少先队主题班会活动方案

时间:2022-10-07 10:59:11 主题班会 我要投稿

少先队主题班会活动方案

  为了确保活动能成功举办,常常需要预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是小编整理的少先队主题班会活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

少先队主题班会活动方案

  少先队主题班会活动方案1

  一、活动目的

  通过这次主题队会,进一步认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。

  二、活动主题

  温习少先队基础知识,学习“四品八德”

  三、活动时间

  x月x号

  四、活动过程

  1.少先队的标志是什么?他代表什么含义?

  红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的.精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。

  2.少先队的队旗是由什么组成的?

  五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

  3.少先队的队徽是由什么组成的?

  五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

  4.少先队的队歌是什么?

  队歌是《我们是共产主义接班人》。

  5.少先队的入队誓词是什么?

  我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

  五、动手实践,学会队礼,学会系红领巾

  1.敬队礼

  右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。

  (请每个学生起立,敬队礼)

  2.红领巾的结法:

  ⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。

  ⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

  ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

  ⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。

  3.教育少先队员爱护红领巾。

  小品《谁对谁不对》

  主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。

  小红和小明都是少先队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

  晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。

  六、学习“四品八德”

  “四品”:自尊、敬人、乐观、执着

  “八德”:爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当。

  七、辅导员总结

  今天我们再次温习了少先队知识,接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。

  少先队主题班会活动方案2

  活动背景:

  春天的北京小学校园,小草吐绿,鲜花盛开,大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同爱护,美丽的校园我们用行动装点”。在我们北京小学每一位少先队员的心里,都有文明行为习惯的种子,让我们趁着这温暖的春风,沐浴着和煦的阳光,让文明行为习惯生根、发芽,开出绚烂的花,装点春天的北京小学校园!

  活动目的:

  1、通过活动,深化“好习惯--人一生的财富”这一校训,培养学生良好的语言和行为习惯。

  2、在活动中,激发学生“热爱校园”的主人翁意识,培养学生“自觉约束行为”的规则意识,发掘学生“校兴我荣”的责任感。

  3、调动学生参与集体活动的积极性,让学生在活动中锻炼自己的才能,让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。

  活动时间:

  20xx年3月至4月

  参加人员:

  北京小学全体师生

  活动内容:

  一、征集校园文明用语、校园文明行为,培养文明用语、文明的行为习惯

  各班级通过主题班会的形式,向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的`行为各10条,同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后,评选出北京小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布,作为大家培养文明习惯的准则。

  二、画美丽校园

  二年级的学生在老师的组织下,采取绘画的形式,画出美丽校园里的文明行为,美丽的风景,意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景,倡导文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画,A4纸大小,形式不拘一格。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并进行展出。

  三、办文明好习惯小报

  四年级的学生在老师的指导下,搜集各种文明好习惯相关的内容,并设计版面,配画,办一期主题小报。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并进行展出。

  四、开展“文明习惯我能行”征文活动

  、六年级的学生在老师的指导下,写一次“文明习惯我能行”作文,可以是记叙文,写发生在身边的文明好习惯事例;可以是演讲稿,倡导大家都来养成文明的行为习惯;还可以是诗歌散文,抒发自己在参与活动中的感受。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并在红领巾广播站进行展播。

  五、美丽校园摄影作品展

  学校爱好摄影的老师注意发现身边学生的文明行为,通过摄影的形式记录下来,学校将对优秀作品进行展播。

  活动进程:

  (一)宣传发动阶段:3月11日至14日

  学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容,动员全体师生参与到活动中来。

  (二)组织实施阶段:3月15日至29日

  1、各班于 3月15日下午召开“‘用文明习惯装点春天的校园’文明用语”讨论会,向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条,同时列出最不文明的语言和行为各10条,班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。

  2、3月18日至3月28日,各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间,按要求参加“画美丽校园”、“办文明好习惯小报”、“写‘文明习惯我能行’”征文。各班级进行初选,每班选出十份(篇)参加校级评选。

  3、学校组织教师对学生参加活动的过程进行摄影。

  (三)评选展示阶段:4月1日至26日

  1、学校组织教师对学生的作品进行评审。

  2、少先队大队部公布获奖名单,并展示作品、进行表彰。

  (四)总结升华阶段:4月29至期末

  1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获,激励学生养成好习惯,为打造美丽的校园继续努力。

  2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动,促进学生好习惯的形成。

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