小学禁止燃放烟花爆竹主题班会(通用6篇)
上学的时候,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。一个好的主题班会是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学禁止燃放烟花爆竹主题班会,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 1
依据《燃放烟花爆竹安全管理条例》有关规定,按照市政府的统一决策部署,为进一步改善城区空气质量,预防火灾事故,保障广大人民群众的生命财产和社会公共安全,现结合我校实际制定本方案。
一、工作目标
按照“统一领导、分工负责、属地管理、部门联动”的原则,动员我校教职工、学生及家长积极参与,依法采取有力整治措施,努力实现全面“禁燃”工作目标。
二、实施步骤
结合市政府的工作安排,本次专项整治行动从20xx年1月6日开始,至20xx年2月22日结束,共计48天,分为宣传发动、清理检查和联合攻坚三个阶段组织实施。
(一)宣传发动阶段(20xx年1月6日至1月15日)。统一部署、逐级发动、明确任务、落实责任,构建组织领导体系;深入开展“禁燃”宣传教育活动,发动群众参与监督,努力营造自学“禁燃”的良好社会氛围。
(二)清理检查阶段(20xx年1月16日至1月31日)。通过举报等方式,绝不姑息售卖摊点。全面夯实“禁燃”工作基础。
(三)联合攻坚阶段(20xx年2月1日至2月22日)。春节期间,确保全面“禁燃”目标顺利实现,保障全区人民过上一个平安、祥和、环保的新春佳节。
三、责任分工
(一) 成立领导小组
组长:
组员:
(二) 班主任对家长宣传工作
组长:
组员:
四、有关要求
(一)加强领导、落实责任。要充分认识“禁燃”工作的重要性和紧迫性,要按照“谁主管、谁负责”的原则逐级抓好工作落实。各成员单位组长是落实“禁燃”工作的第一责任人,要切实采取有效措施和手段,组织、协调、指导、督促本小组落实好“禁燃”各项工作。要进一步健全组织机构、完善工作方案、细化目标任务、指定专人负责,形成一级抓一级、一环扣一环,各司其职、各负其责的工作体系,确保“禁燃”工作顺利实施。
(二)密切协同、严格执法。要积极参与、密切配合,积极主动地做好各项工作。发动全体师生收集非法运输、储存和销售烟花爆竹的案件线索,力争在“两节”期间查处一批烟花爆竹典型违法案件,收缴一批非法烟花爆竹,曝光一批违法犯罪人员,形成专项整治的高压态势。
(三)强化监督、从严问责。学校要启动问责机制,对因宣传引导、执法检查等监督管理工作不落实,导致违规燃放行为禁而不止并引发重大火灾或人身伤亡事故的`、要依规严格追究负有监管职能政府部门和属地政府的责任。
(四)深入宣传、营造声势。要充分利用各种宣传手段和宣传工具,通过组织开展丰富多彩、灵活多样的宣传活动,大力宣传燃放烟花爆竹的危害以及违规燃放所要承担的后果,不断扩大影响、营造声势,进一步增强全社会的“禁燃”意识,争取社会各界和广大市民的理解支持,确保“禁燃”目标顺利实现。
小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 2
活动目标:
端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备:
赛龙舟录像 有关端午节的诗歌
活动过程:
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始:
(一)端午奇缘话习俗。
学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么,你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的`录像。
(主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在,我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗? 队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话:
同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。
小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 3
一、活动引言:
时光如流,岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光,有的人带着迷惘的浮光,有的人已有所作为,有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际,在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级,让我们燃起希望的火炬,顿悟人生真谛!“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义:一个大学生怎样可以在学校里出人头地,怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作,一个大学生到底怎样运用自己的时间,怎样发挥自己的'专长,未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥,让我们在大学里活出大学生的大学生活。
二 、活动目的
1、让同学懂得生活应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区;
2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。
3、为同学们找准方向并为之奋斗。
三、活动宗旨:
“提高班级凝聚力,构建河蟹班级。”
四、活动主题 :
“打开心扉,找准目标的灯塔”
五、活动形式 :
主题班会。
六、活动时间:
20xx年5月5日
七、活动地点 :
xxx
八、活动过程
1、班长宣布班会的开始并发言。
“长江后浪推前浪,一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机,时代变迁,社会转型。当代学生过早承受太多压力,一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措,由此引发一系列困惑。我班今年开学初对20xx级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观,主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值,对所学专业的认识态度,对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标,并身体力行,为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练,满足大学生对社会生活的好奇,体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验,为美好的生活铺开道路。
2、班长提问,同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题,并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中,同学们再次真正的确立自己的人生目标,然后由部分同学发表讲话。
3、班长做总结并把小纸条发给同学们,同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。
4、班主任讲话。
九、活动意义:
通过本次班会,提高我班学生的自觉意识,找准自己的人生目标。懂得人际交往,建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮,让更多的人来关注大学生的人生目标问题,让更多的人对人生做出美好的规划,从而从此刻开始努力奋斗,充实自己的大学生活,为人生找准目标。增强学生的心理素质,提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力.
