寒假收心教学主题班会

时间:2022-12-09 15:57:31 主题班会 我要投稿
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寒假收心教学主题班会

  在日复一日的学习中,大家都听说过主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你都参加过什么类型的主题班会?以下是小编为大家整理的寒假收心教学主题班会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

寒假收心教学主题班会

寒假收心教学主题班会1

  学习目标

  A、认识窃、腋等7个生字,会写窃、炒等14个生字,正确书写支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘等词语。

  B、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情。

  C、重点感悟描写我动作和心理活动的语句,体会作者遣词造句的精妙。

  教学过程

  课前准备

  1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。

  2、自学生字新词。

  3、课件出示相关句子。

  直奔窃读。整体感知

  1、同学们,我们已经预习了课文,知道窃读可以换成一个什么词?(偷读),你知道课文记叙了一件什么事?

  2、整体感知课文。

  A.自读课文,注意生字的读音。

  B.认读生字词。

  C.指名分段读课文,看看字音是否读准,句子是否读通顺。

  d.再读课文,想一想课文记叙了一件什么事?(我因无钱买书而偷偷躲在书店看书。)

  品味窃读,感受渴望

  1、边默读课文边用_____划出描写我是怎样窃读的语句。读一读句子,说一说体会。(小组交流、汇报。)

  2、重点品读文中描写我的动作和心理活动的语句。

  A我跨进店门踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。

  (1)画出句中表示动作的词。

  (2)感悟形象:从这一系列的动作中,你仿佛看到了什么?

  B.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

  (1)这句话把什么比作什么?

  (2)饿狼给我们留下的是不太美好的形象,可我却把自身比作饿狼,那样贪婪地读着,这样写有什么好处?(表现出作者如饥似渴地读书。)

  (3)你在生活中有这样的`体验吗?说一说。

  (4)结合生活体验,相机指导朗读。

  C.我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:这雨,害得我回不去了。其实,我的心里却高兴地喊着:大些!再大些!

  (1)读了这句话,你发现了什么?(一般人物的神态和内心是一致的,从神态描写可以看出心理活动,可这句话中,神态和内心是不一致的。)

  (2)这样写有什么好处?(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。)

  d.美读升华:你能把自身对窃读的理解与感悟读出来吗?生读,师评:同学们的朗读,把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前。那大家知道,窃读时,我的心理有一种怎样的感受吗?

  3、自主品读窃读的滋味。

  A.课件出示句子:我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!

  B.从课文中找到有关语句,自主交流:我为何快乐,又惧怕什么?

  C.相机指导朗读。

  深悟窃读,回归整体

  观察课文插图,刚才我们跟随作者一起走进书店窃读,在你的眼里,她是一个怎样的孩子?(生答。)确实是这样,她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木,为了读书可以连跑几家书店才看完一本书,为了读书可以克服任何的困难!让我们再次读好课文,共同品味窃读的快乐与惧怕。

寒假收心教学主题班会2

  一、教学目标:

  1、让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。

  2、复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

  二、教学重点、难点:

  复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

  三、教学准备:

  多媒体课件

  四、教学过程:

  关键词一:开心

  新学期开学的第一节课,教师十分开心。

  你明白为什么吗?

  我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,教师非常的开心!这是你们给教师最好的新年礼物。新年刚过,教师也想送个小礼物给大家!

  关键词二:担心

  1、教师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

  2、刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,教师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题:上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

  赠言:

  生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。----居里夫人

  课堂规范:

  1、坚持不懈地努力,不骄不躁

  2、守时,严于律己

  3、及时,准确

  4、按时,优质

  准备:

  三本:作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)

  一书:字典

  五步:预习新课,精读课文,识记词汇,温习知识,认真反馈。

  关键词三:信心。

  新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。

  欣赏花朵生长历程的几组图片,稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!

  新学期教师寄语:

  新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,可是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩完美的明天,我们要有自信心,自信是成功的`第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的,不管明天怎样,今日已经到来,把握今日才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今日又是一个新的开始,相信自己始终能成功。

  新学期赠言:

  “播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!

寒假收心教学主题班会3

  教学目的:

  1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习;

  2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,;班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式;班会过程:;教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在;

  1课前,我们该怎样做?;让学生讨论、发言;

  (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

  (2)课前预习备好学习用品,静待老师行为习惯养成教育

  教学目的:

  1、 通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

  2、 让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  班会形式:

  叙述、谈话、讨论、问答等形式。

  班会过程:

  教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的`一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

  1课前,我们该怎样做?

  让学生讨论、发言。

  (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

  (2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  A、 上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打

  闹,其他同学呐喊助威。

  B、 上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

  C、 上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

  2、课堂上我们该怎样做?

  学生讨论发言。

  (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

  (2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

  (3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

  A、 课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

  B、 课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

  C、 课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

  3、课后,我们该怎样做?

  学生讨论、发言

  (1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

  (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

  A、 张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

  B、 小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

  4、 考试时,我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

  5、 小结:

  通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的

  不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

  6、预备一首儿歌(课下背熟,让儿歌中的内容指导自己的学习行为,从而养成良好的学习习惯。)

  小学生,爱学习,养成习惯终受益:

  早晨起,不懒睡,背

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