（2）什么是自爱？我从内心深处知道（我不仅是这么想的）我是值得爱的，不管我觉得自己怎么样，不管我想什么，不管我举止如何，不管我外表如何，不管我身体好，还是不好，不管我出生在哪种家庭，不管我做什么工作，不管我做出什么成绩，不管我拥有什么，不管我一生中到现在为止我做了什么，不管我是什么或干什么，我知道，我不一定要有什么表现，做出什么成绩或干出什么名堂，才值得爱。我不需要为此干点什么我知道，没有人能否认这种评价——我是值得爱的——即使有人不接纳我，无情的对待我，甚至歧视我。
（3）什么是自重？
自重从某种意义上说就是自律，能学会控制自己冲动，遵守规定、养成良好行为和习惯，能用较高的道德标准要求自己能，控制情绪、调整自己的心理状态，能严于律己、宽于待人，少指责别人、多要求自己，能自省、自我反思。
3、相声欣赏：《追星族》
4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？学生畅所欲言，如课堂说活，传纸条，考试作弊，大扫除嬉戏聊天、物质攀比、早恋等。
5、听听故事：
（1）一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提的问题。可是当老师问到他时，他却答不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。此后，每看到他举左手，老师都努力给他机会让他答，举右手时则从不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生。结果，他发现整个班都变了。——自尊自爱
（2）后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震坚决拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他“四知太守”。
（3）后汉南阳太守羊续爱吃鲜鱼。有个府丞听说后，送去两条大鲤鱼，羊续不肯接受。但那府丞老于世故，不言不语地走开了，羊续只好将鲤鱼挂在门前，已警戒那些来送礼的人。因此人们称羊续为“悬鱼太守。”——自重自律。
6、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”
（1）欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
（2）汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。——自立自强
（3）据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别
（4）拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。——豁达乐观
7、学着做一个自尊自爱自重自强的人吧
思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想。
8、诗朗诵“自尊、自爱、自信、自强”
“自尊、自爱、自信、自强”
我要自尊，因为自尊可以重塑我的人生。
自尊就是尊重自己，自尊就是尊重他人。
自尊让我言语文明，自尊让我行为端正。
自尊让我表情庄严，自尊让我处事认真。
我要自信，因为自信可以改变我的人生。
自信就是相信自己，自信就是相信他人。
自信让我豪情满怀，自信让我聪明勤奋。
自信让我勇往直前，自信让我快乐真诚。
我要自爱，因为自爱可以温暖我的人生。
自爱就是爱护自己，自爱就是爱护他人。
自爱让我目光柔和，自爱让我内心温顺。
自爱让我珍惜生命，自爱让我远离仇恨。
我要自律，因为自律可以规范我的人生。
自律就是约束自己，自律就是警惕自身。
自律让我遵纪守法，自律让我谦虚谨慎。
自律让我稳重踏实，自律让我富有责任。
我要自强，因为自强可以大写我的人生。
自强就是磨练自己，自强就是挑战自身。
自强让我顶天立地，自强让我振奋精神。
自强让我生机勃勃，自强让我热血沸腾。
9、朗读有关“自尊、自爱、自信、自强、自立”的格言
我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的`垂青。
——雨果
不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。
——布莱希特
地狱中最炽热的地方是为那些在伟大精神考验中保持中立的人准备的。
——但丁
人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
