《告别陋习，走向文明》主题班会
在平平淡淡的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编帮大家整理的《告别陋习，走向文明》主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《告别陋习，走向文明》主题班会1
一、活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献。
二、活动形式：
小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓。
三、活动过程：
（一）班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的'个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献
（二）小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做？
（三）小组争论：
同学们以小组为单位争论每个成员有哪些不文明行为下面是争论结果：
1、第一组：
1号：不积极学习、回答下列问题。
2号：喜爱掩盖自己的缺点，还有点懒散。
3号：不爱劳动、懒散、脾气急躁。
4号：脾气奇怪，不好相处。
5号：脾气不好，不讲卫生。
6号：不留意同学相处。
7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人。
2、其次组：
1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小。
2号：没有主见，爱耍小聪慧，常常抄作业，不爱劳动，爱骂人。
3号：爱耍小聪慧，上课不仔细听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒散。
4号：做事很慢，上课始终走神，不仔细听讲、做题。
5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动。
6号：爱打小报告，小气。
7号：胆小，不听别人劝。
3、第三组：
1号：欺侮弱小，上课不爱发言。
2号：铺张水资源，用饮水机里的水洗手，欺侮弱小，爱抄别人作业。
3号：上课爱做小动作，不发言。
4号：说话吞吐，常常和别人换座位。
5号：小气，爱告状。
6号：上课不积极发言，爱做小动作。
7号：爱发脾气，不听别人意见。
4、第四组：
1号：爱讲价钱，不仔细学习，不听话。
2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑。
3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话。
4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明。
5号：作业拖拉，丢三落四。
6号：作业拖拉。
7号：上课不积极发言。
（四）自查陋俗，实施对策。
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋俗，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向
以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”
（五）集体宣誓。
班长带着学生宣誓：从今日起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习。自尊自爱，注意仪表。真诚友善，礼貌待人。勤俭节省，孝敬父母。遵守公德，严于律己。点滴小事，从我做起！
（六）班会总结：
通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
《告别陋习，走向文明》主题班会2
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献
活动形式：
小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的'是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献
二、小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做？
三、小组争论：同学们以小组为单位争论每个成员有哪些不文明行为下面是争论结果：
以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”
四、班会总结：
通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生
《告别陋习，走向文明》主题班会3
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓。
活动过程：
一、班主任寄语
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
二、小品表演
1号2号学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
1你觉得这些行为怎么样有什么害处呢
3号：上课做小动作，有时完不成作业；
4号：做事拖拉，有点懒惰；
5号：上课爱做小动作，不积极发言；
6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；
7号：懒惰，小气，胆小
三、自查陋习，实施对策
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向，以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的.同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”
四、集体宣誓班长带领学生宣誓
从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！
五、班会总结
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生
《告别陋习，走向文明》主题班会4
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建立做出奉献活动形式：小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓。
活动过程：
一、班主任寄语
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的'文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献
二、小品表演
1号2号学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进展如下争论：
1你觉得这些行为怎么样有什么害处呢
3号：上课做小动作，有时完不成作业；
4号：做事拖拉，有点懒散；
5号：上课爱做小动作，不积极发言；
6号：马虎，自己心里不快乐，把气出在别人身上；
7号：懒散，小气，胆小
三、自查陋俗，实施对策
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋俗，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向，以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克制这个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完善的人以后，我肯定尽力帮忙我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，
由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”
四、集体宣誓班长带着学生宣誓
从今日起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注意仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节省，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！
五、班会总结
通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生
《告别陋习，走向文明》主题班会5
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献
活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的'财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
二、小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”
四、班会总结：
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生
《告别陋习，走向文明》主题班会6
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献
活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
二、小品表演：