小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 4
【学习目标】
1、通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2、通过了解教师对学生的评价和学习方法,激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。
【教学难点】
1、通过课程纲要的分享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯.
2、围绕《课程纲要》展开讨论,就自己感兴趣的地方进行思考,积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】
1课时
【教学准备】
课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】
一、谈话导入
同学们,今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友,它就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是——《课程纲要》。(板书课题)
二、新授
1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成?
2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)
3、目录就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT,指生说)
4、请大家打开第二单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT,指生说)
5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)
6、小组汇报(PPT出示)
7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读
8、为了更好地掌握以上本领,我们又要怎样逐步实施的`。接下来是董老师对你们的期望,希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)
三、回顾梳理
孩子们,这节课我们已经把《课程纲要》分享完了,你们的认真思考、合作共享,真是一个个会学习的孩子。那么,最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么。
近年来,全国大部分地区空气质量下滑,雾霾严重,“燃放烟花爆竹破坏环境,更影响身体健康,1月7日上午,常刘路小学响应“禁放”的号召,在校举行了“禁放我先行,环保我力行”主题教育活动。
在当天上午的教育活动中,学校有关负责人作动员讲话,学生代表向全校师生发起“禁放我先行、环保我力行”的倡议,随后各班组织召开了主题班会,不仅通过寓言故事介绍了了烟花爆竹的危害性以及燃放等相关知识,还让大家一起朗诵老师编写的安全燃放烟花爆竹歌等,通过进一步的自我教育,强化“禁放”意识。同时,还有的班级同学则利用课间时间,通过刊出禁放专题板报进行宣传。
“为落实市、区政府关于限制销售燃放烟花爆竹的有关规定。配合区政府宣传做好禁放专项整治工作,进一步改善空气质量,降低噪音污染,预防和减少火灾事故,我们学校启动了此次主题教育活动。另外,寒假即将到来,我们也想通过此次安全教育,让孩子们不同程度地增强安全保护意识,提高保护自己的能力,度过一个平安祥和的假期。”
在活动期间,学校还将利用电子屏幕、宣传栏等平台,加强校内、校外宣传。
小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 5
活动目的:
普及小学生烟花爆竹知识,介绍燃放烟花爆竹易发的事故及其危害,讲述正确燃放烟花爆竹的方法和注意事项,预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。
活动准备:
收集关于烟花爆竹常识资料。
队会时间:
20xx年4月11日
队会形式:
观看录像、故事诱导、互动提问、总结讲评
主持人:xx、xx
男女:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!
男:爆竹是我国特产,也叫“爆仗”、“炮仗”,南方各地又称之为“纸炮”、“响炮”。如果把许多单个的爆竹联结成串,则叫作“鞭炮”、“响鞭”、“鞭”。
女:作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗,每年春节的时候,全国各地都在燃放烟花爆竹,表达人们欢快、喜庆的心情。我们当中有谁知道爆竹名称的由来吗?还是让我们一起来了解一下吧!