——苏霍姆林斯基
是以圣人自知不自见，自爱不自贵
——老子
违远日久，愿见之心甚於饥渴。冬寒，惟万倍自爱
——方孝孺
自信就是成功的第一秘诀。
——爱默生
我只有一个忠告给你——做你自己的主人。
——拿破仑
自信和希望是青年的特权。
——大仲马
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立
一个人向前瞻望的时候，如果看不到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。
——雨果
信心与能力通常是齐头并进的。
——《新约·雅各书》
如果你足够坚强，你就是史无前例的。
——司科特·菲茨杰拉德
10、讲有关“自尊、自爱、自信、自强”故事
事例一：
有这样一个故事：某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的杯中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人？几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你。你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来并告诉我，我是一个商人为止。”
没想到纽约商人简简单单的一句话，竟使得一个处境窘迫的人重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。同情一个陷入困境的人，伸出热情之手，给予他（她）无私的帮助的确是重要的，但更为关键的是，我们还应让他（她）意识到自己的自尊和价值——只有充分相信自己以后，才有决心去摆脱磨难，去证明自己绝不是一个弱者。
事例二：
1951年，英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现DNA的螺旋结构，经研究，她提出大胆的假说，并以此为题作了一次出色的。但许多人怀疑照片的真实性，在这些压力下，她动摇了，想了想，一个普通医生怎么能有这么大的研究呢？便公开否认了自己的假说。后来，另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最终败了下来。
成功可能是属于你的，但也可能与你擦肩而过，这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。在这里，我想告诉大家：自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言：作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的大学生吧！
事例三：
《青年文摘》登载了这样一篇文章：一个15岁的初中生，每天都在懵懵懂懂的在学校混日子，打架斗殴抽烟逃学，十足的坏学生，连老师都有些怕他，他从没觉得在有什么不好。15岁，正是情窦初开的年龄，那年他喜欢上了班上的一个女同学，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，竟然把他的情书贴到了学校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他感到一种刺心的痛；第二年他升入了高中，在后来的高中三年的时间里，他像变了个人似的，拼命地学习，竟然考上了湖南大学。
22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。每天一杯茶一张报地在机关混日子，他觉得这日子过得也不错。有一回，他到乡下去访亲，亲友竟然把一头狼像狗一样地养在家里护院，他惊问其故，亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊。没多久，他就在别人的惋惜声中辞职了，去了深圳。到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求职历程。他求职的方式和别人有所不同，别人都是按报上的招聘启事去求职，他不，他专找那些有名的外资公司去求职，而且他总能想方设法地向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊！”他微笑着告诉对方：“总有一天你们会需要招聘的，真到那时，那么我就是第一个应聘的人。”还别说，他真的被一家公司录用了。那一年，他24岁。
