文明礼貌主题班会教案甄选

时间:2023-01-30 08:27:24 主题班会 我要投稿
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文明礼貌主题班会教案甄选

  在学习中,大家都接触过主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是小编帮大家整理的文明礼貌主题班会教案甄选,仅供参考,欢迎大家阅读。

文明礼貌主题班会教案甄选

文明礼貌主题班会教案甄选1

  【活动主题】:

  争做文明中学生

  【活动目的】:

  通过这次活动让大家学会文明、礼貌以及怎样做人,使我们班级更加团结友爱,增强班级的凝聚力。

  【参加对象】:

  任课老师、全体学生

  【主持人】

  汤丽娜 戴志伟

  【活动分工】:

  班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节目排练。

  学习、宣传委员负责收集《中学生日常行为规范》的知识竞赛题

  宣传委员负责教室布置

  班主任统筹安排活动环节

  【活动过程】:

  1、 讨论活动方案。

  2、 开展活动:

  1) 主持人开场白

  2) 小品:《一个小偷的结局》表演者:曹鸿等5名同学。

  3) 小品:《游戏迷的下场》表演者:李杨等5名同学。

  4) 舞蹈:《孔雀舞》表演者:苗佳、李杨、姚婧

  5) 知识竞赛:《中学生日常行为规范》知识抢答(主持:钱梦云)

  6) 任课老师、班主任发言

  7) 歌曲:《歌声与微笑》演唱:邵古月等5名同学。

  3、 活动小结:班主任、同学一起总结活动的得失。

  执笔:姚婧(班长)、吴甜(副班长)

  附:主持人台词

  合:尊敬的老师、亲爱的同学们,今天我们姚开展的活动是“学规范,争做文明中学生”,由我们两个人来主持。

  男:这次活动的目的是提高同学们的规范意识,自觉行动起来,争做文明中学生。

  女:希望大家积极参与,在活动中发挥自己的才能,让我们这个集体更强大。

  男:汤丽娜,你知道赵本山何许人吗?

  女:知道啊,小品演员啊。

  男:对,他的小品动作滑稽,含义深刻,令人回味无穷,代表作有——

  女:好了,还是让我们先看一下我班的“赵本山们”吧——有请曹鸿为首的“赵本山们”上场。

  男:今天他们带来的节目是《一个小偷的结局》

  女:看了他们的小品,我想请同学们谈谈积极的看法。

  (学生发表小品所反映的主题的看法,结合《规范》将如何诚实做人。)

  男:随着社会的发展,网络越来越与我们的.生活接近,但大家都知道,网络是一把双刃剑,如何正确对待上网,已经成为教育者和家长的头疼的事情。《规范》中明确指出:“不得进营业性的网吧”,目的也是为了让青少年学生安心学习,珍惜青春时光,远离网吧。

  女:说起网吧的害处,一些深受其害的同学已经逐渐认识到了。

  男:是啊,上课无精打采,下课就交流网吧里打游戏的“心得体会”,把老师、家长的苦苦劝告当成耳边风,直至走上“不归之路”,真令人痛心啊。

  女:下面还是让我们来看一下《游戏迷的下场》吧。

  (李杨等5名同学表演)

  男:看完表演,我们来讲一讲,在以前,我们班是不是也有打游戏的事情?

  (学生发言)

  女:下面我们先听听这些同学的感想吧。

  (以前打过游戏的同学谈自己迷恋游戏后的表现与后果,其他同学谈自己所知道的迷恋网吧的同学的症状。)

  男:看来,网吧确实害人匪浅啊,我们真的要彻底告别网吧了,同学们,大家有决心吗?

  女:下面让我们欣赏一下由苗佳、姚婧、李杨同学表演的《孔雀舞》。

  男:舞蹈看完了,接下来也该来点激烈的了——

  女:下面我们将进行一次《中学生日常行为规范》的知识抢答,请钱梦云同学上来宣布规则,给大家出题。

  、(抢答,小组记团体分)

  男:刚才大家都积极参与了活动,不过,还有几个人一直没有参与呢?

  女:他们是谁?

  (生恍然大悟,齐答)

  女:大家说要不要老师也来个节目?

  男:下面就请老师上场。

  (老师发言,谈对规范的认识,勉励学生诚实守信、学会做人)

  女:刚才老师的话大家记住了吗?大家有信心把我们的班级搞好吗?

