争做文明小学生主题班会（通用18篇）
漫长的学习生涯中，大家都接触过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的争做文明小学生主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
争做文明小学生主题班会 1
活动目的：
1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1、学生准备《孔融让梨》的.故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象？
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？(学生发言)
三、活动结束(希望寄语)
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：(投影出示)
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
争做文明小学生主题班会 2
活动主题：
争做文明礼仪小学生
活动时间：
20xx年11月
活动地点：
教室
活动目的：
1.通过文明礼仪班会课，学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
活动过程：
（一）学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规
（二）小学生文明礼仪儿歌
进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间
下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操
做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合
集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”
不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
（二）师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
1.师讲历史故事《孔融让梨》。
2.听了这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的`父母和兄弟姐妹呢？
3.学生自由发言。
4.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5.日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好......(指名学生说一说）。
6.班级里的同学有哪些不文明举止和不礼貌现象呢？
a.遇见老师不打招呼
b.讲脏话、骂人、打架
c.给同学起绰号
d.上课说话
e.乱扔果皮、纸屑
f.课间活动追逐、打闹
7.作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言，全班交流。）
8.师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
四、勤俭节约，计划用钱。
五、自己的事情自己做。
六、说了就要努力去做。
七、及时感谢别人的帮助。
八、用过的东西放回原处。
九、集体的事情一起干。
十、干干净净迎接每一天。
希望全体同学严格要求自己，争做一名讲文明懂礼貌的好学生。
争做文明小学生主题班会 3
一、活动目的
1、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强文明意识，学做文明小学生，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、活动准备：
1、收集礼仪常规和礼仪方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活动过程：
中队长宣布“争做文明小学生”主题队会开始
各小队报告人数——出旗——唱队歌
中队长宣布主题队会正式开始
(一)班会开始
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布四年级《争做文明小学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是——文明懂礼。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)课堂礼仪知识学习
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢??现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
课堂礼仪：
1、上课：上课的铃声一响，学生应坐在教室里，恭候老师来上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若无特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
2、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容给做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时可起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
3、下课：听到下课铃声时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
主持人：课堂礼仪很重要，尊师守纪才能学好知识。老师就像辛勤的园丁，培育着我们。那我们在课后要怎样做才是尊敬老师呢?(同学发言)
总结学习尊师礼仪：
(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的'错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理，不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。
争做文明小学生主题班会 4
说班会目的：
希望能通过这次主题班会，让学生收敛并改正掉自己的一些不礼貌行为或现象，从而成为一名文明小学生。
说班会重点：
培养学生的文明意识，让学生学会讲文明。
说前期准备：
1、让学生收集关于“文明礼貌”的故事、名言等相关素材。
2、准备一页纸，写一份报告——身边不文明的人或事。
说活动形式：美文欣赏、观看图片、讨论交流、等形式。
说班会流程：
教师引言：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声礼貌用语，温暖周围的每一个人。我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言一直是我国人民的日常生活习惯用语。
中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不礼貌现象。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？
一、认识礼貌言行
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
二、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。
其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
三、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生要尊重老师的习惯和人格。
四、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
五、讨论交流
分小组讨论，我们班中有哪些不文明行为，并说说有什么害处？
六、美文欣赏
《一条蓝裙子》
盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小始娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。
她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。
爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。
一天，教堂的.牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。
小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区、建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
谁能想到，出现这个奇迹的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！
七、引发思考
同学们你们怎样改掉存在的这些不良礼貌言行呢？请同学们畅所欲言。
八、课堂小结
我真心希望大家能通过这次主题班会，你们能收敛并改正掉自己的一些不礼貌行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你们有改变的决心，相信你们会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。我相信明天会更好！
争做文明小学生主题班会 5
一、班课课题：
争做文明的小学生
二、本课目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：
唱歌、朗诵、背诵等
四、过程设计
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的.好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情
提示：
互相查一查：
（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
争做文明小学生主题班会 6
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长文艺委员
【活动地点】xx班
【活动过程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的点滴谈起
三.《是对还是错》
（让学生做几道行为规范方面的判断题）
四.《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的.印象。
六.再谈启发
七.倡议书签名
八.活动小结
班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书
同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