27岁，他因为成绩突出，被调到地处丹佛的美国总部。上班的第一天，他按中国人的习惯请美国的新同事共进午餐，然而，就在他准备结帐的时候，同事们却一个个不合情理地坚持自己结自己的帐，他当时觉得很尴尬，但同时也明白到了些什么，于是更加努力地工作。
这是一个人的真实经历，他叫王其善，现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监，很受公司器重。他在回母校讲课时，讲起了他人生中的几个小片段。他说，15岁时的经历让我明白，一个人要想被他人接受，并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22岁我开始明白，狼之所以失去狼性，是因为它没有学会自立；24岁我知道，要想求职成功，首先要自信；而27岁在美国上班的第一天，我知道了美国人为什么要实行AA制：因为每个人都不能指望别人会为自己的人生结帐，要想获得成功，你就得自己努力，根本就不能指望别人，这就叫自强。
同学们，我讲的故事也许对你们的成长有一定帮助。其实我们每个人的人生何尝不是由这么一些片段构成的，而自尊+自信+自立+自强=成功，这是成功的公式，人生的哲理。王其善的经历就是明证。但愿同学们从中汲取一些养分，也从中能有所感悟，在人生的历程中能少走弯路，尽快走向成熟、成材、成功！
11、结束语：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。只要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
自尊自爱主题班会10
一、主题与构思
1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领，及在不断增强学生自理自立能力的过程中，体会到由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富，从而进一步认识到劳动的重要性。
2、通过对学生学习心理问题的解疑、推导，增强他们学习的自信心。由同学与班主任老师组成咨询团，接受同学提问，并提出克服困难的建议和方法。
二、活动准备
1、环境布置：主题会课题，会场座位，表演区安排。
2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。
3、有关活动的串词。
4、班主任与学习问题生悉心交谈，了解他们的困惑和苦恼。
5、请班内品学兼优生总结自己的成功经验，包括学习目的、学习方法、学习心理等诸方面。
6、两侧墙上张贴名人名言。分别是：
左侧：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。（爱因斯坦）
右侧：如果是玫瑰，它总会开花的。（歌德）
我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。（达尔文）
三、主题会实录
（主持人甲、乙上）
甲：春风荡漾，春雨绵绵；乙：春耕的时节，播种的季节。
甲：四年来，每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子；
乙：四年来，每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。
合：让我们随着时光老人，一起去看看我们的双手曾给我们带来
了什么……
乙：时光老人让我们来到一年级，看看那时的我们。下面请白鸽小队表演。
（白鸽小队A、B上）
那时的我们
A述：那时我们才那么点，个个都是小皇帝。衣服妈妈帮着穿，书包奶奶帮着提，上学爷爷送，放学爸爸接。万一其中一人有事，姑姑、
婶婶都是最佳候补队员。
B述：那时我的这双手就像指挥棒，点到哪儿，我们一家就往哪儿冲锋陷阵。是老师教会了我们做这、做那，我们还把学到的所有本领编
在一支歌里，那就是《我有一双勤劳的手》。
乙：听着这首歌，我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天，那
时我们就是用这双手做着那些简单的事……
甲：嗨，别沉醉了，你都二、三年级了。
乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。让我来看看这时我们的
双手干了些什么？
请白帆小队表演叙事诗朗诵《勤劳的双手带来喜悦》。（白帆小队上）
勤劳的双手带来喜悦
每当我捧起苹果，就不由得想起那难忘的第一次，那次，老师给我们每人一个大苹果，说是给我们吃的，霎时，我们又高兴又幸福，但老师又提出一个要求，一定要自己削皮才能吃，顿时，我们又失望又苦恼，但最终我们无法抵御苹果的清香拿起了小刀……一刀，一刀……还不错，我们笑了。一刀，一刀……