1号2号学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
《告别陋习，走向文明》主题班会7
【活动目的】
通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。
【活动内容】
1了解生活中常见的陋习
2.了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害3.熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪
【活动形式】
视频、竞答、游戏、测试等。
【活动过程】
导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。猜猜看
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。（习惯）
行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。
一、认识陋习
主持人泮、王自我介绍
主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。
主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频
主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片
主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。
泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？
王：中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”，让天安门泪流满面啊！
泮：看完了上面的“美照”后，你们有什么感想呢？或许我们认为某些事情已是司空见惯的'，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！那么作为中学生的我们，这里是不是也有你的影子呢？王：好多同学也许都不好意思讲，那我们就通过下面的游戏来走进大家的内心世界吧。
二、检验陋习
（一）游戏:真心话大冒险
游戏规则：主持人给出两个题目，通过两组抽签的方式，让学生回答给出的问题。第一次抽学号，第二次抽题目,说出一点加一分。得分高者给予一定的物质奖励。
1.作为中学生，你有哪些陋习？2.你的同学或朋友有哪些陋习？
（二）测试：你是一个文明的人吗？（2分钟）
（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？A.常说B.很少说C.不说
（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A.是B.有时C.不
（4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？A.是B.有时C.不
（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？A.经常B.有时C.不会（6）饭前便后有洗手？A.会B.有时C.不会
（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？A.能B.有时C.不能
（8）你与别人约会时会迟到吗？A.经常B.有时C.不会
（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？A.经常B.有时C.不会
（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？A.会B.有时C.不会
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系不错，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！
得分最高的同学给予“文明卫士”称号，并且对于30-24分的同学给予一定的物质奖励。
三、陋习危害
分组讨论主持人给出的9个题目，分组讨论，组长给出正确答案，回答正确的加分，分高者胜，时间3分钟。
1.进食速度过快。不利于口中食物和唾液淀粉酶的初步消化，加重肠胃负担;咀嚼时间过短，迷走神经仍在过度兴奋之中，容易因食欲亢进而肥胖。
2.不吃早餐。严重伤胃，使你无法精力充沛地工作，而且还容易“显老”。
3.随地吐痰。痰中藏有成百上千种细菌、病毒、真菌、支原体等。随地吐痰可以传播流感、非典、流脑、肺结核、等多种疾病。
4.乱扔垃圾倒污水。有病菌在滋生的垃圾里繁殖，特别是变质的食物里面病菌更多，很容易致病。
5.睡懒觉。它可是身体健康的“死对头”。睡懒觉使同学们的大脑皮层抑制时间过长理解力和记忆力减退、免疫功能下降等。
6.伏案睡觉。会伤害眼睛；加重心脏负担；伏案午睡也会因头部压迫双臂，影响血液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。
7.翘二郎腿。会使腿部血流不畅，影响健康。将来很有可能成为静脉瘤、关节炎、神经痛等病症的患者，尤其是腿长的同学，还很容易得静脉血栓呢！
8.眯眼睛看东西。习惯性眯眼会使眼肌疲劳、眼花头疼，等你长大了眼角还会有很多的鱼尾纹。尤其影响女性的美丽。
9.玩手机。研究证明，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
四、告别陋习
班主任寄语：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生
（一）全班宣誓
我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到：遵规守纪；注重仪表；礼貌待人；勤俭节约；遵守公德；严于律己；
从我做起！从现在做起！从内心做起！我要告别陋习！
用文明打开知识之窗！用文明鼓起上进之帆！我文明，我光荣！我文明，我成功！
（二）签订倡议书
主持人将事先拟好的倡议书让全班同学签名倡议告别陋习
五、作业
写一篇关于文明礼仪的周记，谈谈对本次班会课的认识。
附件：
倡议书
我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到：
1、言语文明，见面问好。
２、衣着端庄，仪态规范
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序
4、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨
5、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取
6、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
7、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待
8、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
9、进出校门，主动下车，微笑致意，点头问好。
10、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
《告别陋习，走向文明》主题班会8
一、活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
二、活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓。
三、活动过程：
（一）班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的'个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
（二）小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
（三）小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
1、第一组：
1号：不积极学习、回答问题。
2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰。
3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁。
4号：脾气古怪，不好相处。
5号：脾气不好，不讲卫生。
6号：不注意同学相处。
7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人。
2、第二组：
1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小。
2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人。
3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰。
4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题。
5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动。
6号：爱打小报告，小气。
7号：胆小，不听别人劝。
3、第三组：
1号：欺负弱小，上课不爱发言。
2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业。
3号：上课爱做小动作，不发言。
4号：说话吞吐，经常和别人换座位。
