《告别不良的行为习惯》主题班会

时间:2022-10-29 15:39:17 主题班会 我要投稿

《告别不良的行为习惯》主题班会2篇

《告别不良的行为习惯》主题班会1

  活动目的:

《告别不良的行为习惯》主题班会2篇

  通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景,使学生认识到自己的某些不良行为习惯,了解其产生的严重后果,从而自觉矫正。

  活动重点:

  让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。

  活动难点:

  如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。

  活动准备:

  课件、多媒体演示设备。

  活动过程:

  一、谈话引入

  请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯?今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。

  二、观看课件,畅谈感受

  1、出示小标题:养成良好的课堂习惯

  (1)请学生说一说什么是良好的课堂习惯。

  (2)出示课件,请学生观察自己平时是怎样上课的?

  (3)畅谈观后感受。

  (4)总结。

  2、出示标题:课间玩文明游戏

  (1)请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求?

  (2)出示一组学生课间活动的照片(主要是相互挤压、打闹的),观察一些同学平时课间活动的表现。

  (3)讨论交流观后感想。

  (4)出示资料,指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。

  (5)总结:同学们,体之发肤,受之父母,请你们珍爱生命,不能因此遗憾终生。

  3、出示小标题:饭后到校应认真学习

  (1)请学生谈谈学校、班级对饭后到校的.具体要求,请值日生说说班级饭后的情况。

  (2)观察几幅图片,了解班级饭后到校情况,以证实值日生所说不虚。特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现,做出具体评价。

  (3)总结:总体来说我们班的饭后到校纪律很差,没有一个良好的学习环境,如何能提高我们的学习成绩,同学们,你们已经二年级了,要珍惜现在的学习环境呀!

  4、出示小标题:做操要认真

  (1)请学生谈一谈为什么要做操。

  (2)出示课件,让学生观察一下自己做操时的视频和图片

  (3)畅谈观后感受:此时你最想说些什么?

  (4)总结:同学们都知道做好操的重要性。为什么平时不认真去做呢?希望同学们遵守自己的承诺,今后认真做好每一节早操。

  三、总结:

  同学们,一个好的班级就有许多的良好的行为和习惯,请同学们记住我们的班训和班风,做一个德、智、体、美全面发展的好少年。

《告别不良的行为习惯》主题班会2

  活动理念:

  古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。通过本次班队会让学生懂得“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守行为规范,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。

  活动目的:

  1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

  2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为。

  3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

  活动准备:

  1、准备节目。

  2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。

  3、中学生守则和日常行为规范。

  活动过程:

  一、宣布活动开始:《告别不良的行为习惯》主题班会现在开始!

  二、主体活动:

  甲:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

  乙:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

  甲:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。

  乙:然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。不如看看我们同学对于行为规范有何看法!请看小品《行为规范的启示》

  乙:小明这样做对吗?为什么不对?请大家发表看法。

  乙:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?我们继续看小品… …

  小明真是好样的,他知错能改,值得我们学习,让我们给他掌声鼓励!咦,上课了,小明在忙什么?(接着演小品)

  乙:刚才的小品中,同学们有什么看法?

  同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解,我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说,小品给了你什么启示?

  生:要养成好习惯必须遵守规范守则。

  甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质,一种对于美的追求

  乙:那么到底美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解,其实美的涵义很广,我们本身也是一种美,一种朝气与活力的美,一种生机盎然的美,一种舞动青春的美。下面由我们的小才女为大家表演一段快板,大家鼓掌欢迎。

  生:略

  甲:我们平时的生活都局限于学校之内,其实学校也是一个社会,一个相对而言较为单纯的社会,

  乙:那我们平时是否忽视了呢?

  甲:行为规范对于我们学生而言,不是一天、两天的事。

  乙:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞赛吧!大家准备好了吗?第一题:规范共有几条?……略

  甲:其实还有许许多多的行为规范在约束着我们,我们应将这些牢记在心。

  乙:智力问答结束了,同学们一定很累了吧!我们一起来听配乐朗诵,《中学生守则》(出示中学生守则配乐和图片的朗诵)

  甲:我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的学生呢?下面请同学们一起来说:《文明守纪歌谣》

  生:略

  乙:我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学习生活中以正确的.要求来约束自己,使自己尽快地长大。大家说对吗?

  生:对。

  甲:我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,最好!让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。

  生:略

  乙:在优美的歌声中,我们的班会接近尾声。下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。

  三、班主任总结

  师:良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班级发出如下倡议:

  ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师

  ②课间有秩序,不喧哗打闹

  ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼

  ④穿着得体,不盲目追求时尚

  ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想

  ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追

  ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

  ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神

  ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网打游戏,也不打游戏机

  ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架

  四、班会结束

  主持人齐:相信我们一定能成为文明守纪的好少年。我宣布:《告别不良的行为习惯》主题班会到此结束。

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