手酸了，我们开始退却了，一刀，一刀……手不听使唤了，我们开始怨恨了
扔下了小刀。老师走来，告诉我们她的许多第一次，告诉我们音乐家的第一次，告诉我们雕塑家的第一次
……
我们明白，原来第一次都是那么艰辛，我们重又拿起小刀。一刀，一刀……
无怨无恨，一刀，一刀……坚韧不拔，终于，成功了
甲：三年的时光飞逝而过，我们又来到四年级，看看由这双手引发的趣事。
请阳光小队表演相声《还是当男的划算》。
（阳光小队A、B上）
还是当男的划算
A：我越来越体会到做男的有多么划算。
B：你怎么会有这种想法，我只听我老爸说男人就是难人，难做人的人，既要赚钱多，又要干活多，还要在家时间多，多妻儿关心多……
A：嗨！你说的是大的男人，我说的是你我这样小的男人，小男人，懂不懂，你把概念先分清了。
B：哦，那你道说说看，像你我这样的小的男人有什么划算的地方？
A：这个说来话长，先从我们在娘肚子里说起。据说我们这些小男人还在娘肚子里的时候，就显得特别优越。
B：怎么说来着？
A：这不，当大人们知道在肚子里的是我们这些小男人时，他们都会再三叮嘱孩子的妈：“多吃点、多注意休息、多当心点，那可是儿子。”
B：那如果大人们得知在娘肚子里的是女孩会怎么样？
A：那还不简单，有什么吃什么！
B：这是为什么？
A：原因太简单了，吃多了孩子太胖，生出来还要减肥，多麻烦啊。
B：这算什么？
A：这你别管，现在女的都兴苗条，要在娘肚子里就开始打下基础。当我们这些小男人出生后，我们的长辈说起话来的'味儿也不一样。
B：这你也知道。
A：当然，相声演员马季不是说过这样一个段子，我们来学学。
B：好。
A：这样我先当生了小男人的爸爸，你问我生了啥？
B：呦，恭喜恭喜，听说你家添丁了，添了个啥？
A：男的（头一昂）。现在我再当生了女孩的爸爸，你再问。
B：呦，恭喜恭喜，听说你家添丁了，添了个啥？
A：女的（一脸尴尬样）。看见吗？
B：嗨，这是封建迷信。
A：这你别管，反正是实事，当我们这些小男人渐渐长大后，就越发显得划算了。
B：怎么回事？
A：我们小男人狂奔乱喊，大人会说：“那才像是男的，长大准有出息。”
B：那女的呢？大人会怎么说？
A：痴头怪脑，长大嫁不出去。
B：嗨。
A：另外，我们小男人由于运动量大，吃的多，这划算吗？
B：有点道理。
A：大热天，我们可以赤膊，女的行吗，这也划算。
B：这也算一条吗？
A：这能否定吗？外边游玩，我们可以到处方便，女的行吗？
B：这是不文明的行为。
A：管他呢，最让我觉得划算的要算现在。
B：现在，我不觉得我们有什么划算？你看站在办公室最多的是我们这些小男人。
A：这算什么，这叫敢于承担责任，忍辱负重。
B：班里戴标志的都是女的，天天管着我们这些小男人。
A：这叫从小锻炼如何适应什么“妻管严”。
B：还有呢，搬桌椅，拖地板这种脏活、重活都让我们干唉！
A：这你就没姿态了，这是老师让我们显示男性的威力。
B：你现在说得多高尚，那回你还说老师偏心眼呢！
A：你这人……，我这不提高认识了吗。
B：反正，我想不出我们有什么划算的。
A：唉，你不知道，我们现在学校开设劳动课，老师要求女孩子每天把妈妈、奶奶梳好的辫子散开，自己重新梳理。你看他们就这样，（做出用手梳辫子的样子）累了半天，还没扎成一个像样子的辫子，又累又急，眼泪直打转。我心理痛快，平时可让她们管惨了。
B：这倒是的，那些女生都是要强的人，听说没有掉泪。
A：是啊，是啊，你看像我们这头发，用手三下五除二完事了，划算吧。
B：有道理有道理，不过听说她们这样多锻炼有助于开发大脑。
A：有这事？我怎么没听说，不行，我可不能吃亏，我决定从今天起，从现在做起，不剪头发了。
B：干吗？
A：留长发练习梳辫子，开发大脑……
B：拜托你了，你怎么什么都想得出。
A：这不划算吗？（完）
①我们每天生活在同一个屋檐下，欢笑和烦恼时刻伴随在身边。有的同学成绩优异，始终笑颜常开，受到老师的表扬、同学的羡慕；有的则为成绩平平或虽然努力了但始终毫无起色而苦恼。我们的集体是一个大家庭，让我们敞开心扉，倾诉内心的痛苦和忧愁，共同探讨，找到解答的良方。下面请同学A、同学B、同学C上台，接受大家的咨询，当众解答。也请班主任姚老师上台。
同学发言，同学A、B、C解答（略）
②班长：下面，我们请珊珊，凌峰为大家表演小品《大喜与大悲》。
大喜与大悲
角色：学生嘉嘉（女），学生小捷（男），数学老师。
场景：教室里，课前两分钟，打铃后两分钟，嘉嘉雀跃着跑进教室，满脸兴奋得意。
嘉嘉：嗨，小捷！我的文章在《少年文艺》上刊登了！瞧！《黑白蝶》
自尊自爱主题班会11
一、活动全称：
