垃圾分类主题班会优秀教案

时间:2023-04-18 13:24:33 主题班会 我要投稿

垃圾分类主题班会优秀教案

  在平凡的学习生活中,大家都参加过主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是小编收集整理的垃圾分类主题班会优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

垃圾分类主题班会优秀教案

垃圾分类主题班会优秀教案1

  教学目标:

  1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。

  2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。

  3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。

  教学重点:

  1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。

  2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。

  教学过程:

  一、导入

  介绍什么是垃圾分类

  提问:为什么要垃圾分类?垃圾分类方法

  二、垃圾分类视频播放

  下面请大家观看垃圾分类处理的视频

  三、谈谈生活中的垃圾

  1、垃圾的种类与我们的处理方式:请同学们说说身边都有哪些垃圾?是怎么处理的?自己有没有什么较好的垃圾处理的'想法。

  2、请同学们说说垃圾分类的优点

  3、下面我们看一下我国垃圾回收现状

  四、交流感想

  请同学们谈谈自己的感想。

  五、发动倡议

  保护环境,人人有责,垃圾分类,从我做起。

  六、班主任讲话

  今天,我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类,相信大家已经对垃圾分类有了较深的理解,那么以后,我们就要把垃圾分分类,为我们的环保事业多做贡献,保护我们生活的家园!

垃圾分类主题班会优秀教案2

  一、活动目标

  1、认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。

  2、了解垃圾分类的意义,明白保护环境人人有责。

  3、培养幼儿对垃圾分类的兴趣。

  二、活动准备

  1、不同地点垃圾桶的图片。

  2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。

  3、各种垃圾小图片。

  4、垃圾存放点视频。

  三、活动过程

  1、出示视频,感受垃圾带来的.污染。

  师:小朋友们,老师今天给大家带来了一段视频,大家看一看,等下把感受和老师说说哦。

  师:好,视频看完了,谁向说点什么?

  幼:好多的垃圾。

  幼:难闻。

  师:你怎么知道难闻?

  幼:过来过去的人都捂住鼻子。

  师:老师再给你们看一些图片,你看图片又有什么不同。

  师:谁来说一下?

  幼:第一个垃圾桶又脏又乱,第二个垃圾桶干净、整洁。

  幼:第二个垃圾是进行分类。

  师:真帮,对了,就是垃圾分类,今天我们就来讨论一些垃圾分类的知识,你们互享交流一下。

  小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。

  2、问题思考,商讨垃圾处理方法。

  师:那们多的垃圾我们怎么处理?

  幼:垃圾分类。

  师:那我们先认识一下垃圾分的标志。

  (1)认识垃圾分类标志。

  师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看!你们发现了什么?

  幼:颜色不同。

  幼:图桉也不同。

  师:这个图桉是标志,一个是可回收,一个是不可回收。

  幼:可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

  师:我们大家讨论一下。

  幼儿自由讨论。

  小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。

  (2)讨论垃圾分类方法。

  师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧?

  幼儿小组讨论。

  师:谁愿意把讨论结果介绍一下?

  幼:塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,电池、果皮是不可回收垃圾。

  师:哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。

  3、辨析明理,懂得垃圾分类意义。

  师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?

  幼儿自由回答。

垃圾分类主题班会优秀教案3

  一、学习目标

  1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能

  2、分辨可在利用的垃圾,培养珍惜资源的态度。

  二、活动准备

  有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸,塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒

  三、活动过程

  1、播放有关垃圾分类的视频短片

  师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)

  你们家里有把垃圾也分类吗?

  2、播放幼儿电子书师生讨论,图上有4个大的垃圾箱,它们有什么不同?

  你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的.垃圾吗?

  写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾?

  3、出示两个一样的垃圾箱,上面贴着可回收与不可回收的标志,在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮,广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

  4、告诉幼儿,塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西,如废纸可制成再生纸等,把垃圾分类便于回收利用,这是珍惜资源保护环境的方法之一。

  5、游戏,请幼儿上来逐一将垃圾分类,放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐,并说说可回收那这样东西还可用来做什么?

  反思:

  本次活动的预设目标基本达到,幼儿能结合自己的生活经验,说出分类垃圾箱的用途,也能说出可回收用来做什么,如卫生纸筒可以用来做手工,广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等,最后建议幼儿回家以后,家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装,以便更好处理。

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