争做文明小学生主题班会 7
一、活动简介：
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
二、活动过程
1、主持人引入
主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？
主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
一、简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、我校的教风是什么？
6、说出五种文明用语
7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
二、判断题
1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）
3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）
5、我们可以在操场上骑车。（F）
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的.影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。
五、总结
主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
主持人：我是文明小学生班会到此结束。
争做文明小学生主题班会 8
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进行文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。
二、设计理念
根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动准备
1、会前布置学生围绕主题广收材料，如：儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、光荣花若干个。
五、活动形式：
通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参与的兴趣，丰富内容，突出主题。
六、活动过程：
(一)主持人上场组织活动：
合：老师们，同学们，大家好！
卢智慧：现在我宣布：三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。
王靖涵：春风吹，阳光照。
卢智慧：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
王靖涵：语言美，行为美，
卢智慧：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，懂礼貌！
卢智慧：首先，我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。
(二)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
王靖涵：刚才，这首好听的歌唱的是什么内容？
生：告诉我们从小讲礼貌。
卢智慧：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是：争做文明的小学生。
(三)王靖涵：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母，不在墙上乱写乱画，认真做好值日等。
卢智慧：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美、行为美、心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
(四)才艺展示：
1、王靖涵：下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧！请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。
卢智慧：同学们，听了刚才的诗朗诵，你知道那神奇的字是什么了吗？(请、谢谢、对不起)
王靖涵：在生活中，只要你用上这些神奇的字，你就会发现，我们的生活变得分外甜美！
2、卢智慧：下面请看小品，看小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
①王靖涵：请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
卢智慧：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们奖励他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的'同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
王靖涵：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗？(对！)那么，经过我们大家的帮助，我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗？
两个同学继续表演：把垃圾扔到垃圾桶里。
卢智慧：你们看，在我们大家的帮助下，这位同学改正了自己的错误，今后他一定会做一个文明的小学生。
②王靖涵：请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
卢智慧：刚才这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
卢智慧：听了同学们的话，你们两个有什么感受吗？
两个学生承认错误。
卢智慧：你们看，老师又走过来了！
两个学生上前给老师行礼问好。
③王靖涵：请欣赏第三个小品《欺负小同学》。
情景：两个同学打逗，故意撞倒小同学。
卢智慧：这两位同学的做法对吗？你想怎样帮助他们？
生：下课不能乱跑。这是不文明的，也不安全。
生：我们应该关心爱护小同学，如果把小同学撞倒了，应该立刻把小同学扶起来，并向他道歉。
王靖涵：刚才那两位同学听到你们的声音了，决心改正错误。看，他们又来了！
两个同学向撞到的小同学道歉。
卢智慧：这两位同学知错就改，他们还是好孩子。
④王靖涵：请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。
情景：两个同学和一个老爷爷争抢座位。
王靖涵：谁能把这两个同学做错的地方指出来？
生：他们不按顺序上车，是不文明的。
生：他们不尊老爱幼，是不文明的。
卢智慧：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。现在，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。
好孩子，讲谦让，好处方便我不抢。学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风尚，人人夸我真叫棒。
老师：现在，我扮演记者，来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。
老师：两位同学，你们好！我想采访一下，通过大家的帮助，你们认识到自己的错误了吗？(学生回答：认识到了)
真巧呀！看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？
两位同学继续表演：扶老爷爷上车。
王靖涵：在我们大家的帮助下，这两位同学懂得尊老爱幼了，我们真替他们高兴呀！
卢智慧：同学们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有很多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请同学讲几个小故事。
(五)讲故事：
1、王靖涵：首先，请听郭春秀同学给大家带来的小故事：《孔融让梨》。一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、卢智慧：我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》，请欣赏。
一学生讲《黄香温席》的故事。
3、卢智慧：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》《黄香温席》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记这些优良传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
王靖涵：今天，老师也给大家带来了一个小故事，讲的是古人尊敬老师的故事，请欣赏。
4、老师讲《程门立雪》的故事。
卢智慧：古人为我们做出了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下面我们考查一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少？
(六)规范知识抢答：
王靖涵：现在，我们进行规范知识抢答，请听题：
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
老师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
(七)王靖涵：下面请同学们欣赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。
(八)王靖涵：同学们，我们在生活中，经常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢？
学生发言。
(九)老师送文明寄语
1、阳光照亮世界，文明净化心灵。
2、文明的集体和谐，文明的国家强大。
3、习惯改变命运，文明改变形象。
(十)总结：
老师：同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。
王靖涵：现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。
文明礼仪拍手歌
你拍一，我拍一，文明礼仪记在心；
你拍二，我拍二，同学团结又友爱；你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；你拍五，我拍五，关心集体孝父母；你拍六，我拍六，爱护公物保环境；你拍七，我拍七，互帮互助争第一；你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸；你拍九，我拍九，文明用语不离口；你拍十，我拍十，争做文明小天使！
主持人合：文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！
王靖涵：请欣赏《歌声与微笑》。
结束语：
王靖涵：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