大学生如何自尊、自爱、自信、自强
二、活动地点：
b区106多媒体教室
三、活动时间：
20xx年x月x号晚上7:00到9:00
四、策划举办机构：
经济管理系财务会计3班
五、参与人员：
3班全体同学
六、嘉宾：
老师、团支部干事、谢师姐、蓝师姐、谢师兄、陈师兄
七、活动目的：
教育和引导广大学生树立正确的荣辱观、世界观、价值观，自觉成为“知荣辱、讲文明、促和谐” 的模范，自尊自爱、自信自立、勤俭自强、勤奋学习、积极进取、立志成才，为建设和谐文明校园做出贡献。
八、班会准备：
1. 节目的准备：
(1)主持人宣布班会开始
(2)开场白：
自尊，就是要求我们，尊重别人，也尊重自己。当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢地站起来，为自己说不。每个人都是社会上平等的一员，我们的'灵魂不可以遭到别人的践踏。当然，我们也要学会尊重别人，没有尊卑，每个人都是一样的。
自爱，要懂得爱自己，只有懂得爱自己，这样才会让你更好的懂得去爱别人，也会让自己的`生活更精彩的。
自信，伟人说“自信是成功的一半”。一个自信的人，会让身边的人感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如果你连想将军的自信都没有，你怎么可能当上将军。
自强，又想起了那句话“一个人的内心要强大，就具有抵御一切屈辱”，真的是这样，即使经历失败，即使生活都不顺心，别人不能够鼓励我们，但是我们要自强，学会自己鼓励自己，这样我们才能成功。
自尊，自爱，自信，自强这四个“自”,但愿我们都能够做到。
(3)106宿舍大合唱“我们都是好孩子”
(4)507宿舍表演歌舞
(5)互动游戏“模仿明星表演”
(6)李巧巧歌唱“蜗牛”
(7)互动游戏“官兵捉贼”
(8)刘舒芳演唱“素颜”
(9)107宿舍表演小品
(10)施茂泉演唱“水手”
(11)互动游戏：写纸条送祝福
(12)104宿舍大合唱“最初的梦想”
(13)全班大合唱“隐形的翅膀”
2.活动道具：奖品
九、班主任总结
十、班会结束
十一、各费用由班费支出
自尊自爱主题班会12
班会目的：通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。
班会过程：
故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重”
漫谈自尊自爱自重
什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
什么是自爱？我从内心深处知道（我不仅是这么想的）我是值得爱的
不管我觉得自己怎么样不管我想什么不管我举止如何不管我外表如何不管我身体好还是不好不管我出生在哪种家庭不管我做什么工作不管我做出什么成绩不管我拥有什么不管我一生中到现在为止我做了什么不管我是什么或干什么......我知道，我不一定要有什么表现，做出什么成绩或干出什么名堂，才值得爱。我不需要为此干点什么我知道，没有人能否认这种评价——我是值得爱的——即使有人不接纳我，无情的对待我，甚至歧视我。
什么是自重？
自重从某种意义上说就是自律，能学会控制自己冲动，遵守规定、养成良好行为和习惯，能用较高的道德标准要求自己能，控制情绪、调整自己的心理状态，能严于律己、宽于待人，少指责别人、多要求自己，能自省、自我反思。
相声欣赏：《追星族》
回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？
学生畅所欲言，如课堂说活，传纸条，考试作弊，大扫除嬉戏聊天、物质攀比、早恋等。
听听故事：
一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提的问题。可是当老师问到他时，他却答不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。此后，每看到他举左手，老师都努力给他机会让他答，举右手时则从不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生。结果，他发现整个班都变了。--------自尊自爱
后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震坚决拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他“四知太守”。
