“尊敬我们的老师”主题班会

时间:2022-10-20 23:54:08 主题班会 我要投稿
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“尊敬我们的老师”主题班会

  在我们上学期间,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编为大家收集的“尊敬我们的老师”主题班会,希望能够帮助到大家。

“尊敬我们的老师”主题班会

“尊敬我们的老师”主题班会1

  一、活动目的:

  1、为进一步培养学生的感恩意识,让学生尊师重教、热爱校园。

  2、让学生了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,增进与教师的感情。

  3、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩。活动过程:

  二、活动重点:

  1、让学生学会感恩。

  2、让学生学会理解配合老师,以实际的行动报答老师,努力学习,回报社会。

  三、班会准备:

  歌曲《每当走过老师窗前》

  诗歌朗诵《老师,辛苦了》

  各小组收尊敬老师的故事

  准备课件

  四、活动过程

  (一)班长讲话引入:(播放歌曲)

  1、在这个世界里,我们时时接受着别人的“恩赐”:父母的养育,师长的教诲,朋友的友情,大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠,有很多人麻木不仁,熟视无睹,似乎这一切都理所当然?表现在孩子身上,则认为家长的付出与关爱理所当然,在社会交往中以自我为中心,也就是说,现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了?

  2、为什么对老师应该充满感恩之心,感恩之情?

  3、感恩见行动感恩老师,感恩母校,我们该怎么做?

  (二)我颂我师

  有人说,教师是阳光下最灿烂的职业

  有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……

  请听诗朗诵《献给老师》

  (三)老师,我想对你说

  《老师,辛苦了》

  生:敬爱的老师,您像一支红烛,为我们献出了光和热!您的品格和精神,可以用两个字来形容。就是燃烧!不停的`燃烧!

  全班合唱:《每当走过老师窗前》

  生:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。有您的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;有您的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;有您的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

  老师是火种,点燃了学生的心灵之火;

  老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  (四)我爱我师(学生讲名人感恩老师)

  ①毛泽东向教师敬酒。 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!”

  ②朱德给老师让座。1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时

  的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人座定后,他自己才坐下。

  ③鲁迅探望老师。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空去看望寿老先生,1902年至1909年,鲁迅出国留学。这8年间,鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月,鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚,在绍兴只停留了短短的4天,但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

  ④华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”,王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。

  (五)科代表讲述个科任老师的故事。

  (六)给教师的祝福语(全体学生)

  生:感谢您对我的照顾,也感谢您对我的付出,更感谢您对我谆谆不倦的教导,您总是为我们带来欢笑,您总是为我们带来欢笑,您总是那么肯定和支持我们.我在今天这一个特别的日子,祝老师“节日快乐”。

  五、班主任小结

  现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!

  六、主持人致结束词,班会结束

“尊敬我们的老师”主题班会2

  一、背景分析:

  1、学生分析:

  初中阶段是人生成长的重要时期,而八年级是初中阶段的学生心理发展的关键期,是正值14——15岁的少年到青年的过渡阶段,最明显的一个特点就是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。在他们这种严重逆反心理趋势下,往往有意无意地忽视老师和父母的感受甚至忽视他们的存在。本次班会旨在通过一种温馨的话题探讨方式,引导学生意识到尊重师长的重要性。

  2、行为分析

  八年级学生表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生就会出现程度不同的对抗情绪﹑说脏话、给别人起绰号、逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。比如:上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见;有的同学甚至当面无理顶撞老师,背后辱骂老师,这些不良行为直接影响了同学的正常学习,对于学生良好品质的形成和学习风气也产生了不良影响。这与学生的自觉性和认识水平有很大关系,希望通过此次班会将学生尊敬师长的问题上升到理性的认识,让学生感知尊敬师长的重要性,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重,为建设班级良好班风的提供有利支持。

  二、设计理念:

  为进一步落实学校德育工作,以中学生日常行为规范为依据,针对学生中不文明的现象,主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会。通过班会让学生感知尊敬师长的重要性,从中受到思想教育,学会尊重他人,为建设班级良好班风的提供有利支持。

  三、教育目的:

  1、明白尊敬老师的重要性

  2、使学生深刻了解尊师的内涵,把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力,做一名遵纪好学的好学生

  3、培养学生具有尊师的良好道德品质,把对老师的爱化为前进动力

  4、学会从身边小事做起,尊敬老师,共同构建和谐师生关系

  四、课前准备:

  采访一位教过你的'老师,看看老师的答案。

  1、老师每天要上几节课?

  2、老师备课要花多少时间?

  3、老师每学期要听多少节课?

  4、老师每天工作时间有多长?

  5、老师周末一般怎么度过?

  6、老师寒、暑假一般怎么度过?

  五、教学过程:

  (一)导入新课:

  在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中,宣布班会开始。

  师:同学们,请你们想一想,从你上幼儿园那天起,又从幼儿园到小学,是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝

  库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里,我想每个同学都应该有了一个答案:老师。那么,我们作为一名中学生,对老师应抱什么态度呢?

  生:尊敬。

  师:对,尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》,进入我们今天的主题班会——尊师重道,共建和谐师生关系

  (二)交流与思考

  师:有这样一个故事(展示幻灯片,读故事)

  从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来,希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二,只能授予功劳最显著的一个人。那么,应该授予谁呢?国王想,这些人对社会都有巨大的贡献,但是,连我自己在内,当年都是教师教出来的,所以,教师功劳最为显著,把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是,国王宣布,将勋章授予他的老师。

  请同学们思考:国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?

  生:老师的功劳最大,所有人的知识都是老师教出来的。

  师:跟你们的感受一样,我想,无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母,这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

  生:列举所知道的尊敬老师的例子

  1、(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

  师:从古代孔子的教育事迹,我们不难发现,教师作为传道、授业、解惑者,是文明的使者,应该向他们表示敬意,这也是给予文明以应有的尊严。

  2、伟人尊敬老师的故事

  毛泽东尊师

  毛泽东是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师。1959年,毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时,他特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”

  朱德敬师

  1957年初春,朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前,朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了,急忙起身向前,立正敬礼。又急忙紧握老人的双手,亲切地叫“叶老师!”然后,朱德同志请老人入座,待老人坐定后,他自己才坐下来。原来,这位老人叫叶成林,是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

  3、当代艺术家尊敬老师的故事

  在感动中国的颁奖典礼的末段,开奖嘉宾侯耀华宣布:“获得20xx年度‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治

  区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时,侯耀华迎了上去。“谢谢您,在孩子心目当中,对老师的尊敬可能比对父母的还要重,因为他们接触最多的就是老师。说心里话,我知道要给您颁奖的时候,我只想着一件事,您跪了36年了,今天我应该给您跪。”侯耀华说着,‘咚’的一声单膝着地跪了下来,“我代表所有的孩子们,说一声谢谢您陆老师!”颁奖典礼结束后,侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

  师:听了这么多尊敬老师的故事后,我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

  提示:

  (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深?

  (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大?

  (3)自己最尊敬的老师是谁?为什么尊敬他(她)?

  生:学生就这三个方面谈自己的感受。

  (三)设身处地,将心比心

  师:听了同学们的感受,我想问一问,同学们对老师的了解有多少呢?

  你想过或者关心过老师的心理么?其实教师是职业枯竭的高危人群。(幻灯片出示老师职业心理压力)

  然后请同学们对课前的采访,进行汇报。

  生:采访汇报——

  1、老师每天要上几节课?

  2、老师备课要花多少时间?

  3、老师每学期要听多少节课?

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