  (生齐答)

  男:欢乐的时光总是短暂的。

  女:是啊,希望我们这次活动给您带来的不仅是欢笑,更有思考的收获,让我们在一曲《歌声与微笑》中结束本次班会。

  (领唱:邵古月)

  附2:小品《一个小偷的结局》剧情

  小偷偷了钱后胡花乱用,最后被抓,后悔莫及。

  附3:小品《游戏迷的下场》剧情

  某同学迷恋网吧,无心学习,对好言相劝的同学打击报复,最终触犯刑律,被捕入狱。

  注:主持人台词由戴志伟、汤丽娜执笔,班主任修订。

文明礼貌主题班会教案甄选2

  一、活动目的:

  通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

  二、活动准备:

  1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

  2、排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

  3、布置教室。

  三、活动过程:

  1、主持甲:老师们,同学们,早上好。

  2、合:一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。全体起立,齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。

  歌词:A晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

  B好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

  3、主持乙:我们在学校生活刚刚开始不久,学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?

  4、请欣赏相声《说话》

  5、女主持:今天我们和这么多同学在这里开展活动,大家可高兴啦……、

  小猫花花:走上台(生气地叫着)喵喵

  女主持:咦?小猫花花来了,它这是怎么了?(镜子里的小花猫)

  一只小花猫无意中走到一面镜子前,看见里面有一只小花猫,正瞪着大眼睛看着它,小花猫有点不高兴了。

  “你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴,也怒气冲冲地说:“你是谁?为什么老瞪着我?”

  这一下,小花猫气坏了。它弓起背,瞪圆了眼,“喵——喵”大叫两声,扑了过去。

  谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声,镜子前后晃动起来,小花猫吓坏了,赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完,笑了。妈妈对它说:“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈,看它会怎样。”

  小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼,而是笑眯眯地说:“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫不生气了,也笑眯眯地说:“喵——喵——你好!”

  小花猫高兴极了,又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说:“孩子,记住,要想别人尊重自己,首先要学会尊重别人。”

  6、男主持:小猫花花记住了妈妈的话,在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了,你们听(儿歌)

  你也用,我也用,文明用语,大家用。

  你文明,我有礼,人人都应来学习。见面主动打招呼。

  亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄,个个文明有礼貌。

  7、女主持:小猫花花做得都这样好,那我们一1班的同学们该怎样做呢?

  8、小记者:同学们大家好,刚才你们说的真好,使我也深受教育……

  女主持:哎?您好,您是谁呀?

  小记者:我是中国少年报的小记者我姓田,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。

  9、大家:好,欢迎欢迎!

  10、小记者:

  (场景一)当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?

  小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

  (场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?

  小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

  (场景三)来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?

  小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

  (场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

  小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

  (场景五)当家里来了客人,你怎样招待他?

  (场景六)

  1)如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?

  2)同学们你们可以跟班主任老师,你们有谁愿意与在场的老师打电话。

  3)小记者:这位老师您好,请您参与我们打电话的'活动好吗?谢谢、谢谢。

  4)小记者:感谢老师和同学参与我们的活动,谢谢。

  11、男主持:记者同志,我们的同学表现如何?

  小记者:真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听。

  集体说儿歌:

  同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,

  平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

  若要求人帮,“请”字先用上,得到别人帮,“谢谢”口中讲。

  无意影响人,忙说“对不起”,回答“没关系”,文明好孩子。

  小记者:人人都夸奖。你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!

  12、女主持:同学们祝贺你们,在“文明礼仪我做到”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

  13、合:同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳。讲文明呀讲礼貌呀,每个人脸上笑开颜,讲文明呀讲礼貌呀,我们的生活多愉快。

  歌词:大姐姐你呀快快来,小弟弟你也莫躲开,讲文明呀讲礼貌呀,文明之花处处开,讲文明呀讲礼貌呀,文明之花处处开,

  14、男主持:同学们,愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语,让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下,朵朵争艳,姹紫嫣红。下面,让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。

  15、班主任:同学们,今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动,我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。

文明礼貌主题班会教案甄选3

  一、活动目的:

  通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

  二、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、排练节目。

  4、设计主题班会课件。

  三、活动过程:

  (一)主持人致辞

  华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  (二)引入话题——说话礼仪

  “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。

  文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活交往的质量,影响人生的价值。

  “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。

  1、讨论:话怎么说更得体。

  2、师生小结:

  跟什么人说什么话;

  干什么事说什么话;

  到什么地方说什么话;

  最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

  (三)班长带领全班宣誓:

  1、自尊自爱,注重仪表;

  2、真诚友善,礼貌待人;

  3、遵纪守法,勤奋学习;