卢智慧：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。王靖涵：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。卢智慧：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
主持人合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的小学生。
王靖涵：现在，我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满结束！
主持人合：谢谢大家！
争做文明小学生主题班会 9
一、班会目的：
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备：
小品、歌谣等
三、班会活动过程：
（一）宣布班会开始
主持人上场组织活动
主持人1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人2：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
主持人1：晨风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持人2：尊师长，爱同学
男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。二（2）班《争做文明小学生》主题班会现在开始
（二）小品表演
主持人1：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了。然而，我们的身边发生了很多不文明的现象，下面请看小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言？
第一部分
1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5）老师气愤而去
主持人2：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
（三）礼仪知识学习
主持人1：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？
主持人2：我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者———）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人。升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
主持人1：我们在学校内要做到哪些？
（介绍者———）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的`范围。
主持人2：那我们在公共场合呢？
（介绍者———）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
（合）他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）宣读倡议书
主持人1：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。
倡议书
我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。二（2）班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以，我倡议二（2）班所有同学做到以下几点：
1尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
2友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
3举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止
4仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
主持人（合）：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！
（五）唱拍手歌《校园文明歌》、《文明礼仪歌》
主持人2：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起说说《校园文明歌》和《文明礼仪歌》，让礼貌用语牢记心间。
校园文明歌
上课听讲要专心
帮助同学要热心
放学路上要当心，
完成作业要细心
遇到困难不灰心
对待集体要关心
团结合作要齐心
师生互助心连心。
文明礼仪歌
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，路遇老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
（六）结束语
合：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。我们是祖国的小雏鹰，让我们人人都来争做文明使者。下面请我们的班主任讲话，大家欢迎。
（七）班主任讲话
同学们都说的很好，也表演的非常生动。我觉得你们个个都是好样的，希望你们不仅自己做文明礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大家都来讲文明、树新风。
四、活动结束：
二年级二班《争做文明小学生》主题班会到此结束！
争做文明小学生主题班会 10
一、教学目标:
1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。
2教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。
3结合学校以及本班的实际，提出各项要求。
4.搞好个人卫生和班级卫生。
5.怎么样和别人进行和睦相处。
二、教学重点：
1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
2.尊重师长，团结同学的重要性。
教学难点：掌握《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
三、教学过程：
（一）谈话引入：一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。
同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同学习“做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。
讲文明，树新风，同进步等礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
（二）说说班内近期出现的情况：
1、有骂人，说脏话的行为。
2、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差。
3、有打架的行为，例：某某因为张某给他开玩笑就打了人。（二）说一说，议一议（课堂纪律）
1、课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。
2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）
４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）
（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）、小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）说一说，议一议（课间纪律）
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）、表演
①、几个同学挤入教室
②、几个同学在教室里追逐
③、几个同学有秩序地走出教室，俩个同学在教室门口打闹，堵住其他同学。
④、找几个男生表演摔宝。
（七）、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）
（八）、对于同学之间的打架和骂人说脏话的现象。
（九）、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
（十）、结合本班实际，老师和全班同学共同制定在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的'行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（十）、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？小结。
班主任：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀！
（1）早晨见到同学说：“同学早！”
（2）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬）
（3）接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢！”
（4）打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”
礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
作业：
针对这节课对自己进行反省，找到自己的错误并改正他。
争做文明小学生主题班会 11
活动目标：
1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。
2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识。
活动准备：
桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
活动过程：
一、导入过程：
直截了当进入主题，教师：“现在，老师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们一定要仔细、认真的看哦！”
二、关键步骤：
教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子时要双手端拿）。
双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。
喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。
收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。
三、幼儿操作：
在组织幼儿集体喝水的.时候，教师要督促幼儿用正确的方法喝水。
2.小学生就餐礼仪有哪些呢?
