八礼四仪主题班会教案

时间:2022-04-30 09:41:53 主题班会 我要投稿

八礼四仪主题班会教案5篇

  上学的时候,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。还在为准备主题班会而发愁吗?下面是小编整理的八礼四仪主题班会教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八礼四仪主题班会教案5篇

八礼四仪主题班会教案 篇1

  【活动准备】

  1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。

  2、找找身边的不文明行为及现象。

  3、排练情景剧《迟到》、相声《四项基本原则》、小品《课间十分钟》、童谣和歌曲等节目。

  4、布置教室。

  【活动过程】

  (一)活动开始

  主持A:尊敬的老师!

  主持B:亲爱的同学们!

  合: 大家下午好!

  主持A: 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)

  主持B:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。

  主持A: 作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯 。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  主持B:下面我宣布,“践行八礼四仪,争做文明学生”的主题班会现在开始!

  (二)情景剧《迟到》

  主持A:我们全班39位同学生活在初二(1)班这个大家庭里,我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。

  主持B:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个女同学是错了,但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢?

  同学们议论纷纷。

  某同学总结发言。

  主持A:大家都知道这个同学错在哪里了,我们可不要学她喔!我们应该言行一致,学礼仪、知礼仪、行礼仪。

  (三)诗朗诵《文明礼仪伴我行》

  主持B:下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》,大家欢迎!

  (四)相声《四项基本原则》

  主持A: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”

  主持B:立足江苏未成年人思想道德建设实际,我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,从本学期初开展“八礼四仪”的.主题教育实践活动,引导广大未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。班会进行到这里,让我们轻松一下,来听个相声《四项基本原则》,有请陆敏娜、王璐瑶两位同学。

  (五)“八礼四仪”知识竞赛,

  主持A:两位同学精彩的相声表演,让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的四项基本原则。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的中学生。

  主持B:接下来,我来考考大家对八礼四仪的认识。

  主持A:问答题:1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容?

  主持B:2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容?

  主持A:3、“仪表之礼”主要有哪些内容?

  主持B:4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和什么?

  主持A:5、言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么?

  主持B:6、待人之礼主要指哪些方面内容?

  主持A: 7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先,还有什么?

  主持 A: 8、观赏之礼主要指在观看文艺表演和体育比赛等场合,要遵守秩序、爱护环境,还应注意什么?

  主持B:9、游览之礼主要内容为善待景观、爱护文物,还应注意什么?

  主持A:10、在行仪式之礼时,要做到按规行礼、心存敬畏,还要注意什么?

  主持B:11、初中生进行青春仪式,主要目的是什么?

  投影八礼四仪的主要内容

  每个问题请同学读一遍,再全班同学读一遍,学习一遍。

  主持A:同学们回答的都非常好,那我们有信心做的更好吗?

  (六)小品《课间十分钟》

  主持B:在我们日常的学习生活中,同学间难免有些磕磕碰碰。正确处理好了这些小矛盾,同学就能和谐相处,班集体也能健康成长。

  主持A:下面请欣赏农康、浦梦婕、孙倩等同学的小品《课间十分钟》。大家欢迎!

  主持B:这则小品取材于我们日常的学习生活,可能你也曾碰到过。我想请同学们结合自己的经历谈谈自己的看法。你有过类似的经历吗?你又是如何处理的?

  主持A:刚才大家都谈的很好。我想只要我们互相宽容,彼此谅解,不计较个人的得失,就能与同学老师建立起和谐的人际关系。

  (七)八礼四仪童谣

  主持B:为了更加深入地了解八礼四仪的内容,下面请同学们欣赏八礼四仪的童谣。有请袁晓仪、李悦、龚炜铮、张炜恒四位同学上来表演。大家欢迎!

  (八)如何更好地践行八礼四仪?

  主持A:四位同学的童谣表演,为我们清晰地指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容。

  主持B:自本学期初,我班开展学习八礼四仪以来,全班同学身上都发生了一些可喜的变化。大家都能以“八礼”的要求严格自己的言行,自觉践行八礼四仪。学礼仪、行礼仪、比礼仪。

  主持A: 还有二十多天,本学期即将结束。但我们学礼仪、行礼仪、比礼仪的脚步不能停止。那在接下来的学习生活中,我们如何做得更好呢?

  主持B: 请同学们从学校生活、家庭生活、社会生活三个方面畅谈你如何更好地践行八礼四仪,争做文明学生?

  分组讨论,交流发言。

  (九)歌曲《文明礼仪歌》

  主持B:前段时间,我们学校开展了八礼四仪主题教育活动,我班也开展了相关活动,其中人人参与学唱了《文明礼仪歌》。

  主持A:接下来请全体同学起立,让我们一起用心歌唱!

  (十)结束语

  主持B: 同学们,时间如白驹过隙,一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前,我们有请班主任为我们总结一下,有请班主任!

  主持A:谢谢吴老师!班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。

  主持B:在此我也代表全班同学向到场的老师表示衷心的感谢!祝各位老师工作开心,身体健康!同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话,都能以实际行动践行八礼四仪,争做讲文明、懂礼貌、有道德的中学生,把文明之花播撒到我们的学习生活中,

  合:此次“践行八礼四仪,争做文明学生”主题班会到此结束!