  4、勤奋俭朴,孝敬父母;

  5、遵守公德,严于律己。

  (四)班主任总结

  语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统,能得到进一步的`发扬光大。

  (五)主持人致辞,宣布班会结束。

  四、活动反思:

  这一学时的活动,我本着调动学生的积极参与精神,把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来,并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范,并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

文明礼貌主题班会教案甄选4

  活动目的:

  1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

  2、(1)语言上讲文明

  (2)行为上讲规范

  (3)生活中讲卫生

  (4)活动中讲参与

  (5)集体中讲团结

  (6)待人上讲礼貌

  (7)处事上讲谦让

  (8)时时处处讲安全

  3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

  教学过程:

  一、班长讲话

  同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

  同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

  二、介绍文明礼仪知识:

  坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。

  站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的'气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。

  走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。

  三、交往礼仪

  (一人讲解,几个人表演)

  1、不要言而无信

  2、不要恶语伤人

  3、及时沟通,消除彼此矛盾。

  4、不要随便发怒。

  5、不要叫人外号。

  四、交谈礼仪

  1、介绍交谈惯用语:(两个人表演)

  2、电话礼仪(两个人表演)

  五、交流意见

  主持人:接下来,让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品,名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。男主持人:他们演得好不好?

  生:能在短短的几天时间里排出这么一个小品来,的确很棒。女主持人:我想问问大家,在他们的小品中,都存在哪些不文明行为呢?

  生:随地吐痰,乱扔垃圾,不注意个人卫生,不使用文明礼貌用语,说粗话脏话,破坏公物,不尊重老师,遇到老师没有主动问好,捉弄同学,取侮辱性外号。

  男主持人:看来同学们都看得很认真,也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为,大家是不是感到很熟悉呢?在开怀大笑的时候,你们有没有感觉到有点脸红,有点惭愧呢?在他们的身上,你们有没有发现自己的影子呢?如果有,请你们诚实勇敢的举起自己的手来。

  女主持人:看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据:有92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明,经常喜欢说一些粗话脏话,有53%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑,有50%的同学喜欢给别人取侮辱性外号,有21%的同学没有主动向老师问好的习惯,有14%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲,不守课堂纪律,还有9%的同学认为自己有破坏公物的习惯,有5%的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。

  男主持人:对于这些天天发生在你们身边的不文明行为,大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法?

  同学一:礼貌用语

  女主持人:这位同学说得很好,大千世界,芸芸丛生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起”就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明少年。而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的。

  男主持人:除了“对不起”之外,我们还应学会哪些文明礼貌用语?

  同学二回答:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……

  女主持人:大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为一个彬彬有礼的人。

  男主持人:同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。

  同学三:扔垃圾

  女主持人:是啊,这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学,试想,如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑,那么教室不就变成垃圾堆了?我校有一千多学生,如果人人都不注意环境卫生,你扔一张纸,我扔一张纸,那我们的校园将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好,不能光靠值日生一天三扫,更重要的是保持,所以,我希望从今天开始,每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯,共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗?

  男主持人:刚才两位同学都说得很好,还有谁愿意来谈谈自己的看法?

  同学四:打招呼

  女主持人:相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想,老师天天站着给你们上课,为你们批改作业,多辛苦啊,你们却连一个招呼都不打,我们会多失望。如果实在是不敢打招呼,点头微笑一下也总是要的,我相信如果你们给老师一个真诚的微笑,老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了,如果面对老师这样熟悉的人,你们都不敢打招呼,那以后出了社会,面对不熟悉的人,你们不是更加胆怯了吗?所以,从现在开始就应该养成一个好习惯,看见自己认识的人都要打招呼,点头微笑致意,这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始,看到老师,就要主动的打招呼,让老师们看到,咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生,好不好?

  同学五:取外号

  男主持人:这位同学说得很对。我们应该设身处地为别人想一想,不要因为图自己的一时之乐,而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为,如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。

  女主持人:同学们刚才谈了一些对教室内发生的不文明行为的看法,看来,大家对不文明的行为还是很反感的,而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么,从今天开始,就让我们真正行动起来,先把教室里的不文明行为改掉,然后再一步步地向发生在校园中,家庭里和社会上的不文明行为宣战,最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来,在咱们的班级里,文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来,教室里天天都会上演着一幕幕讲文明,懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。自由发言:你认为在集体活动中还应该注意哪些文明?

  六、交流感受和想法。

  七、班主任讲话

  同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。同学们,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象,给母校留下一个好印象。

  宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

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