男:据《神异经》说,古时候,人们途径深山露宿,晚上点篝火,防止野兽侵袭。然而山中有一种名叫“山臊”的动物既不怕人,又不怕火,人们为了对付这种动物,就想起了在火中燃爆竹子,用竹子的爆裂声使其远遁。
女:到了唐代,有个叫李田的人,把硝石装在竹筒里,点燃后能发出更大的声响和更浓烈的烟雾。后来火药出现了,人们将硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒内燃烧,发出“噼哩啪啦”的响声,这就是“爆竹”。
男:现在,燃放爆竹已经成为具有民族特色的.风俗娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如端午节、中秋节及结婚嫁娶、升学乔迁、商店开张等等,都有燃放烟花爆竹以示庆贺的习惯。殊不知,在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面,存在着许多危害呢。
女:下面,让我们看一个短片(一),来直观了解燃放烟花爆竹有哪些危害?(短片播放完毕)
男:(故事诱导)医院眼科病房里,9岁的俊俊眼睛紧闭,脸上涂抹着药物,孩子不时难受得呻吟着。掀开被子,孩子右手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带,5根手指无力地垂着,医生说,孩子右手骨头裂开了。
女:燃放烟花炮竹,它不仅存在安全隐患,同样也存有健康隐患。燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体,这些有毒有害气体是无形的“杀手”。当硝烟弥漫时,这些气体在污染大气环境的同时,也会对我们的呼吸系统、神经系统有一定的损害作用,对眼睛也有刺激作用。
男:燃放烟花爆竹也会产生噪声污染,除夕之夜燃放烟花爆竹产生的爆炸声连绵不断,如雷贯耳,吵的人往往难以入眠。据环保部门监测发现,燃放烟花爆竹地区的噪声高达135分贝,远远超过人的听觉范围和耐受限度。据报道,我国几乎每年都有因放鞭炮,造成听力受到严重损伤、爆炸性耳聋、听觉迟钝的事例。
女:另外,燃放烟花爆竹还会产生大量的固体废弃物污染。满地纸屑、烟尘,影响了环境卫生,也会加重环卫工人打扫卫生的负担。如果是在下雨或下雪时燃放烟花爆竹,污染物会排放到周围水体之中,污染周围河流。
男:同学们,你们知道燃放烟花爆竹还有哪些危害呢?请和我们一起分享吧。下面,我们再看一个短片(二),总结一下燃放烟花爆竹的危害吧。
女:同学们,近年来,我国各地对燃放烟花爆竹陆续实施了“禁改限”政策。我们在欢乐之余,摩拳擦掌准备痛痛快快地过一把放烟花爆竹瘾的同时,千万不要忽视了安全健康问题。让我们一起来学习燃放烟花爆竹安全小贴士吧!(观看短片三)
男女:
1.要选择合法的销售点购买烟花爆竹;
2.严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具;
3.严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹;
4.要严格按照产品说明,选择符合要求的户外场地燃放;
5.除特殊说明外,不要手持烟花爆竹燃放;
6.告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹;
7.未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护;
8.不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹;
9.不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹;
10.点燃烟花爆竹后要立即离开,返回到安全位置;
11.燃放中如出现异常情况,不要马上靠拢,等一段时间待原因明确后再处理;
12.要注意烟花爆竹的存放安全,不宜长期存放,以免发生危险;
13.不要在不具备安全条件的场所燃放,如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等;
14.燃放烟花爆竹应远离仓库、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所,燃放后应仔细检查,发现余火残片碎纸应及时清理;
15.严禁用鞭炮玩打“火仗”的游戏,这样做很容易伤人;
16.燃放时,应将爆竹放在地面上,或者挂在长竿上,不要拿在手里。
男女:同学们,当对面楼放的“二踢脚”崩碎了你家的阳台玻璃,当午夜的鞭炮声惊醒了你,当四散的焰火熏黑了你家的那辆爱车,当你走在街头被突如其来的鞭炮声吓得心惊肉跳时,你还赞成燃放烟花爆竹吗?
小学禁止燃放烟花爆竹主题班会 6
一、活动目标:
1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么?
2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。
二、活动准备:
课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪
三、活动重难点:
重点:知道被炸伤后做的紧急处理。
难点:学习放烟花爆竹的正确姿势。
四、活动过程:
1、导入语:
放课件放烟花爆竹及看图片。并提问:他们在做什么?发生了什么事?
2、进入主题:
a、说话。图中的小朋友在做什么?发生了一件什么事?
b、自救办法记心上:
放鞭炮是很危险的事情,小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤,要学会用正确的`办法自救。幼儿用书P47。
c、安全预防很重要:
看看下面的小朋友谁做的对?
d、大家快乐又健康:
如果你自己偷偷放鞭炮的时候,手背鞭炮炸伤了,你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。
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