1、吃饭前要洗手。
2、挂好就餐标志，不得混假，上楼后按指定的餐桌就餐，对号入座，不能抢坐别人的位置，要互相谦让，关心照顾小的。3、各班排成一排，有序进食堂，不得奔跑，上楼不得争先恐后，不得插队。
4、错时就餐，要按规定时间准时进食堂就餐，在食堂就餐的同学不能私自到外就餐，如有特殊情况不去食堂就餐，要向老师说明。5、同学之间不争抢饭菜，只能吃自己桌上对应的一份，菜不够吃不能私自到旁边的桌上拿菜，同时不将饭菜拿到食堂外吃（生病的同学除外）。
3.小学生的餐桌礼仪
1、夹菜应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起，不能在菜盘子里翻来倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上对着碗吃饭。3、长辈先动碗筷。
4、闭嘴咀嚼，不能张大嘴，大块往嘴里塞。5、吃饭时，嘴里别发出“吧唧吧唧”的声音，吃饭时不交谈。
争做文明小学生主题班会 12
班会目的：
通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练
活动过程:
1、导入：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
2、请看材料；
3、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会交通管理部门等等)说些什么?对人们(如司机、行人、亲人(学生思考并表述)）
4、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！
追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以这天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些色彩？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还能够过马路吗？
4、什么灯亮时才能够走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。
（三）看小品，议一议：
1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的.错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
四、反思
本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必须的实效性。具体表此刻：
1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自己。
2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。
3、在活动中，学生重视了收集信息并构成初步地处理信息的潜力。
4、通过这次活动，学生的安全职责感明显得到加强，此刻学生自觉遵守校园安全常规的意识增强了。
争做文明小学生主题班会 13
一、教学目标
1、在情景创设中，学生体验实践，懂得接打电话的基本文明礼仪。
2、在交流讨论中，分析事例，培养学生良好的道德规范。
3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。
二、教学过程
1、创设情境，激发兴趣
师：谁接打过电话呀?你给谁打过?接过谁的电话吗?
咱们一起来看看这位叔叔是怎样打电话的?看完后，用一句话来评价一下。
生：思考、回答。
2、体验实践，感悟明理
(1)学生自主选择打电话的情境，体验实践
(2)全班交流展示，评价
(3)你在平时接打电话时是怎样做的?
学生说出自己的做法，进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范。
(4)教师小结提升
同学们做的.非常好，在接打电话时，我们应该使用文明礼貌用语，在接打电话中遇到不同的情况，应该采取适当的方法去处理。在公共场所打电话还应注意声音不要过大，要到人少的地方，免得影响他人，也可以让对方听到。一定要注意：119、110、120等，这样特殊的电话不能随便打!
三、制定公约，全班交流
1、小组合作制定打电话文明公约。
2、全班交流。
3、师小结并出示(课件)接打电话的基本礼仪：
打电话的基本礼仪：
1、选择适当的时间。往对方家里打时，应注意避开吃饭或睡觉时间。
2、首先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否方便，在对方方便的情况下再开始交谈。
争做文明小学生主题班会 14
教学目标：
1、具有自尊、自爱的生活态度。
2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。
3、
教学重点：
1、具有自尊、自爱的生活态度。
2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。
教学难点：知道要对爸爸、妈妈有礼貌。知道日常生活中的一些文明举止。
教学过程：
1、导入。
（1）、板书课题。
（2）、提问：你们了解哪些文明礼貌，如果不讲文明礼貌，别人是否乐意与你交往？
（3）、让学生阅读教材第14~15页，使学生了解从早到晚，一天三餐到行动坐卧等，有哪些是家庭文明礼貌？分小组说后并写在卡纸上，看哪一组写得多，写的好，板贴评比。（板书：起居方面行动坐卧文明进餐）
2、个人作业。完成教材第15页“我家里的文明礼貌”。教师巡视并做适当指导。
3、分组讨论。每个学生根据自己的`作业进行发言，小组按照以上几方面归类和做简单记录。
4、全班交流。每个小组按照黑板上所列的三项介绍自己小组同学发言。教师将与括号中内容比较一致的内容写在黑板相应的标题下。
5、教师总结。
争做文明小学生主题班会 15
活动准备
多媒体课件
小猪、小猴、小兔等小动物头饰
活动目标
通过活动让学生学会正确使用礼貌用语。
教育学生要从小养成有礼貌的好习惯。
活动过程
1、导入
师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。
2、播放多媒体课件，学生观看
师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。
师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对
师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的`呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。
3、再次播放课件，教师分段引导学生观看
师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没关系（谢谢你）
师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你（没关系）
师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气（对不起）
师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系
师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说
幼：小兔子谢谢你
师：小兔子是怎样说的啊。幼：小兔子说对不起（不客气）
师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在我们一起来说说这个故事吧。
4、结合实际，对学生进行礼貌教育
师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼：谢谢，没关系，不客气。师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语。(学生回答)
师：小朋友平时早上你到学校要跟老师怎样打招呼？
幼：跟老师说早上好
师：你不小心踩到别人的小脚，应该怎样说
幼：对不起
结束语
我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有礼貌的号孩子。
活动反思
通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心，他们本身也会得到一份快乐。我运用课件辅助教学可以更快更好的教学生学习正确使用礼貌用语，并使整个课堂生动有趣，轻松愉悦，增强学生学习的积极性。
教学目标：
1．知道日常生活中的常用问候语。
2．愿意学习并使用问候语。
3．以正确使用问候语为荣。
4．知道向别人问候敬意，对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。
教学重点、难点：
让学生愿意学习并正确使用问候语。
教学准备：
1．多媒体课件
2．小红花数朵。
教学过程：
一、导入：
小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！
二、出示课件，感知礼貌用语。
今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？
板书：妈妈，早上好！
如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）
上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？
板书：奶奶，您好！
如果是你，还可能怎么问候？
三、礼仪活动实践：
1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。
A问声：“您好！”
B点头微笑
C招招手。
D面带微笑静静的看着。
引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”
在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？
2、比比看，那个小朋友记得快
太阳升，早上好，
见面说您好、您早，
遇到老师忙问候：“老师早上好！”
老师对我点头笑。
晚上星星不满天，
爸爸加班才返还，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接
贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了??