后汉南阳太守羊续爱吃鲜鱼。有个府丞听说后，送去两条大鲤鱼，羊续不肯接受。但那府丞老于世故，不言不语地走开了，羊续只好将鲤鱼挂在门前，已警戒那些来送礼的人。因此人们称羊续为“悬鱼太守.”---自重自律。
生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。---------自立自强
据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别
拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的.知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。----豁达乐观
学着做一个自尊自爱自重自强的人吧
思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想
有哪些有关“自尊自爱自重”的名言可以来激励我们？
例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备
征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文
如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思妥耶夫斯基
严于律己，则无事不可成功；宽于待人，则无人不可相处。海纳百川，有容乃大！
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
结束语：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。只要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
班会音乐备选：
《怒放的生命》----汪峰
《奔跑》---羽泉
《从头再来》---刘欢
《步步高》---谢雨欣
《相信自己》---零点乐队
自尊自爱主题班会13
自尊自爱，并不是以自我为中心，认为自己是家庭的小皇帝而为所欲为。有的家长说；“我的小孩就是自尊心强，不准别人说他的不是。”这不是自尊自爱，是目中无人，自以为是，是妄自尊大，横不讲理，是刚腹自用，是狂妄霸道。自尊自爱是在尊重他人，遵守纪律，服从管理，礼貌待人的基础上，获得他人尊重、关爱、拥护和赞扬。
1、正确认识自己。
（1）自己是普通的一员，并不比别人特殊，不能是高高在上，因此应和同学和谐相处，平等交往。不能盛气凌人，什么都占好处，占便宜；更有甚者，欺负别人，以大欺小，以强凌懦，以男欺女，寻衅滋事，辱骂他人，擂肥逼钱，借钱不还，逼买逼卖。这不是抬高自己，而是凶恶霸道，是臭虫毒蛇，是自毁人格。如，有个石千，他要打人的理由是“他用眼鼓我。”有个刘冲要打人的理由是“听说他要打我。”有的打人的理由更为荒谬：他挡我的路，他撞我。这样的人遭人白眼，遭人唾弃，是狗屎不臭挑起来臭，是要自己把自己搞臭，是自我作践，自我毁灭。如你碰到这样的矛盾，反映给老师听，要求老师协调解决，或冷处理，以观后况。
（2）应听老师的话，不能靠自己的喜恶行事。如我不喜欢xx老师，不喜欢听xx课，不喜欢做xx作业，我喜欢讲话，喜欢上课吃零食，xx是学生就应该听老师的话，适应老师，而不是老师适应学生，正如在大餐馆的顾客，你就应适应厨师。也正如你适应社会，而不是社会适应你。听从他人的意见，既是尊重自己，也是尊重他人的表现。你绝不能认为自己是xx干部，xx富家的子女，家庭的独子独女，为所欲为，为非作歹，或要他人一味迁就，搞特殊化。
（3）正确认识自己的能力。
（一）自己并不比别人聪明，只有下苦功才能获得好成绩。有的学生自己不肯刻苦学习，家长要他多用课余时间学习，他说：“难道是死搞进去的吗？”殊不知解题的技能是靠多次反复训练才获得的。
（二）自己并不比别人差，靠下苦功夫也能获得好成绩。有些学生先就认为自己是一个差生，就不敢思考问题，不敢回答问题，不敢读，不敢记，不敢背，不敢独立完成作业。这是不自尊的、不自信的表现。有的学生则相反，他们先把自己当行学生看，当求上进的学生看。他们敢思考，敢回答，敢提问，敢读，敢记，敢背，敢独立完成作业。这样的学生谁不认为是好学生，求上进的学生。你要自己先把自己当人看，当优秀学生看，别人才把你当人看，当优秀学生看，自己都不重视自己，那别人会重视你吗？
2、尊重他人，友好相处。
（1）尊重同学。
“你想得到别人的尊重，你就先得尊重别人。”——谚语。做人，不能自高自大，应先尊重他人，对人彬彬有礼，让人们认识你是一个“讲文明，懂礼貌”的人，这样就得到别人的尊重。如“把你的xx借给我用用，好吗？”是商量的语气，路上主动和别人打招呼，是文明的标志，主动让道是讲礼貌的表现。