  【践行八礼四仪主题班会教案二】

  甲: 中国自古以来就是礼仪之邦,今天的我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  乙: 中国古代有哪些礼仪故事?

  甲: 这些故事告诉你什么道理?(说说)

  乙: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。

  甲: 文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  乙: 这样做会有什么后果呢?

  甲: 一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航机上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

  甲: 我中队将从今天开始,努力践行“八礼四仪”。

  请魏雨宣同学带领我们了解“八礼四仪”

  甲:下面请中队长带领我们宣誓

  中队长:让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!

  主持人:礼毕,请坐。

  五、请中队主任老师总结这次中队会。

  八礼

  仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

  餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

  言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

  待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

  行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

  观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

  游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

  仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

  四仪

  7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

  10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

  14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

  18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

八礼四仪主题班会教案 篇2

  银达镇第一中心小学 四二班

  活动背景:

  在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪",要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,"礼仪"从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为小学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、

  懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《学礼仪、知礼仪》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像) (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的同学们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品:《快乐的同学们》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与同学们相处?

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

  主持人:中国古代的`礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们小学生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

  陈丽等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?)

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  (表演结束)主持人:这个男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名小学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“学礼仪、知礼仪”主题班会到此结束。”

  六、活动口号

  文明伴我行,走遍天下我能行!

八礼四仪主题班会教案 篇3

  一.导入(主持人):

  文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  二.问题创设:

  1.古代有哪些礼仪故事?

  学生举例:孔融让梨等等

  2.这些故事告诉你什么道理?

  3.对你有何启发?

  4.主持人:

  礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

  5.看图片,谈感想。

  三.“你说我说”环节:

  1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

  主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

  主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的.倾向。酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

  立足江苏未成年人道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基明礼仪规范养成教育。

  3.“八礼四仪”的提出(投影出示)

  4.观赏校园情景剧:

  餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

  5.说说“怎样做个文明学生”?

  6.主持人():

  礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

  7.学生《做文明学生》。(看投影)

  ①升降国旗肃立行礼

  ②语言文明,明礼诚信

  ③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体

  ④孝敬父母,尊敬师长

  ⑤乘车购物不拥挤

  ⑥行车走路,遵守交通规则

  ⑦垃圾不乱扔,草坪不践踏

  ⑧爱护设施,节约资源

  ⑨社会交往热情、友好、大方

  ⑩情趣健康,远离游乐场所。

  8、主持人:文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演

  校园文明三句半

  (一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:往这看!

  (二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信讲文明!丙:遵规守纪勤学习!丁:很重要!

  (三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:校训呼号要响亮!丁:敬礼!

  (四)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸不放过!丁:重环保!

  (五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?丁:数这里!

  四、请全体同学起立宣誓

  五、请班主任老师这次班会。

  六、结束语:

  文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中。

八礼四仪主题班会教案 篇4

  活动目的:

  培养学生的公民意识,学习中国基本的中国传统礼仪,了解一些社会生活的基本规则,丰富道德认知。

  活动准备:

  1.准备文稿。2.排演节目,每个确定一个负责人。3.制作课件。4.准备道具。

  活动过程 :

  一、故事引入

  今天我们一(2)班在这里举行“八礼四仪”之“餐饮之礼”主题班会。

  《酒店老板与无赖》

  一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。

  这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上摆齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前乱舞,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”

  一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年, 我们更不能忘记传统, 应该力争做一个讲文明、 懂礼仪的好学生, 让文明之花常开心中, 把文明之美到处传播!

  二.问题创设:

  1. 主持人(人生感悟) :一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵, 知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。

  中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情) 学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等

  2. 这些故事告诉你什么道理?(说说) 3. 对你有何启发?(议议)

  4. 主持人小结: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的'过程和手段。 古人云: “不学礼,无以立。 ”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社 会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。 (看多媒体)

  5. 看图片,谈感想。

  三.你说我说环节:

  1.找找校园中就餐时不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中 仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  2.学生找就餐不文明现象,指出不文明行为(转 载 于:w :礼的主题班会)带来的后果。

  3. 主持人(小结) :礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外 在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的 形象与事业的兴衰。

  4. 学生总结《怎样文明就餐》 。

  四.请全体同学起立宣誓

  主持人读誓词:请举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生, 创建文明校园! 主持人:礼毕,请坐。

  五.请班主任老师总结这次班会。

八礼四仪主题班会教案 篇5

  活动目的:

  1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

  2、让学生做个懂文明讲礼仪。

  活动过程:

  开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们八(2)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。

  一、导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  二、问题创设:

  1、中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)

  学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。

  2、这些故事告诉你什么道理?(说说)

  3、对你有何启发?(议议)

  4、主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

  5、看图片,谈感想。

  三、你说我说环节:

  1、找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

  主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  2、学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

  主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的`实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

  3、“八礼四仪”的提出(看投影)

  4、观赏校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

  5、说说“怎样做个文明学生”?

  6、主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

  7、学生总结《做文明学生》。

  (看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体④孝敬父母,尊敬师长

  四、结束语:

  文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

  全班宣誓:用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。

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