美的回声
一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”
五、课堂礼仪实践
1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？
2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班
板书：
问候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
争做文明小学生主题班会 16
一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：
（一）主持人致辞：
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）引入话题--说话礼仪：
"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话.就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
（1）讨论：话怎么说更得体。
（2）师生小结：
跟什么人说什么话；
干什么事说什么话；
到什么地方说什么话；
最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
（三）班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表；
2、真诚友善，礼貌待人；
3、尊规守纪，勤奋学习；
4、勤奋俭朴，孝敬父母；
5、遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结：
语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
（五）主持人致辞，宣布班会结束。
四、活动反思：
这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到"校园礼仪表演"中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
清代"红顶商人"胡雪岩说："做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。"可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的`短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥泞；走过了失败，就走向了成功！
一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神："咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。"梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为顺境，将梦想变为现实。
实现人生的梦想，我们必须希望和拼搏同在，机遇和奋斗并存，要一如既往，永远走在充满希望的路上！
争做文明小学生主题班会 17
活动目的：
1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的'父母和兄弟姐妹？学生自由发言
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）]校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？
学生自由发言
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求。我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做？
2、上课时应该怎样做？
3、上操时应该怎样做？
4、集合时要怎样做？
三、班主任总结
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
同学们齐读：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
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一、指导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；通过活动使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造文明校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到从小要学会做一个文明的人。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展。
三、时间和地点
时间：xx年9月3日
地点：三年级四班教室
四、活动过程
（一）中队长组织活动开始
1、全体起立，各小队汇报人数。
2、报告辅导员，原有队员45人，45名少先队员全部到齐。
3、中队主题班队会现在开始，同唱一首歌《祝福》，调动全班同学参与活动的积极性。
4、宣布活动主题：文明礼仪我先行。
（二）欣赏故事
1、主持人甲绘声绘色地朗读故事《上课礼仪必须做到位》，其余同学欣赏。听完后，讨论：上课应该懂得有那些礼仪？怎样营造一个文明的上课环境？
2、主持人乙也讲述了一个故事《寻求帮助的礼仪知识》，通过故事同学们知道了生活处处需要讲文明，学会做一个文明的人。
（三）互动游戏
1、学会说文明礼貌用语。“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……
2、同桌互动活动。请你向对方问声好。说说你受到别人的问好后，心情如何？
3、师生互动问好。
（四）寻找身边不文明的行为
我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
可在我们的身边就有一些人不讲文明，同学们请看我们的教室地面，你们发现了什么？（不要乱扔纸屑；看到地面脏了主动打扫）
请听小树在哭泣，我好痛，有人在伤害小树，你怎么办？（主动上前制止，并告诉他爱护环境人人有责）
请看同学的表演。我生病了，妈妈带我去看病需要向老师请假。该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（五）成立文明礼仪互帮小组
（六）文明礼仪儿歌朗诵《课上》上课齐问老师好，面带微笑坐端正。专心听讲认真学，不讲话来不打闹。发言应该先举手，得到允许再开口。同学回答仔细听，认真动脑勤思考。《课间》高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。课间活动做游戏，撞到身边小同学。真心诚意赔个礼，认错先说“对不起”
（七）中队辅导员讲话同学们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的'人。在我们的班集体里，也有不少文明的小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。做一个文明的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
（八）活动结束主持人：我相信通过今天的活动，同学们已了解许多文明礼仪的有关知识，看到你们开心的样子，我就知道你们一定能成为一个个文明的小学生。活动“文明礼仪我先行”到此结束。
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