（2）尊重老师。
（一）认真听老师讲课。老师上课一定要认真听讲，这是获得知识、道理的主要途径。知识的层次性，连续性，阶梯性，容不得你不听，一走神就会不知来龙去脉，理解力就进入迷雾之中，就会什么也弄不懂。上课违反纪律，耽误了自己学习。因此上课应眼盯着老师，两耳倾听，全神贯注。上课认真听讲，是对老师的尊重，是尊重老师的人格，是尊重老师的`劳动，是自尊自律的表现。如不听讲，就会受到老师的批评，同学的耻笑，这就不自尊了。
（二）认真完成老师的作业，反映你对学习的态度，也是尊重老师，尊重自己的表现，作业书写规范，答案正确，减少了老师批改的烦恼，会受到老师的表扬，同学的赞扬。
（三）主动和老师谈心，打招呼。老师如有什么缺点，或你对老师有什么要求，误解，可下课后单独谈心，老师对你的正确的会采纳，对你不正确的就会解释。不准有意见就背后说老师坏话。在路上，操场上，街上，你家里，都要和老师主动打招呼。无事时，说“老师，您好。”老师有事时说“老师，您上课去。”“老师，您忙。”不要见了老师视而不见，或脸扭向一边，这是不讲礼貌，不尊重老师的表现。有一些学生一年读上头，老师还不认识，是因为他上课从不发言，见老师从不打招呼。他不尊重别人，别人也就没把他放在心上，自己也就在别人心中无地位。我去年去深圳，到一所学校玩，学生请老师过早，到商场碰到老师，学生把购买的衣服，本子，照的相片主动拿给老师看，把老师当成朋友。
3、互助合作。
有的总是感叹自己没有朋友，是因为首先他对别人没有付出，没有帮助，没有关爱。有句名言，“海内存知己，天涯若比邻”—王勃。“有了朋友，生命才显出他全部的价值。”要想有要好的朋友，获得友谊，应在学习上互相帮助，你数学行，我英语可以，就可在下课时经常请教讨论，取长补短；生活上互相关爱。他带少了生活费，挪借用用，及时还清，寝室又好吃的和朋友共同品尝，做到十人吃十人香，当然要在别人邀请下品尝。不然是好吃，是小人。寝室里的同学，如遇雨，或周末回家，帮收衣服，鞋子，被子；更重要的是遇到坏人，偷盗的，欺负同学的，应敢于齐心抵抗，报告老师，决不让同学的钱财受损失，身体受伤害，并勇于揭发坏人。有的知道别人做了坏事，不敢揭发，别人就怀疑他，引起误会。如，赵刚找同学要钱，朱洲寝室偷钱，一中女生打我班女生……这类都是同学敢管，帮助同学的表现，而在此基础上建立的友谊是最真诚，最宝贵的，是值得终身感谢的。扫地，搬水，抬过早等劳动，都要互相帮助，合作。如果有哪一样没完成，这一组重做，或罚做两三天，决不能有偷懒，让别人代替，或专做轻巧活，听到反映也要惩罚你。
4、宽容互谅
“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友”，鲁迅。一个人不可能不犯错误，只要他不是有意的，或有悔改诚意，我们都应原谅他。如，有人把你的东西搞坏了，弄丢了，应宽容，特别是现在一个教室有80多人，非常拥挤，一出进，就有可能把东西擦到地上，如果你这样了，就应转身，捡起，放回原处。应主动说：“对不起”，以求得别人的谅解。还有如打水，打饭，进座位，都要谦让。如你周围的同学乱丢垃圾，讲小话应提醒。自己应管住自己，把垃圾放到准备的垃圾袋，等下课或放学后放到垃圾桶中。
5、善交好友
在人的一生中，同学关系比什么亲戚如老表、堂哥、堂姐……都重要，都亲密。古时称同学为同门师兄，师弟，师姐，师妹同窗好友，同窗之谊。但我们交朋友，应有选择的交往。爱因斯坦说过：“世界上最美好的东西莫过于有几个有头脑和心底都和正直的朋友。”我们应交文明礼貌的朋友，交正直无私的朋友，交勤奋上进的朋友，而决不能交好吃懒惰的朋友，交违纪散漫的朋友，交道德沦丧的朋友，交偷窃逃学的朋友，这些都是狐朋狗友。“物以类聚，人以群分”，对正派的人要亲近，对垃圾要疏远，要拒绝。
6、做良朋诤友。
对同学的错误，应制止，劝阻，或向老师反映，以避免同学向错误道路越滑越远。孔子说：“君子成人之美，不成人之恶，”如同学抄作业，考试作弊，传字条什么等，你都应拒绝，劝阻。同学讲笑话，看无关书报，应制止，反映。这不是告阴状，是帮助同学改正错误，是最大的帮助，是最大的友谊。即使同学当时反感，过后也会理解，也会感谢的。中国有一句谚语：“忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人，疑心是友谊的毒药。”对别人应真诚相待，不能掺入半点杂质，更不能欺骗和无端猜疑。如林兵怀疑张同说自己的坏话，而引起矛盾。
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