5号：小气，爱告状。
6号：上课不积极发言，爱做小动作。
7号：爱发脾气，不听别人意见。
4、第四组：
1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话。
2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑。
3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话。
4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明。
5号：作业拖拉，丢三落四。
6号：作业拖拉。
7号：上课不积极发言。
（四）自查陋习，实施对策。
在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向
以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”
（五）集体宣誓。
班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习。自尊自爱，注重仪表。真诚友善，礼貌待人。勤俭节约，孝敬父母。遵守公德，严于律己。点滴小事，从我做起！
（六）班会总结：
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
《告别陋习，走向文明》主题班会9
【活动目的】
通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分熟悉到培育良好文明习惯、增加文明意识的重要性。同学们要在生活与学习中不断增加文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创立奉献力气。同时以建议书的形式让同学签名，增加文明意识，与校园不文明现象说不。
【活动内容】
1了解生活中常见的陋俗
2.了解每个同学自身的陋俗以及给他们带来的危害3.熟识、提倡中学生应当遵守的文明礼仪
【活动形式】
视频、竞答、嬉戏、测试等。
【活动过程】
导入班主任：在班会课开头之前，我们先来猜一个谜语。猜猜看
我不是你的影子，但我与你亲切无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对胜利的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。（习惯）
行为打算想习惯，习惯打算性格，性格打算命运。礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必需从学礼开头，那么如何培育我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告辞陋俗走向文明》主题班会，有请我们今日的支持人泮依婷、王梦楠。
一、熟悉陋俗
主持人泮、王自我介绍
主持人泮：陋俗：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋俗属于社会公德的层面。
主持人王：我们生活中会有哪些陋俗呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频
主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展现图片
主持人王：假如这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境地。
泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？
王：中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”，让天安门泪流满面啊！！！
泮：看完了上面的“美照”后，你们有什么感想呢？或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要认真想想，就会发觉这些事里有着很多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！那么作为中学生的我们，这里是不是也有你的`影子呢？王：好多同学或许都不好意思讲，那我们就通过下面的嬉戏来走进大家的内心世界吧。
二、检验陋俗
（一）嬉戏:真心话大冒险
嬉戏规章：主持人给出两个题目，通过两组抽签的方式，让学生答复给出的问题。第一次抽学号，其次次抽题目,说出一点加一分。得分高者赐予肯定的物质嘉奖。
1.作为中学生，你有哪些陋俗？2.你的同学或朋友有哪些陋俗？
（二）测试：你是一个文明的人吗？（2分钟）
（1）你平常走路撞到人，有赔礼吗？A.常说B.很少说C.不说
（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能
（3）进教师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A.是B.有时C.不
（4）你在家常常将一些力所能及的小事推给父母做？A.是B.有时
C.不
（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？A.常常B.有时C.不会（6）饭前便后有洗手？A.会B.有时C.不会
（7）在公共场所购物购票时，你能按挨次排队吗？A.能B.有时C.不能
（8）你与别人约会时会迟到吗？A.常常B.有时C.不会
（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？A.常常B.有时C.不会
（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮忙他吗？A.会B.有时C.不会
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与教师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢送的人！
分数为22－16分：一般状况下，你是个文明的人，但有时可能没有仔细对待一些事情，特殊是一些小事，人际关系不错，是个比拟受欢送的人！
分数为14—10分：很多状况下，你都不拘泥于“小节”，距离文明人还有很大的进展潜力，加油！！！
得分最高的同学赐予“文明卫士”称号，并且对于30-24分的同学赐予肯定的物质嘉奖。
三、陋俗危害
分组争论主持人给出的9个题目，分组争论，组长给出正确答案，答复正确的加分，分高者胜，时间3分钟。
1.进食速度过快。不利于口中食物和唾液淀粉酶的初步消化，加重肠胃负担;咀嚼时间过短，
迷走神经仍在过度兴奋之中，简单因食欲亢进而肥胖。
2.不吃早餐。严峻伤胃，使你无法精力充足地工作，而且还简单“显老”。
3.随地吐痰。痰中藏有成百上千种细菌、病毒、真菌、支原体等。随地吐痰可以传播流感、非典、流脑、肺结核、等多种疾病。
4.乱扔垃圾倒污水。有病菌在滋生的垃圾里生殖，特殊是变质的食物里面病菌更多，很简单致病。
5.睡懒觉。它可是身体安康的“死对头”。睡懒觉使同学们的大脑皮层抑制时间过长理解力和记忆力减退、免疫功能下降等。
6.伏案睡觉。会损害眼睛；加重心脏负担；伏案午睡也会因头部压迫双臂，影响血液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。。
7.翘二郎腿。会使腿部血流不畅，影响安康。将来很有可能成为静脉瘤、关节炎、神经痛等病症的患者，尤其是腿长的同学，还很简单得静脉血栓呢！
8.眯眼睛看东西。习惯性眯眼会使眼肌疲惫、眼花头疼，等你长大了眼角还会有许多的鱼尾纹。尤其影响女性的漂亮。
9.玩手机。讨论证明，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不行逆损害，配有手机的学生的理解力、反响力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
四、告辞陋俗
班主任寄语：通过今日的主题班会，我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我盼望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生
（一）全班宣誓
我用青春的名义庄重宣誓，从今日起，我要努力做到：遵规守纪；注意仪表；礼貌待人；勤俭节省；遵守公德；严于律己；
从我做起！从现在做起！从内心做起！我要告辞陋俗！
用文明翻开学问之窗！用文明鼓起上进之帆！我文明，我荣耀！我文明，我胜利！
（二）签订建议书
主持人将事先拟好的建议书让全班同学签名建议告辞陋俗
五、作业
写一篇关于文明礼仪的周记，谈谈对本次班会课的熟悉。
附件：
建议书
我用青春的名义庄重宣誓，从今日起，我要努力做到：
1、言语文明，见面问好。
２、衣着端庄，仪态标准
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序
4、升旗仪式，庄重肃穆，着装整齐，端正严谨
5、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取
6、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
7、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待
8、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
9、进出校门，主动下车，微笑致意，点头问好。
10、上课考试，休息时间，敬重他人，保持宁静。
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